学习炒股学习心得体会范文精选

摘要：伴随2007年、2014年的两波证券牛市，人们的开户投资热情极大地被激发了，在众多开户群体中，有不少高职院校的大学生，虽然目前高职院校大学生不是炒股群体的主力，但他们的行为对其今后人生的发展及其社会的影响不可忽视。本研究在北京B学院开展了问卷调查及重点访谈，并对调研结果和访谈数据进行统计分析，结果表明，高职院校大学生群体中已经有相当比例的学生参与了炒股，他们参与炒股的资金主要以小额为主，但其投资理念及其认知等方面存在一定的问题，需要加以合理引导。

关键词：高职院校；大学生；炒股

中图分类号：F830.9 文献标识码：A

文章编号：1005-913X（2017）01-0122-02

始于2007年、2014年的两波证券牛市，赚钱效应极大地激发了人们的开户投资热情，尤其身边似乎都是炒股赚钱的声音，一定程度上放大了股市的赚钱吸引力，从而忽视了股市固有及潜在的各种风险。当牛市过去，归于平淡，仍有一部分人在股市活跃，其中不乏大学生的身影。在资本市场日益完善的今天，关于大学生炒股，不少学者已经做了不少研究。铁铮（2015）认为作为投资学等金融相关专业的学生，有些炒股的实践经历并非没有一点好处，但决不能把主要的时间和精力都用到炒股上。有学者通过对相关大学生炒股情况的调查，揭示了大学生炒股的动因，并对大学生炒股行为进行了利弊分析，同时对如何正确引导大学生炒股提出建议（王婷、刘阿幸，2016）。关永志（2010）分析了大学生炒股的利与弊，认为需要客观冷静地看待大学生炒股问题，合理引导和积极规范大学生炒股行为，充分发挥其有利的作用，最大限度地规避其不利影响，促进大学生的健康快乐成长。本研究在北京B学院开展了问卷调查及重点访谈，并对调研结果和访谈数据进行统计分析，结果表明，高职院校大学生群体中已经有相当比例的学生参与了炒股，他们参与炒股的资金主要以小额为主，但其投资理念及其认知等方面存在一定的问题，需要加以合理引导。

一、北京B学院大W生炒股情况调查及访谈基本情况

（一）样本选择及问卷内容

北京B学院炒股情况调查及访谈，在样本选择方面，主要选取金融学院大一、大二学生开展问卷调查及访谈，对小部分大三学生进行了问卷调查，主要原因是开展问卷调查及访谈时间为6-7月，大三学生已经开始办理离校手续。问卷设计主要内容包括：（不）炒股的原因、炒股的资金来源及投入规模、炒股的收益、买卖股票依据等。

摘 要 近年来，随着证券交易市场的不断完善和人们投资理财意识的逐渐增强，越来越多的人投身于股市，大学生作为特殊的投资群体，现身在证券投资大军中，呈上升趋势。炒股可以提高大学生分析问题的能力，增强大学生的理财意识等，但大学生炒股会对学习产生消极影响，严重影响其身心健康。本篇论文针对大学生炒股的利与弊，提出一些指导性的建议。

关键词 大学生炒股 理财 利弊

最近坊间最热烈的话题无外乎就是股市了，按照一句流行的话说，如果你手里没有几只股票，那简直都没法跟人打招呼了。现在大有“全民皆股”之势，大学生也受波及，积极投入炒股行业。对于“炒股大学生”这一“特殊群体”，人们给予了极大的关注和热烈的讨论。“炒股”对于大学生来说，是一把“双刃剑”，所以大学生要保持清醒的头脑，辩证地看待事情，两害相权取其轻，学会趋利避害。

一、大学生投资股票的有利之处

（1）炒股有利于提高大学生分析问题的能力。“炒股”是一项专业性很强的投资行为，需要投资者对投资的股票及相应的上市公司进行多方面的分析，既要进行股票基本分析，又要进行股票技术分析，即跟踪基本面，研究K线，细看盘口；既要对公司的基本面分析，包括公司的综合分析和财务分析，又要对上市公司的分配与再融资进行分析；即要对宏观经济因素和政策进行分析，又要分析微观经济运行状况和行业分析；还要分析国内外政治经济形式。“炒股”的大学生通过对投资的股票进行的一系列分析，有助于扩宽他们的知识面，提高他们分析实际问题的能力，为他们以后步入社会奠定良好的基础。

