优秀员工推荐信范文精选

尊敬的先生或女士：

您好，我是×××，××××××有限公司的(职位)。我谨作×××同志在×××工作近一年间的直接领导写此推荐信。

得知我公司优秀员工×××即将要入职贵公司的人事助理，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人是应该接受更良好和系统的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵公司强烈推荐这位优秀青年。

××曾在20xx年9月加入我们的团队，并同时负责人事考勤管理、员工入离职管理、员工档案管理及大型晚会主持等工作。尽管初期阶段她对上述工作不很熟悉，工作经验相对匮乏;但是愿学、肯学、努力的个性使她一刻也不放弃学习的机会。利于闲暇时间阅读参考有关HR管理的资料，虚心向其他员工请教。渐渐地，她开始精通各项业务，并取得一定成绩。

她首先是“会、能、懂”沟通交流的人。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但她能够直面自己的不足，而主动改善沟通方式，加强与服务对象各部门普通员工、文员及各部门中层管理员的沟通，并形成了一种更加顺畅的人事基础管理方式。

她还是“愿、肯、善”学结的人。作为一个人事助理，并且踏入HR行列不久的她来说，HR管理的一切都会有一些陌生;但通过这多月来的不断学习、不断总结，她现在已经对她从事的工作领域有了自己独特的认识与见解。并且其中大部分已经应用到我公司相关工作的操作中了：如考勤、档案的规范化。

她更是“知、乐、重”分享互动的人。她愿学、能学、善学不足为奇，更有价值的是愿意分享、互动。她经常和同事探讨工作方法、工作态度、培养沟通意识等等。虽然我仍希望她在这方面能持续加强、学着并懂得适时适地学习、积累和分享，但我依然欣赏她正表现出来的在对工作、生活乐观自信的态度。

虽然从某种程度上来说，如此优秀的员工即将入职贵公司是我部门的损失，但考虑到她个人的前途以及职业规划和成长方向，我依然毫不犹豫的支持她进入新的业务和环境，继续拼搏。真诚期望贵公司能同样支持她，给她一个提升自己实现梦想的机会。衷心感谢!

尊敬的领导：

首先，很荣幸能成为YJBYS的推荐人。我第一次见到巫琪是在20XX年7月，那时她同其他的新员工正开始参加公司统一组织的军训，后来有了几面之缘，在人群中我对她印象不错，她皮肤黑黑的，开朗活泼，和同事们相处融洽，对老员工颇为尊敬。

随着她和我逐渐熟络，我对她的了解也慢慢加深了。她真的是一个热情活力又自信的女孩，她有着特别广泛的兴趣爱好。令我颇感意外的是，在朝九晚五的工作以外，她还保持着读报读刊的好习惯，有一次她还让我看了她的笔记本，工工整整的摘录着政治、经济、文化各领域的笔记，而且还写下自己对一些问题的观点，非常不错。在这个浮躁的社会，她还能在工作之余积极的学习，让我当时都对她肃然起敬，从外表真的看不出她是一个如此踏实的女孩。现在想来，正是她这种进取心，让她能舍弃银行舒适的工作环境，投入艰苦的研究生学习中去。

说到业务方面，点钞和计算器运用算是银行柜台人员的基本功吧。刚开始接触的时候，她掌握得并不快，应该说落后别人许多，特别是点钞。开始她表现得有点灰心，但后来她积极地请教老员工，并且坚持不懈的练习，有同事跟我说，巫琪为了练点钞手上磨出了水泡，她真的非常拼命。从学习前台操作，到学做一名合格的大堂经理，她惊人的成长速度让我们都看到了她的能力。果不其然，四个月后，巫琪在实习期满的转正考试中取得了她们这批新人中的第一名。她卓越的表现让她成为了华润银行“未来之星”的一员。“未来之星”计划是我们银行为培养后备管理人才的重要项目。听说，她在“未来之星”的培训过程中也一如既往的表现突出，拥有这样的下属让我很荣耀。

