艺术文化培训范文精选

摘 要：文化馆开展公益艺术培训是构建公共文化体系的重要环节，这有助于提高公共文化服务水平。本文以德清县文化馆“英溪艺术课堂”公益培训为例，论述了文化馆开展公益艺术培训的重要性、必要性。同时，笔者提出在实践过程中办好公益艺术培训的好举措、好办法，以及正确处理好几个关系的重要意义，为公共文化服务工作提供参考和借鉴。

关键词：文化馆；公益艺术培训

0 前言

在新常态下，文化馆开展各类公益艺术培训是满足广大群众日益增长的精神生活需求的新的任务。文化馆公益性的艺术培训，是免费的公益的，实际也是各级政府的一项惠民工程。通过文化馆的公益培训能够不断提高基层文艺工作者及文艺爱好者的文艺修养及专业技能，能够有效地增强公民的文化素养、思想品德，促进构建社会主义核心价值体系的建设。各级文化馆在开展艺术培训的过程中需要统筹兼顾，促进公共文化体系建设，推进文化服务的均等化，促进城乡协调发展，加强关注民生，加强重视各类群体民众。

1 案例：德清县文化馆“英溪艺术课堂”公益培训

“英溪”是贯穿德清县城的一条小河，亦称“前溪”。中国舞蹈史上有“舞出前溪”之说。近两年来，德清县文化馆推出了一系列针对广大市民的公益艺术培训，推出“英溪艺术课堂”品牌项目，在网上报名非常火爆，教学效果赢得了百姓口碑。

“英溪艺术课堂”公益培训分为：成人公益艺术培训、暑期少儿公益艺术培训、公益培训下基层“文化充电宝”、名家开讲四个部分。成人公益培训开设16个门类的培训项目，包括音乐、器乐（含钢琴、古筝、架子鼓等）、舞蹈（含排舞、街舞等）、戏曲（含化妆）、书法、美术、摄影、魔术等各个艺术门类，每个培训项目每期基本都设置8个课时，每两个月为一期，全年共举行6期。据统计，2015年全年参加公益培训的人达12576人次，暑期少儿公益培训达4400人次，下基层辅导培训的“文化充电宝”达5790人次，“名家开讲”受众达1320人次。2016年上半年，已举行了两期“名家开讲”活动，邀请了上海音乐学院杨荔荔老师主讲《钢琴艺术》；中国美术学院教授、博士生导师任道斌为德清市民讲述《元代大书画家赵孟\》，并开展了沙龙及“问诊名师”活动。上半年已完成两期“英溪课堂”公益艺术培训，共36个培训班，开展培训250场次以上，培训学员5500人次以上。

2 文化馆开展公益艺术培训是时展的需要

【内容摘要】随着精神文化在人们心中地位的提升，文化艺术服务体系建设逐渐成为当今时代文化建设中的一项重要任务。文章对县级文化馆文化艺术活动开展的方法进行阐述，论述了将文化艺术培训普及化的探索过程。

【关键词】文化馆 艺术培训 延伸服务

文化馆作为一个公益性的群众文化事业部门，是文化服务体系中的重要组成部分。县级文化馆针对基层群众开展的艺术培训延伸服务，在公共文化体系建设中有着重要意义。文化馆将业务活动作为主体工作，辅助指导群众文化艺术活动的开展，展现了自身特有的研究、传承、组织等多种功能，体现了自身的文化价值。在新的形势下，文化馆需及时更新服务方式，采取各种切实有效手段来提升服务质量，使民间文化艺术真正实现百花齐放、百家争鸣。

一、县级文化馆在艺术培训方面的突出作用

近年来，艺术培训行业迅速发展，已经逐渐成为社会主义文化事业中的重要组成部分。伴随着市场经济的发展和科教文卫事业的改革，文化馆的服务职能也在不断拓宽，艺术培训逐渐成为文化馆延伸服务的重要组成部分。积极开展艺术培训，既可以提高附近居民的艺术气质和艺术修养，又可以增加文化馆的日常收入，可谓是一举两得。

（一）青少年艺术培训

由于学校的师资力量有限，无法满足当前青少年的艺术教育需求。越来越多学生参加课外的艺术培训。很多培训机构也是看到了艺术培训中蕴藏的巨大商机，采用各种手段来吸引学生报名。文化馆作为日常生活中的基础性文化设施，人们对文化馆具有高度的认同感。如果文化馆能提供专业的青少年艺术培训，势必会吸引众多学生前来报名。县级文化馆在开展青少年专业艺术培训的过程中，应注重教师的专业素质和艺术培训的综合水平，做到让家长放心，让学生满意，努力打造艺术培训的专业品牌。同时，文化馆的示范作用会在无形中影响教育市场的培训机构，有效提高艺术培训的整体水平。

