巡察组汇报材料范文精选

贯彻落实中央八项规定精神“回头看”交叉检查迎检内容清单

序号

检查项目

检查内容

检查细则

备注

一

各地各部门贯彻落实中央八项规定精神“回头看”工作开展情况。

摘要:有效的课堂巡视，可以从实验操作、实验记录、学生的情感体验入手进行巡视，做到巡而视之，巡而查之，巡而亲之。

关键词:实验教学;巡视;策略

有效的课堂巡视，可以从实验操作、实验记录、课堂纪律入手进行巡视。有些老师会犯巡而不周的问题，会落下个别小组;也有老师对不合“胃口”的记录视而不见;还有些老师淡化了学生的经验。笔者将结合一线教学浅谈巡视的一些策略。

一、巡而视之，关注学生的实验操作

大教育家陶行知曾说:“教的法子要根据学的法子。”教师的巡视是为了更好地“深人”学生，巡而视之，在科学实验中笔者认为首先要关注学生的实验操作。笔者执教三上《比较材料的韧性》，课本中呈现的材料是带有小孔的塑料尺、铁尺和木尺，实际上教具中的材料为塑料棒、铁棒和木棒，这无疑给操作带来了难度，我的做法是在材料的一端挂重物，为了不让重物滑落，就用手指抵住重物，我觉得较难操作，学生在用手抵住重物时的力度不好掌握，轻了要滑落，重了弯曲的距离就变短了，量弯曲的距离也是较难的，对于这样难度的实验，老师的巡视就变得尤为重要，我采取先整体巡视后个别巡视指导的策略，尽可能不落下一个小组，对于实验展开较为顺利的小组只需稍加停留，简单指导即可;对于动手能力较弱的小组，老师一定要耐心指导，有必要的话，老师可亲自示范一组实验，剩余的让学生操作。在学生实验时，老师的巡视不仅要照顾到每个小组，而目对于一些:意外情况尤其要关注，问清原因。

二、巡而查之，关注学生的实验记录

很多公开课，老师会在学生做实验的时候去巡视，既然去巡视，应该要落到实处，除了关注学生的操作也要关注学生的实验记录。比如，涉及到数据的话，老师应该记下各小组第———手的数据，以便于更有效的汇报。市里有位老师执教《摆的研究》，有个环节是“摆的快慢与摆锤重量有无关联的研究”，最后呈现的数据是这样的。这样的数据非常完美，学生顺理成章的得出了结论:摆的快慢与摆锤重量没有关系。整节课似乎无懈可击，看来老师的巡视是有效果的，是不是真的是这样?事后了解到有一个小组原来的数据并不是一样的，后来偷偷改的，因为老师让做完实验的小组把数据展示在白板上，这个小组受到了其他小组数据的影响，所以他们在私底下偷偷改了数据，才有了这样完美的数据。如果老师能够在巡视时能够先记下各小组的数据，做到心中有数，那么在汇报时就能发现改数据的情况，老师可以做相应的调整，培养学生尊重数据的科学态度。笔者在执教《材料在水中的沉浮》时，巡视的时候发现7个小组的记录单都写着实心木片是浮的，只有第8小组、写着实心木片是沉的，跟他们交流后，他们的看法是木片吸水后变重了，所以沉下去了。那么第8小组还要不要汇报?笔者认为必须要汇报，还要让全班同学一起来思考，同时也让第8小组的学生觉得自己的发现是有价值的，让学生明白凡事无绝对，总有特殊情况存在。老师在巡视学生记录的时候，不可打着巡视的大旗寻找所谓的“标准”答案，置其小组不顾，发现某些小组的记录跟结论相悖时在汇报阶段直接跳过，追求所谓的“平顺”，这样的巡视不要也罢。老师发现不一般的记录应该要与学生对话，或帮助或解答或转化为新的教学资源加以利用，如果采取冷淡处理，长此以往，学生的实验兴趣肯定大打折扣，甚至对科学课丧失兴趣。

