羽毛球活动总结范文精选

【摘 要】本文采用文献资料法，问卷调查法，访谈法，对铁岭市的羽毛球运动开展情况进行调查分析。调查研究发现，铁岭市区羽毛球场馆共13所左右，场馆分布受经济发展、人口分布等因素制约。现有场馆消费多数在20-30元/小时，设施配备有待提高。爱好羽毛球运动的，男性居多，多处于20-35岁年龄段。文化程度以本科为主，月收入多在3500元以上，对现有羽毛球馆设施性价比满意度不高。

【关键词】铁岭市；大众性；羽毛球

文章编号：ISSN1006―656X（2015）01-0184-01

引言

羽毛球是一项奥运项目，是我国长久以来的优势项目，在我国关注度较高。本文对铁岭市各经营型羽毛球场馆的设施情况以及参与羽毛球活动的人群特征、参与动机进行调查研究，在了解铁岭市羽毛球运动的普及现状以及制约其进一步普及的因素，对铁岭市羽毛球运动的进一步开展提供策略。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本文以铁岭市13个经营型羽毛球场馆以及参加羽毛球活动的100名羽毛球爱好者为研究对象。

【摘 要】文章运用文献资料法，问卷调查和数据统计法对滨州市羽毛球爱好者运动消费状况进行了调查研究，调查主要包括滨州市滨城区羽毛球爱好者的特征，羽毛球运动消费的现状以及影响滨州市滨城区羽毛球运动消费的因素。

【关键词】羽毛球爱好者；运动消费；动机

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

以滨州市滨城区羽毛球爱好者为主要研究对象。

（二）研究方法

（1）文献资料法；（2）问卷调查法；（3）数据统计法。

二、结果分析

摘要：随着现在生活压力和节奏的加快人们开始寻找体育运动嘉兴休闲和健身。通过进行体育活动一方面可以增强身体素质，同时还可以缓解各方面的压力，最后达到提高工作生活质量的目的。所以羽毛球运动成为众多运动项目中的人们进行参与和开展的首选。由于该运动比较容易操作、具有很强的趣味性、运动参与基数大，并且对相关设施、运动参与人群没有太高要求等优点，所以适于在高校和社区场馆中开展。晋中市师生选择该项目作为运动方式的最主要原因是达到健身的需要。

关键词：羽毛球;高校;羽毛球场馆

一、羽毛球运动开展现状

羽毛球运动主要来源于英国，这项运动只用球拍、羽毛球球和球网、球柱即可。所以羽毛球运动一方面能够在正式的羽毛球场馆中进行，也可以在社区等处全面地发展和进行运动。这项运动具有很强的游戏性，运动量根据每个参与者的具体情况可以自行选择。羽毛球这项运动很适合在高校等开发和发展。

二、晋中市羽毛球运动开展现状

1.各所学校参加羽毛球运动的现状

羽毛球运动作为一种大众健身项目，深受学生的喜爱。在对晋中市几所大学调查中可以发现有羽毛球运动参与者主要是由男学生组成，专业羽毛球运动员（羽毛球主选）在所调查人数中还是占少数。

根据调查可以看出为提升专业技能参加羽毛球运动的有26人，占被访学生总人数的15%;为丰富课余活动参加羽毛球运动的有73人，占被访学生总人数的42.2%;为锻炼身体健身参加羽毛球运动的有74人，占被访学生总人数的42.8%。大学课程种类很多，选择性较大，所以分布在各个课程中的人数少，以提升专业技能的人数就会少。大学生为了丰富文化生活，锻炼身体会参加各种运动，所以以丰富课余技能、锻炼身体健康的人数在被访人数中占较大比例。