（二）专业艺术指导

艺术来源于生活，农村是艺术生活的阵地，农民是艺术文化生活的主体。因此，农民是一支需要艺术文化生活的主力军，但长期以来，一直受到误导，认为寻求艺术生活，只是城里人的精神需要，而忽视了农民的精神生活。特别是偏远农村地区，由于受思想观念、经济条件、地理环境的影响，艺术文化生活质量“低”，人们常沉迷于赌赙及一些低级趣味的生活。要尽快改变这种现象，仅仅依靠几条横幅标语只能是杯水车薪，无法解决根本问题，因此在农村应依靠相关的职能部门，开展形式多样的艺术培训是一种有效措施。

一、农村艺术文化培训的现状

1.规划建设相对滞后

长久以来，政府对农村的艺术文化活动设施的建设发展不够重视，在城乡规划里，艺术培训活动设施项目很少被列入规划里，有的地方政府有了规划，但基本就没有把此项作为规划功能布局的配备设施项目。另外，培训活动设施的建设还存在随意性强及相对滞后等现象。

2.活动设施数量不足，布局不合理，功能不完善

目前，很多农村都以乡镇以单位，成立了农村文化活动中心，但艺术活动设施建设普遍存在数量不足，布局不合理，功能不完善等现象。在村镇，几乎没有艺术培训活动场所，根本无法组织开展经常性的活动。在城市社区，虽然有活动场所，但是普遍存在场所数量不足，面积过小，设施功能不齐全等现象。

3.政府及社会对农民精神文化生活的重视力度不够

很多人都认为，农民就是以体力劳动为基础，饭后看看电视，打打麻将，窜窜门聊聊天就上床睡觉了，在家中衣食无忧就行了，不需要什么文化娱乐活动，导致很多人因精神空虚而参与赌博和。随着农村经济实力的增强，外来文化因素的渗透，参与外事活动的增多，外出务工机会的增加，近年来很多人越来越渴求提升自身文化素养。

摘 要：随着辽宁地区的经济发展，人民的物质生活水平不断提升，对精神文化的需求也在与日俱增。在人们对文化艺术生活越来越重视的今天，对社区文化艺术的建设也不容忽视。近年来，我省高度重视群众精神文明建设，形式多样的群众文化活动广泛的开展，逐步对社区文化基础设施建设进行完善，使文化建设得到长期发展，并且把“文化进社区”活动视为精神文明建设的重要手段，努力把全省精神文明建设提升到一个新的高度。笔者认为通过整合社区文化活动中心、社区学校、老年活动中心、青少年活动中心、社区体育健身设施等项目的基础上，设想建立社区文化艺术培训中心――“艺术培训超市”，将会成为使社区广大群众真正得到审美需求的完善与综合素质提升的较好方式。它对促进城市社区的和谐，提高居民素质，满足人们日益增长的交往和参与需要，具有积极的促进作用。

关键词：社区文化艺术培训中心 精神文明 和谐

中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（b）-0197-02

1 政府运用多方位服务引导市场

1.1 积极营造社区文化艺术氛围

文化是人类特有的生活方式，而艺术则是文化的重要表现形式之一。搞好社区文化艺术建设，就要先了解艺术对人的发展的促进作用，进而营造社区的文化艺术氛围，使居民乐于参与其中。

各级政府可通过和谐文化的建设，在社区范围内倡导、传播和谐理念，并渗透到每个居民心中。在社区居民中开展落实有效的社区文化艺术活动，制定明确的活动方案与实施计划。要强调社区文化建设中的全民参与性，每个居民都是社区的一份子，都可参与社区文化建设，为社区这个共同的大家庭贡献自己的力量，通过社区文化活动，能够将大家凝聚在一起，发挥政府的积极导向作用。要加大培育各种文化自治组织的力度，如社区文联、社区沙龙、社区俱乐部等，让居民成为社区文化建设的创造主体。搞好社区文化艺术活动，对社会的和谐发展，有很好的促进作用。