（2）炒股有利于增强大学生理财意识。“你不理财，财不理你”这句话说出了理财的重要性。理财是细水长流，是一个长期的财富积累，它不仅包括财富的升值，还包括风险的规避，让有限的资源得以最大程度的增值。大多数学生缺乏理财意识，养成花钱没有计划性，这样的消费观很可能使他们成为月光族，啃老族。[1]大学生通过“炒股”，体会到金钱的来之不易，从而会更合理地进行消费，合理分配投资，养成了良好的理财习惯。

（3）炒股可以获得增加财富。一部分大学生凭借自己掌握的证券知识和对股票的技术的精确分析，通过恰当的股票运作，可以在股票投资中大显身手，获取较高收益。大学生通过恰当的资本运作，可通过自己的能力，知识，经验，智慧及老师的教诲，赚取一些学费、生活费及其他费用，并可为自己的将来积累一些资本，毕竟在当今社会“人无财不立。”

（4）炒股是科学实践一种很好的途径。对于经管类、金融类的学生来说，炒股是理论与实践的有效结合，是学生学以致用的一种体现，用自己所学的知识指导炒股实践，同时在炒股的过程中也可以巩固自己的理论知识，了解什么是送股、配股及股权分置，国家股、法人股与公众股的区别，从而实现实践和理论的完美结合，同时炒股有利于学生能力和综合素质的培养，有利于扩展学生的知识面，积累丰厚的经验为学生将来走向相应的工作岗位打下良好的基础。

摘 要 随着人们收入水平的不断提高，投资理财意识逐渐增强，股票投资被越来越多的投资者看好。在中国第五代股民中大批90后也进入股市，其中不少是在校大学生。针对这一现象我们来理性分析大学生炒股的利与弊。

关键词 大学生 股票投资 利弊分析

股市行情吸引了许多投资者进入股市。根据中国家庭金融调查与研究中心对受访者家庭电话访问调查结果显示，2015年一季度我国新增股民呈年轻化趋势，其中12.6%就是大学生。大学生炒股热的兴起，众说纷纭。笔者作为一个在校研究生，对此进行一点探讨：

一、在校大学生投资股票的好处

（一）培养收集和分析信息的能力

大学生在投资股票的时候需要收集有用信息。一般来讲，国家的政治经济环境、股市的行业政策、其他国家股市情况等这些因素都会影响我国股市的涨跌。大学生如果打算长期投资股票，必须花费大量的时间去收集和了解这些信息并加以分析。从短期来看，重点在于紧跟股市风向，也就是所谓的随大流。对这些信息进行筛选和分析可以培养在校大学生收集和分析信息的能力、促使其在学校学习相关知识，扩大知识面。

（二）培养信息分享和交流协作意识

大学生在投资股票时肯定会经常和自己志同道合的同学或老师在一起相互交流、探讨股市的风吹草动。在这一过程中，他们各抒己见，相互分享自己收集的信息，克服了一些学生的自私和封闭的心态。因为相互讨论不光锻炼学生的沟通能力，同时提高学生相互间的协作意识在此基础上还间接培养其他能力。例如，创新能力、提升其对资金的判断和使用能力、提高投资理财的能力等等。在股市中，还可以培养大学生的纪律性，执行能力和应变能力。

摘 要 由于传统观念的影响，很多人认为大学生应该把重心放在学习上，炒股是不务正业，应当制止。但在全民理财的大环境下，单纯的制止是不可能杜绝大学生炒股的，对于大学生炒股的利与弊，家长、学校及社会应持以理性的态度，主动出击，从观念上反止为疏，以专业角度给予正确的引导。

关键词 大学生 炒股 利 弊

一、引言

伴随着社会经济的飞速发展，人们生活水平的不断提高以及储蓄的不断增加，越来越多的人开始将目光投向理财产品，全民炒股的现象也愈演愈烈。在这个全民皆股的时代，大学生炒股已经不再是新鲜事。但由于股市的风险性，很多股民在炒股中处于亏损状态，甚至有些人因炒股而失去家庭和生命，那么，对于资金、时间、精力、技术、经验以及心理素质等各方面均非常有限的大学生来说，在校期间投资股票有何利与弊？又该如何扬长避短？

二、大学生炒股之利

大学生作为一个特殊的成年群体，即将步入社会，股票可以很好地将还生活在象牙塔中的大学生与社会联系起来，除了能提前磨炼大学生适应社会的能力，促使大学生关心时事政治，提高心理素质以及培养理财意识等，炒股对大学生的成长还具有如下好处。

