学校关工委总结材料范文精选

一、领导班子建设好（20分）

1、党政领导重视关工委工作，关工委工作纳入年度工作目标。（5分）。

2、关工委工作有年度工作计划，有安排、有部署、有检查、有总结。分管关工委工作的副书记积极参加关工委重大活动，主管领导为关工委工作解决实际困难；驻会常务副主任（家长委员会主要成员）有工作联系点（实地查看跟踪材料）（4分）。

3、学校关工委组织健全，建立家长学校、函授学校和三结合教育网络，（查看系列材料）（3分）。

4、学校关工委工作有专人负责（少先大队大辅导员或团委书记），有办公场所，活动经费纳入本级财政预算。（5分）。

5、关工委工作做到主动向党政领导请示汇报工作，积极协调相关单位，密切配合，主动作为，创新载体，开展青少年思想道德教育活动（以年度工作计划、活动记录认定）（3分）。

二、“五老”作用发挥好（20分）

1、发展壮大“五老”队伍，积极动员“五老”参加关工委工作，建立健全有进有出，动态管理机制（从事关工委工作的老年志愿者不少于本校关工委“五老”总数30%）（5分）。

为进一步加强全镇公办小学（幼儿园）干部队伍建设，全面了解各小学（幼儿园）领导干部四年来的政治思想、工作作风、工作能力、工作实绩、个人品行等方面情况，经镇党委、政府研究，决定开展xx镇2017年学校班子和领导干部考察工作，并制订本工作方案。

一、考察对象

1．各公办小学、幼儿园领导班子；

2．各公办小学、幼儿园现任校（园）长、副校（园）长；

3．拟任校（园）级干部人选考察对象。

二、时间安排

6月15日至6月30日，具体时间由考察组与各单位联系商定。

三、考察内容

2015年我校宣传统战工作按照高举旗帜、围绕大局、改革创新的总要求，唱响主旋律，增强凝聚力，紧紧围绕学校的中心工作，加强宣传思想工作，为学校的改革、发展和稳定营造良好的舆论环境，圆满完成了各项工作任务。

一、精心准备，层层落实，高效率顺利通过文明高校复核评估

1、xx省文明高校实地考察复核是今年学校精神文明建设的一件大事，是对学校近十年来文明高校建设成果的一次验收。本部门于10月中旬向省教育工委递交了xx省文明高校复核申请书， 11月23日接受评估，任务艰巨，时间紧迫。本部门认真研究文明高校实地考察的要求和工作程序，细致推敲文明高校评估体系的各项指标，结合学校实际制定了工作方案，并报送学校党委研究，确定并成立了以校党委书记、校长为组长的学校迎接文明高校实地考察评估工作领导小组，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。

2、本部门领导担任工作领导小组办公室副主任，负责材料整理及全面协调各项工作。本部门根据考核体系精心研究，制定了任务分工表，并及时下发至各系部和职能部门，对各单位在材料报送上需要抓的主要工作提出了明确要求。本部门工作人员认真分解完成涉及本部门的任务，从外宣、内宣、思政、统战、校园文化等各个方面对本部门三年来的工作成绩做了梳理，整理出《宣传统战部制度汇编》等各类材料共1000多页。

3、本部门工作人员及时汇总全校其他部门上交材料，补充完善材料体现学校在精神文明建设中的亮点，连续加班二十天，期间根据指标体系整理归档，最终共整理资料盒98个，完整地呈现了学校近三年来所取得的各项成绩。

4、在评估之前，本部门组织相关部门负责人与学校领导组成检查组，在校园内开展自评自查，及时发现问题即时解决问题，确保环境整洁，硬件设施运行正常;组织召开系部书记及团委、学工线、工会相关领导联席会，确保学校软环境达到最优。

5、在迎评期间，本部门负责布置欢迎横幅、水牌，拟定全校电子屏内容显示;在考察期间，本部门全程摄影、摄像并进行即时的新闻;在材料检查环节，部门工作人员坚守岗位，各负其责，协调相关部门完成考核指标的评定;与此同时，与学校其他部门一起协调专家组到校各项事宜，最终顺利完成为期一天的实地考察评估工作，获得专家评委的良好评价。

