音乐功能室工作计划范文精选

音乐室工作的有效开展有助于推进素质教育、培养学生创新精神，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。下面是小编带来关于2016-2017学年度音乐室活动计划的内容，希望能让大家有所收获!

2016-2017学年度音乐室活动计划(一)

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导，全面实施以审美为核心，以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育。加强教师队伍建设，提升学科教学品味，坚持积极进取，改革创新，不断转变观念，进一步提高我校音乐教育质量，提高学生的整体音乐素质，全面实施素质教育。

二、工作目标

1、切实抓好器乐进课堂。 2、转好老师的音乐基本功训练。 3、音乐学科成绩合格率100%，优秀率达到65%以上。 4、教师能按要求完成教师六个一 5、面发展学生发现美，创造美德能力。 6、注意学生德、智、体、美、劳的多方面发展，学会协调平衡。

三、工作重点

(一)课程与教学 进一步实施和推广《音乐课程标准》，鼓励老师积极探索，改革方法，全面提高课堂教学质量。 1、 加强理论学习和音乐素养的培养。重点培养青年教师的业务能力和水平。 2、 抓好每一堂音乐课常规的教学，提高教学质量。 3、 在新课标的理念下，注重学生的主体作用，培养学生的音乐素养。

音乐室工作的有效开展有助于推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。下面是小编带来关于2016-2017学年度中小学音乐室工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!

2016-2017学年度中小学音乐室工作计划范文(一)

一、指导思想

实施素质教育，依据本学期的办学思想，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展需要，面向全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标及具体要求

1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，其中欣赏课不少于50%，技能课不超过50%，争取实现每节课都在音乐教室完成。要注重培养学生聆听、欣赏音乐能力，让每位学生都会利用各种资源进行学习，利用小乐器开展音乐研究性学习。

2、加强课堂教学，注重培养学生音乐素养。根据课程标准要求积极有效地参与课程改革，积极开展好教研活动，在教学过程中要做到七认真，在备课中根据音乐课的特点，既要备内容，更要备学生，充分利用40分钟时间，认真组织好学生课堂参与，让学生有比较多的表现实践。认真做好学生的考核工作，充分利用已有教学资源，组织好学生音乐考核评价工作。

3、大力开展教学研讨活动及音乐创新教育教研活动，教研活动开展率为100%，苦练教学基本功，争当业务骨干，任课教师岗位合格率达100%。努力创造学习氛围，继续通过各种媒体向国内外的同行或熟练相关技术的专家的学习，提高我们的业务素质。

音乐室工作的以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。下面是小编带来关于中小学音乐室2016-2017学年度工作计划的内容，希望能让大家有所收获!

中小学音乐室2016-2017学年度工作计划(一)

一、指导思想：

贯彻落实科学发展观理念，以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，研究音乐教育教学的热点与难点问题，以问题解决为着力点，探求音乐教育教学的有效性，探究名师培养途径，完善工作室运行机制，实现合作互动，激励共进。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。用多媒体上好每一节音乐课，还正确使用实物展示台辅助教学，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。学生课前按顺序进入音乐室，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己桌架上的音乐用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。音乐室的一切学具只能在音乐室上课时使用，不准许私自带出音乐室。音乐器材如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。

二、工作目标：

音乐室经常打扫，保持室内外清洁卫生。每学期我对音乐实进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 从以下几个方面明确自己的职责：

1、音乐室由专任音乐教师担任管理员并承担相关责任。

2、音乐室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

要求组内音乐教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。下面是高三音乐备课组工作计划，欢迎阅读。

高三音乐备课组工作计划

一、指导思想

认真学习教育教学理论，进一步落实《音乐课程标准》的要求，在高中新课程标准的引领下，结合我校“激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质”的教学理念，扎实有效地推进我校艺术教育教学改革，打造特色音乐教学品牌，使我校的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶。

二、主要工作

1.落实教学常规

组织好备课组教师对新教材的研究，掌握新的教学要求，改进教学方法，真正做到学好新教材，用好新教材。同时，开展相关的课题研究，围绕课题积极开展教学工作，把每一节课上得有声有色。

认真落实高中学生模块学分认定工作，抓好备课组集体备课、备课组教研活动，促进老师做好个人备课、听课、教案书写、教学计划、教学总结等教学常规工作，学期结束要做好学生期末成绩统计工作。认真组织好老师上好科组公开课、学校公开课以及各种交流研讨课。积极组织教师参加区、市教研活动，争取机会输送部分老师参加大型的全省或全国学术交流研讨活动。