羽毛球运动作为一项包含跑、跳以及有氧和无氧运动的混合型身体运动，适合各个年龄段的人群参与，同时具有高雅与时尚的特性，符合现代的社会文化风尚。对于大学生来说，长时间的紧张学习和上网对视力和颈椎、腰椎等身体关节造成了巨大的压力，通过羽毛球训练的挥拍和脚步移动，可以使学生在运动时对关节和肌肉进行拉伸，观察球的运动轨迹可使视力疲劳得到缓解。羽毛球运动对于改善学生的体质状况具有一定的作用，能够培养和激发学生学习运动技能的兴趣以及学生主动参与体育活动和训练的意识，可从根本上提高学生的体质健康水平。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以山西大同大学体育场馆羽毛球运动开展现状为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法本文通过相关文献资料，对学生体质的影响因素进行了研究分析。借鉴可用的理论与方法，为本次研究提供了坚实的理论依据。1.2.2问卷调查法本文以大同大学羽毛球公选课大二年级商学院、政法学院、生科学院的学生为调查对象，发现羽毛球训练对大学生体质的相应指标所产生的不同影响，为大学生有针对性地进行身体锻炼、增强体质提供了有益参考。根据本文的研究需要，在大同大学部分资深教师的精心指导下，设计了“大同大学羽毛球公共选修课学生体质调查问卷”，共向学生发放问卷90份，回收90份，回收率100%。有效问卷86份，有效率95.5%。1.2.3数理统计法将调查所获得的各项数据运用Excel统计软件进行统计学分析，并整理、汇总。

2结果与分析

2.1山西大同大学羽毛球公共选修课课程现状

中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）07-000-01

摘要本文采用文献资料法、问卷调查法等方法，对广州市居民羽毛球消费水平、消费结构、消费动因进行调查分析，认为广州是居民羽毛球消费水平较高，消费结构已经步入服务型消费阶段，消费动因以休闲娱乐和健身健美为主。

关键词广州市羽毛球消费现状

羽毛球运动在广州市有着广泛的群众基础，竞技体育的发展更为广州留下了不少羽毛球高手。目前广州市的羽毛球运动发展迅速，许多市民已经不满足于自娱自乐，转而向提高球技和休闲娱乐的方向发展，这无疑拉动了广州市的羽毛球消费水平。对羽毛球消费现状的研究将有利于广州羽毛球消费市场的进一步发展。

一、广州市居民羽毛球消费水平

表1广州市居民每月用于羽毛球消费的金额统计表

月消费 选择人数 百分比 位次

100元以下 68 34% 2

摘 要：课余体育活动作为素质教育的一个重要组成部分，应该得到重充分视。从“中学羽毛球课余训练情况”入手，运用问卷、采访、走访、文献查阅等多种手段和方法，以南通市多家中学为调查对象，通过调查分析，透视出南通市中学课余羽毛球训练中现存的问题并提出解决办法。

关键词：中学生 羽毛球 课余训练

课余体育训练是对学生进行全面素质教育的一个方面，对未来建设型人才的塑造起到了重要作用。作为学校课余体育训练的一种重要形式之一，羽毛球运动不仅可以增强学生的身体素质、培养学生之间的团队合作精神、促进学生的全面发展，而且也可以培养优秀的竞技体育人才，为我国体育事业的蓬勃发展贡献力量。

一、研究对象与方法

1. 研究对象

主要以问卷访谈形式走访并调查了南通市的五所中学，研究对象是南通市第一中学、南通市第二中学、南通市第三中学、南通中学、南通大学附属中学的300名学生和10位教练员。

2.研究方法

对于不同的研究调查项目采用了不同的研究方法，同一个调查的不同环节也采取了不同的研究方法。因此，在准备阶段，我应用了问卷调查、查阅文献资料、L谈等方式来收集数据。

摘要：高校体育教师是学校体育训练中占据领导地位的重要元素之一，对培养大学生运动员的各种体育项目不同层次的人才和提高运动员专项素质具有重要作用和深远意义。所以建设一支具有水平高、质量高、师德高的教师队伍是体育训练管理的重要环节。

羽毛球是我国竞技体育的传统优势项目，在我国具有很深的群众基础。现在全民健身计划的蓬勃发展，用羽毛球运动健身的人越来越多，并逐渐成为终身体育的重要选择之一。自从羽毛球运动被引入高校体育教学以来，该课程深受大学生的喜爱，在高校形成良好的发展态势。

