绽放作文范文精选

小时候，相信我们都会指着热气腾腾的锅说：“我要吃！我要吃！”

“不要碰，再等一会儿。”妈妈总是会打一下小手说。

“不嘛，不嘛，我就要现在吃。”我跺着双脚撒娇说。

“真是个小急嘴，难道没听说过好饭不怕晚吗？什么东西都是时间越长越好，等着吧！”

一转眼，我长大啦，成了一个十三岁的小女孩儿。可是烦恼也像杂草一样在我心里不断的生长，别人都会说我这不好看，那不好看，我的心里很难受，学习成绩也不出众。我觉得我是一只丑小鸭，与身边的人格格不入。

细心的妈妈好像察觉到了这点。有一天，她对我说：“孩子，不要以为你比别人差，你只是绽放的比别人晚，总有一天你会绽放，而且会比他们都好。”

“真的吗？”我黯淡的眼神有了一丝光亮。

“当然，你经历的时间比他们都长，你难道忘了我给你说过什么东西都是时间越长越好吗？”

绽放的瞬间

宜昌天问学校602向文涛

我是一朵花，不，应该说我是一颗苗，刚刚萌发在潮湿，黑暗的土壤里。

冰冷的土壤压着我，我一动也不能动，不知道黄昏和清晨，只有蚯蚓不时的陪我聊聊天。蚯蚓告诉我外面的世界很精彩：蓝蓝的天，绿绿的草地，飞舞的蝴蝶和歌唱的小鸟，可美了！它还告诉我我有一个好听的名字：昙花，虽然绽放的时间很短，但是开的花却是无比美丽的。我听后无比的兴奋，暗暗的猜测，开出花的我会骄傲成什么样子。从此小小的我就有了一个梦想：去看一眼外面的世界，并开出最美的花来。

从那时起，我拼命的伸展根须，只为了多吸取一点营养，我是那么的弱小，一颗微弱的石头都令我感到无比的痛，我艰难而快乐的生长着，好心的蚯蚓不时的来帮我松松土，我长得更快了。

终于有一天，一道强光刺进我的眼睛，我马上明白了，我长了出来！我终于看到外面的世界了：蓝天，白云，小溪，小草，还有雪白的梨花和粉红的桃花，它们可真美啊！不过我相信我一定能开出更美的花来。我每天享受着阳光的沐浴，努力的吸取营养，一天天过去了，我长出了一个花骨朵，我更加信心百倍了，就盼望着那绽放的瞬间。

可是今天的天气怪怪的，天早就暗了下来，不一会天空中就划过一道道闪电，雷声轰轰作响，顿时雨从天空中落了下来，向泼，向倒。随后一阵阵狂风刮过，我周围的一些花草都被连根拔起，我努力的抓住土壤，使自己努力不被风吹走，渐渐的雨停了，风也屏住了呼吸，周围一下子变得非常幽静，

突然一个声音打破了宁静“爷爷快看啊，昙花开了”一个小蓝孩指着我说：“可真美啊”是啊！昙花开的时间很短，但绽放的瞬间，却是无比美丽的”。

都说“孝”是我们中华民族需要传承的一种美德，我却有点不以为然：难道我没有孝心吗？可是通过那件事后，我才感受到我心中那朵沉睡的花才开始慢慢绽放。

小时候，爸爸妈妈忙，没有时间照顾我。所以，做家务，看孩子的事就全落在奶奶的身上。洗衣服，做饭，洗菜，打猪草，打扫房间等许许多多的活把奶奶累垮了。她的背驮了，白发更多了，就连手指也变了！以前，奶奶手指很细，虽然有点儿黑，但摸起来挺光滑的。可现在整个手指像肿起来似的，而且手指的一段很粗，另一端却很细。手指也变得更粗糙了，在皮肤上摸就像是在用指甲挠痒。灵活度更是减慢了，手指不能伸屈自如，给她看过病的医生说这是关节炎。末了，他还提醒了一句：千万不能碰水！“不能碰水”，奶奶有些犹豫：那洗衣服怎么办？我说：“奶奶，您放心，我来洗！”可奶奶怜惜地摸摸我的头，说：“奶奶行的，还是我来吧！”我想：既然奶奶说她可以，那就她来吧！于是，奶奶继续当着家里的“保姆”，可才过了一天，奶奶的手变得越来越肿！我看着很心痛，于是我决定来帮奶奶洗衣服！

