新世纪会计论文范文精选

编者按：本文主要从管理会计观念的更新；管理会计内容的调整与拓展；管理会计研究方法的发展与改进三个方面进行论述。其中，主要包括：市场观念、科学技术的飞速发展,使得企业产品和生产设备很快就会过时、企业整体观念、整体观念的树立,有利于增强企业内部的协调运作、动态管理观念、企业上下级之间、多功能部门之间及其与外界环境之间的信息交流变得十分便捷、企业价值观念、知识经济时代企业的知识管理是强调以企业文化建设为重点的“软”管理、成本管理方面、企业为确保长期竞争优势,不得不在信息、知识发展方面投入大量资金、决策分析与评价方面、人本管理问题、目前我国会计界对实证会计方法存在着不同的看法等。具体材料请详见。

摘要:社会经济环境变化和管理科学的发展,是影响管理会计发展的两个主要因素。二十一世纪新的经济和管理环境,迫使管理会计必须加以创新和发展。为此,笔者从管理会计观念、管理会计内容和管理会计的研究方法三个方面谈了自己粗浅的看法。旨在抛砖引玉,唤起广大会计工作者的研究热情,使管理会计的作用在新环境下得以充分发挥。

关键词:管理会计;观念;企业价值;决策;实证研究

近年来,全球经济发展呈现出一种新的态势,即传统的农业经济、工业经济正被一种崭新的经济形态———知识经济所取代。即将到来的21世纪将是知识经济占主导地位、以迅速发展的计算机技术和现代网络技术为代表的信息革命向社会生活的深度和广度渗透;高新技术迅速发展和技术含量的比重在经济中大大提高;人类社会各方面将发生重大变化的时代。为适应时代的要求,企业管理创新已有方方面面的进展,而管理会计创新却显得力度不够。管理会计领域需要加以创新和发展的问题有许多,本文仅就管理会计观念、管理会计的内容及管理会计的研究方法三个方面略抒己见:

一、管理会计观念的更新

笔者认为,新世纪的到来,客观上要求管理会计人员必须树立以下新观念:

(一)市场观念。在工业时代,企业所面临的经济环境是一个相对稳态结构,产品生产表现为大批量、标准化,市场需求变化周期较长、个性化特征较少,竞争主要体现在市场占有率高低方面。与此相适应,传统管理会计把目光聚集在企业内部的管理与动作上,注重通过控制产品生产成本来完成管理会计的目标,并以产品成本作为定价的基本依据。而进入信息时代后,由于信息传播、处理和反馈的速度大大加快,经济环境变化和经济竞争日益激烈。科学技术的飞速发展,使得企业产品和生产设备很快就会过时,所占有的市场份额或边际利润顷刻间被竞争对手“抢走”,产品寿命周期大大缩短;随着社会富裕程度的逐渐提高,市场需求将呈现小批量、多品类、易变化的特点。因此,企业必须更新观念,密切注视市场导向,加强研究市场动态,根据市场需求的变动及时调整企业的生产经营活动,以获取市场竞争优势。

(二)企业整体观念。为适应当代瞬息万变的客观经济环境,在激烈的市场竞争中立于不败之地,企业必须以具有整体优势作为基础和条件。企业管理可以从不同的角度分解成不同的子系统,各个子系统从总体上来说目标是一致的,但有时也会发生矛盾,这就要求必须把企业管理作为一个整体进行分析,只有整体的目标才是系统的最高目标,只有整体最佳才是最优的管理对策。管理会计必须根据上述要求,树立整体观念,从整体上去分析和评价企业的管理活动。整体观念的树立,有利于增强企业内部的协调运作,增强内部组织间的目标一致,减少内部职能失调。为此,管理会计的控制不能仅仅停留于对结果的分析,而要通过对过程的控制将企业生产经营各个环节、各个方面都和企业整体目标相联系,为寻求企业整体的竞争优势服务。

