优秀辅警个人汇报材料范文精选

人民日报社新闻培训中心自1984年举办新闻函授以来，已培训学员近十万人。这些同志经过 学习，提高了业务素质，增强了实际工作能力，写稿见报率大为提高，不少人成了中央新闻 单位或全国行业报刊的编辑、记者，不少人走上了新闻单位或宣传部门的领导岗位。人民日 报新闻函授有以下特点：有一套切合实际、质量较高的教材，有一支经验丰富、认真负责的 教师队伍，有一张面向学员、精心编辑的《学员报》，同时认真评改学员作业，在学员集中 的地区面授辅导。一、新闻函授第九期新闻函授班现在开始招生。(一)招生对象：具有高中文化程度的各级各类报纸、广播电台(站)、电视台从业人员、 通讯员，机关和企事业单位宣传、文秘、公关人员，尚未就业的高中毕业生以及其它热爱和 有志于新闻写作的人员。 (二)学习内容：基本教材八本：《新闻工作学习文件选编》、《新闻采访概论》、《新闻 写作》、《报纸编辑十二题》、《新闻评论概要》、《广播电视新闻概论》、《中国新闻事 业史》、《公共关系总论》。每月有定期出版的《学员报》以及指导教师讲课的选编(活页 )作为辅导材料。(三)指导教师：由人民日报社具有高级职称和丰富的新闻工作经验的编辑、记者，中国社会 科学院研究生院新闻系的教授、副教授，中国社会科学院新闻研究所的研究员、副研究员担 任。(四)学习方式：自学为主，按教学计划攻读教材；每季度至少交一篇习作，由指导教师 批改评点，有代表性的习作，可在《学员报》上选用，优秀习作向《人民日报》、《人民日 报(海外版)》、《市场报》推荐。北京每月面授一次；外地在学员比较集中、有条件的地 方进行面授。(五)学制：一年。(1997年5月1日至1998年4月30日)(六)证书、待遇：1.学习结束、考试合格，颁发《结业证》。符合条件者，可推荐参加在京举办的新闻《专 业证书》班脱产学习半年。成绩优秀者，参加《专业证书》班学习将给予优惠。2.成绩优秀者，将向人民日报社主办的《市场报》和《时代潮》杂志社等有关报刊推荐为 通讯员、特约通讯员。3.根据本人要求，可向学员所在单位或用人单位发推荐函。(七)学费：全年380元，一次交清；不另收费用。军人、武警、公安干警优惠10%。(八)报名及开学日期：自即日起开始报名，1997年5月1日开学。汇款地址：北京朝外金台西路2号人民日报社新闻培训中心。邮编：100733。银行汇款全称 ：工商银行北京市朝阳区金台路分理处。账号：046129—91。电话：(010)65092777，65091 277。电报挂号：北京3838新闻培训中心。联系人：高森、崔大鹏。(九)联合办学：按照国家教委关于社会力量办学的有关规定，本中心愿与各地有条件的部 门联合办学，欢迎热心于新闻教育并有能力承担招生工作的单位或个人帮助招生，新闻培训 中心将付给一定报酬。联合办学意向书、帮助代招办法来函即寄。招名及注意事项：1.通过邮局汇款报名者，一张汇单限寄一人学费。请在汇单附言上注明报名学员姓名、邮 编。2.单位或个人通过银行报名者，请写清信汇单位全称及报名学员姓名。上述两种报名方式，都要及时另写信给新闻培训中心，写清姓名、年龄、性别、文化程度、 职业或职务、工作单位(或家庭居住地)详细地址、邮政编码、电话号码，并附寄本人二寸 免冠照片两张，照片背面用铅笔写清楚姓名。新闻培训中心收到学费和照片后即办理入学注册手续，并挂号寄出学费收据和学员证及教材 。开学后不办理退学手续。二、短期培训班在北京及京外不定期举办新闻培训班，每期10天左右，招生对象同上。参加的单位和个人请 来信、来电话联系。(《人民日报》97.2.1)评析：人民日报社新闻培训中心招生的目的很明确：培训学员、提高素质为新闻宣传部门服务。另 外介绍了新闻函授的特点，这是吸引学员报名学习的关键。接着分两类介绍：新闻函授及短 期培训班。新闻函授分项逐一列出，如招生对象、学习内容、指导老师、学习方式、学期 、证书待遇、学费、报名及开学日期、联合办学、报名及注意事项等；介绍到短期培训班时 ，相同的内容不再介绍，真正做到了语言简洁。