那天早上，我趁奶奶在缝衣服时蹑手蹑脚地跑到楼下，然后拿着洗衣盆和脏的衣服走到了洗衣板前。我先在洗衣盆里放了一点儿洗衣粉，然后在把井水倒进盆子里，我拿着热水瓶，本想把热水也倒进盆里，可我的脑海里浮现出了一幕：奶奶每天早晨都坚持用冷水洗衣服，她要把热水省下来给我用。当我想到奶奶都那么老了，而且还得了关节炎，但她为了我咬着牙，每天要在冷水中浸泡几小时时，我感觉脸有些烫，喉咙哽咽住了。我不禁轻轻喊了一声：“奶奶……”说完，眼泪不由自主地流淌下来。这时我分明感受到“孝”这朵“心灵之花”一直在看着我，等待着我去感悟它，等待着它地绽放！

我抹去了眼角的泪珠，用更加坚定的声音说：“奶奶，您放心，我一定会洗好衣服的！”于是，浸泡好衣服后，我拿起和衣服，在衣服上面左搓搓，右搓搓，有时还会碰到一些顽固的“黑衣份子”，我便沾了一些洗衣粉，继续搓了起来。衣服变得洁白后，最大的难关便消除了，接下来就该把衣服过滤了。我把衣服放在水中冲洗，当然，手也要跟着一起“遭罪”。当自来水冲到手上时，我不禁打了一个冷战，真有点儿“上冰山”的感觉，可我想起奶奶为了我咬着牙洗衣服时，我的手就不在动摇了，信念也更加坚定了！过了一个小时，衣服终于洗好了，我长吁一口气，开心地笑了！这时，奶奶走出来准备洗衣服，当她看见那一件件洁白的衣服时，脸上露出了欣慰的笑容，她感动地说：“欣怡，你终于长大啦！”

啊！我感到心里暖暖的，直冲我的心田，幸福从天堂降临在我心里了！一朵无声而又美丽的花正在我的心头闪耀、绽放！

海盐秦山中心小学六年级：黄欣怡

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生命本无常，我们从一开始害怕亲人离去，到最后担心自己会离开亲人。只是，本来生命就这么美好，为什么要担心太多，能活着，就已经很美好了。

早上读英语美文时，读到这么一句：我从来不敢奢望的只有两件事，一件是明天的太阳，一件事你的微笑。

这段时间大概经常受感情困惑吧，因为真的被说着说着就觉得我应该谈恋爱，但又觉得我不会谈恋爱，我也真的有点懒，不想谈。但又觉得不谈真的是一种遗憾。然而，今天的消息，大概都已经让自己释怀了吧。也让自己，不敢再那么任性了。

自己一直觉得白发人送黑发人是世人最不想遇到的事，渐渐地，也开始觉得，一个不够美好的人送别一个太美好的人，也是一件残忍的事。

我遇到的不多，我走过的也不多，认识的也不多。我知道身边每天都在发生与死神赛跑的事情，每天都在遇到那些令我们心弦一紧，几近崩裂的事，但我们都挺过来了啊。既然还活着，那么就珍惜每一次绽放的机会吧，让它绽放地美好，有魅力。不要再抱怨学业的繁重，老师的无情，作业的繁多了吧，有些人，多么想要再背起书包，但已经，没了机会。

我要在这个金色的十月，碎骨般绽放！

——题记

今天是10月26日了吧？

岁月不留人啊，在学校里培训了一个多月，终于等到了这天：去区里竞赛的这天！

踏着铃声走进考场，广播里传来通知：“考试开始！”

考试开始？洁白的考卷映得我有些眩晕。或许我心里本来就是害怕的，只是要强地掩盖着吧。看着别人都像蚕一样，低下头“啃”那张考卷，我也赶紧收起飞翔的思绪，专心对付眼前这张考卷。还好，不算很难，考试时间很短，所以只有一道阅读题和一篇作文。很快就做完了。

“考试结束！”我正沉浸在自己的作文中，努力地修改着，怎么就考试就结束了？说光的速度最快，要我看，时间的速度才叫快。休息了十分钟，又继续考数学。数学考完考综合。一早上就在广播声中一晃一晃地过去了。

走出考场，顿时一阵轻松。背了一个多月的重担子，总算可以卸下了。学校花了许多精力，让老师来给我们额外上课、培训，就这么一个早上，就决定了一切。

绽放的生命

她坐在一个棕色花纹的单人沙发上，沙发豪华而色泽厚重，有着低调的奢华，显得她美丽、端庄，冥冥之间，还有一种浓郁的文学气息。视线下移，黑色的棉布裤子里，是一双瘦小无力的腿。

“你来了？”她微微地一笑，“怎么了？怎么哭了？”我穿过柔软的波斯地毯，跪坐在前面，抱住她。我伤心地不能说话：“我失败了，失败了！我该怎么办？他们都笑我，都笑我！呜……”

