学雷锋感想范文精选

随着大地回春、阳光明媚的三月的到来，雷锋精神也大放异彩，三月，是雷锋活动月。我们不会忘记这个有着特别价值的月份，一位普普通通战士，他的一生是全心全意为人民服务的一生，是舍己为人不惜牺牲个人利益的一生，有着干一行爱一行钻一行的爱岗敬业态度。他就是革命的“螺丝钉”——雷锋。他的精神永驻我们心间，激励着我们奋勇前进。

我们要学习和发扬雷锋精神，就是要去帮助那些需要帮助的人们，做一些对对集体和社会有益的事，以此来纪念雷锋。现在有人说雷锋已经永远离开了我们，他真的离开了吗？没有！虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂和可贵的精神却永远伴随着我们，鼓舞着我们，我们的身边就有很多这样的同志，继承和发扬了这一精神。

通过雷锋精神为主题的政治理论的学习和参加发扬雷锋精神的活动，我更深刻的领悟和理解了雷锋精神的内涵，也对周围的人和事有了更深一层的认识。爱就在你我身边，通过这次活动，同志们间多了份关注，多了份互相，多了份帮助，多了份情感，在我们有许多为了我们，默默付出的人，她们都是我们学习的模范。我们不应该忘记他们，我们应该感谢他们，珍惜他们。

雷锋精神永驻我们心间，学习雷锋精神，会让我们的品德更加高尚，斗志更加昂扬，社会更加和谐，人生更加充实。积极学习雷锋精神，我们的思想素质将会得到质的提高。并且从雷锋精神中，我们能得到精神上的滋养，不管是在工作上还是生活上，我们都需要有雷锋精神，学习他的爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于企业，有利于团队的人。只有这样，企业才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。大家都知道，企业的发展离不开团队精神，那么团队精神的核心就是雷锋精神，我们的发展以及一切的成功都必须通过团队精神来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的精神，只看到自己的利益，就失去了团队精神，这样的企业是没有竞争力的，也就难以获得成功的。所有的企业都离不开雷锋式的员工，因为只有这样的员工面对任何困难都不会寻找借口，会竭尽全力、尽职尽责的完成任务。企业的领导更看重这样的员工。因此，每个想成功的员工必须要有团队精神，更要有雷锋精神。

雷锋精神之所以伟大，是因为它让我们感受到了爱和温暖，但这一伟大精神每天都在我们平凡的人身边不断发生，“雷锋们”为国家利益挺身而出；“雷锋们”为人民困难倾力相助；我们企业很多同志就是“雷锋”，他们为了集体的利益牺牲个人的小我利益，这种精神在我们企业被发扬的淋漓尽致。你还能说，雷锋已经离开了我们吗？企业是我们的家，让我们充满爱心，践行雷锋精神，为了企业的明天更为了我们的明天！

我要常常反省自己，为什么我不可以成为一个像雷锋那样的人，我和雷锋的差距到底在哪里？雷锋之所以伟大，不是他干了什么惊天动地的大事，而是他做任何事都有一股钻研劲，他能够用宽容的心去包容一切，做什么事他总会先想到别人，他从日常点点滴滴的小事做起，在平常事中体现伟大，感动世界。

我们的企业历经十余年的发展，在同行业中赢得的信任、支持和帮助，赢得了声誉和影响，都源自于全体员工这种无私奉献的雷锋精神奉。创建先进文明企业是全企业同志们共同的心愿，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从身边小事做起，积极践行雷锋精神，用爱心创造和谐，在工作和生活中乐于助人、勇于奉献，让雷锋精神成为鞭策我们前进的不竭动力，让我们更好的学习和发扬雷锋精神，使我们的品质得到净化，让我们的灵魂得到升华！把“雷锋精神”融入到工作中和生活中，做一颗“永不生锈的螺丝钉”，做出成绩，回报企业和社会。