1.我国会计理论创新体系的内容

1.1会计要素理论在工业经济时代，企业的组织结构相对简单，与企业的发展相关的要素也比较单一。因此，当时的企业会计要素一般为资产、负债、收入、费用、利润、所有者权益等。随着经济的发展，我国的企业面临着更加复杂的环境，企业的综合竞争力受到多方面因素的影响，如人力资本等。这些变换需要在会计要素中加以体现，只有这样，企业才能坚持正确的发展方向，在竞争中立于不败之地。在新时期，企业人力资本需要纳入会计要素体系。只有这样，我国的会计理论体系才能与时俱进，实现相应的社会功能。

1.2会计假设理论会计假设是各项会计活动实现的基础和保证。传统的会计假设有会计主体、货币计量、持续经营、会计期间等。在新的发展阶段，这些会计假设已经不适应企业的发展。首先，计量方式应该逐渐多样化。信息技术的发展使得支付等业务更加方便地进行。单一的货币计量方式不能满足客户的需求，应该实现非货币信息会计假设。然后，会计期间应该更加具有灵活性。传统的会计活动基本上是纸上作业，进行一次会计期间的财务计算非常麻烦。在当今的财务管理多采用信息技术管理系统，这种技术的应用能够及时地反映的财务信息，使财务报告能够随时反映企业的经营状况。

1.3会计核算理论会计要素、会计准则、会计假设等的改变使得相应的会计核算理论也要发生改变。在新的会计理论体系中，各种会计活动都加入了人力资本和知识资本作为重要的会计要素。因此，在进行会计核算时，需要充分考虑人力资本和知识资本。另外，对于经营成果的体现，新的会计核算需要更加看重增值因素。在投资方案的效益评价上应由全方位效益和社会资产替代财务效益的评价。最后，在企业职工利益分配上，会计核算应该将按劳分配和按资分配改为按知识分配，只有这样才能充分体现人力资本和知识资本的重要性。

1.4会计平衡理论在新的会计理论体系中，人力资源因素和知识因素受到特别重视。因此在会计平衡等式中这两方面的内容需要得到体现。首先，会计平衡等式需要反映知识产权的制度和特征；然后，充分重视知识等增值因素。因此，传统会计的平衡公式“资产=负债+所有者权益”，应该改为“资产=负债+投资所有者权益+劳动所有者权益”。

1.5会计资产计量理论在新世纪，企业会计理论创新体系中，企业的资产包括财务资产和人力资源两部分。人力资产包括：知识产权和专有知识。采用传统的会计资产计量理论，不能明确人力资产的重要性。为了能够清晰地计量企业的人力资产，新的会计计量应该把人力资源的会计确认范围从传统的单一货币信息转换成非货币信息。如人力资源为企业增加的利润和效益可以采用货币计量方式计量，对于人力资源的增值计算采用非货币信息，具有很好的预测作用。企业的人力资产为企业的生产经营发挥着巨大的作用，而且其作用是越来越明显，理所当然应作为会计资产予以确认。除了以上的内容，我国的会计理论创新体系还包括会计资产记录理论、会计资产效益理论以及会计资产报告理论等。从一定程度来说，为了更好地实现这些理论的创新，在这些方面的创新需要充分地考虑到人力资产以及知识等因素。它们与普通财务资产不同，具有一定的增值性。合理的企业会计核算方式能够充分反映其增值性，这对于企业经营和融资都具有一定益处。

2.推动我国会计理论体系创新的途径

2.1加强信息系统建设我国的企业已经习惯了传统的纸上作业的会计方式，这为新的会计理论的实施带来了很多限制。新时期，经济的发展使得企业的业务逐渐拓展，产品线逐渐增多，每天都有海量的财务数据需要处理。如果仍然采用原来的财务管理方式，那么财务管理的效率将会大大下降。财务数据管理不善为企业经营带来了很多不便。新的会计理论需要打破原来的会计周期进行制作财务报告等活动，如果依然采用原来的记账方式会非常复杂。因此，企业要想落实新的会计理论体系，需要投资建设相关的信息管理系统，包括计算机等相应的硬件和财务管理软件等。充分地采用这些技术能够使得会计更加自动化和智能化，使得财务数据更加标准化。财务数据的标准化使得企业能更好地披露自身的财务数据。