二、与时俱进，政治学习和意识形态工作有板有眼

各市教育局、各高等学校：

近年来，全省教育系统关心下一代工作，在省教育厅党组的领导下，在教育部关工委和省关工委的指导下，坚持“围绕中心、配合补充、因地制宜、量力而行、立足基层、注重实效”的工作方针，以*理论和“*”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真学习和贯彻党的*对教育工作和青少年思想道德教育方面提出的新要求，进一步落实中央8号、16号文件精神，认真贯彻落实我厅关于加强关心下一代工作的有关文件精神，努力加强各级关工委建设，充分发挥“五老”队伍的优势，创造性地开展工作，为青少年的健康成长做出了积极贡献，涌现了许多先进典型。为总结经验，鼓励先进，推进工作，省委教育工委、省教育厅决定今年在全省教育系统开展关心下一代工作先进集体和先进个人评选活动，并于第四季度召开全省教育系统关心下一代工作第四次表彰先进暨经验交流会。现将有关事宜通知如下：

一、表彰对象和奖项

（一）表彰对象：2006年以来全省教育系统在关心下一代工作中做出突出成绩的市、县（市、区）教育局、各级各类学校、高校内部的二级学院（系部）和教育系统内从事关心下一代工作的个人。

（二）奖项：关心下一代工作先进集体奖、关心下一代工作先进个人奖、关心下一代工作突出贡献奖、关心下一代工作荣誉奖四项。

二、评选条件和名额

（一）评选条件

1.先进集体奖。根据《*省市、县（市、区）教育系统关心下一代工作基本要求》（试行）和《*省高等学校关心下一代工作基本要求》（试行）有关规定，关心下一代工作先进集体应同时具备以下条件：以*理论和“*”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕党的中心工作和本地教育部门的中心任务，有计划、有针对性地开展适应青少年健康成长需要的教育活动，成绩显著；有组织地开展关心下一代工作三年以上；单位党政领导重视，关心下一代工作组织机构和领导班子健全，队伍稳定，活动正常，能充分发挥“五老”队伍的积极作用；关工委能积极创造条件为青少年学生和青年教工办实事、做好事，社会影响好，群众认可度高；关工委注重加强自身建设，制度完善，工作规范；关心下一代工作自我考核和根据总结表彰工作需要进行的抽查性考核成绩优异。

秋风送爽，丹桂飘香，在材料学院分团委的指导和帮助下，材料学院学生会新一届领导班子成立了，为了使我们的工作能在上一界学生会的基础上能有更多的亮点和起色，常委会就学生会本学期的工作重点及各项任务进行了初步筹划和安排，大体有以下几个方面：

第一，规范学生会的工作规程

对原有规章制度进行完善和修改，加强各主管常委对部门的领导，秘书处作好考勤及监督工作。学生会工作以为全院同学服务，提高成员各项能力为根本目的，活动的组织开展过程中尽可能发挥各成员的特长及潜能。活动前必须有计划及预算，活动后有总结，都必须在秘书处存档。各成员在参加活动当中必须高度的责任感和主人翁精神。

第二，对学生会内部机构及工作人员的名单进行调整

近一步明确各部门分工，精减机构，撤消原社团部和社会实践部，加强各部门之间的合作与交流；以“能者上，庸者下”的原则重新确定了各部部长，副部长人选；严格执行分团委学生会相关规程，对在上学期有考试成绩不及格现象的同学，将劝其退出学生会；做好新一界学生会的纳新工作，按照公平公正的原则从02级03级吸收优秀的新会员，为学生会注入新鲜血液。

第三，学习方面，配合各年级辅导员搞好材料学院的学风建设，真正体现学“寓于乐”的原则第四,体育方面，以校运动会为主线，辅以相关赛事，增强材料学院的团队凝聚力

组建材料学院新的体操表演队03级学生为主，配合学校体育部搞好运动会开幕式组织排练等工作；重新拟订校运动会参赛选手名单，从03级学生中选拔优秀体育人才，作为参加校运动会的新选手。重新整合院篮球队，举办03级新生篮球赛，为院篮球队选拔后备人才，力争在校篮球赛中再创佳绩；若时间允许，还将举办新生拔河比赛，纪念“12.9”的长跑接力赛等。

