幼儿园财务工作计划范文精选

幼儿园财务部要严格执行相关的收费规定，严守财务纪律，开源节流，做到财务服务于教学，服务于师生，财务公开化，打足收入，压缩支出，把资金用在刀刃上，为全面提升本校的办学水平和办学层次，打造一流的品牌幼儿园。下面是小编整理的2017幼儿园财务部工作计划范本，希望对大家有所帮助!

幼儿园财务部工作计划范本（一）

一、情况分析： 新一学期开始了，为了能更好地做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习，做到财务工作长计划，短安排。使财务工作能更加规范化、制度化。

二、指导思想：

本学期以《幼儿园管理规程》和《幼儿园收费管理》为指导，做好幼儿园财务工作。发挥财务在幼儿园经营管理和提高经济效益中的作用，继续贯彻拓源、节流、增效的经营管理要求，发挥资金运用的最大效益，巩固和发展幼儿园各项工作。

三、工作重点及措施：

(一)做好财产、财务管理工作：

1.严格执行机构各项财务制度和财产制度要求，做好财务账目，做到账物相符。

一、事件的发生

2013年上半年，区审计局对我区8所公办园进行了常规审计。这是我园建园以来第一次接受正规的审计。历时两周的审计，幼儿园在执行财经政策和财务核算、管理等方面暴露了诸多的问题，也让我个人经历了从未有过的心路历程，让我彻底改变了以往“重教学、轻财务”的思想，并让我重新审视在新经济时代的背景下，幼儿园的财务管理如何跟上时代的步伐以促进园所健康、可持续发展。

二、原因分析

1.对财务工作的重要性理解不到位

由于刚接手园长工作不久，自己又是从一线老师一步步走向管理岗位，对财务工作了解甚少。在担任园长几年来，幼儿园着重从校园文化入手，努力提高保教质量，提升幼儿园的社会声誉，而忽略了最为重要的财务管理。

2.沿袭惯例，“穿新鞋走老路”

对历任园长在财务管理方面的一贯做法，完全照搬、沿袭惯例，缺乏深入思考，“穿新鞋走老路”，不能适应社会发展对学校财务的新要求。

3.缺乏对财务相关政策法规、规章制度的学习

摘 要：幼儿园财务管理是幼儿园学财务管理工作人员依据教育教学活动与经济活动的客观规律，按照国家财经法规和财经纪律的要求，对幼儿园财务工作进行计划、组织、使用和监督的活动和过程。它既是学校整体工作的重要组成部分，也是国家财经工作的组成部分。随着经济体制、教育体制改革的不断深入，幼儿园财务管理中的存在问题日益突出

关键词：中小学校；财务制度；管理：问题；对策

一、幼儿园财务管理的基本理论

1.幼儿园财务管理的基本原则

幼儿园高层管理者和财会人员应遵循的指导思想有三点：①贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；②“坚持勤俭办学的方针”；③正确处理事业发展和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

2.幼儿园财务管理的主要任务

财务管理内容与责任包括：合理编制学校预算；依法多渠道筹集事业资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全财务规章制度；对幼儿园经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。

3.幼儿园财务管理的体制

摘要： 学前教育“三年行动计划”旨在着力缓解“入园难”“入园贵”问题，促进学前教育事业的科学发展。“三年行动计划”实施以来，甘肃省学前教育的发展受到空前的重视，政府通过强化政府职责、扩大教育资源、加大财政投入、扶持民办幼儿园发展、加强培养培训等措施的实施，初步缓解“入园难”问题，保障学前教育健康发展，促进学前教育质量提升，助推甘肃学前教育事业的全面发展。

关键词：学前教育 “三年行动计划” 政府责任 财政支持 培养培训

学前教育“三年行动计划”是国家大力推进发展学前教育发展的重要政策部署，是各级党委政府保障和改善民生的重大举措，也是解决适龄儿童特别是农村留守儿童“入园难”问题的重要措施。甘肃省各级政府积极贯彻落实《甘肃省学前教育三年行动计划》，出台有效的政策措施，取得了显著成效。据统计，三年来，甘肃省学前教育累计投入资金28.69亿元，新建、改（扩）建城乡幼儿园1300所。截止2013年，在园幼儿54.98万名，幼儿园专任教师20621人，学前三年毛入园率达到66.15%。全省14个市（州）、86个县（区）均编制了本区域的《学前教育三年行动计划》。