（一）有利于促使大学生生活规律

大学是一个自我管理的环境，不同于高中，正是因为这个，很多来到大学的学生面对突如其来的充裕的自由时间有些不知所措，大部分学生已经习惯了高中的被管理安排模式，来到大学不能合理的规划利用自己的时间，除上课外，自制力差的学生大部分时间处于晚睡晚起无所事事的状态，既浪费了时间也不利于身心健康发展。但由于股市开市歇市的时间规则，大学股民们不得不养成早起看新闻看报，关注国家时事政治的习惯；十一点半歇市，中午按时吃饭，休息片刻；下午一点钟精神饱满地坐在电脑前迎接开市；三点歇市以后可以看看书补充知识或者锻炼身体；晚上股民们不会睡很晚，因为他们要保证第二天能早起有饱满的精神关注股市。从而养成良好的生活习惯，促进大学生规律生活。

摘 要 随着社会经济的发展，人们投资意识的增强，股票投资已然成为一种普遍的现象，而大学生作为这一群体殊的一类人群广受大众的关注。本文将对大学生炒股的利弊进行展开讨论，并尝试提出相应的对策来解决在校大学生炒股的弊端。

关键词 股票投资 大学生 利弊 对策

金融市场无时无刻地充斥着获取财富的机会，因而吸引无数投资者的参与，作为具有高素质水平的大学生也颇受其影响。伴随着新一轮“大牛市”的到来，股票投资再次受到大众的关注，而参与其中的在校大学生人数也越来越多。大学生炒股可以锻炼其理论联系实践的能力，让他们在股市中小试牛刀，但同时由于需要投入大量的时间和精力在上面，会误了他们的学业。所以说大学生炒股是把“双刃剑”。

一、大学生炒股的好处

大学生是一群即将踏入社会的群体，在校期间进行炒股可以使他们提前了解并接触这个社会，同时也可以锻炼他们的综合能力，这对他们的成长来说是一件好事。

（一）炒股有利于提高大学生的综合能力

首先，炒股是一种专业性很强的投资，在选定一只股票前需要做大量的分析工作，如对股票的基本分析及对相应的上市公司情况的综合分析。而在这个过程中会涉及大量的专业知识，需要他们将课本上的知识应用于实践，毕竟理论和实践之间是有距离的。通过这么一系列的分析，相信他们会对课本上的知识了解更透彻。同时，如我们所知，经济和政治是分不开的，股票投资不仅要分析专业数据，还需要搜集和分析国际、国内的一些实事信息，并从这一系列的信息预测出我们国家将会出台什么样的货币政策和财政政策，从而把握股票投资环境，明确投资方向和投资策略。

其次，股票投资需要从分析国际国内宏观经济趋势，到分析企业财务情况和管理情况，这其中涉及许多学科的知识，无意识地培养了大学生对不同学科的学习兴趣。而在对基础知识学扎实的情况下，培养分析问题的能力也是对大学生EQ的锻炼，也许现在学习的知识点在以后的工作生活中运用不到，但炒股时培养的思维方式、分析和考察的能力对日后的工作学习会有很大的受益。

摘 要 近年来，越来越多的在校大学生被吸引进入到股票投资的行列中来，大学生炒股一方面凸显出当代大学生群体已经思考经济问题的同时也表达了他们参与社会实践的迫切愿望；另一方面这一实践过程也显露出了一定的弊端。本文通过对当代大学生炒股现象的分析，客观的总结出大学生炒股现象的利与弊，并尝试性的提出相关的引导对策与建议。

关键词 大学生 股票投资 利弊

自改革开放以来，我国经济经历了突飞猛进的发展，经济的强势发展必然引致金融市场的兴盛，股票投资作为金融投资与理财的一个重要手段，对现代人们生活的影响不可小觑。特别是当前股票市场持续走高的趋势下社会的炒股热情高涨。而大学生作为新知识、新事物的优先接触者，对股票的投资热情也随之膨胀，许多大学生被吸引投入到股市之中，形成校园“炒股一族”。大学生炒股是市场经济发展的必然现象，大学生炒股一方面凸显出当代大学生群体已经思考经济问题的同时也表达了他们参与社会实践的迫切愿望；另一方面这一实践过程也显露出了一定的弊端。