她，是一个残疾人。一次车祸，让她再也站不起来了。可是，她却深受尊敬与爱戴，不知疲倦地穿梭于各个城市之间，举行讲座，参加仪式，指导教学……她是一名作家，一名社会活动家，一名心理咨询师，一名……对我来说，她是则最最至高无上的女神。

“哦。是嘛。”她仍然这么平静、柔和，“想要听听我的故事吗？”

“好。”

“我很小的时候，就发生了车祸，所以，从我记事起，我的双腿就这么一直耷拉着，不能跑，不能跳。我的家庭条件并不好，使得我的学生时代更加痛苦了。他们总是嘲笑我，辱骂我，没事就推我一下，拍我一下。”

“可是我有些什么办法呢？于是，我就常常哭，常常哭。我觉得世界对我好不公平，为什么让我这么小就失去了奔跑、跳跃的权力？为什么将我的一生禁锢于轮椅之上？为什么抹杀了我的幸福？！然而有一天，我看到了一个故事。”

——读《永不凋谢的玫瑰》有感

350703福建省永泰县嵩口镇六年三班陈杨杨

今天，我读了《永不凋谢的玫瑰》后，我被小女孩的纯洁、天真所感动。

文中大致内容如下：校园开了几朵特别大红玫瑰。有一天，几个同学在观赏时，一个小女孩的纯洁、天真所感动。

文中大致内容如下：校园开了几朵特别大的红玫瑰。有一天，几个同学在观赏时，一个小女孩把它摘了下来。这一幕被校长看见了。校长走过去问她为什么摘花。她说要带回去给生病的奶奶瞧瞧，一会儿就送回来，校长被捕她的天真打动了，又摘了两朵送给她和她的奶奶……

多么纯洁，多么善良，多么美好的心哪！它就如同那一朵永不凋谢的玫瑰。而在现实生活中，这样的玫瑰又何止千万呢？

走在喧闹的街头，看见因残疾而沿路行乞的人，有多少工作繁忙的人，都会停下匆忙的脚步，解囊相助。这是关爱，这是心的美丽，这是一朵朵永不凋谢，硕大玫瑰。

驻足在马路前的斑马线上，望见两鬓斑白、饱经风霜的老人。谁不会搀扶着他们，渡过一段小路呢？即使不是顺路，也会刻意留下。瞧瞧！在这川流不息车水马龙的街头，又有多少朵水灵灵的玫瑰呢？

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的`和谐之花处处绽放作文，欢迎大家分享。

啊，又到了星期五，爸爸开着车来到学校接我回家，我舒舒服服地在车里睡了一觉，醒来时，已到了公司门口。

刚一进门，一阵香气扑鼻而来，我奔向了厨房。天啊！这么多美味佳肴！我看了直流口水。“呵呵，怎么样，今天，我特地叫烧饭阿姨去买了你喜欢吃的菜啊！”妈妈笑眯眯地说道。

饭点到了，我迫不及待地拿起了筷子，狼吞虎咽地吃起来。爸爸妈妈也拼命往我碗里夹菜。我吃了肚子翻天，才慢吞吞地放下手中的筷子。

吃完了饭，我们一家带着猫咪一起出去散步，有说有笑，走到哪，都看到了温馨的一幕：猫猫狗狗一起在开聚会；有的家长散步时，还不停的说：“冷不冷？”“这回考试几分啊？”“要继续努力！”

和谐还不光体现在家庭之中，邻里之间也和谐无比。

记得有一次，烧饭的阿姨请假，妈妈又没时间去买菜，对面的建萍妈妈知道后，马上跑来，让我们去她们家吃，本来我妈妈不想麻烦建萍妈妈，但建萍妈妈硬是让我们去，她还特地去菜场买了新鲜的菜，说：“远亲不如近邻嘛！”

晚上，爸爸和建新爸爸一起下象棋，妈妈和建萍妈妈聊美容聊的津津有味，我也没闲着，与晏敏姐姐一同解奥数题。

生命匆匆，我们都不过是大千世界的一个个过客。若不是它的出现，我的人生不过是一滩死水;若不是它的出现，我现在已踏入失败之路;若不是它的出现，我的生命之花将不会绽放。

我是一个平凡的人，没有什么特长和本领。我把我人生的希望都放在了中考上面，我希望自己能够进入高中，一展我的抱负。可是，命运之神像跟我开了一个玩笑，我中考失利了。周围人的眼光都变了，因为他们认为我的人生已经失败了。当我看着周围人异样的眼光，父母那忧郁的眼神，我的心都快碎了。我失去了往日那阳光般的笑容，我陷入深深的沉思中。