三、巡而亲之，关注学生的情感体验

【摘要】本文结合笔者多年的工作经验，重点阐述了巡视监理工作的内容及巡视发现问题的处理，根据目前的监理行业现状与笔者的实践，对监理工程师做好巡视工作提出了几点建议，以供监理人员作一些参考。

【关健词】施工阶段；巡视监理；问题处理；建议

引言

《建设工程监理规范》(GB50319-2000)第5.4.8条规定：总监理工程师应安排监理人员对施工过程进行巡视和检查。监理工程师应积极履行投资控制的职责，合理处理好巡视过程中发现的问题，在巡视过中应注意做好信息的采集及填写记录工作，且加强业务学习提高巡视效率。利用巡视掌握的现场实际情况，提出合理化变更，避免事后返工，提倡节约、避免浪费。积极巡视安全文明施工情况，严格进行监管，避免人员伤亡、财产损失。

1 编制监理规划、巡视细则、组织分工

1.1 监理规划

“监理规划”是开展监理工作的指导性文件，是从事项目监理活动的“宪法”。编制“监理规划”时应充分考虑并体现对巡视的要求，把巡视监理提升到一定的高度，不能仅仅将其视为质量控制的方法，而且是进度、投资控制和安全文明施工等管理的重要手段。

1.2 巡视细则和巡视制度

摘 要：小学科学内容丰富多彩，以《用显微镜观察周围的生命世界（一）》一课为例，针对小学科学中实验观察课进行分析，为小学科学教学提供一定的参考。

关键词：小学科学；实验观察课；教学策略

《义务教育科学课程标准》中指出：“小学科学课程将自然科学各主要领域的基础内容（包括物质科学、生命科学、地球与空间科学领域的知识）综合在一门课程中。”小学科学课的教学内容丰富多彩，涉及生命世界领域、物质世界领域、地球与宇宙领域等，对每一个领域知识的探究形式也各不相同，内容和探究形式的不同决定了每一节课各自的特点，也就构成了不同的课型。这就要求科学教师要针对每一节教学内容和学生的实际，采用恰当的教学策略，才能收获成功。

一、深入钻研教材，准确把握教学目标

教学目标是指教学活动实施的方向和预期达到的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学活动追求什么目的，要达到什么结果，都会受到教学目标的指导和制约。可以说，整个教学过程是为了教学目标而展开的。如果教学目标正确、合理，就会导致有效的教学，否则就会导致无效的教学。所以，教学目标可以被看做是教学活动的“第一要素”，确定准确、合理的教学目标也被认为是教学设计的首要工作或第一环节。

例如，《用显微镜观察周围的生命世界（一）》这节课，初次接触，我着实吓了一跳，曾记得这是初中、高中，乃至大学生物专业要学习和掌握的内容，在小学阶段怎么也有了呢？在初次接触的小学阶段，应该怎样处理教材，把握本节课的教学目标和重难点，成为上好这一节课的首要任务。从整个“微小世界”单元来看，本节课重在让学生理解：随着观察工具由肉眼放大镜显微镜，观察的视野越来越宽广，知道还存在着一个微小的世界，等待着去探索。从本节课的内容看，主要有：学会制作洋葱内表皮的玻片标本、正确使用显微镜观察洋葱内表皮细胞、比较肉眼、放大镜、显微镜观察的不同，知道洋葱内表皮是由许多细胞构成的。根据《福建省小学科学教学要求》对本课内容的要求，对本节课的教学目标做如下处理：

1.显微镜的使用不要求学生掌握，只是作为一种观察工具出现，通过由教师上课前事先调试好，只要放装片观察即可。

2.将教学重点确定在指导学生用显微镜观察洋葱内表皮，让学生了解到洋葱内表皮是由细胞构成的。

**县积极探索干部监督工作的有效办法，建立了组织监督、党内监督、法律监督、群众监督、舆论监督体系，形成了全方位、立体式的干部监督网络，取得了较好成效。

一、建好“三支队伍”，扩大干部监督网络。一是建立干部监督信息员队伍。从离退休干部、党员代表、县人大代表、县政协委员以及群众代表中聘请了30名干部监督信息员，及时提供领导干部有关问题和异常情况的信息。二是建立干部监督巡视员队伍。不定期地选派一些退居二线的在职领导干部、县人大代表、政协委员深入各乡镇和县直各部门开展巡视，通过发放征求意见表、召开座谈会、实地巡查等形式，广泛收集干部群众对领导班子和领导干部各方面的意见。三是建立领导干部“廉内助”队伍。会同县纪委通过举办“廉内助”培训班、召开干部家属座谈会、个别谈话等形式，组织干部家属学习党风廉政建设的相关知识，并与她们签订《领导干部家属廉洁责任书》，要求她们积极配合领导干部把好廉政建设这道关。