关键词：羽毛球教师；聊城市；调查；分析；高校；体育教学

1.对体育师资状况的研究

通过查阅我国中文体育类型期刊（1994―2012年）发表的有关师资状况与调查分析的论文进行深入分析，发现随着素质教育的不断推进，高校体育的地位也在日益提高，有关高校体育现状研究的文章越来越多，近年来国内一些专家学者就高校体育师资状况和青年教师培养方向机措施方向进行了一些研究，主要有：朱天明等《高校体育教师联合会建设的迫切性与对策》，文章就目前高校教师队伍存在的问题。如教师进取心不强，集体意识淡薄，个人主义比较严重，学历不符合《教师法》的要求等。提出了加强高校体育教师师资队伍建设的一些对策。

2.对羽毛球师资状况的研究

对基层羽毛球教师如何在大环境中，求生存、求发展、应对挑战，增强自身能力提出了一些看法。戴金彪，卢高峰，陈跃在《我国羽毛球教练员岗位培训的现状分析》中，对我国羽毛球教师岗位培训现状进行调查分析，结果表明：参加培训的教师整体专业运动水平较高，但学历水平较低；教师执教年限与等级、教师的等级与运动等级、教师等级与年龄基本呈正相关；岗培开设的部分课程与实际结合不够紧密；考核方式单调，实用性不强；对教材的总体评价较高，内容较充实；岗培教师年龄偏大。建议根据教师实际需求制定培训内容；加大实践性操作考核力度；利用多媒体技术教学；加强师资队伍建设。

3.对聊城市高校羽毛球师资状况的调查分析与结果

【摘 要】本文运用问卷调查法、文献资料法，通过对济南市区普通高中羽毛球运动的现状进行调查，对济南市区普通高中羽毛球运动的现状进调查，建议积极举办各种羽毛球比赛，利用校园的空间场地，加强专业教师资源的培训等尝试，促进羽毛球的良好发展。

【关键词】羽毛球运动；济南市区；高中生；调查

0 引言

羽毛球运动是一项非常有益于身心健康的体育运动项目，在学校，由于羽毛球运动它能够较大地调动广大学生加强身体锻炼的积极性，有效地提高学生的身体素质，因此深受教师和学生的喜爱。但是，羽毛球运动在学校的开展存在着诸多问题，在济南市区普通高中羽毛球球运动开展中存在许多不足之处。为此，特选择了济南市区四所高中作为群体，并对学校部分教师与学生进行访谈及问卷调查，为济南市区普通高中羽毛球运动更好的开展提供一些有效地理论参考依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以省实验中学、山东师范大学附属中学、济南一中、济南九中等四所高中为调查研究对象。

1.2 研究方法

摘要：羽毛球运动是人们普遍喜欢的运动项目之一。它不受年龄、性别限制，不同年龄、不同性别以及不同体质的人，都能在羽毛球运动中找到乐趣。本文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法对当代羽毛球运动的发展与价值进行研究。

关键词：羽毛球；发展；价值

1当代羽毛球运动的发展

羽毛球运动是在规定的场地上，由两名或两对球员隔网相对，用球拍往来击球过网，以球触对方场地或使对方击球失误得分的运动项目。现代羽毛球运动诞生于英国，由网球派生而来。1870年，出现了用羽毛、软木做的球和穿弦的球拍。1873年，英国公爵鲍弗特在格拉斯哥郡伯明顿镇的庄园里进行了一次羽毛球游戏表演。从此，羽毛球运动便逐渐开展起来，“伯明顿”即成了羽毛球的名字(英文的写法是‘Badminton，’)。1877年，第一本羽毛球比赛规则在英国出版。1893年，在英国成立了世界上第一个羽毛球协会 。1899年，该协会举办了第一届“全英羽毛球锦标赛”，每年举办一次，沿袭至今。20世纪初羽毛球运动流传到亚洲，美洲，大洋洲，最后传到非洲。1934年，成立了国际羽毛球联合会，总部设在伦敦。1939年国际羽毛球联合会通过了各会员国共同遵守的《羽毛球竞赛规则》。20世纪20年代到40年代欧美国家的羽毛球运动发展很快，50年代亚洲羽毛球运动发展很快，60年代以后羽毛球运动的发展逐渐移向亚洲。在1988年汉城奥运会上，羽毛球被列为表演项目，1992年巴塞罗那奥运会列为正式比赛项目，1996年亚特兰大奥运会混双列为比赛项目。从此羽毛球运动进入新的发展时期。2006年，在试行了3个月的羽毛球新规则后正式实施，在该年汤、尤杯赛中首先采用。