每天活在埋怨中的我，看着那“天价”的学费，父母那头上的银发，我毅然放弃了上高中的念想。我选择了职校，因为不想给父母增添压力。我选择了财会专业，这并非我所喜欢的，心中也就报了试试的态度。当我第一天进入职校是，对它是陌生的，对于专业更是一窍不通。但随着时间的推移，我发现自己渐渐喜欢上了这个专业，对它采生了浓厚的兴趣。脸上也重现了久违的笑容，这是会心的笑。也许是时间的作用吧，我发现父母脸上也重现了笑容。

对于职校，我开始觉得它不过是学习技术的地方，殊不知国家竟对它如此重视，除了给予我们高中生一样的待遇外，还有每年1500元的助学金。而对于家庭较贫困的同学，每年还额外发放一定的助学金和营养劵，让我们这群对职校不报希望的学生，重新燃起心中那把想好好学习的热火。我们希望自己能够在这里好好学习专业知识和文化知识，将来可以回报国家的恩惠。

在我们这个职校中，专业繁多，有财会、建筑、烹饪、服装等等，同时还开设了3+2直通车和高职班。可以让我们有上大学的希望，这也是我上职校的最大收获吧。来职校之前，总觉得以后会和其他人差很多，因为自己已没有了上大学的希望，这曾经也让我自卑过，我觉得没有上过大学会失去很多机会。但是，我真得好幸运的，我有上大学的希望了。我真的好兴奋啊。我的父母也为我高兴，我重拾了那份自信，不再害怕周围人的眼光。

也许我们根本不用害怕自己是职校生而自卑，也不用引自己是职校生而郁郁不得志，更不用因自己是职校生而放弃自己的大好人生。我们，依然可以绽放生命中最美丽的花朵。

我们学校受到了国家的资助政策，学生也受益。这里的学生唱参加一些市级、省级的比赛，让职校生将自己的本领发挥到比赛上去，充分利用到实践上，为职校生的人生添上辉煌的一笔。

我常在想，职校生的成功来源于哪里呢?是自己还是中职生资助政策。自己是确定的，但资助政策怎能忘却?

【摘 要】

小学作文教学要鼓励学生说真话、诉真情，敢于表达自己内心的想法，让学生的作文能力在实实在在、循序渐进的训练中得到提升和发展，指导学生做生活的有心人，让作文之花绽放绚丽的光彩。

【关键词】

作文教学 生活 提升

作文教学在语文教学中占有及其重要的地位，学生作文水平的高低也在很大程度上体现自身的语文综合能力。关于写作，《语文课程标准》提出的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”在小学作文教学中，我们要指导学生将自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用自己的语言文字通顺具体地表达出来。由于小学生的年龄偏小、生活面窄，加上对身边题材的捕捉敏感度不够，所以写出来的作文往往比较空洞、乏味，因此这就需要我们教师对学生加以恰当的引导，让学生做生活的有心人，指导学生在写作文时要说真话、诉真情，要敢于表达自己的内心想法，以期不断提高自己的写作能力和思维水平。小学生的作文能力应该在实实在在、循序渐进的训练中发展和提升，鼓励学生“我”手写“我”口，“我”手写“我”心，让作文之花绚烂绽放。

一、留心生活，感悟体验

叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这给我们很大的启发，生活是作文的源泉，是作文的根本。小学生作文不是空中建楼、闭门造车，要让学生笔下有东西可写，就要创造条件，带领学生到广阔的大自然中去，让他们留心我们生活的世界，观察广袤的大自然，从中汲取丰富的写作素材。我国古代教育家孔子，他带领弟子周游世界，用自己的慧眼和慧心寻找生活中的题材，感悟生活和做人的道理。我们在作文教学中，不妨多借鉴这种做法，指导学生留心生活，让他们从平常人、平常事中感悟到不平常，从司空见惯的现象中，发现一些不寻常的、令你怦然心动的东西来，从而练就自己的一双慧眼和一颗慧心，即养成观察生活、思考生活的习惯。

观察生活、思考生活是写好作文的主要途径之一。生活中的一些重要信息，如美丽的事物、有意思的事情、感人的画面等，必须通过观察才能进入人的头脑，形成印象和感受。那么，作为教师，我们如何指导学生观察，及时捕捉生活中的信息呢？首先要做到多引导，多提醒。如写我们熟悉的一个人，教师要引导选择好观察的对象，在不同的时间和地点进行观察。如这个人在外貌上有什么特征？有哪些行为习惯？有没有与别人不一样的地方？什么地方最引人注意？这样的问题在老师的多次提醒下肯定会有较好的效果。其次，观察要持之以恒。习惯源于坚持，平时我指导学生坚持每天写一篇观察日记，写自己观察到的新事物，新发现等，在长久的坚持中，学生自然会形成良好的观察习惯。