第五,文艺方面，积极筹备“金秋艺术节”,主办材料学院的文艺选拔赛

学校解放思想第二阶段实施方案

为认真贯彻落实好市委和教育工委关于深入开展解放思想大讨论第二阶段工作的部署和要求，切实搞好我校第二阶段各个环节的工作，特别定如下实施方案。

一、指导思想和目标

认真贯彻落实市委关于搞好解放思想大讨论活动第二阶段的总体部署和景春华书记讲话精神以及市教育工委的有关要求，充分认识第二阶段工作的重要性，精心谋划，周密部署，稳步推进，扎实有效地落实好各个环节的工作。紧紧围绕“在服务助推全市经济社会跨越发展中再创衡水电大新辉煌”这一中心任务，坚持把学习、走群众路线和边查边改贯彻始终。紧密联系我校实际，以“九破九立”为突破口，把查摆问题、寻找差距作为加强领导班子和干部队伍建设、提高党员干部素质的过程；作为密切党群、干群关系，增强凝聚力和向心力的过程；作为解放思想、更新观念、转变作风、促进我校跨越式发展的过程。力求做到查摆问题和差距要具体，不怕丑、不怕痛、不怕引火烧身，不怕丢面子；做到问题清，原因明，为整改提高打下坚实的基础。

二、方法、步骤及要求

第二阶段从3月下旬开始，到4月下旬结束，分为自查差距、帮查问题、归纳梳理、阶段小结四个步骤。

（一）自查差距（3月18日至3月31日）

1、安排部署

摘要： 高职院校班主任工作在高职院校教育管理体系中有着重要和特殊的地位，其存在对高等职业教育发展和学生成长都起着不可估量的作用，它的任务与职责也区别于其他教育阶段，在一定程度上左右着高职院校毕业生的职业方向和未来发展的道路，培养学生接受社会洗礼的心理承受能力。

关键词： 高职教育 班主任工作 任务与职责 职业规划

高职院校班主任工作在当前教育环境中并没有被完全重视，如何认识班主任工作的重要性，如何正确分析和履行其职责都是摆在我们每一个教育工作者面前的一个需要创新的课题。我们在教育教学的实践和具体工作中，要切实加强本身对此岗位职责的认识，要切实理解它的任务是艰巨和富有神圣使命的，因为它在一定程度上左右着学生未来的发展方向，决定着学生在社会上接受风雨洗礼的心理承受能力，决定着学生未来人生观价值观的表现。从小里说那是一个人生，从大的来讲更是我们祖国未来的模样。那么作为高职院校班主任应该做到哪些具体的工作才能够更好地履行其任务和职责呢？笔者拟作如下归类：

一、班级各成员的基本情况了解和汇总归档

1.应该作好班级各成员的信息档案。

这里应包括姓名、性别、年龄、出生年月日，还有各成员的家庭详细地址、家庭电话、父母的联系方式，学生自己的联系方式（包括学生的宿舍、宿舍电话、手机），并针对班级成员有基本的评定（包括该生家庭结构、情况，因为学生是在这样的生活环境下熏陶成长起来的）。这些内容虽然看似琐碎，但是对班主任更深入地了解本班学生情况有很大的好处，在产生突发事件后能够及时通知学生或者家长。同时，这里的信息档案在学生毕业的时候也可以作为参考，如果暂时找不到本人，可以通过其他渠道，比如其家人的联系方式来了解，并且可以追踪到学生毕业后的工作情况。

2.做好班级内部班委的信息收集。

班委的信息指班委的姓名和所任职务以及其宿舍和其他联系方式，合适的时候可以对每一位班委工作做一定的评定（可以作为对班委工作的认定或者认可）。这些信息能够让班主任在解决班级情况中节省很多时间，也可以锻炼一批班级骨干力量，更好地帮助自己管理班级，其中，学生也可以得到一定的管理知识和能力。可以说一个具有凝聚力的班委，能够加强对本班级的管理，也可以在管理本班事务过程中，能够让班主任事半功倍。

各镇（街道）、开发区劳动保障服务中心：

为深入贯彻落实市委市政府技能扶贫政策，圆满完成我区今年技能扶贫招生计划，根据市人力资源和社会保障局关于《市技能扶贫招生工作宣传意见》、原省劳动保障厅、省财政厅关于《省实施技能扶贫计划的意见（试行）》的文件精神，现将年度全区技能扶贫招生工作有关事宜通知如下：

一、技能扶贫招生工作的意义

实施技能扶贫是市委、市政府落实惠民政策采取的一项新的重要举措。技能扶贫工作是一项政策性强、涉及面广，意义重大，同时又是一项制度创新的工作，各镇（街道）党委政府和有关部门要高度重视，以对人民群众高度负责的精神对待此项工作，真正把这项关系到老百姓的好事办好。政府资助一定数量的城乡贫困家庭子女就读技工院校，使其掌握一定的职业技能，增强其就业能力，充分将培训就业与救助脱贫有机地结合起来，对于“培训一人，就业一人，脱贫一户”目标的实现具有十分重要的意义。