摘 要：现在不少中学生写作文成了他们最痛恨的事情，每到作文课，无不抓耳挠腮、左顾右盼而不知要怎么动笔。归根结底，无外乎腹内空空，对作文素材的积累太少了。如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇，下笔时就能词直义畅、妙语连珠、行云流水。

关键词：中学生；搜集；作文素材

现在是信息爆炸的时代，是眼球经济的时代，中学生正处于知识积累与世界观形成的关键时期。学生思维活跃，求知欲强，接受信息途径日益扩大。那么，面对庞大的信息资源，学生该如何搜集作文素材呢？

一、做生活的有心人

文学来源于生活而高于生活。每天我们的身边都会发生各种各样的事，要善于观察，善于思考，以小见大，身边熟悉、理解、体验的生活处处都是作文素材。

二、报纸杂志

作文素材的来源相当广泛，只是平时有的学生课文读得不熟，课外书也不看，能供写作的材料不多，这就好比无源之水，无本之木，写文章当然就是一件难事了。现在大多教室都设有报纸杂志架，摆放着诸如《读者》《青年文摘》之类的杂志。此举旨在开阔学生的视野，培养大家的阅读兴趣。阅读时若能做个有心人，搜集里面有价值的文章、事

件，特别是对议论文的论据的积累尤为有用，久之必能使自己的作文有较大进步。

派出所民警先进事迹材料7

派出所民警先进事迹材料7

个人感言：当前随着社会的迅速发展，突显出了公安机关的重要性，作为基层派出所的一名普通民警，只有做好本职工作，在平凡的工作岗位上全心全意的为人民服务，牢固树立“立警为公、执法为民”的思想意识，当好人民的公仆和勤务员，才能为保障社会稳定，创建平安和谐社会，作出应有的贡献，体现人生价值，做到青春无悔。

同志12月参加雁塔分局户籍岗位练兵竞赛获第二名，1月被雁塔分局评为“为警清廉”先进个人，11月参加市局全市户籍民警岗位练兵比武决赛获优秀奖，1月被雁塔分局评为“十佳责任区民警”及优秀公务员，5月被雁塔分局评为大练兵比武竞赛优胜个人，3月被市局政治部评为市公安局“巾帼建功”先进个人，12月被共青团陕西省委评为陕西省优秀中小学法制辅导员。

同志在担任社区民警工作期间，坚持立足社区、以人为本，充分发挥警务室“防控、打击、管理、服务”的职能作用，在实现辖区“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”的目标方面做了大量的工作，取得了显著的成绩，受到上级领导和辖区群众的好评。她加强警务室的基础建设，将警务室设在居民小区门口，悬挂醒目标志，增强了群众的安全感。她将主要精力、时间、责任都放在社区，分别建立了警务室工作制度、治安检查制度、案件回访制度，并坚持进行法制宣传、定期召开社区警务工作汇报会。为了更加广泛的联系群众，方便群众，她自费印制了警民联系卡发放群众，还在卡上印上了派出所的报警电话、警务室电话、个人联系方式以及派出所、警务室的方位图，让辖区群众感到民警就在他们身边。她扎实服务群众，做群众的贴心人，经常性的为群众办好事、办实事。常住人口的管理涉及到千家万户，群众中迁移户口等琐事时有发生，为了不让群众多跑路、白跑路、跑冤枉路，她经常不厌其烦地向群众解释、宣传有关政策和办理程序，受到辖区群众的一致好评。

同志自受聘辖区翠华路小学法制辅导员工作后，深感肩负的责任重大。她经常利用业余时间学习与青少年学习、生活相关的法律法规，以及有关加强青少年法制教育的资料，不断提高自己的工作才能和业务水平。她还经常深入学校调研法制教育的现状，并针对存在问题提出改进意见。在开展法制教育进校园工作中，她积极协助学校建立了社会综合治理的各项制度，积极参与学校开展的法制课活动，及时为学校提供法律咨询，依法处理纠纷，维护学校、教师和学生的合法权益。在治理校园周边环境的工作中，同志做了大量的工作，使学校有一个安静的教学环境，并在学生上学、放学的高峰时段进行治安巡逻、维持秩序，得到学校和学生家长的赞誉。她待人谦和，能与群众打成一片，深受师生欢迎，12月被共青团陕西省委评为陕西省优秀中小学法制辅导员。几年来，在她与翠华路小学全校师生的共同努力下，学校安全保卫工作有了明显好转，师生法制意识得到增强，综合治理水平明显提高，实现了该校零发案的目标。