【摘要】要充分发挥管理会计的作用，提高企业经济效益，必须从推动管理会计发展的原动力出发进行分析。立足于我国目前的国情，应从管理会计的创新和理论研究与实践方面进行加强，以推动管理会计的发展。

【关键词】管理会计；创新；发展

至近代社会，当公司生产经营制度取代家庭生产经营制度，并占据统治地位之后，企业的经济管理工作便进入一个新的时代。正如马克斯·韦伯所指出的：以合理的资本会计制度作为公司的管理标准，是资本主义企业存在最起码的先决条件。也正是在此阶段，会计在企业里的管理功能作用日益突出起来，尤其是在进入20世纪之后，人们已经认识到会计是企业经济管理工作中的一个组成部分。

一、与财务会计相比，管理会计更应关注企业内部

近代大工业的发展，出现了一些多为等级制的组织形式，在这些组织中产生了对会计信息的新需求，从而产生近代的管理会计。管理会计信息系统不仅可以提供有关成本管理的及时、真实的信息，还逐步发展成为一种双向沟通系统，在企业内部的规划、控制、交流、激励、评价等方面发挥作用。

然而到了20世纪的二三十年代，当几乎所有与管理会计有关的技术方法都出现以后，管理会计的发展却似乎停步了。分析其原因，很重要的一条是因为采用管理会计信息系统的大型企业获得成功，使得小型企业以其为范例，不再追求创新和改进。另一重要原因是管理会计信息相关性丧失。

这种情况持续到20世纪80年代。在初期的情形是，管理会计信息完全依附于企业的财务会计信息系统，对管理者而言，这些信息既缺乏时效，又过于笼统，对规划和控制而言更是被扭曲了。当此种情形被研究者揭示出来之后，立即在欧美的管理会计界引发了极大震动，无论是实务界还是学术界都开始对传统的管理会计系统进行反思，并按现有的技术条件和环境因素，结合企业的实际情况进行了革新，从而促成了管理会计教育和理论研究的新发展。

二、21世纪我国管理会计发展的关键

1情景教学，激发学习兴趣，形成师生互动。基础会计课程的基本理论、基本方法比较抽象，各个章节前后连贯，相辅相成，一环掉链子，环环跟不上。若按教材按部就班讲，中职生要想深刻理解和掌握实属不易。所以第一次上课时，我就讲了基础会计的特点及学习方法，通过互动的形式让同学们了解会计是什么、干什么、为什么干、怎样干的问题，让同学课余参观附近的工厂；第二次上课时，问同学们看到了什么，同学们七嘴八舌交流开来，针对同学们看到的情景，我给它们起个名，引起同学们的兴趣，顺理成章地引入会计科目的介绍。通过这种互动时式的教学形式，教师在教学的过程中对课时的组织要留有余地，对学生提出的疑问要及时归纳、及时作出应变处理。在情景教学中，让同学们及时讲出自己的真实感受，激发学生兴趣的同时，老师适时了解学生掌握的程度，并及时反馈到教学中，以提高教与学的质量和效率。

2项目教学，每节有任务，节节有收获。项目教学要求课程单元与任务设计必须达到的前提目标是：（1）实践的同时，注重理论的渗透；（2）项目学习要能激发学习兴趣和创造力；（3）项目完成过程突出独立完成与合作完成的能力；（4）有明确的评分标准，可以对完成的教学项目是否达到教学目的进行评价。在项目教学中，项目的选取是关键。教学的整个过程和所有内容都以项目来贯彻，项目确定后，整个教学过程也确定下来了。在项目实施中，学习过程成为一个人人参与的带有创造性的实践活动，它注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。