二、技能扶贫招生工作的指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实国家和省市关于促进就业和强化社会救助的一系列方针政策，不断创新思路，坚持以人为本，充分落实省、市惠民政策，将培训就业与救助脱贫有机结合起来。通过各级政府的共同努力，实现以培训促进就业，以就业促进脱贫。

三、技能扶贫招生的费用、优惠政策及毕业待遇

政府免除学费，补贴生活费，学校承担住宿费，减免报名费、考务费、技能鉴定等费用。技能扶贫生享受中等职业学校国家助学金待遇。毕业生由承担培训的院校负责安排就业和跟踪服务。

各区县（自治县）农业行政主管部门，市农广校、市农机干校：

《市农业委员会市财政局关于年粮油高产创建示范等项目实施方案的批复》（农发〔〕306号）已下发给你们，其中下达了年农技人员的培训任务和培训经费，现将培训事宜通知如下：

一、培训任务

年全市计划培训4000人，其中市级集中培训1000人（各区县名额见附件1），区县培训3000人（主要是两翼地区）。

二、培训对象

市级集中培训主要是各区县农业部门的农业技术人员，计划举办林下种植、林下养殖、畜牧技术、植保技术、蔬菜种植技术、农机化生产技术（农机职业技能鉴定考评员）、渔政执法、农业综合执法和农产品安全培训班。

区县培训重点培训乡镇农技人员。

三、培训地点和时间

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新闻出版局、发展改革委、物价局、纠风办：

近年来，中小学教辅材料市场在满足中小学教学需求的同时，也出现了一些问题，影响了正常的教育教学秩序。为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，规范中小学教辅材料的使用，现就加强中小学教辅材料使用管理工作通知如下。

一、建立健全教辅材料评议推荐办法。省级教育行政部门会同新闻出版行政部门、价格主管部门加强对教辅材料使用的指导，组织成立教辅材料评议委员会，对进入本省中小学校的教辅材料进行评议，择优选出若干套进行公告。各地市教材选用委员会根据当地教育实际和教科书使用情况，按照教科书选用的程序，从本省教辅材料评议公告中，一个学科每个版本选择1套教辅材料推荐给本地区学校供学生选用。

教辅材料评议委员会要包括中小学教师、校长、教研员和新闻出版等方面相关专家，确保其专业性和代表性。教辅材料的评议推荐要做到机会均等、过程透明、程序公正。教辅材料编写人员和被评议的教辅材料出版人员不得参加教辅材料评议推荐工作。

二、合理确定评议推荐的教辅材料范围。教辅材料评议推荐的种类主要是与本省使用的中小学教科书配套的同步练习册，根据他人享有著作权教科书编写出版的同步练习册应依法取得著作权人的授权，也可根据教学需要评议推荐寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类教辅材料。评议推荐教辅材料的学科和年级由省级教育行政部门确定。经评议公告的教辅材料，严格执行国家有关定价政策（具体办法另行下发）。免费提供教辅材料的地方可自行确定使用教辅材料的种类和范围。

三、认真做好教辅材料自愿购买和无偿代购服务。学生购买教辅材料必须坚持自愿原则。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。若学生自愿购买本地区推荐的教辅材料并申请学校代购，学校可以统一代购，做好服务，不得从中牟利。其他类教辅材料由学生和家长自行在市场购买，学校不提供代购服务。

四、严格规范教辅材料编写行为。教辅材料主要编写者必须具有相关学科教学经验和熟悉相关教材；各级行政部门、负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写学生有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类教辅材料。鼓励有条件的单位和学校组织开发面向中小学教师和学生的教学辅助资源，免费提供使用。

五、大力加强教辅材料使用监督。省级教辅材料评议公告报教育部备案，抄送新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办。地市教辅材料推荐结果报省级教育行政部门备案。教科书编写者编写的同步练习册将作为教育部对教科书使用情况评估的重要内容。各级新闻出版行政部门要加强对中小学教辅材料质量和非法盗印的监督检查，保证出版质量。各级价格主管部门要加强对教辅材料价格管理。各级纠风部门要对教辅材料的管理和评议推荐工作实行严格监督。各有关部门要建立健全举报等有效机制，拓宽监督渠道。