为适应公安工作新形势的需要，同志一是思想求新，树立社区警务意识和理念;二是业务求精，把增强做好群众工作的本领当做提高自身素质的重中之重;三是服务质量求优，把群众满意不满意当做工作的出发点和归宿。

同志在兼任暂住办工作期间，她多次配合其他民警在暂住人口集聚区设立集中办证点，一方面方便了群众，使警民关系和谐化;另一方面加大了宣传力度，使辖区暂住人口及私房出租户主动配合公安机关管理。她总是热情接待每一位办理暂住证的群众，从未发生过群众投诉现象。

派出所民警先进事迹材料8

派出所民警先进事迹材料8

个人感悟：

通过近几年的警务室工作，使我深刻体会到群众的理解、信任和支持是取得成功和胜利的保障。要做好群众工作，首先要拉近与群众的距离，真心诚意地为群众服务，用真情换真心。我深知，一句问候、一个提示、一张笑脸、一支烟、一杯茶等等都是温暖人心、争取民心的切入点，因此在工作中我始终坚持用心、用情、用脑地做好本职工作，热心、真心、诚心地为群众服务，使广大群众感受到警务室带来的便利、平安、和谐，感受到社会主义新农村建设的美好前景，从而赢得了群众的理解和信任。

同志被评为度“优秀公务员”、度“陕西省公安厅优秀警务室民警”、“市公安局十大农村警务室民警标兵”、“市公安局优秀警务室民警”、度“市公安局感动古城的十大民警”，荣立个人三等功一次;度“市长安区十大杰出青年”。

同志在工作实践中，他深深感到，维护社会稳定，打击只是手段，减少和预防犯罪才是真正目的。实施社区和农村警务战略以来，他深知建立警务室就是将派出所建立到群众的家门口，以群防群治为基础，加强安全防范，创建平安。

马厂六村警务室于元月5日由马厂六村干部群众自发捐款捐物建成。为尽快开展工作，在警务室封顶不久，墙未刷，房顶尚未处理，楼板缝隙清晰可见，下雨时到处漏雨的情况下，安营扎寨投入工作。除过所内值班或有特殊安排，不论节假日，工作再忙，还是伤风感冒，身体患病，他都坚持每天下警务室。马厂六村因修建道路，车辆不能通行，他每次步行3公里坚持到警务区工作，深入农户，嘘寒问暖，了解群众疾苦、社情民意，化解矛盾纠纷，并且每月召开安全防范培训会议，替村干部或群众支招，并汇报治安情况，加强群众的防范意识。他始终坚持打防结合以防为主的方针，将已瘫痪多年的护村巡逻队组织起来，进行夜间巡逻工作，和辅警一见到村中来了可疑的陌生人，就进行盘问，使不法分子不敢进村。每年“二月八”庙会前，针对往年庙会时倾村而出，致使盗窃案件高发的情况，同志在村中用广播通知各家：“庙会期间，加强自防，家中要留人，看好自家门”，并和村干部一起到各家检查、叮嘱。每年庙会，仅2月8日一天，就有多户群众家中被盗，而今未发一案。干部群众都说：“这才是我们真正的保护神”。

安民、利民、便民，更好地为群众做好事、办实事、解难事，是马厂六村警务室的宗旨。同志在工作中，开展了多种多样的便民服务，近年来，宣传党的政策、法律知识，提供法律政策咨询200余人次，为群众代办户口400余件，身份证3000多，调解纠纷70余起，还进行了大量的宣传工作，如印发民警友情提示3000余份，提高辖区群众的自防意识和能力;举办《治安处罚法》培训，培训人员达200余人;印发暂住人口条例、房屋出租条例约5000余份，在辖区广泛进行禁毒、防火、用电安全等宣传，降低各类不安全事故的发生。并深入田间地头宣传防火事项，有效的防止了灾害事故的发生。在分局配发的笔记本电脑中及时录入20余种法律资料，成为对群众进行法治宣传的有效载体。这些工作，使广大群众感受到农村警务室带来的便利、平安、和谐，感受到社会主义新农村建设的美好前景。

校所联防、警校共建工作制度

校所联防、警校共建工作制度

一、校所联防是指学校与派出所的联合防范、打击、处理校外干扰和预防在校学生的违法犯罪；警校共建是指学校与交警队大队共同建设交能安全规范学校。二、校所联防工作由政教处负责，警校共建工作由团队负责。