她对待客户真诚细致，虽然上岗初期学生气未脱有些稚嫩，但是在服务行业，态度决定一切，她总是热情地接待每一位客户，悉心为他们解答，踏踏实实地做好自己的岗位。在实习期担任大堂经理时，由于她一时疏忽致使一位老人的支票不能兑现，她便主动陪老人回公司更换支票，并陪同她回银行提取现金。这件事之后她几乎从未出错过，虽然这是一件小事，我相信她从中学到了作为一名银行职员的责任感，以及对待工作的严谨态度，这对她以后的发展都会有好处。

在年终会上，她出谋划策，积极地参与节目的编排以及整场晚会的策划，显示了一定的组织能力，而她的出色的表演更是引得观众的连声赞叹。巫琪正身体力行着我们华润的motto：“简单、坦诚、阳光”。尽管她工作时间不是很长，但她成为一名出类拔萃的“华润人”已经初见端倪，她的人品、性格、学习能力让我对她灿烂的前景深信不疑，根据我的阅人经验，不管她是就业还是继续深造，这些特质都会帮助她取得成功的。

作为她的领导，我十分支持她深造，尽管这要冒着失去一名优秀员工的风险，但是，我愿意看到像她这样优秀的年轻人有一个更好的平台来提高自己，更好地实现自身的价值。

推荐人：文秘站

根据市教育局《关于做好2017年优秀教师（教育工作者）推荐评选工作的通知》的文件精神，为进一步激发广大教师教书育人的积极性，大力推进我校优秀教师的培养，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制，弘扬校园正气，充分发挥优秀教师的表率作用，激励广大教师爱岗敬业、立德树人，促进我校教育教学的全面发展和提升，特制定职教中心“优秀教师”评选工作实施方案。

一、推荐对象及名额

推荐对象：职教中心全体教职工

推荐名额:4人（班主任2人、一线教师1人，管理人员1人）

二、推荐条件：

1.坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，拥护党和国家的路线、方针、政策；

2.自觉遵守国家的法律法规及各项规章制度，认真学习和践行《教育法》、《教师法》等法律法规，切实做到依法从教；

3.自觉遵守社会公德，严格遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明礼诚信，为人师表，廉洁奉献，在社会、家长和师生中有良好的声誉；

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1008—925X（2012）10—0169—01

摘要：图书馆采编工作流程比较多，每个工作流程进行期间耗时也耗力，使得图书馆采编工作效率比较低下，不能够满足人们的高效率借阅要求，在一定程度上制约了图书馆服务效率的提高。本文提出提高读者推荐书籍的积极性，提高“访”环节工作质量，以及将图书编目工作外包，提高编目效率的对策建议。

关键词：图书馆 采编工作 流程优化

图书馆是高校的三大支柱之一，在高校教学科研等工作中发挥着重要作用。优化高校图书馆采编流程，提高采编效率和质量，对于高校图书馆更好地服务读者，促进高校教学、科研良性发展有重要意义。

1、图书馆采编流程存在的问题

1.1对“访”的环节重视不够

图书馆采访工作中的“访”是指对读者进行访问，征求和收集读者对图书馆文献资料的需求信息，以便使图书馆采购的文献资料能最大程度的满足读者需要。因此，“访”的环节是图书馆管理最基础的环节。高校图书馆普遍存在着对“访”的环节重视不够的现象，未能很好的收集读者意见，采购的文献资料不适合读者需要，借阅率低。造成这种现象的原因主要有以下两个方面。一是图书馆服务意识淡漠，图书馆自身重“采”轻“访”。由于收集师生们的书籍需求信息是一项比较繁琐的工作，因此一些图书馆只考虑如何完成采购任务，而未进一步考虑采购的书籍是否是师生们最需要的。二是师生们对推荐图书不热心。各学校图书馆一般都有读者留言本，以及图书馆网页上有读者建议栏目，读者对图书馆的服务有何意见，以及有何书籍推荐都可以给图书馆留言。但是许多教师和学生对此不重视，很少留言，或者留言的推荐信息很不完整，推荐书籍的书名、作者、版次、ISBN号等基本信息都不完整或是有错误，导致学校难以根据这些留言推荐信息购买书籍。