48年前的今天，主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日，从此雷锋精神影响了一代又一代人，激励了一代又一代人。每一次想起雷锋，就想这一段话。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。不容置疑的是，无论时空如何变化，雷锋精神是人类最宝贵的精神财富。那些决定人类向前发展的基本要素不会变，那些人类任何时候都在追求的美好事物不会变。雷锋精神不光影响了中国的一代又一代的人，在世界的更多地方，雷锋也被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。

下面让我们一起重温那曾经熟悉、让我们曾经热血沸腾的雷锋名言：

1、我愿永远做一个螺丝钉。

2、谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

3、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

4、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

5、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

6、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

学习雷锋精神感想如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉

在生活当中也有像雷锋这样的人：教书育人的老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人；在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗？战士，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的长城。冲锋陷阵，是排头兵；抗洪抢险，是排头兵；舍己救人，还是排头兵……几天几夜都未曾合眼，他们无怨言；与亲人聚少离多，他们无怨言；无私为人民，为祖国奉献，他们无怨言……他们真正做到了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这些战士不正是雷锋的传人吗？我们的社会有许多知名的和不知名的奉献者，他们的岗位不同、职责不同、生活环境不同，但有一点是相同的，那就是奉献，雷锋已成为人们完善人格净化灵魂的楷模

雷锋的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管现在有薄雾笼罩，但决不会陨落。

广东汕头潮阳区金玉中学初一:陈妍

摘要：在加强学校思想道德建设、培育良好风尚的社会期许中，学校开展学雷锋活动，顺应了加强思想道德建设的强烈呼唤。学校用雷锋精神建校育人，能够逐步形成用雷锋精神塑造未成年人健康人格的培养模式，走出独具特色的思想道德教育之路。

关键词：思想道德建设 雷锋精神 培养模式

一、青少年思想道德建设的重要性

近代学者康有为曾说：“育人重在育心。”“育心”就是要加强人的思想道德品质的培养。育人为本，德育为首。大力加强青少年思想道德教育，全面提升青少年道德素养水平，不仅是党和国家事业兴旺发达、后继有人的重要保证，也是推动科学发展、促进社会和谐的题中之义。加强青少年思想道德教育工作，是在新形势下抓住机遇应对挑战的战略性任务。

我们也应该清醒地认识到：在深刻变化的国际国内形势下，青少年成长社会环境更趋复杂，思想道德教育工作遇到不少新问题和新挑战。学校思想道德教育要的作用是教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，服务于学生的健康成长和全面发展。我们要认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点，加大学校德育体系及校内外教育网络建设力度，要积极拓展德育途径，有针对性地进行教育引导，努力促进青少年全面健康成长。

道德认识产生道德情感，并有助于指导道德行动。小学生还没有形成明确的道德情感，道德信念还不够自觉，不够坚定。因此，我们应该加强对小学生道德素养的培养力度，努力提高小学生的思想道德素质。对他们进行思想道德教育应该是具体、形象的，而不是概括的口号和抽象的结论。榜样示范是加强学生道德素质培养的一个重要途径。小学生的模仿能力极强，只要被模仿的对象具有权威性和可接近性，就能收到事半功倍的效果。

二、雷锋精神在思想道德教育中的优势

雷锋，一个我们熟识的平凡而伟大的士兵，这个22岁的年轻生命为我们树起了一座内涵丰富、意蕴深刻的精神丰碑。随着时代进步和社会发展，雷锋精神以其不断与民族传统美德相承接、与社会进步潮流相契合、与党的先进本色相融汇的独特魅力，内化为中华民族的文化基因，成为我们共有的宝贵精神财富，影响和激励了一代又一代人。弘扬雷锋精神是引领文明道德风尚、促进社会发展进步的时代呼唤。

【摘 要】在雷锋精神发展50多年的今天，以大学生为例，对雷锋精神在当代大学生中的认知情况进行调查，对于研究雷锋精神对大学生的德育价值具有指导意义，目前当代大学生普遍缺乏雷锋精神认同感，对雷锋精神内涵认识模糊，文章以调查文卷的形式对当代大学生现状展开调研，对于研究雷锋精神的德育价值在大学生中如何实现具有现实意义。