二、畅通“三条渠道”，拓宽干部监督范围。一是进一步规范组织部干部参加基层党委领导班子民主生活会制度。要求参加基层党委民主生活会的干部会后要及时将了解的情况，特别是领导班子成员的思想状况写出书面汇报材料报部领导。二是严格年终考核，建立领导干部思想工作汇报制度。要求领导干部每年年终要对自己的思想、工作情况进行一次书面总结，并将总结材料报送县委组织部备案。三是实施主要领导干部任职审计机制。在执行离任审计的同时，积极探索对领导干部届中和平时的审计工作，全面掌握领导干部的经济工作情况。

三、整合“两项资源”，形成干部监督合力。一是监督资源。组织部干部监督科开通举报电话、设立举报信箱，制定接待工作制度，并推行定期下访工作制度。对群众反映的有关干部问题每月月底进行整理，提出初步处理意见，对可能出现或正在演化的腐败苗头及轻微违纪问题的件及时与县纪委联系，实施警示训诫，对有价值的线索立即初核。二是纪委、公、检、法查处资源。每年与县纪委、公安、检察院、法院召开一次联席会议，对相关单位受理的有关干部违法违纪的案件及时转组织部干部科备案。

四、抓住“两个时期”，增强干部监督实效。一是在节假日期间，会同县纪检抽样调查有关单位值班情况等，并将有关情况在县有线台进行曝光。二是在急、难、险、重等工作敏感时期，组织纪检监察员、监察巡视员进行明察暗访，了解各地、各单位在特殊时期的工作情况，并在全县进行通报。

第一条针对我市农村公路建设点多、线长、面广、投资主体多、管理体制复杂及投资规模日益加大的特点，为确保工作建设资金安全有效使用和工程建设健康有序进行，决定实行农村公路建设项目廉政巡查制，特制定本实施办法。

第二条市交通局负责全市农村公路建设廉政巡查的领导、指导、协调工作。

各区（县、市）人民政府作为农村公路建设项目廉政巡查制的监督主体，负责全面做好辖区内廉政巡查工作，廉政巡查工作要在政府的领导下进行。

市交通局负责本辖区农村公路建设项目廉政巡查的组织、指导、协调和监督工作。

各区（县、市）交通局负责本辖区农村公路建设项目廉政巡查的组织实施工作。

第三条市交通局、市公路处、通源公司、各区（县、市）交通局要明确专门部门和人员，负责做好辖区内农村公路建设廉政巡查工作，重要问题主要同志要亲自协调解决，并向政府汇报。

第四条各级廉政巡查人员的组成，以交通部门为主，可根据需要，邀请纪检监察和检察机关、党代表、人大代表、政协委员、各派、新闻媒体及村民代表等有关组织和人员参加。参加巡查的人员应具备相应的政治素质和管理知识。

第五条廉政巡查人员有权对业主及参建单位加强农村公路建设廉政工作进行督促检查、指导帮助、提出改进工作的意见和建议、有权纠正和整改，有权对巡查中发现的突出问题进行调查了解，有权向同级和上级交通部门等有关部门反映情况、提出意见和建议。