1.2编目工作效率不高

一、评优委员会

公司成立评优委员会。

组长：

组员：

日常组织工作由总经办负责。

二、评选目的及原则

1、客观、公正，实事求是；

2、弘扬无私奉献、爱岗敬业的精神；

各县（市、区）人民政府、五大连池管委会，市直有关单位：

为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师和教育工作者献身教育事业，促进我市教育事业加快发展，在第28个教师节到来之际，市政府决定在全市范围内开展优秀教师、优秀教育工作者和优秀校长评选表彰活动。现将评选推荐工作有关事宜通知如下：

一、表彰名额

全市表彰奖励优秀教师100名、优秀教育工作者20名、优秀校长10名（见附件1）。

二、评选范围

优秀教师评选范围为全市各级各类学校的专任一线教师；优秀教育工作者评选范围为教育行政部门干部、教研和学校教辅及管理人员；优秀校长评选范围为各级各类学校连续担任校长职务5年以上的校长。

年以来已获得市级以上表彰人员原则上不再参加评选，如确有新的突出贡献可推荐参评。

三、评选条件

公司先进集体、先进个人评优管理办法

XX年度先进集体、先进个人

评 选 办 法

XX年是沈阳文秘资源网置业有限公司迈向成功的一年，在过去的一年里，公司在经营管理等方面取得长足的进步，这与广大干部、员工的辛勤努力是分不开的。为此，公司决定，表彰一年来为公司发展做出突出贡献的先进集体、先进个人。具体评选办法如下：

一、评选目的及原则

1、客观、公正，实事求是；

2、弘扬无私奉献、爱岗敬业的精神；

3、评选务求与部门、干部、员工所创造的经济效益和给公司带来的社会荣誉紧密联系；

第一条 为进一步规范全县教育教学论文评选活动，营造良好的学术氛围，正确引导广大教师、教育干部认真钻研教育教学理论、提高专业素质，积极开展教育教学研究、探索教育教学规律与方法、总结教育教学经验、展示教育科研成果、提高教育教学质量，特制定如下管理办法。

第二条 对全县各级各类教育教学论文评选活动实行统一归口管理。所有教育教学论文评选活动均由静海县教育学会统一组织实施。县级教育教学论文评选活动，教育系统各部门须提前制定相关活动方案，经静海县教育学会会长（或主管常务副会长）审查同意后，报学会秘书处组织实施；国家级、市级教育教学论文评选活动，教育系统各部门要依据相关教育行政部门、业务部门、学术团体的有关文件精神，提前制定县级评选推荐方案，经静海县教育学会会长（或主管常务副会长）审查同意后，报学会秘书处组织实施，或由教育学会委托相关专业委员会组织实施。

第四条 论文评选（推荐）程序。

国家级、市级优秀论文评选推荐程序。

1.转发文件。转发上级教育行政部门、业务部门、学术团体的有关开展优秀教育教学论文评选的文件。

2.个人申请。有意参加优秀论文评选的教师，根据转发的文件要求，向学校提出申请，并提交本人的论文，由学校进行登记。

3.乡镇校审核推荐。乡镇校组织人员对教师作品的原创性进行审查，并按推荐指标要求（第五条）择优推荐。将教师原创性论文登记造册，向县教育学会秘书处进行推荐，并提供推荐名册。

4.县教育学会秘书处评选推荐上报。县教育学会秘书处组织教育学会学术委员，按照上级部门有关文件要求，择优推荐。

各学区、直属各类学校，乡镇中小学、幼儿园：

为表彰从事中小学教育工作并取得突出业绩的校长和农村教师，进一步调动广大教师献身中小学教育的积极性，根据《温州市人民教育基金会新闻奖教金评奖暂行办法》（温教发〔**〕83号）和温州市教育局《关于做好首届新闻奖教金评奖工作的通知》（温教函〔**〕98号）文件（具体见温州教育网）精神，现将温州市首届新闻奖教金评奖推荐有关工作通知如下：