【关键词】雷锋精神；大学生；问卷；调研

高校作为培养高知识人群的育人基地，理应全面解析雷锋精神的当代德育价值和定位，引导高校大学生对雷锋精神更深层次的理解，建立健全雷锋精神认同力教育模式和有效的实施载体，将雷锋精神融于每名学生心中。在雷锋精神发展50多年的今天，以大学生为例，对雷锋精神在当代大学生中的认知情况进行调查，对于研究雷锋精神对大学生的德育价值具有指导意义，对于研究雷锋精神的德育价值在大学生中如何实现具有现实意义。

一、问卷设计

为较为全面的研究当代大学生雷锋精神认同感现状，更广泛的覆盖大学生群体，文章调查问卷调查样本以大连理工大学在校本科生为研究对象，年级层次分布在本科一、二、三、四年级，同时也涉及理、工、文、史等多个学科的不同专业本科生，使调查样本覆盖全面。调查共发问卷2000份，收回有效问卷1979份，回收率98.95%。

二、不同学生群体的雷锋精神认同现状的对比分析

（一）不同年级大学生雷锋精神认同现状

调查显示，当前大学新生入校以来，对雷锋精神还保留在高中时代的思想中，有较高的思想觉悟，但随着年级的增长，个人在网络信息化、多元化的冲击下，思想道德观念逐步倒退，雷锋精神的认同度也逐渐减弱，本科阶段呈逐步下降趋势。因此在新生入学便加强大学生雷锋精神相关的教育与培养会有一定的显著效果。

【关键词】《雷锋叔叔你在哪里》

课堂实录 评析

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）01A-

0061-02

人教版语文二年级下册教材《雷锋叔叔你在哪》是一首儿童诗，诗歌以优美的语言和流畅的音韵拨动着读者的心弦，娓娓述说着作者对雷锋的思念和崇敬之情。雷锋精神是中华民族的优良传统，是时代精神的体现，语文教师应引导学生了解雷锋的故事、学习雷锋助人为乐的精神，并从中获得德育渗透。以下，笔者结合课堂教学，谈谈指导学生认识雷锋、体会诗情，感悟雷锋精神的力量。

一、走近雷锋，了解雷锋

师：同学们，你们知道每年的三月五日是什么日子吗？不错，每年的三月五日是雷锋同志的纪念日，这一天也是全国学习雷锋活动日，你们想知道雷锋是怎样的一个人吗？我在课前给同学们布置了一道作业题，就是要求你们收集有关雷锋的资料，你们收集到了吗？哪位同学愿意到讲台上把自己收集的资料介绍给大家？

摘要：在加强学校思想道德建设、培育良好风尚的社会期许中，学校开展学雷锋活动，顺应了加强思想道德建设的强烈呼唤。学校用雷锋精神建校育人，能够逐步形成用雷锋精神塑造未成年人健康人格的培养模式，走出独具特色的思想道德教育之路。

关键词：思想道德建设 雷锋精神 培养模式

一、青少年思想道德建设的重要性

近代学者康有为曾说：“育人重在育心。”“育心”就是要加强人的思想道德品质的培养。育人为本，德育为首。大力加强青少年思想道德教育，全面提升青少年道德素养水平，不仅是党和国家事业兴旺发达、后继有人的重要保证，也是推动科学发展、促进社会和谐的题中之义。加强青少年思想道德教育工作，是在新形势下抓住机遇应对挑战的战略性任务。

我们也应该清醒地认识到：在深刻变化的国际国内形势下，青少年成长社会环境更趋复杂，思想道德教育工作遇到不少新问题和新挑战。学校思想道德教育要的作用是教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，服务于学生的健康成长和全面发展。我们要认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点，加大学校德育体系及校内外教育网络建设力度，要积极拓展德育途径，有针对性地进行教育引导，努力促进青少年全面健康成长。