3课前五分钟，学生考问法，温故而知新。在教学过程中，复习旧课、导入新课是授课的一般程序。如何在教学中提高学生的学习激情，鼓励学生课后温习，结合基础会计的特点，必须要求学生温故而知新。每次课的前五分钟，让学生试着解决同学们自己发现的问题。此方法试用后，学生带着趣味、带着激情去学习。在课堂上，认真学习，不停思考，讨论和领悟注入的新信息；课后查资料，看怎样能考住同学，为难老师，又不被同学考住。

4注重学生的能力培养，提高学生的动手能力。“授人以鱼，不如授人以渔”。美国会计教育改革委员会1号公报中指出：“会计教学的目的不在训练学生毕业时已成为一个专业人员，而在培养他们未来成为一个专业人员应有的素质。”基础会计是一门实用性很强的课程，通过学生手工操作，培养他们完成记账、算账、报账的实际操作能力。

分散式手工记账实践。例如在会计凭证和会计账簿两章的学习中，就需要真实的会计凭证和账簿来指导同学们的学习。原始凭证很容易收集，就让同学自己准备、自己处理相关的会计业务。针对同学在实践中出现的问题，各个点评。那些同学们不易收集的凭证，教师可通过现代化的多媒体手段，分类将实物演示，同学们然后再按模拟实训的材料填写，并引导同学们处理收付原始凭证，掌握记账凭证的填制方法。账簿的形式多种多样，填制要求更加严格，要求在讲解账簿理论的同时提供给学生实际的账页。虽然此阶段的实践教学是间断的、零散的，但能使学生身临其境，对所练习的部分留下非常深刻的印象。此方法学生均表现出极高的兴趣，往往收到立竿见影的效果。在教法上，可以合理组织教材，结合多媒体和实训的内容，把分散的章节实践，通过账务处理程序的讲解，让学生感受到学习内容的连贯性和趣味性。

集中实践，手工模拟。通过分散式的训练，学生已掌握了基本的核算方法并具备了一定的专业操作技能。在此基础上于理论教学结束后，安排3-4天的时间，集中进行手工记账的实践教学。

根据本教材所讲内容，把经济业务具体为某个企业实际发生的业务，创造一种仿真的经济环境。首先要照顾到学生的专业理论水平，将基本理论融会贯穿在实际的业务中；其次，实践所涉及的经济业务应具有一定的深度和广度，使学生能得到全面系统的训练，掌握会计核算程序。经过以上两个阶段的锻炼，学生已基本熟悉手工记账方式下会计核算的程序和内容，但对于各岗位间相互牵制的关系并不算明了，同时对目前已经非常普遍的会计电算化也知之甚少，这也正是此环节所要完成的任务。

新时代的教学的本质应是通过任务来激发学生的学习兴趣，从解决任务中掌握新知。教师应起到引导作用，使学生自主学习积极主动参与到课堂中来，让学生在愉悦的心情中上好每一节课。

摘 要：“21世纪卓越中心计划”是日本文部省为创建卓越大学而实施的一项“卓越”工程。日本政府鉴于“卓越中心基地建设计划

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摘 要： 作者运用定量分析的方法，对2001年至2010年十年间李清照词的研究成果进行了分类统计和定量分析，量化显示本世纪以来李清照词研究的现状和格局，进而揭示出本世纪十年间李清照词研究所取得的成就和存在的不足。

关键词： 李清照词 研究 定量分析

一、本世纪十年间李清照词研究情况概述

我们对本世纪李清照词研究成果的数量统计主要依据中国知网中文期刊全文数据库、人大复印报刊资料索引及读秀中文学术搜索等数据库。

据我们的初步统计，本世纪十年间，学术界关于李清照词的研究成果共有1200余项,大概平均每年有120多篇研究成果产生。从表1还可以看出，除个别年份有小幅度下降以外，本世纪李清照词的研究成果数量呈现逐年上升的趋势，而且增长速度不断加快，后五年的增长速度明显快于前五年，这说明李清照词的研究在本世纪亦呈现不断升温的趋势。