三、学校党政领导和分管领导要加强对校所联防和警校共建工作的领导，校级领导坚持每学期一至两次到派出所和交警大队的工作互访制度。政教处、团队要坚持每个月与派出所和交警大队的工作联系制度。

四、校所联防要充分发挥法制副校长作用，对全校的普法工作作出年度工作安排，每年对学生开展三次法制教育和安全教育。学校应邀请派出所干警参与对问题行为学生的教育工作。

五、学校与派出所携手共同打击外来干扰，净化校园周边环境。

六、警校共建要坚持每季度对学生进行交通安定教育一次以上。

七、学校每年应坚持开展对派出所和交警大队的“八一”慰问活动。八、学校应为共建单位公安干警的学习提供力所能及的方便（学习资料和学习辅导），为干警子女的入学提供政策允许范围内的照顾。

他所负责的市院宣传工作在省检察院考核评比中，名列全省第一名；他所领导的市院档案工作被授予省一级；他所创新的市院预防工作经验在全省乃至全国推广。他三次立功受奖，并被表彰为先进个人、优秀党员、优秀党务工作者、人民满意的检察干警、全市思想宣传工作先进个人。他就是市检察院预防处处长**。

刻苦学习，高分通过资格考试

1998年6月，他转业至检察院。工作之余，抓紧点滴时间，系统自学法律知识和检察业务理论。为防噪音，他关上门窗苦读；天气炎热，就打来冷水降温；蚊虫虰咬，就点上蚊香驱赶，几乎每天学到深夜。他以高出录取线18分的优异成绩，一举通过全国初任检察官资格考试。

紧接着，又参加法律本科学习。教员这样评价：“全班到课率最高的是**，听课最认真的是**，功夫下得最深的是**”。他以各门功课全优成绩被表彰为优秀学员。

奋力进取，检察宣传全省夺冠

20**年6月，**担任市院宣教处副处长，具体负责检察宣传工作。

他加强与新闻媒体的沟通和联系，先后在《**日报》、市电视台、市广播电台、省广播电台开设专栏专版。组织宣传工作理论研讨和经验交流，邀请资深记者业务辅导，充分调动干警参与宣传的积极性。

在省检察院组织的宣传工作考核评比中，市院得分名列全省地级市检察院第一名。

摘 要：英语书面表达是初中英语教学的重点和难点。对如何提高九年级学生的英语书面表达能力进行了教学实践，主要从课堂教学策略、训练策略、复习策略三个方面进行了详细的论述。并力求通过教学实践，总结出一些较为系统的、行之有效的教学方法，提高学生的书面表达能力，最终达到英语作为语言交际的目的。

关键词：书面表达；课堂；训练；复习

我们都知道，听说读写是构成英语语言交际能力的重要组成部分，其中要求较高的是“写”的能力。但在平时的教学实践中，要提高学生书面表达能力绝非易事，需花费大量的时间与精力，当然更需要一定的技巧与策略。为此我们把“如何培养九年级学生英语书面表达能力”作为研究课题，希望通过努力，能总结出一些较为系统的、行之有效的教学方法，提高学生的书面表达能力。

一、英语书面表达的课堂教学策略

为了改善学生书面表达的现状，提高学生书面表达的能力，我们采用了以下教学策略：

（一）巩固单词拼写，培养组句能力

词汇匮乏是妨碍英语写作的最大障碍之一，有话想说、无词可写是大部分学生的苦恼。因此，我们要求学生坚持每天听写、默写，循环记忆单词，掌握巩固词汇。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。如拼写单词die时，不但要写出其过去式、过去分词died，而且要写出其他词性death，dead，dying，再分别组句，如：

The old man died two years ago.

编者按：本文主要从切实加强少先队的基础建设；开展形式多样的少先队活动，让学生在活动中充分得到教育；续承传统，发展创新；教学工作情况及取得的收获；存在的不足进行讲述。其中，主要包括：做好贫困生的工作：贫困生工作是学校少先队工作的关键部分，贫困生工作包括全校学生情况调查汇总、一年级新生情况汇总上传、转学生转入转出、贫困生情况调查与汇总、特别贫困学生资料存档、教育支助学生营养餐、希望工程结对工作、做好组织发展工作：发展新队员是组织建设的重要工作之一，我校的新队员主要来至一年级的四个班级，根据这一特点，对新队员的入队进行分批审核入选、认真做好少先队大队建设，进行了全校性竞职演讲，并以公开投票选举的形式产生了我校少先队干部人员、在礼仪建设方面，加强了使用大队、中队队旗、红领巾、鼓号音乐等少先队特有的礼仪标志，规范举行中队、大队队会、入队仪式、升旗仪式、加强少先队宣传文化建设：在市教育局、市团委的统一安排下结合学校的整体工作要求努力开展学校少先队活动、注重常规教育，抓好学生的“自律”、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感、加强活动，宣传创卫、纪念日活动照常开展、少年交警学校是我校的特色，在我市仅此一所、学校鼓号队继组建以来，我们坚持不懈地利用空余时间进行训练、与政教处通力合作，共同开展“热爱新安江，保护母亲河”主题春游活动、开展“情系灾区·奉献爱心”活动等，具体材料请详见：