一、强化政府职责，将学前教育列入政府议事日程

甘肃省学前教育三年行动计划实施以来，学前教育发展得到政府的高度重视，政府的主导性得以充分体现。各级政府都把加快发展学前教育作为一项民生工程纳入当地国民经济和社会发展十二五规划及城镇、新农村建设规划之中，专门成立学前教育三年行动计划工作组，确保计划顺利有效实施。全省进一步实行政府统筹协调、地方分级办园、部门分工负责、教育归口管理的学前教育管理体制；全面建设《学前教育联席会议制度》，及时研究、解决本地学前教育改革发展的突出问题；多地成立学前教育指导中心，为学前教育发展提供全面、专业的指导与服务。通过政府主导，各有关部门通力协作共同推动学前教育事业的健康快速发展。

2013年，甘肃省政府教育督导办公室出台《甘肃省学前教育督导评估暂行实施方案》，主要从政府职责、经费投入、园所建设、队伍建设、规范管理和发展水平等6个方面进行评估。对督促地方各级政府认真履行发展学前教育职责，切实解决发展中存在的突出问题，助推学前教育事业的发展。

二、扩大教育资源，初步缓解“入园难”问题

甘肃省学前教育三年行动计划的总目标是：到2013年全省新建、改（扩）建1000所幼儿园，新增幼儿入园园位27万个，学前三年毛入园率达到45%。为实现这一目标，从2011年起，甘肃省开始启动学前教育幼儿园改造建设工程项目，集中建设一批安全、适用的公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的幼儿教育服务体系。截至2013年，全省在园幼儿为54.98万名，比2010年增加16.25万名，增幅达29.56%；学前三年毛入园率为66.15%，比2010年提高26.47个百分点，超额完成了三年行动计划任务，“入园难”问题在全省范围内得到初步缓解。

为认真贯彻党的十和十八届三中、四中、五中全会精神，认真落实国务院、省、市政府关于实施第二期学前教育三年行动计划的要求，根据《市第二期学前教育三年行动计划》宜府办发〔2015〕58号，结合我区实际，制定本计划。

一、发展现状

2011年以来，我区以普及学前三年教育为目标，以满足人民群众需求为宗旨，大力实施学前教育一期三年行动计划，全区学前教育事业健康快速发展，取得了显著成效。截至2014年底，全区共有幼儿园68所，其中公办幼儿园14所，比2011年增加13所。省级示范园1所，市级示范园3所。全区在园幼儿10732人，学前三年毛入园率由2011年的76%增长到9448%，“入园难”问题基本得到解决，保教质量显著提升。实施公办园集团化管理，发挥示范引领作用，促进城乡学前教育均衡发展。

但从总体上看，学前教育仍是我区教育体系中的薄弱环节，城区及边远农村地区公办学前教育资源总量仍显不足，普惠性学前教育覆盖率不高，集团化管理运行机制有待完善，师资队伍建设任务艰巨，投入保障机制有待加强，保教质量参差不齐，“小学化”现象仍不同程度存在，城乡、园际间发展不平衡，与人民群众对优质均衡的学前教育要求还有较大差距。

二、发展目标

按照“政府主导、社会参与、公办民办并举”的总体要求，建立以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制，建成农村公办主体、城区公办主导的学前教育公共服务体系。到2017年，全区学前三年毛入园率达到99%以上，基本普及学前教育。

（一）扩大资源。统筹规划，合理布局普惠性学前教育资源，着力扩大农村公办学前教育资源，解决好城乡结合部和城区新增的居民区学前教育资源总量不足的问题。2015-2017年，全区新建公办幼儿园9所（见附件1），全区学前三年毛入园率分别达到97%、98%和99%以上。

（二）调整结构。加快发展公办幼儿园，鼓励扶持普惠性民办幼儿园，扩大城乡普惠性学前教育资源覆盖率。到2017年，全区乡镇公办园和普惠性民办园区域覆盖率达到90%以上；城区公办园和普惠性民办园覆盖率达到70%以上，其中乡镇及以下入园幼儿享受普惠。