一、室内乐的概念和特点

在以前，室内乐是西方国家宫廷中演奏的一种音乐，这种音乐类型与传统的歌剧音乐、教堂音乐有着很大区别。随着时代的变迁，室内乐意义有了一些新改变。在近代，简言之，室内乐就是指每一个声部均是由一样乐器演奏的合奏音乐。那么，如果声音是由两样乐器合奏出来，则称之为二重奏，这样来看，室内乐就出现很多的种类，包括三重奏、四重奏等。室内乐中每个乐器的地位是平等的。众所周知，中国很多民族音乐都是通过室内乐的方式来演奏的。室内乐的演奏形式不仅仅具有较强的灵活性，而且还具有好的协调性，室内乐每个声部由于保持较好的独立性，演奏的个性化十足，这也是室内乐可以得到广泛应用的原因之一。

二、室内乐课程的素质教育功能

一般来说，室内乐存在多种优点，室内乐可以增加音乐课堂的丰富性，并且可以促进学生综合素质的全面发展。就教育方面而言，室内乐课程具有强大的素质教育功能，主要包含以下四方面：

（一）培养群体意识、团队合作能力

室内乐课程在素质教育方面的一大功能是有利于学生群体意识和团队能力的培养。基本上，学生在音乐课中所接触的音乐作品绝大部分是独奏方式来演奏的，因此这种形式只需要学生一个人自己去演唱练习，这就带来一个不良的后果，学生不愿意去跟别人合作，这对学生以后的生活和工作都会带来不良的影响。而室内乐课程这种形式，可以大大地丰富音乐形式，包括合奏、合唱、小组表演、乐队演奏等方式，这样就可以大大地培养学生的群体意识以及团队精神。在室内乐的课堂中，绝大多数的演奏都是集体性的活动，因此这就需要每个学生在思想上高度集中和统一，学生们是一个团体在演奏，因此每个学生就需要共同协作，无论是在音乐的节奏方面，还是在音乐速度上面，都需要达到高度的一致。

（二）培养学生对音乐的全面认知能力

室内乐课堂的另一大素质教育功能就是促进学生对音乐的全面认知能力。虽然当今世界的音乐作品越来越多，但是室内乐作品还是具有其自身很大的优势。就室内乐而言，其不仅仅具有丰富多样的音乐作品内容，而且还具有各种各样的音乐形式，这是独奏音乐无法达到的。对于学生来说，室内乐课堂更容易扩大学生的音乐视野，并且可以扩充学生的音乐知识储备。一旦学生音乐的视野扩大了，就可以不断提升自身对音乐的认知能力，并增强对音乐作品的创造力和想象力。

主要用户：赫尔辛基爱乐乐团，芬兰广播交响乐团，Sibelius音乐学院

项目地点：Mannerheimintie 13 a，赫尔辛基

建筑总面积：36000m2

设计竞赛/建成时间：2000年/2011年

建筑设计：LPR建筑师事务所

景观设计：LPR-arkkitehdit Oy，Maisemasuunnittelu Gretel Hemgard Oy

结构设计：Vahanen Oy

暖通空调和喷淋设计：Granlund Oy

艺考专业何其多，类别选择很重要。或许在艺考备考阶段，你只需巩固基本功，提升自己的艺术修养，但到了大学，艺术专业有详细的划分，选择不当或许会导致你今后职业生涯与自己的梦想大相径庭。

《求学》小编为你将艺术类专业大致分为两个部分，美术、音乐需要相当长期的积累，所以被小编归入“基本功为王”的部分；而另一个部分则相对备考时间短，这类专业是广电、影视、戏剧类，管理类，公共关系学类，理论类等。

基本功为王篇：实用·设计艺术

专业列表

（1）音乐类：含音乐表演（如声乐、器乐等）、作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修造（如提琴制作、钢琴调律）等。

（2）美术类：含绘画（如中国画、油画、版画、壁画）、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计（如环境设计、装潢设计、服装设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作等）、戏剧舞台美术设计、动画等。

（3）舞蹈类：含舞蹈表演（如芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、国际舞等）、舞蹈编导、舞蹈学（如舞蹈教育）等。