一、定期巡查

（一）巡查范围：

市辖区内所有已申请生产许可证（或CCC认证）和已获得生产许可证（或CCC认证）的企业。

（二）对获证企业开展日常监督检查和定期巡查的主要内容：

1、获证企业是否严格按照获证产品的行政许可范围组织生产，监督企业是否超范围生产。

2、证书有效期即将届满企业，是否在证书有效期满6个月前向省生产许可证和强制性产品认证管理部门提出换证申请，是否按时提交年度自查报告，年度自查报告是否完整、真实。

3、获证企业名称、生产条件、检验手段、生产技术或者工艺发生重大变化时，是否及时提出变更申请。

4、企业是否具备发证产品实施细则要求的必备生产设备和检测设备，有关设备是否按期检定/校准。

编者按：本文主要从围绕企业中心，选准监察立项；加强组织协调，形成监察合力；重在组织实施，细节决定成败进行讲述。其中，主要包括：效能监察必须围绕企业生产经营这一中心任务，扎实有效的开展工作、取得效能监察的实效，必须做到领导重视、责任落实、上下配合、领导重视、责任落实、上下协调、立项后便进入实施过程，这是效能监察的重头戏、注重监察方案设计、合理组织人力资源、监察工作应注重细节、重视制度保证、注重过程监控、强化跟踪督察等，具体材料请详见：

尊敬的各位领导、同志们：

按照会议安排，我代表**公司就效能监察工作作交流发言。

几年来，**公司高度重视效能监察工作，并紧紧围绕企业中心任务，集中力量、突出重点、跟踪督促、注重实效。公司已连续三年获得集团公司效能监察年度优秀项目一等奖。即：2006年获得集团公司燃料效能监察优秀项目一等奖，2007年获得招投标效能监察优秀项目一等奖，2008年获得供热效能监察优秀项目一等奖。仅2008年，**公司通过对重点领域、关键环节深入开展效能监察，共建章立制32项，挽回经济损失150.83万元，避免经济损失492万元，为企业节约资金2852.08万元，降低发电成本2198万元。

一、围绕企业中心，选准监察立项

效能监察必须围绕企业生产经营这一中心任务，扎实有效的开展工作。一是注重选题立项的针对性。我们把保证完成公司年度目标、任务作为效能监察立项的指导原则，每年都认真分析公司生产经营管理中的难点、热点问题，有针对性的选择对公司生产经营目标有重大影响的项目作为立项的内容。二是注重选题立项的准确性。在选题立项之前，我们都认真分析公司面临的形势任务，经过认真的调查研究，征求各方面的意见，确保选题立项的准确、恰当。三是注重选题立项的严肃性。我们认真履行选题立项的程序，选题一经确定便及时填写“效能监察选题立项表”，经公司效能监察领导小组审批后，每年通过公司纪检监察专业会议进行部署安排。

二、加强组织协调，形成监察合力

取得效能监察的实效，必须做到领导重视、责任落实、上下配合。

接到《省住房和城乡建设厅关于开展全省建设工程质量安全检查工作的通知》后，我局周密部署，精心组织，于5月7日——9日分别对市区在建工程，特别是保障性安居工程进行了监督执法巡查，共计巡查了42个在建工地，建筑面积21.49万平方米，对进一步提高工程质量起到很好的促进作用。下面我就工作落实情况汇报如下：

一、质量监督机构履职情况

我局认真贯彻落实《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》等法律法规以及国家和省有关工程质量的规范性文件和工作部署，今年以来，召开建设工程质量监督专题会议2次，转发了《省政府办公厅关于印发省加强建筑工程质量管理工作意见的通知》、《住建部关于印发房屋建筑和市政基础设施工程竣工验收规定的通知》等文件，印发了《关于开展2014年春季工程质量监督执法巡查的通知》、《2014年建设工程质量监督执法巡查工作计划》，并建立日常监督、日常巡查、阶段验收监督相结合的综合监管机制，坚持“每月一次巡查”巡查制度。共下发整改通知单28份，并得到及时圆满处理。

二、责任单位质量行为落实情况

进一步加大对各方责任主体行为的监管力度，年初下发了针对参建各方责任主体的重点监管措施，并不定期进行突击检查，严格对施工、监理单位现场质保体系的监督审查，重点是：人员岗位资格、配备数量、现场到位等情况。严肃处理现场质保体系与报建不一致、项目经理或总监挂名、总监违规兼任多个项目、管理人员无证上岗等违法违规行为。