1.2 加速对社区文化艺术设施的建设

【摘 要】在我国社会经济发展迅猛的今天，国民的物质生活水平得到了很大程度上的改善和提高。在物质条件得到满足的同时，人们开始进一步追求丰富多样的精神生活。文化馆作为最基本的公共文化服务职能部门，担负着拓展人民群众文化生活的职责。相对于文化馆的其它开放项目，普及性的文化艺术辅导培训道路充满荆棘。因此，本文针对文化馆如何应对普及性的文化艺术辅导培训进行了深入讨论。

【关键词】文化馆；普及性；文化艺术辅导培训

一、普及性文化艺术辅导培训的导向

（一） 普及性文艺辅导培训是文化馆的基本职能

文化馆是群众文化事业单位，作用是开展群众文化活动、提供群众文娱活动场所、辅导创作各种文艺作品、保护传承非物质文化遗产等多种职能。相对于专业的文艺培训机构，文化馆的社会公益职能相对宽泛。目前，普及性的文化艺术辅导培训成为文化馆在艺术培训方面的主流。它能使国家主流文化和基础文化艺术知识被有文化需求的人民群众掌握并熟知，进而发挥文化阵地的引导宣传作用。这对提高国民的整体素质，激励国民的精神面貌，构建和谐社会具有积极的推动作用。基于此，文化馆有必要也有责任在各艺术门类公益性培训方面狠下功夫。

（二）进行普及性的文艺辅导培训的现状

普及性的文化艺术辅导培训指的是能够使绝大多数人民群众接受艺术培训并从中获益。但是，我们必须清楚地认识到，目前的文化馆由于人才储备不足导致专业的文艺辅导力量受到限制，尚未具备同时开展大范围的多门类艺术辅导培训的资质。为了解决文化馆内部专业文艺辅导人员师资力量的匮乏，就要外聘一些文艺辅导人员来从事文艺辅导工作，这就关系到外聘师资团队的薪酬问题。但是，文化馆资金的缺乏又成为一大难题。这就使义务普及文艺辅导培训的开展很难顺利地进行下去。如果能够得到地方政府经费和社会经费的支持，便可对本馆的内部师资团队进行培训拓展，进而为广大群众提供更高水平的文艺辅导培训，使其业余文化生活更加丰富多彩。

（三）普及性与非普及性辅导培训之间的界限

摘要：文章通过对当前中国设计发展时代背景的分析，深入阐述了在设计教学中培养学生的民族文化意识的重要性，旨在强调民族文化对中国艺术设计的重要性，并引起设计教学工作者对民族文化意识的重视。

关键词：民族文化中国元素民族性艺术设计教育

任何一个民族，如果失去了自己的文化意识，那么就失去了其独立存在的价值。文化意识尽管带有鲜明的民族文化特征，但是它又明显地受到世界文化的冲击和影响，特别是受到先进民族文化意识的渗透。对于一个开放且面向世界的民族而言，文化意识不仅是民族性的，而且是世界性的，它是整个世界的精神财富。

在我国古代，前人对外来的异质文化就有着鲜明态度。儒家思想里主张文化的多元性，它的总体思路是“道并行而不悖”，认为人们的需要是分层次的，不是一种文化所能满足的。所以，不同的文化有各自的位置和作用。儒家文化中讲“和而不同”，就是尊重和认同这种文化上的差异，崇尚文化之间的和谐，反对搞单一的同质化，也反对事物之间的冲突、对抗。这样的思想反映在当今人类文化的发展中，就是要承认文化差异，尊重多种文化共同发展，认同本民族文化的同时接纳其他外来的文化。只有“和而不同”才能促进人类文化的繁荣、发展，才能继承和发扬本民族文化，这就是“和实生物”。这些思想对现代艺术设计教学有积极的现实意义。

我们现在面对的是一个高度信息化和现代化的国际环境，各种杂志、网络、电视节目将外来文化带到我们的生活中，这种文化上的冲击和影响是前所未有的。它的范围和深度正在迅速扩大，并且已经在艺术设计学科的学生设计作品中体现出来。艺术设计专业的学生很少有机会深入系统地去学习中国博大精深的民族文化，更是少有机会去深入研究传统艺术和现代艺术之间的关系。他们大多被动地去接受发达国家，如欧美国家的设计观念和视觉传达方式。艺术设计作为半个舶来品，带有西方审美观念的深深烙印。