根据省财政厅教科文处、省教育厅财务管理处《关于上报学前教育有关情况的通知》，现就我县民办幼儿园情况、“三儿”资助政策落实、政府购买学前教育服务情况报告如下。

一、扶持民办幼儿园发展情况

（一）将民办幼儿园纳入学前教育发展整体规划。在编制中长期教育发展规划和学前教育发展规划时，将民办幼儿园纳入发展规划，“十二五”末我县规划民办幼儿园31所，在园幼儿约5,900人，约占全县在园幼儿总数的40%。我县为了推动学前教育事业科学健康稳步发展，全面提高学前教育的整体质量和水平，将民办幼儿园的发展纳入学前教育整体规划，重点发展规范性的小区幼儿园和村级幼儿园，促进学前教育资源布局合理，改善各级各类幼儿园办园条件，基本形成政府主导，社会参与，以公办幼儿园为示范，公办与民办相结合的学前教育发展格局，为适龄幼儿提供普惠性学前教育服务。

（二）在县级财政教育总投入中，设立县级民办学前教育发展专项资金。从2011年起，每年安排60余万元用于支持民办教育发展，由财政部门负责管理，教育行政部门报财政部门批准后使用。对符合社会经济发展需要，办园质量高、信誉好，有发展潜力的民办幼儿园，优先给予补助或者奖励。

（三）支持社会力量举办幼儿园。进一步落实优惠政策，积极鼓励有合法资质、良好信誉的社会团体、企业和公民举办幼儿园，对民办幼儿园建设用地，按照有关规定给予优惠政策。对民办幼儿园报经当地有关部门备案并公示的收费标准范围内收取的保教费，按照有关规定免征营业税。同时进一步规范民办幼儿园管理，引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费合理的普惠，对规范、合格、低收费的民办园给予扶持，对办园质量高的民办幼儿园给予的奖励。

（四）加大财政投入，扶持民办幼儿园。2014年我县共有普惠性民办幼儿园62所，在园幼儿6,542人。2014年对提供普惠的民办幼儿园，按幼儿园购置设备设施、资助贫困学生等，总投入资金73万元，其中：中省奖补资金17万元，县级财政资金56万元。

（五）2015年工作安排。一是加强民办幼儿园管理，严格准入和退出机制，对不符合办园条件的民办幼儿园要限期整改，对整改不到位的幼儿园要取消办园资格。二是改善办园条件，中省奖补资金和县财政补助资金主要用于园舍维修和教玩具购置、教师培训，鼓励举办者加大投入，努力改善办园条件。三是加强资金管理，要求民办幼儿园要建立完善的财务制度，严格资金管理和使用，特别是财政奖补资金要专款专用。

二、“三儿”资助情况

摘要：随着国家对学前教育的重视，渭南市教育局也对全市幼儿园管理工作越来越重视，而对于幼儿园的相关管理问题也相继发生。根据调查，笔者发现，渭南市幼儿园多为民办幼儿园，且多数幼儿园都对财务管理工作不够重视，而相关部门也并还没有加强力度进行管制，导致幼儿园财务管理出现漏洞，资金利用不充分或互相挪用等现象，本文基于对渭南市幼儿园的现行财务管理工作进行调查分析，并针对分析结果提出一系列改进措施。

关键词：幼儿园；财务管理；财务制度

中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）09-0271-01

一、背景分析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》首次将学前教育纳入国家教育发展规划，提出大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园等一系列措施。随着国家对学前教育的重视，对于幼儿园的相关管理问题也相继发生，而财务管理是每个企事业单位的命脉，幼儿园也不例外，财务管理工作的不足直接会导致幼儿园的可持续经营与幼儿的健康发展。根据调查，笔者发现，渭南市多数幼儿园对园内财务管理工作不够重视，而相关部门也还未关注此方面的问题，导致幼儿园财务管理出现漏洞、资金利用不充分或互相挪用等现象，因此，解决幼儿园财务管理问题刻不容缓。