一、大学生炒股的利

（一）大学生炒股有利于理论知识的巩固，是学以致用的最好体现

理论结合实际才能真正发挥其作用，对于经管类、金融类专业的学生，特别是投资与理财、证券投资等专业的学生而言，炒股无疑为他们提供了一种理论与实践相结合的有效途径，大学生投入到股市成为股民，在切身体验社会实践的同时发现自身在理论知识方面的欠缺与不足，这将极大地激发他们的学习兴趣，增强对理论知识的理解与认同。

（二）大学生炒股可增强对资金分析判断和使用能力

大学生在炒股过程中，通过自身的探索与学习并主动同一些有经验的股民前辈的交流、请教，可以进一步加深对股票和证券投资的认识。在对自己拥有的资金资源使用方面，懂得如何以最小的资本投入获得最大的效益，怎样运用自己有限的资源在投资理财中获取最大限度的增殖。从而提升自己对经济形势的判断感知能力和对资金的运营能力，把自己培养成一个真正会理财、懂投资的人。

摘 要 最近，随着股票市场新一轮的大热，股票投资成为大学生们热议的话题，许多大学生也纷纷入市，希望以此来赚得人生的第一桶金。本文通过课堂上与老师同学们的探讨，分析当代大学生的炒股现象，结合大学生炒股行为及结果，总结出大学生炒股的利弊得失。

关键词 大学生 炒股现象 利弊

股票市场由于其较高的收益性，吸引着无数的投资者，最近新一轮的股市大热，更使得许多人一夜暴富。而大学生作为受过良好教育的高素质人群，更加容易受它的吸引。就像每个硬币都有两面，大学生炒股这一现象也有其两面性，每个人都有自己的看法，众说纷纭、褒贬不一。

一、大学生炒股之利

（一）可以提高大学生的自主学习能力

大学生想要炒股，那就必须了解一些基本的股票知识，如果什么都不懂，肯定是赚不到什么钱的。这就促使了大学生主动去学习股票知识，阅读相关书籍或查阅资料。通过炒股，也会自觉不自觉的关注到国内外的重大时事新闻，宏观经济走势，了解到社会经济的方方面面。这使得大学生通过炒股培养了自主学习的意识，提高了自身的学习能力。

（二）磨砺理财意识，提高抗风险能力

处在大学这个阶段，大学生大多都有属于自己的一笔资金，也有了自己的经济往来，怎么去运用自己的资金也是一门学问。这个时候大学生进行股票的投资则是对大学生的理财意识的一种启蒙和树立。大学生进入股票市场，一定会体会到股票市场的变幻莫测，起伏不定。知识容易学习，但是心态意志却很难去学。在股票市场这种大起大落之中，大学生会逐渐磨砺出坚强的意志和较好的风险承受能力。

中图分类号:C913 文献标识:A 文章编号:1009-4202(2010)04-192-02

摘 要 随着投资意识的日益增强,炒股已成为很多市民业余投资的选择之一。在过亿的股民中,有着很特殊的一群人,试图成为股海的“弄潮儿”,他们就是校园里的大学生。不过“股市有风险,入市需谨慎”。大学生炒股引起了包括广大学者在内的社会各界人士的激辩和争论。本文对大学生炒股进行理性分析,以期为正确引导大学生理性炒股的提供参考。

关键词 大学生 炒股 理性

一、大学生炒股现状

金融市场到处充满着财富,一直吸引着无数投资者,作为“天之骄子”的大学生也不甘落后。大学生炒股,受其专业影响,故以财经类专业的学生居多。随着中国金融市场的逐渐开放与完善,大学生群体越来越多参与到金融市场,成为投资大潮中的一员。“股市有风险,入市需谨慎”,但是股市已无法抵挡大学生入市炒股这一行为。大学生群体炒股有其自身的特点,我们要根据这些特点,寻找正确引导大学生降低风险、理性炒股的对策。

1.存在问题

在对武汉七所部属院校的在校本科生进行炒股现状及对大学生炒股态度的问卷调查中,共发问卷500份,统计分析后,找出目前大学生炒股存在的风险主要是在以下方面:

(1) 专业

一、模拟炒股的作用

(一)有利于学生更加深入地学习相关经济类课程资本市场是经济的晴雨表，世界经济、国内宏观经济，各个产业状况的变化，国家的经济政策、货币政策、财政政策的变化都会引起证券市场的波动，学生在参与模拟炒股之后就会更加关注这方面的信息，开拓了视野，也有利于学生加深对相关课程的认识和理解，使各门课程相辅相成，有利于学生学习的进步。