学生通过网络和印刷品了解到西方发达国家设计前沿的作品，并且模仿这些作品的表现形式，他们很容易接受新鲜事物，也乐在其中。但是在这个模仿的过程中，学生很容易就失去自我，所谓的模仿也只是停留在技术层面，盲目的移植、简单的照搬，将一些西方设计符号堆砌在一起，形式结构上高度相似，却没有精神层面的挖掘和发展，作品浮躁、肤浅。相反的是，随着中国经济的发展，我们的文化越来越受到世界的关注，西方的设计师已经开始在设计中加入中国元素，他们不一定理解中国文化的深刻内涵，但是善于发现中国元素的形式美，并且加以合理地分解和重构，加工和再创造以后，设计出符合他们审美意识的作品。

这些现象也说明，我们在教学过程中对学生民族文化意识培养是十分薄弱的。作为教师，应该在教学过程中有目的有步骤地培养学生的民族文化意识，将民族文化的精髓渗透到设计教学中，引导他们通过现代的设计手段，融合中国元素和人文精神，继承和发展优秀的文化资源，使他们的作品具有灵魂、生命力和中国特色。这个培养的过程主要由三个部分组成。

一、引导学生熟悉和了解中华民族的文化形式和精神内涵，挖掘优秀的有继承价值的艺术素材，把有中国特色的设计元素归纳和分类。这首先要求教师对中华民族文化有一个系统和全面的认识，同时要注重培养学生的民族自豪感和对中国传统民族文化的认同感。

摘要：丰富的地方美术文化资源是教师培训课程的重要来源，在新课程背景下提高区、县一级教师培训的实效，是我们需要思考和亟待解决的问题，走近艺术家教师系列培训在实践过程中取得了良好的效果。

关键词：走近艺术家；培训模式；构建；探索

一、走近艺术家――教师培训模式构建的意义

（一）丰富教师培训的课程内容

《美术课程标准》中指出：广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等。学校与美术馆、博物馆以及社区携手，开展多种形式的美术教育活动。要想利用好这些课程资源，开展好美术教育活动，就要求教师首先要对地方的这些课程资源有较深入的了解和较高的认识，只有这样才能更好地开展美术教育活动。同时这些课程资源也可以转化成教师培训课程内容。

（二）激发教师参与培训的热情，提高教师培训的实效

在新课程改革的背景下，提高区、县一级教师培训的实效性，激发教师参与培训的热情，调动教师参加培训的积极性，为教师的终身学习和可持续发展提供服务，有效地促进教师专业化发展成为我们关注和亟待解决的问题。

走近艺术家教师培训，充分运用名人效应策略，运用人们对艺术家的崇拜心理，将培训内容与美术教学、教师的专业化发展紧密结合，培训模式与教师的心里渴望紧密结合，调动教师参加培训的积极性和主动性

新闻回放：艺术品鉴定师、拍卖师成为职业培训新项目

（据新华社北京4月16日电）

劳动和社会保障部16日在人民大会堂正式启动文化经济职业岗位培训新项目，包括职业艺术品评估师、职业艺术品鉴定师、职业艺术品包装师、职业艺术品拍卖师等。

劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心与宣和（北京）技术培训中心合作，从国内甄选数十名有理论、重实践的专家和教师编写了从岗位操作技能实际出发的相关教材。目前首批国家认证的培训教师班已经结业，职业艺术品鉴定师、职业艺术品拍卖师等培训课程将随之启动。

职业培训序幕拉开，从知名拍卖师“再回炉”说起

文・图/本刊记者 马继东

一个多月前，香港举办的亚洲国际艺术及古董展（AIAA）上，与其他参展的拍卖行相比，法国巴黎拍卖行PIASA的展位显得有些特别：除了例常的预展精品与图片资料外，展位正中显赫的位置，则隆重推介了他们的职业鉴定师（Expert Thierry Portier）。前来参观的客人，三三两两，分别针对展品或是拍卖图录中的一些鉴定细节问题向该鉴定师咨询。对于同期出现在AIAA的很多内地拍卖公司而言，“PIASA模式”或许还有些陌生。但是在法国，鉴定师这一职业却早已享有广泛且良好的社会声誉，他们往往身出名门望族，甚至几代人从事同一职业；他们独立于拍卖行，出具的鉴定结论具有法律依据。这一高端职业所带来的高收益毋庸置疑，当然，还有与之伴随的高风险。