2羽毛球运动的价值

2.1健身价值

“生命在于运动”，运动强身健体是不争的事实，羽毛球运动除了运动健身的共性外，更有其自身的健身个性。羽毛球运动可以全面增强人的体质。一场规范的三局二胜制较高水平的单打比赛要进行50-90分钟，参与者前后、左右不断交换方向地奔跑500多次，总计直线距离达3000米以上。更由于球路的千变万化，在奔跑过程中又要急停、起动、弯腰、后仰、起跳、转体，以致动作接连不断，因而可以增强上肢、下胶和腰部肌肉的力量，加快全身的血液循环，增强心血管系统和呼吸系统的功能，长期锻炼可使心跳强而有力，肺活量加大，可以提高人们上下肢及躯干的活动能力，改善呼吸系统和心血管系统的功能，提高有氧供能和无氧供能的能力，调节神经系统并提高其抗乳酸的能力，而且能起到增进健康、调节精神的作用。

2.2全民参与价值

1高职院校羽毛球课程设置的现状

1.1羽毛球课程开设的基本情况

学校教育把素质教育作为教育的总体目标,为了重视和发展学生的体育兴趣体育习惯和体育爱好,学校不断地丰富学校体育内容,拓展体育教材教法。羽毛球项目作为一门越来越受学生喜爱的运动项目,由于很多原因,使得在高职院校发展暂时处于起步阶段。通过走访了解到,目前已开设了羽毛球课程的学校占总数的35%,未开设羽毛球课的学校占总数的64%。其中,很多学校由于羽毛球教学场地、教学器材和教学师资等各种原因,取消了羽毛球课的开设。这些说明了目前高职院校开设羽毛球课的情况尽管有了一些改善,但是与篮球、足球、乒乓球等项目相比,其羽毛球开展情况不容乐观。

1.2羽毛球课程教学的目标

教学目标是教学过程中,师生为达到预期的结果和标准。目前,高职院校羽毛球教师制定的教学目标主要有:第一,让学生掌握羽毛球的基本技术,具备参与羽毛球运动的基本能力;第二,通过教学,使学生逐渐养成自我锻炼的习惯,树立终身体育的意识;第三,通过羽毛球教育,教会学生相关道德知识,使学生形成良好的体育道德作风,学会做人的道理。与此同时,2002年普通高等学校体育课程教学指导纲要对课程目标提出五个领域目标。但在实际过程中,高职院校羽毛球课程目标的设置充分体现了运动参与目标、技能掌握目标和身体健康目标,而比较忽视学生的心理健康和社会适应目标。因此,这两大领域目标需要引起足够的重视。

1.3贯彻羽毛球教学大纲情况和羽毛球教材选用情况

首先,羽毛球教学大纲是体育教师进行羽毛球项目教学的重要依据,也是体育教师考核羽毛球教学质量的依据。通过走访,高职院校贯彻羽毛球教学大纲总体状况不是很乐观。例如部分或者不实施羽毛球教学大纲的学校,占学校总数的50%。许多体育教师在具体的教学过程中,个人主观教学和随意性教学较大,这不利于羽毛球教学质量和教学效果的提高,更不利于人才质量的培养。因此,相关学校必须落实这些问题和现象。其次,羽毛球教学教材选择情况。羽毛球教材是学生从事学习活动的直接材料和主要媒介,也是体育教师完成羽毛球教学任务的基本条件。调查显示,在羽毛球教材的选择中,各个学校选择的教材情况参差不齐。同时,大多数羽毛球教材内容陈旧,缺乏更新和完善,而且教材中的重复性内容也较多。因此,羽毛球教师应积极提高自身的文化素质,创编适合高职院校人才培养和自身实际情况的羽毛球教材,提高羽毛球教材的质量。

1.4羽毛球教学内容