道德认识产生道德情感，并有助于指导道德行动。小学生还没有形成明确的道德情感，道德信念还不够自觉，不够坚定。因此，我们应该加强对小学生道德素养的培养力度，努力提高小学生的思想道德素质。对他们进行思想道德教育应该是具体、形象的，而不是概括的口号和抽象的结论。榜样示范是加强学生道德素质培养的一个重要途径。小学生的模仿能力极强，只要被模仿的对象具有权威性和可接近性，就能收到事半功倍的效果。

二、雷锋精神在思想道德教育中的优势

雷锋，一个我们熟识的平凡而伟大的士兵，这个22岁的年轻生命为我们树起了一座内涵丰富、意蕴深刻的精神丰碑。随着时代进步和社会发展，雷锋精神以其不断与民族传统美德相承接、与社会进步潮流相契合、与党的先进本色相融汇的独特魅力，内化为中华民族的文化基因，成为我们共有的宝贵精神财富，影响和激励了一代又一代人。弘扬雷锋精神是引领文明道德风尚、促进社会发展进步的时代呼唤。

一、活动背景：

学雷锋活动开展了近四十年，在取得重大成绩的同时，人们认识和行为方面出现了很多误区。受市场经济负面效应的影响，有些人思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念。因而在新时期弘扬雷锋精神就显得十分必要。

二、活动主题：

弘扬雷锋精神，树立正确观念

三、活动目的：

雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。从小环境入手，坚持岗位学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。这样学雷锋才可以坚持长久，而不会出现“三月来，四月走”的情况。我们每个人都应在思想、学习、工作、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。

四、活动时间：

20__年3月

《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第二单元的一首儿童诗。作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓道来，轻轻拨动读者的心弦。课文以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人、对社会有帮助的人。

语文教育家潘新和说过：“在语文课堂里，阅读本身不是目的，而是提高言语表现素养、写作素养的手段与过程。……让他们把对文本的理解、感想说出来，或者写出来，这才能算是真正完成了阅读教学的一个完整过程。”教师在设计本课时，要注重学生感情的变化和知识迁移的能力，把朗读、写话和实践活动结合起来，沿着“认识雷锋——寻找雷锋——学习雷锋——争当雷锋”的思路，实现以读促写，以读写促实践，以实践促感悟的学习过程，在师生与文本的直接对话中，让学生把自己对雷锋叔叔的崇敬之情运用到生活中，做一名像雷锋一样乐于助人、对社会有帮助的人。

一、出示画像，认识雷锋

学生刚学习了《泉水》一文，知道小鹿、泉水为别人带来了快乐，自己也感到快乐的故事。于是，教师充满激情地说：“太阳为照亮人间而满足，小草为点缀大地而欣喜……有一个人，他永远以帮助别人为快乐。他像太阳一样，带给许多人温暖；他像小草一样，虽平凡却默默地奉献自己；他像泉水一样，帮助了别人，自己也快乐无比。他是谁？”（教师出示雷锋照片及主席书写的“向雷锋同志学习”的题词。）先由学生说说自己都知道雷锋的那些事迹，教师再做补充。除课文介绍的以外，雷锋的事迹还很多，所以，建议教师有意识地设计资料收集和交流环节，帮助学生增加对课文背景及相关内容的了解，激起他们内心深处为人物人格震撼的情感和学习的强烈欲望。

二、朗读诗歌，寻找雷锋

乐于助人是小学生日常行为规范中重要的一条。在生活中，我们不断地教育学生关心他人、帮助他人，但如何关心帮助人却没有固定的模式，这个时候我们把雷锋叔叔介绍给他们，无形中给了学生一把尺子，为他们指明了方向。教师顺势引导：“雷锋叔叔是我们学习的好榜样，但是他已经离开我们50年了，他在哪里呢？让我们一起来寻找雷锋叔叔。”