尊敬的各位领导老师们：

大家好！时光的车轮轻轻辗过，留下一道深深的印痕。岁月匆匆，在不经意间过了一年又一年。在我走进新二小和谐、温馨的大家庭的短短两年时间里，是你们，是你们在坐的每一位领导，每一位老师一次又一次的关心着我，支持着我，同时也时刻感动着我。可以说在这两年中我与这所学校，这种家园式的氛围结下了深厚的感情。在所有领导、老师努力构建的和谐大家庭中享受着作为小辈的幸福生活。在此向大家表示衷心的感谢！今天，我能自信的充满活力的站在这里，就是因为我有为我排忧解难的领导和关心支持我的你们，今天我站在这里能坦然的面对大家，是因为我对待自己的工作、自己的同事，做到了尽心尽责。

回顾2007学年，颇有感触。在这一年里，我不断学习理论，总结经验，在失败中成长，在成长中进取。并做到虚心向领导请教，得到领导的支持与认可；认真听取老师们的意见和建议，提高工作质量。回顾一年的工作，有成绩有不足，回顾个人成长，有成熟有稚嫩。下面我对自己一年的少先队工作及自我教学工作向领导老师们做汇报，请领导老师们审核。

一、切实加强少先队的基础建设

1．做好贫困生的工作：贫困生工作是学校少先队工作的关键部分，贫困生工作包括全校学生情况调查汇总、一年级新生情况汇总上传、转学生转入转出、贫困生情况调查与汇总、特别贫困学生资料存档、教育支助学生营养餐、希望工程结对工作等等，工作纷繁复杂、数据严密，不容懈怠。其中每一部分都将花费大量的时间与精力，在学校领导的帮助，尤其是各位班主任、副班主任的老师项力支持下，结合本人相对熟练的文字处理及数字输入能力，圆满完成这一学年的贫困生工作。一学年来贫困学生浙江省财政资助4万余元。并及时完成特殊贫困学生的情况调查上报工作，仅第二学期发展6名结对资助学生，资助金额计4400元。

2．做好组织发展工作：发展新队员是组织建设的重要工作之一，我校的新队员主要来至一年级的四个班级，根据这一特点，对新队员的入队进行分批审核入选。并分别举行隆重的新队员的入队仪式。尤其是第一学期结合我校少年交警学校的优势资源，创新形式更正规、更隆重、更深刻地开展的2007学年首批少先队员入队仪式，相信全校师生仍然记忆犹新。

3．认真做好少先队大队建设，进行了全校性竞职演讲，并以公开投票选举的形式产生了我校少先队干部人员。通过大队干部竞选活动，选拔出13名学生担任大队委，定期召开大队委员会，指导大队干部明确分工，努力做好本职工作。并对优秀学生干部进行优质培训与推荐，三名学生干部代表及本人通过网络视频参加了浙江省少代会。

编者按：本文主要从怀着爱心和耐心，尊重学生；充分信任学生，培养学生的自觉性；在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高；班级工作中，建立完善的管理制度非常重要，对高二学生发展家长会演讲稿进行讲述。其中，主要包括：民主讨论，建立完善的制度、每当班级情况出现不稳定时，我常常问同学们“为什么我们可以做到优秀，却甘于平庸？”这也是培养他们具备附中学生必备的“勇于争先，敢于领先”的观点，具体材料请详见：