本文基于对渭南市幼儿园的现行财务管理工作进行调查分析，并针对分析结果提出一系列改进措施。

二、渭南市幼儿园财务管理工作存在的问题：

笔者对渭南市幼儿园财务管理现状进行调研分析，发现本市幼儿园尚未对财务管理方面事项进行特别关注，这会导致财务管理工作中出现以下问题：

各县（市）、区人民政府，市政府各委办局、各直属机构：

为推动我市学前教育事业科学发展，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《省人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》，结合我市实际，提出如下意见：

一、发展学前教育的原则和目标

（一）基本原则。发展学前教育，要坚持公益性和普惠性，建立和完善覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育；坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，落实各级政府在事业规划、资源配置、监管保障等方面的责任，充分调动各方面积极性；坚持以改革促发展，创新学前教育办园体制，完善学前教育投入机制，幼儿教师培养培训、资格准入和配备补充机制，学前教育监管和指导机制；坚持从实际出发，因地制宜发展学前教育，充分满足多样化需求；坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。

（二）总体目标。利用三年左右时间，使全市学前教育优质资源总量进一步扩大，各级各类幼儿园的办园条件普遍改善，保教人员素质全面提高，保育教育质量整体提升，健全完善学前教育公共服务体系，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务。到2013年，全市中心城区高质量普及学前三年教育；农村高质量普及学前一年教育，学前三年毛入园率达到65%以上。

二、发展学前教育的主要任务

（一）扩大公办学前教育资源。加大政府投入，未来三年中心城区新建、改建、扩建公办幼儿园50所左右，幼儿入公办园比例达到60%左右。在幼儿园建设中，要按规定合理确定幼儿园规模。

中小学布局调整后的富余教育资源和其他富余公共资源要优先用于发展学前教育。资助有条件的机关、企事业单位、部队、街道和农村集体组织等利用国有和集体资产举办公办幼儿园。

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育是一项重大的民生工程，关系全市幼儿的健康成长，关系千家万户的切身利益。为深入贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《市中长期教育改革和发展规划纲要》及《市人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》（青政发〔〕22号），促进我市学前教育科学发展，满足城乡居民对优质学前教育的需求，特制定本计划。

一、发展目标

（一）总体目标。建立“以市为主，市、镇（街道、园区）共管”的学前教育管理体制，构建政府主导、公办为主、民办补充的办园体制，坚持学前教育的公益性和普惠性，建立广覆盖、保基本、布局合理的学前教育公共服务体系。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，重点发展农村学前教育，保障适龄幼儿接受公平的、高质量的学前教育，形成规范有序、人民满意、充满活力的现代化学前教育新格局。

（二）具体目标。到年，全市60%以上的幼儿园达到省定基本办园标准，努力提升全市幼儿园标准化水平；公办幼儿园比例大幅提高，全市公办、公办性质幼儿园占幼儿园总数的90%以上，在园幼儿数占在园幼儿总数的90%以上；教师队伍素质不断提高，幼儿教师专业合格率达到100%，大专及以上学历达到60%以上；积极推进托幼一体化，全市幼儿园普遍开展0-3岁婴幼儿早期教育服务指导；全市学前三年幼儿入园率达到96%以上，学前教育普及水平和保教质量明显提高。

二、工作措施

（一）加大对学前教育的财政投入，落实学前教育财政经费。

学前教育实行政府、社会、家庭合理分担的投入机制，学前教育经费列入市、镇（街道、园区）财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜。从年起，财政预算内学前教育经费占财政预算内教育经费的比例要做到逐年提高，年前市财政预算内学前教育经费占预算内教育支出的比例达到5%以上。公办幼儿园全部纳入财政拨款，落实市公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准。

（二）扩大学前教育资源，增强学前教育公益性和普惠性。

后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，中心幼儿园在园领导的关心支持和教师们的积极配合下，园舍和园内环境在原有基础上有了更大的改观。本学期以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，抓好后勤工作，保障供给，做到责任明确，分工到人，切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管理工作等。

具体工作如下：

（一）做好幼儿园财务工作计划，做好财产、财务管理工作：

1、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。

2、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。

3、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。

4、会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。

（二）事务工作方面：