(二)经济、高效的教学方式目前很多的网站都可以开通模拟账户进行实时操作，而且完全免费，现在的学生基本上人手一台电脑，大学生的宿舍也已经安装了宽带网络，所以，模拟炒股在满足教学目的的同时，也一种非常经济、高效的教学工具。

二、模拟炒股的课堂组织与考核形式

(一)模拟账户的注册方法在学期初《证券投资学》课程开始之时，选择一个免费的模拟炒股网站，教会学生如何注册模拟账户、熟悉资金股票、买入、卖出、委托撤单、成交查询、历史成交等账户交易的方法。

(二)模拟炒股操作要求以一学期时间为限，以账户盈利百分比为考核标准。随着课程学习的深入，学生可以运用所学的证券投资知识，自由选股，自由买卖，同时以10笔交易作为最低交易笔数要求，避免一些学生因为运气而名利前茅。

(三)书写投资分析报告要求学生在选择每一个股票作为投资标的时，都要书写相关的投资分析报告，每一笔交易都要说明买卖的理由，这样有助于学生养成良好的投资习惯，避免冲动操作和胡乱投资。投资分析报告的内容应该包括相关个股的背景资料、行业的发展状况和展望、未来宏观经济的走势、国家的财政政策走向、央行的货币政策等方面。在具体的买卖时点和价格，要结合相关的技术分析理论，综合运用这些理论进行分析，说明买卖的理由。书写投资分析报告有助于学生提高投资分析能力，同时也是考核学生课程学习成绩的依据之一。

(四)成绩评定办法在约定的时间结束时，以学生模拟账户盈利百分比排名，按照排名先后评定该项分数:前5名，95－100分;6－10名，90－94分;以此类推，该项占模拟炒股总成绩的百分之五十。另外，在期末，根据学生投资分析报告的质量给定一个评分，该项也占模拟炒股成绩的百分之五十。

一、模拟炒股的作用

(一)有利于学生更加深入地学习相关经济类课程资本市场是经济的晴雨表,世界经济、国内宏观经济,各个产业状况的变化,国家的经济政策、货币政策、财政政策的变化都会引起证券市场的波动,学生在参与模拟炒股之后就会更加关注这方面的信息,开拓了视野,也有利于学生加深对相关课程的认识和理解,使各门课程相辅相成,有利于学生学习的进步。

(二)经济、高效的教学方式目前很多的网站都可以开通模拟账户进行实时操作,而且完全免费,现在的学生基本上人手一台电脑,大学生的宿舍也已经安装了宽带网络,所以,模拟炒股在满足教学目的的同时,也一种非常经济、高效的教学工具。

二、模拟炒股的课堂组织与考核形式

(一)模拟账户的注册方法在学期初《证券投资学》课程开始之时,选择一个免费的模拟炒股网站,教会学生如何注册模拟账户、熟悉资金股票、买入、卖出、委托撤单、成交查询、历史成交等账户交易的方法。

(二)模拟炒股操作要求以一学期时间为限,以账户盈利百分比为考核标准。随着课程学习的深入,学生可以运用所学的证券投资知识,自由选股,自由买卖,同时以10笔交易作为最低交易笔数要求,避免一些学生因为运气而名利前茅。

(三)书写投资分析报告要求学生在选择每一个股票作为投资标的时,都要书写相关的投资分析报告,每一笔交易都要说明买卖的理由,这样有助于学生养成良好的投资习惯,避免冲动操作和胡乱投资。投资分析报告的内容应该包括相关个股的背景资料、行业的发展状况和展望、未来宏观经济的走势、国家的财政政策走向、央行的货币政策等方面。在具体的买卖时点和价格,要结合相关的技术分析理论,综合运用这些理论进行分析,说明买卖的理由。书写投资分析报告有助于学生提高投资分析能力,同时也是考核学生课程学习成绩的依据之一。

(四)成绩评定办法在约定的时间结束时,以学生模拟账户盈利百分比排名,按照排名先后评定该项分数:前5名,95-100分;6-10名,90-94分;以此类推,该项占模拟炒股总成绩的百分之五十。另外,在期末,根据学生投资分析报告的质量给定一个评分,该项也占模拟炒股成绩的百分之五十。