表1还列出了十年间李清照词研究的作者数量变化情况，十年间共有1126位研究者对李清照词进行了研究，每年作者人数的变化与论著成果的变化趋势相吻合。研究作者的增长无论从数量上还是从速度上看，都是非常明显的。

从统计的数据来看,有许多研究者是颇为高产的，他们在同一年或多年里发表了多篇文章。据我们的初步统计，同一位作者在同一年份发表研究论著在2篇以上（包括2篇）的共有38人，同一作者在多个不同年份的共有55人。在这10年时间里，活跃的作者单人发表文章最多的达到9篇，接近每年一篇的产出。

从这些数据可以看出，李清照词的研究在本世纪依然备受关注，这种研究格局是与上个世纪的李清照词研究以及李清照在词史上的地位是大致相符的。

摘 要 该文采用文献计量方法，以萨顿主编的国际科学史权威刊物ISIS的研究论文（1913-2012）的进行计量统计，揭示出百年科学史研究的热点和发展趋向。

关键词 计量分析；科学史；ISIS

中图分类号G304 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）90-0001-02

0引言

国际科学史权威刊物ISIS是由科学家萨顿1912年在比利时创刊。1913年三月出版第一卷至今，已出版103卷。萨顿作为《ISIS》第一任主编，对《ISIS》具有巨大的贡献。萨顿在《ISIS》的首卷第一期《ISIS之目的》一文中明确指出：“《ISIS》是哲学与科学的哲学杂志；是历史与科学的历史杂志；是社会学与科学的社会学杂志。”[1]

很显然，ISIS是集人文科学、社会科学和自然科学于一身，熔科学史认识论、方法论和价值论于一炉，是一份综合性很强、内容丰富、水平很高的国际科学史权威刊物，被誉为百科全书式的杂志[2]。本文主要选取ISIS（1913-2012）的研究论文作为研究对象进行计量研究。

1 ISIS研究论文的内容计量分析

根据ISIS的目录，本文主要选取研究论文按学科和断代进行计量统计。按学科可分为数学科学、物理学、生物学、地球科学、医学、技术、其他；本文以十年为时间单位并将分类的研究论文数占总研究论文数的20%作为划分热点的标准对ISIS研究论文进行计量统计，详见表1。

[摘 要]21世纪国际档案大会的主题内容具有一些新特征，即时代性、广泛性、深刻性和综合性，研究大会主题的特点可以使我们对其有更为深入的了解和认识。它在一定程度上引领着各国档案工作的发展，对我国档案实践工作和理论研究也有很大的启示。

[关键词]国际档案大会；主题；启示

国际档案大会是各国档案工作者相互沟通和的一个平台，每一届国际档案大会都会依据时局制定出一个适宜的主题，为了方便探讨和研究，又会细分出若干个主要议题或分主题。

21世纪召开的国际档案大会共有四届，即十四届、十五届、十六届和十七届，其主题分别为“新千年与信息社会中的档案”、“档案、记忆和知识”、“档案、管理与发展：描绘未来社会”和“变化的环境”。

一、21世纪国际档案大会主题内容的特点

21世纪是一个五彩缤纷、充满机遇和挑战的时代，在这样一个时代里各国的档案事业都在相应地作出改变和调整。在这样的环境中，21世纪国际档案大会的主题内容体现出不同于上世纪的特点。

1.时代性――与时俱进，顺应潮流

时代性是21世纪国际档案大会主题的特点之一，具体来说是指能够跟上时代的步伐，体现时代精神，具有此特点的原因有如下两点：

[摘要]日本自2002年开始相继出台了一系列顶层设计政策，其中“21世纪COE计划”与“全球COE计划”影响最为显著，二者既自成体系又前后接续，相辅相成，其基本改革思路是以重点资助的方式建设世界一流科研基地，提升日本顶尖大学的教育研究实力，发挥辐射效应，进而提高日本高等教育的整体发展水平。