1.范读课文，理清思路。播放轻音乐，教师范读课文。要求学生一边看图一边倾听，想象画面，说说雷锋叔叔在哪里。学生听后回答：在小路上，在小溪边。眼前仿佛看见雷锋叔叔正在做什么事情？学生根据印象能够回答：冒雨送迷路的孩子，背年迈的大娘回家。你能讲讲其中的一个故事吗？尽量引导学生说完整。这一环节，通过听、看、想、说，让学生理清文章的思路，为下面的学习奠定基础。怎样让孩子从对人物粗浅的认识走向人物内心世界，体察人物的内涵呢？建议采用让学生把诗歌内容编成故事，引导学生加深理解和感悟。通过讲故事，学生将雷锋冒雨抱小孩、踏荆棘背大娘的形象具体化、鲜明化，对雷锋的感动由肤浅到深刻。

2.指导读文，体会情感。一读，让学生读准字音，读通句子，读熟课文；二读，教师重点指导品读下列句子：第一个“雷锋叔叔，你在哪里”应“急”；第二个“雷锋叔叔，你在哪里”应“缓”（体现情感的起伏）；小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来；“瞧”后面的诗句提高音调；三读，学生理解课文后，教师提问促读：此时，在你的眼里雷锋是一个怎样的人？最让你感动的是什么？你能用朗读的方式把这种感受表达出来吗？要求学生把对雷锋的崇拜与怀念融入自己的朗读中；四读，学生的情感已经流露，以读深化主题：是啊，老师多么希望我们的社会哪里有困难，需要爱心，哪里就有雷锋叔叔啊！请你们再深情地读一读吧；五读，引导背诵，记住故事：一个普普通通的战士，22年的短暂人生，为人们做了数不尽的好事，他虽然离开了我们，可他的精神永存，让我们闭上眼睛，深情地背诵《雷锋叔叔，你在哪里》，让我们穿越时空隧道，到祖国大地各个角落，去寻找雷锋的足迹。这里，不同要求、层层递进的朗读，为学生情感的慢慢流露和不断加深提供了条件，为下面的写奠定基础。

摘要：党的十七届六中全会指出：“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。”贯彻落实这一要求，需要我们准确把握雷锋精神的时代内涵，结合当代大学生的特点，积极探索新形势下推动大学生学习雷锋精神的有效途径，使雷锋精神薪火相传。

关键词：雷锋精神；大学生思想政治教育；整合性研究

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）15-0253-02

一、当代大学生心中的雷锋精神

当代大学生成长于我国社会发展的转型期，具体说是社会经济体制由计划经济向市场经济转变、高等教育模式由精英教育向大众教育转变、社会就业体制由国家统配向双向选择转变、利益分配由平均主义向按劳分配为主体，多种分配方式并存转变，国内形势的深刻变化对当代大学生产生了无形的影响，而网络技术的迅猛发展又起到了催化剂的作用。为有效促进大学生践行雷锋精神，进一步提高当代大学生思想政治教育水平，本课题组向大学生发放了120份雷锋精神调查问卷，共收回有效问卷100份，通过对问卷的分析、统计，我们初步了解了当代大学生心中的雷锋精神，具体情况如下：

1.当代大学生所知的关于雷锋的常识。根据调查，九成以上的大学生在小学时就知道了雷锋，七成以上的大学生是通过老师知道雷锋事迹的，超过八成的大学生知道雷锋日，但是，近八成的大学生没有读过雷锋日记。可见，绝大多数大学生比较了解关于雷锋的常识。

2.当代大学生与雷锋精神的关系。根据调查，近九成的大学生认为学习雷锋精神、参加雷锋活动与维护自己的利益并不冲突，超过六成的大学生认为当今社会还需要雷锋这样的人物，并在雷锋日参加了雷锋活动。当被问及是否愿意成为一名雷锋志愿者时，九成以上的大学生态度比较积极，表示愿意参加。当代大学生还是很认同雷锋精神的。

3.当代大学生对雷锋精神的认识。据调查，几乎所有大学生都认为学雷锋就是从身边点滴小事做起。当被问及雷锋精神的精髓时，选择“无私奉献”的近七成，选择“爱岗敬业”的占两成，而选择“锐意创新”、“艰苦创业”的仅占一成。但是，随着时代的发展和社会的进步，雷锋精神被赋予了新的内涵，这说明当代大学生对雷锋精神精髓的认识还有待提升。