三、工程实体质量落实情况

在实体质量监督过程中，严格按照质量监督方案和抽测计划，对工程的地基基础、主体结构、涉及结构安全的重要部位、关键工序进行现场实地检查并对重要部位的验收进行监督，努力确保实体工程质量。在对原有工程实体进行监督检测的基础上，更进一步强化对深基坑工程、地基处理工程、钢结构工程等重大风险源的监督，防范重大工程质量事故，并已出台《关于加强深基坑支护和基坑降水管理等有关事宜的通知》。在巡查过程中也发现了钢结构、钢筋工程、砼工程存在部分质量问题。针对以上问题，我局已及时出台措施，并逐项签发整改通知书，要求认真整改。

四、主要建筑材料质量落实情况

摘 要：实验教学是提高学生科学素养的重要方面，抓好实验教学的实践环节，从培养学生的实验兴趣入手，养成学生良好的探究习惯和乐于实验的意志及慎密的实验精神。

关键词：实验教学； 实践环节； 科学素养

中图分类号： G420 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）01-085-001

实验教学是培养学生动手操作能力、观察能力、思维能力和表达能力的重要途径。但由于相应的实验器材不够精确，实验结果往往偏颇较大，从而失去了实验教学的真正价值，失去了学生获取知识、掌握技能、体验成功的机会。因此，抓好实验教学，除了从学生的实验兴趣、操作过程、细致观察、认真记录、科学分析等方面外，还应重视实验器材本身的精确度（容器所标刻度与实际容量的一致性），忽视了这一点，极有可能导致实验失败或实验结果存在较大误差，从而动摇学生的实验信心，削弱学生的实验兴趣，对实验结果产生怀疑，以至于丧失实验积极性，这是实验教学应注意的。

新教科版四年级上册第二单元第六课“100毫升水能溶解多少克食盐”。在教学这课时，把整个实验分为五个环节：师生设计实验计划、讨论实验中应注意的地方及可能出现的问题、学生操作实验、各组汇报实验结果、分析总结实验成败。为了压缩实验时间和节省实验材料，把100毫升水改为50毫升水，每组实验用盐一包，实验时要求学生用塑料小勺每次加盐一勺，待盐完全溶解再加。

课前把实验器材分发到每组桌上，课中在结束了前两个教学环节后，学生操作实验。全班分为十一个小组，每组四人。组长分工：量水、搅拌、量盐并加入、观察记录，各司其责。各组按计划有条不紊进行实验，在巡视中指导学生：搅拌的手法、量盐的技巧、细致的观察……实验结束各组汇报实验结果：十一个小组，七个组溶解的食盐是15～16勺，最多的18勺，最少的9勺，两个组11勺。汇报结束即用天平称了10勺盐的重量，得知每勺大约重1.5克，同时也告知学生：100毫升水常温下能溶解36克食盐。通过记录员的计算，同学们明白了自己组的实验结果与科学结论的差距。面对这样的实验结果，与学生一起分析误差原因，一是可能学生量水有问题，二是可能学生量盐有问题。由此因势利导教育学生：实验过程中每一环节都要细心加小心，还要有耐心，不能忽视任何细节，才能取得准确的实验结果。

反思本课教学，除上述两个原因外还可能出现什么问题？即使学生在操作上出现些差错，结果也不可能有这么大误差。在收集、整理器材时，观察每个小组杯中的盐水量都在50毫升刻度线以上，粗看是符合要求的。但是，十一个烧杯放在桌上比较时，才发现相同的烧杯50毫升刻度线高低不同。这才恍然大悟，明白了问题的结症所在。

如何改进上好这一课？在教学第二个班级时，为了避免上述问题，就选个容量比较准确的烧杯，用这个杯子给每个小组量好水，与其他实验材料一起放在器材桌上。课上同样要求每组先制订研究计划，分组讨论，组长分工、领取实验器材，继而各组进行实验。同时提醒学生在操作实验时应注意的问题。巡视学生的操作过程，发现有的学生量盐方法不科学，及时纠正。同时指导他们如何正确快速搅拌、细致观察、认真记录……