尊敬的各位家长：

下午好!首先我要再次感谢各位，尤其是来自外地的各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。

下面我向大家汇报一下我们高一(11)班这半学期来的成长与发展。作为本班的班主任和英语教师，我想分班级管理和教育教学两个方面来向大家汇报。在汇报之前，首先我想要澄清一下关于“管理”这一说法。说实话，我个人一直不太赞成这种说法。我们的学生需要的不是所谓的严格管理，更不是粗暴的管教，他们需要的是指引和向导。附中的教育理想是“培养未来的领跑者，培养以天下为己任，具有创造性人格特征的人。”附中致力于培养的附中学生的特征是责任和创造。这样高的目标，是所谓严格管理抑或管教所远远无法胜任的。我认为，越是严厉、无微不至的管理，只会越使我们的孩子放弃自己的判断，只知盲从，而丧失责任感；至于粗暴的管教，则不是生产出唯唯诺诺的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的残缺的人。2002年北京清华大学学生刘海洋泼硫酸伤熊的事件，大家一定还有印象。这虽是个别极端的例子，当对我们却有着深刻的警示作用，这就是应试教育下那种所谓严格管理所造成的恶果。在我平时跟许多家长的交流中，我发现很多家长都认同我们要让孩子先成人，再成才。一位名人说过，“只有在不为人知，并且可能将永远不为人知的情况下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣赏这句话，也把这句话跟许多同学分享、共勉。因而我希望我们的班级能创造一个宽松自由的环境让每一为同学自由地发展。当然关键时刻家长和老师对孩子的指导是必不可缺的。但我们要让孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡发展，树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下三点。

1、怀着爱心和耐心，尊重学生。

我们经常听到有人评价某班主任很厉害，学生都怕他。我各人觉得这是一个糟糕的评价。

我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。在本学期，我注意抓住每个适当的时机，如考试前后，学生违反纪律时，学生遇到问题、困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。近一年时间坚持下来，我通过这种做法一直能够及时地把握班级和学生的情况。

2、充分信任学生，培养学生的自觉性。在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级，让班级的41位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生、宿舍管理，甚至早操，课间的眼保健操，还有教室的门窗，电教器材管理，学生周末乘校车回家的登记，甚至各位家长现在喝的矿泉水，都有班委干部专人负责。为了让每一位同学都得到锻炼机会，在组织委员蒋烨的主持下，本学期我将班会的权力下放。本学期来的十几次班会都由班里的所有同学轮流备课、主持。他们准备的班会主题有：花季雨季—谈中学生异往问题；嫉妒——成功的毒药；欣赏自己，也欣赏别人；一屋不扫，何以扫天下等，形式多样，内容丰富，贴近学生生活，能及时将孩子们遇到的困惑加以解决，连我看了也感觉大受教育。尤其是看到一些平时十分内向，不大开口的同学也能大大方方地走上讲台，主持班会，展现自己的风采，我觉得十分高兴。象我班方圆、杨孟源、王恒、施雯婷、张鹰等同学都给我留下了深刻的印象。还有在春游活动中，全体同学都自觉地遵守时间、遵守纪律，树立了附中学生的良好形象，开阔了眼界。

摘 要：在高职院校学生教育中，由于生源素质、人生观和价值观受冲击、心理压力大等原因，传统的学生管理不再适用，职院校学生管理工作建立预警机制就显得尤为重要。探索一套行之有效、符合高职院校学生管理实际的预警机制，对于提高学生职业素养、提升学校整体办学水平，具有重大的理论和现实意义。笔者作为学生管理工作老师，思考高职院校学生管理工作中存在的共性问题，探讨新形势下高职院校学生工作的预警机制并进行实践，为构建和谐文化校园、提升高职院校美誉度和综合竞争力做出贡献。

一、高职院校学生的学生管理的难点

高职院校学生普遍具有关注社会，但对社会的辨识认知能力差的特点。思想政治观念和价值观念稳定性差，对于未来感到迷茫。

相当部分学生不能正确的认识自我，进入大学后，不能接受所就读院校。认为自己的成绩不理想，家庭条件不够优越，存在心理落差。认为就读的高职院校和自己理想中的大学有差距，以至于学习缺乏主动性，思想和行动上缺少青春的活力。

当前的高职院校学生自主意识强，独立性强，能够尽快适应离开父母独立在学校生活。但集体观念差，部分学生喜欢独来独往，缺乏团队意识，在团队中不善于和他人合作。

高职院校学生实践能力强，但学习习惯不好，文化基础差，学习方法和思维习惯处于劣势。在高职院校中，学习氛围不浓，学生的学习兴趣不高。

二、预警机制构建的必要性

伴随着全球化和中国高等职业教育的迅猛发展，在人本化的今天，传统的学生管理已不能适应当前高职院校开展实际工作的需要，建立并应用学生工作预警机制显得尤为重要。