如果说音乐表演、绘画、雕塑、舞蹈表演专业的内涵让人一目了然，艺术设计这个名词一定是多半学子的“盲区”。

自由梦

向往自由恐怕是每个人的天性，对于美国人来说更是如此。开着房车四处旅游，白天欣赏美景，夜晚则在房车里享受美好影音，这听上去真是完美的幸福生活啊！事实上，想过上这样的完美生活并非不可能，只要你能鼓捣出一部功能齐全的房车来，或许你可以借鉴借鉴这辆房车。

这辆车是好莱坞男星艾什顿・库彻（Ashton Kutcher）的片场休息车，噢，让我们看看这位帅哥的休息车，它长约16米，双层，重量近30吨，是安德森房车公司20多来最具创新的房车产品，租价不菲。当然我们更关心的是其内里风光。这辆双层房车厨房、浴室、休息室、会议室、娱乐空间一应俱全，它拥有双卫生间，并在车内安排了7台60英寸的3D等离子电视，让人任何时候都不会觉得寂寞。

拍戏之余，打打游戏、看看电影、或是下下国际象棋，这日子可真惬意，只要你渴望，我想也是可以实现的吧，当然我的意思不是说花每周8750美元的价格去租这辆豪车来过过瘾，你一定有别的智慧，对吗？

娱乐梦

有些人喜欢天天做着梦，有些人则倾向于有了念头就执行，下面这位业主想要打造自己的娱乐空间，瑞克是行动派，想做就做，于是只花了三个星期，原本只在他脑子里的多功能娱乐室就真实的出现在了自己眼前。

瑞克开始动工时，距感恩节只有3周时间了，而他已经计划好了要和客人们在完工的地下娱乐室里好好聚一聚，时间如此紧迫，却并没有影响最后的质量。瑞克为这间地下娱乐室安排了5.1环绕立体声影院环境，一台1080p的高清投影机以及108寸的大幕布，那一组舒服的大沙发足够瑞克跟朋友们好好享乐了。而除了观看大屏幕电影或是比赛，这间娱乐室还有着其他的活动项目呢。在沙发背后，便是一个宽敞的游戏区，在那里，客人们可以打台球，或者玩一把扑克，或者比赛掷飞镖，假使你还没想好想要玩什么，那不如就坐在吧台前，喝点儿小酒，吃点儿零食？

或许这间娱乐室没有特别高档的器材，但谁说这样不行呢？只要是按照自己的梦想来打造的空间，都是美好的！

教学设备购置是否合理,配备是否充分,设备使用是否有效,不仅是学校开展教学活动的重要保障,同时,也在相当程度上反映了学校的办学水准以及办学实力。北京市作为我国的首都,作为政治、经济、文化的中心城市,作为新课程改革的重点试行基地,一直以来引领着教育现代化的前进步伐。北京市基础教育的音乐办学条件是否先进,各种教学设施是否达标,直接影响着北京市基础音乐教育的教学质量。

笔者近日对北京市城区及郊区县的10所中小学进行了调研,从调研分析中看到,北京市音乐学科教学设备已于20世纪90年代中期,基本达到了一般标准。进入21世纪以后,随着北京市“新三步走”的社会发展目标和战略规划的深入实施,以及经济的长足进步和教育经费的大力投入,音乐学科的办学条件得到相当的改善和优化。

一、由于多种因素的制约,在现阶段音乐教学设备的配置中尚存在一些不尽如人意之处

1.教学设备部分滞后

音乐新课程改革在教学观念、教学内容、教学方式诸方面进行了深刻的变革,这必然要求音乐教学设备的配套与之同步,以满足其功能性的需要。可是原有的设备配置标准多是按照旧的音乐教学大纲和大纲教材所决定的,在某种程度上说,教学设施制约了新课程音乐教育观念的实践,教师实施创新性课堂教学的设想也因此受到制约。比如,在2007年修订的《全日制义务教育音乐课程标准 (实验稿)》对音乐课程资源建设问题就十分关注,重点着墨、专门论述了教材、教学设施、特色教学资源、课外艺术活动、校舍与广播站、电视台、网站等,其中,重点强调了音乐教学设施是实现课程目标的基本保证。学校应配置音乐专用教室和专用设备,如钢琴、风琴、手风琴、电子琴、音像器材、多媒体教学设备以及常用的打击乐器、民族乐器及西洋乐器等。学校图书馆及教研组应购置音乐书籍、杂志、音像资料等供教师备课、进修和研究使用；学校的学生阅览室也应配备音乐读物、杂志和音像资料,供学生收集、查阅资料使用。这在我们传统的音乐教学中是不被关注的。