一、推荐范围与条件

1．优秀校长：①在中小学（含民办及幼儿园、小学、初中、普高、职高学校）任职年限满5年（指**年9月10日前满5年）以上的现任校长（含副校长）；②坚持正确的教育思想，作风民主，关爱师生，致力于建设现代学校制度，形成学校办学特色，提高教育质量和管理水平，出色履行校长职责；③有较强的领导能力和较高的管理水平，注重学校发展，把握学校发展方向和工作重点，带领师生共同实现学校目标；④有较强的教育教学指导能力，坚持以教学工作为中心，推进以新课程为核心的素质教育，推动教育教学改革，促进教师专业发展和学生健康成长；⑤有较高的威信，善于发现教职员工长处，鼓励引导教师发现学生优点，并能知人善任，扬长避短，推动学校形成团结、向上、和谐的人际关系，致力建设先进的学校文化。

2．优秀农村教师：①在灵溪镇建城区以外的中小学工作满8年以上的在职教师；②爱岗敬业，关爱学生；淡泊名利，志存高远，能够静下心来教书，潜下心来育人，出色履行农村教师职责；③善于结合农村实际，充分利用当地教育资源，在课程教材、课堂教学、课外活动等方面开展教育教学改革，坚持面向全体学生，致力培养学生的自我教育、自我管理、自我服务能力，努力为农村学生今后生活、就业、升学奠定基础；④善于鼓励、引导和帮助全体学生在原有基础上不断获得求知的满足和成功的喜悦，着力培养学生的团队意识和合作能力，不断提高教育教学成效；⑥善于学习思考探索，以“一专多能”为目标，促进自身教师职业和学科专业发展，做终身学习的先行者。

二、推荐名额与办法

全市评选优秀校长50名，优秀农村教师50名，合计100名，总推荐名额为120名。我县推荐名额为优秀校长8名，优秀农村教师13名。

各学区推荐优秀校长，优秀农村教师人选各1～2名，直属学校推荐优秀校长、优秀农村教师各1名（灵溪镇内城区学校不能推荐教师）。县教育局组织考核组对推荐人选进行考核调查，局党委听取考核组汇报后，研究确定推荐人选，报市人民教育基金会。市人民教育基金会再聘请教育、新闻等相关部门代表组成新闻奖教金评奖委员会，进行评奖。

民主推荐是落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权、监督权的重要方式，是党的群众路线在干部工作中的具体运用。科学把握民主推荐的程序，增强民主推荐结果的真实性，对于拓宽选人视野，提高选人用人公信度有着十分重要的意义。

一、近年来我县民主推荐工作的基本做法

近年来，我县严格执行《干部任用条例》中民主推荐的有关操作程序，总结去年开展的党政工作部门综合考核评价试点工作的成功经验，对民主推荐环节各项工作进行了不断的完善。

1、多渠道收集信息，全面掌握干部基本情况。

一是从走访中掌握信息。坚持定期与不定期的走访活动，听取不同阶层人员对县管领导干部及优秀中青年干部的评价反映。包括走访人大代表和政协委员，市级相关部门的领导，县四套班子领导、县直部门和乡镇主要领导。同时，推行“部长接待日”制度，每周确定一个工作日，在办公室或到乡镇、部门接待党员、干部群众。通过各种渠道，全方位立体式掌握县直机关部门、乡镇领导班子和班子成员以及优秀中青年干部的情况，并将掌握的情况与推荐结果进行印证和分析。

二是从测评中掌握信息。结合乡镇、部门年度综合考核，开展对县管领导干部德、能、勤、绩、廉五个方面的民主测评和优秀干部民主推荐。在民主测评推荐中，尽量扩大参评对象，除所在单位的人员及下属单位负责人外，还将测评范围延伸至服务对象和“两代表一委员”。建立民主测评推荐档案库，将历次民主评议推荐结果统一收集归档，并逐年进行比较，对测评结果进行认真分析，动态了解掌握干部的成长情况。

三是从联席会议中掌握信息。不定期召开干部监督联席会议，纪检（监察）、公安、检察、、审计等部门提供县管领导干部和后备干部廉洁自律、遵纪守法等方面的情况。对收集到的干部监督信息，认真进行汇总、整理、分析，并在推荐结果运用时，作为重要的考虑因素。

2、多方式民主推荐，为科学分析提供翔实依据。