东汉王充所著的《论衡・程材篇》有云：“夫论善谋材，施用累能，期于有益。”在中国，刚刚起步十余年的艺术品市场，也正试图朝职业化道路迈出第一步。当劳动和社会保障部在今年4月份启动文化经济职业岗位培训新项目之后，社会舆论哗然，对于大多数经历过艺术品拍卖市场打假、权威专家信任危机等风波的国内藏家来说，职业艺术品评估师、职业艺术品鉴定师、职业艺术品包装师、职业艺术品拍卖师……这些近乎时尚的新名词，倘若说接受，即便要完全理解也实非易事。

高校与当地政府合作，在传统工艺原生地共建工作站。依托工作站，高校可从数字化传承保护、文化研究、创新研发、社会培训、展示展销与传播推广、师生写生实训与文化调研等方面着手，推进传统工艺的传承与发展。这种传统工艺传承发展的工作站模式，不仅能促进高校更好地履行“培养人才，科学研究，服务社会，传承传播文化”等院校职能，而且将促进传统工艺原生地的经济文化发展。

为构建中华优秀传统文化传承体系，加强文化遗产保护，振兴传统工艺，2017年3月，文化部等部门了《中国传统工艺振兴计划》，“鼓励拥有较强设计能力的企业、高校和相关单位到传统工艺项目集中地设立工作站”。为此，国内一些高校开始探索振兴传统工艺的新思路、新途径，与当地政府合作，在传统工艺原生地共建工作站。

依托工作站，高校可从数字化传承保护、文化研究、创新研发、社会培训、展示展销与传播推广、师生写生实训与文化调研等方面着手，推进传统工艺的传承保护与创新发展，助推区域经济文化发展。

一、数字化传承保护

高校发挥专业与师资优势，组建专门的传统工艺保护研究团队，进行田野调查，挖掘整理传统工艺的工序流程、技艺要诀、审美价值和文化内涵等，编撰图文专著等，并通过动态网站、交互动画、电子书、视频、数字化图片等形式建立相关传统工艺的数字化台账，全面记录和保存当地的原真文化，为艺人立传，为民族存艺，提升区域文化软实力。

二、文化研究

工作站定期举办“传统工艺传承与创新研讨会”，搭建文化艺术交流与学术研讨的平台，邀请工艺美术大师、设计师、艺术家、企业家、名校名师等参与研讨，献计献策，为传统工艺的传承发展提供新的科学依据、新的市场导向、新的艺术思潮、新的创作方向。

高校组织教师申报校级、省级和国家级课题、项目，深入开展传统工艺专题研究，为传统工艺的“静态保护，活态传承”、传承人培养、创新产品开发、区域工艺美术产业发展等一系列问题提供理论依据和智力支撑。

摘要：随着社会经济迅速发展，广大百姓对精神文化活动的要求越来越高，美术培训作为群众艺术馆免费开放的重要分支，对成就百姓艺术梦想、提升百姓的精神文化生活有着非常重要的作用。现阶段，免费开放是公共文化服务的重要组成部分，利用多样化、创新的美术培训会锻炼百姓的审美创造能力，能够增强艺术生活的乐趣，进而树立正确的审美观，促进身心的健康。

关键词：群众艺术馆 免费培训 审美

今年3月1日国家正式施行了《中华人民共和国公共文化服务保障法》，在法律条文中提出了公共文化服务设施免费和进行艺术培训的要求，进一步完善了我国文化法律制度体系，为明确政府责任、更好地保障百姓基本文化权利提供了重要的法律依据。作为免费开放的群众艺术馆，进行美术培训为百姓提供了接受美术教育的窗口，成为了重要的文化传播平台，百姓们的基本文化需求有了满足和保障。

一、百姓美术培训的特殊性和重要性

百姓美术培训是近几年来社会最普及的文化教育，每个文化馆站都有自己的培训教室和培训教师，培训对象大多是通过社区报名参加培训，几乎包含了所有年龄段、不同行业的人群，作为百姓美术培训，学员层次是各不相同的，教学的观念就要与学校教育不一样，给老师带来很大的难度。

美术培训的内容种类多、内容繁杂，丰富的课程会给百姓带来学习兴趣，群众艺术馆的免费培训会为学员提供教学设施、纸张和用具，百姓们不需要消费即可学到专业的美术知识，丰富和活跃了城市百姓的文化生活，这就为创建和谐社会发挥了重要作用，百姓参与群众性的活动有益于身心健康的同时也能快乐的生活和工作。因此百姓培训为社会带来了精神文明的进步，全民素质才能得到提高。

二、对百姓美术培训的认识

（一）美术培训要体现以百姓为本的教学原则