2.教学设备部分闲置

现有设备在使用过程中存在部分闲置的现象。调查中显示,中小学教师队伍中,教师所掌握的专业知识侧重点各不相同,所学器乐也不尽相同,这与高师音乐培养计划息息相关,一般多以传统乐器为主,如钢琴、小提琴、二胡、古筝等乐器。针对这一客观事实,教学设备中配有比较冷门的乐器(如电吉他、电贝斯等),这类乐器的配置会因为不易操作而造成浪费现象。另外,像MIdi音乐工作室、电子琴教室等一些先进的教学设备,也因师资情况及基础设施的不足,致使教学设备闲置浪费的情况出现。

3.教学设备亟待更新

上周,在总政歌舞团高调宣传新排舞剧《铁道游击队》的新闻会上,给记者留下最深印象的当属该团创作室主任赵大鸣透露的一个信息:团长指出,剧目建设是总政歌舞团当前的主要工作。

这实际为总政歌舞团的艺术方向定了调子――总政歌舞团将通过“歌”+“剧”和“舞”+“剧”大大提升自己的艺术含金量。这个歌舞团拥有全国最优秀的创作和歌舞表演人才队伍又是国际国内获最多金奖的团队,抓剧目创作有着无可比拟的雄厚实力。此前总政歌舞团已经有了歌剧《木兰诗篇》,如今将《铁道游击队》搬上舞台可谓文舞双全。在将艺术水准迈上一个新台阶同时,这个团将使更多的歌、舞演员有机会施展才华、英雄尽武。

几十家新闻单位的记者和各路专家观看了举全团之力创作的大型红色经典舞剧《铁道游击队》片段。总体感觉是:在中规中矩的中国舞剧框架下,作品极尽舞剧的艺术张力,让人自始至终沉浸在“悲壮的音乐回响在耳畔,绚丽的舞蹈回旋在眼前”的一种“壮丽感觉”中。因而,达到创作初衷是在情理之中的。这一点,有作为嘉宾的该团前任团长、现为艺术学院院长的张继刚少将赞叹连连为证:“再多演一点,还没看够就完了?”他说:“我心潮起伏、汹涌澎湃。那段男女双人舞,我一见他把条凳转起来就知道他们成功了!”

能把张继刚这样久经“沙场”的将军感动的是刘洪、芳林嫂双人舞。而剧作中的芳林嫂、梅妮独舞,对刀、夺枪双人舞,扇子舞,刺刀舞,刘洪、芳林嫂双人舞,小坡梅妮爱情升华双人舞,火车头舞,胜利群舞等无数段落中,这样给观众带来意想不到视觉冲击的比比皆是。

特别是在飞驰的火车上,铁道游击队队员手起刀落血刃日寇的场面更加令人无比震撼:奔腾呼啸的机车、刀光凛凛的杀气、血光飞溅的博斗、长河落日的飞霞,构成了一幅浩天画卷,记录着一个不屈的民族与敌人你死我活的斗争史实。

巧夺天工的舞台美工给这部舞剧制造了电影大片的效果;舞台上能够自由“跑动”的火车、灵活翻滚的“车体”、紧张激烈的“飞车”,为铁道游击队提供了金戈铁马的驰骋战场,而红火热闹的民俗场景,恬静闲适的风情田园,又意蕴锦绣河山岂容践踏。

舞剧的灵魂是音乐。中国音协主席、作曲家赵季平担任音乐总监和作曲,保证了这部作品的音乐扎实而厚重。他对记者说:“15年前我曾到山东枣庄采风,回来后创作了《飞虎队》电影音乐。没有想到,总政歌舞团创作室赵大鸣主任15年后找到我,唱出当年我写的电影音乐的主题。我为之深深感动。舞剧《铁道游击队》的音乐既要反映当年的斗争精神又要有时代感,是创作的关键。在这方面,青年作曲家赵麟和他的工作室进行了卓有成效的创作。”

新闻会现场不停地播放舞剧《铁道游击队》的音乐,以气贯长虹之势荡漾人心,以细若纤毫之风撩动真情,令人荡气回肠。