[关键词]21世纪COE计划 全球COE 计划

[中图分类号]G649 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2013）04-0155-05

[作者简介]王涛涛，广东工程职业技术学院助理研究员（广东广州 510520）

日本自1990年起开始更加关注高等教育的学术研究领域，以提升大学的核心竞争力，为此出台了措施和政策，包括大学评估认证制度、整合国立大学、促进国立大学的法人化、将市场机制导入高等教育等措施，其中最著名、成果也最为显著的政策是2002年出台的“21世纪COE计划”（Centerof Excellence，COE，卓越的研究教育基地）与2003年起实施的“特色大学教育支持计划”（GoodPractice）。这些计划按照学术审议会的定义是为了打造“具有丰富创造性的、能推进世界最顶端的学术研究的卓越研究基地”。前者目前进入第二阶段“全球卓越的中心（研究教育基地）计划”（GlobalCOE Program，全球COE计划），后者以重点发展大学的特色，通过竞争性的经费资助来推进学校特色化改革与教学效果的提高。改革的目标为：建设世界一流科研基地，培养优秀年轻科学家，创建世界一流大学。此举是日本在“大学结构改革方针”的基础上，通过引入第三方评估，引入竞争机制进而带动研究型大学发展的重要计划。系列计划的基本思路是，利用重点资助的方式，建设世界一流科研基地，起到辐射效应，进而提高日本高等教育的整体发展水平。

一、21世纪卓越中心计划

（一）计划背景与内容

20世纪初，在世界各国高等教育改革的影响下，日本政府在临时教育审议会上提出了国际化、信息化、高度化、多样化的发展目标。此后政府开始更加关注高等教育的全球化问题，引入竞争性原则，有了创建世界一流大学的想法，希望从700多所大学中选拔出30所大学建设为世界一流水平的高等教育机构，称为“顶尖30构想”。2001年文部科学省提出“21世纪卓越中心计划”，主张对卓越的教育研究进行支持，目的在于打造具有世界竞争力的研究型大学。21世纪卓越中心计划于2002年6月14日正式实施，旨在促进大学教育研究系统的重组与改革，积极发展前瞻性创新学术领域，并培养具有研究才能的博士生，提升大学研究技术的层级与标准，改进研究生教育和加强研究能力，以便培养创造性的人才，发展国际领先性的卓越研究及建立国际卓越的教育和研究中心。计划原则上一次资助5年，一项一年资助1亿至5亿日元不等。由第三者评估机构日本学术振兴会设立21世纪卓越中心计划委员会审批及评估计划的整体运作。

摘 要：21世纪是经济全球化的时代，也是高科技大发展和经济管理水平大提高的时代，在这样的发展背景下，会计也将在新世纪得到相应的重大发展与完善。本文先论述了会计随着社会经济的发展经历了古代会计、近代会计和现代会计的发展历程，然后重点分析了在新世纪会计的发展趋势，主要从会计发展的国际化、综合化、人本化和信息化四个方面展开了相应的论述和分析。

关键词：会计；会计国际化；信息化

会计是以货币为主要计量单位，对一个单位的经济活动进行确认、计量和报告，作出预测，参与决策，实行监督，旨在实现最佳经济效益的一种管理活动，它是人类社会生产经营活动发展的产物。

一、会计的发展历程

会计科学随着社会生产力的发展，经历了一个由低级到高级，由单一到多元的发展历程。

1.古代会计。会计的产生和更新都是以人类社会生产了的发展作为前提条件，会计最早产生于原始社会。随着原始社会生活条件的转变，人们捕获的猎物产生了剩余，而此时的人类迫切的需要一种方式来计算或者用于交换事物的数量。虽然，在原始社会时期并没有文字的出现，但是人们已经学会在兽骨或者其他物品上标注他们的劳动成活和用于交换事物的数量。随着社会生产力的不断发展，到新石器时代的人们已经产生了关于数字的概念，于是出现了“结绳记事”和“刻石记事”等简单的会计记录方法。这些原始的简单记录，就是初期会计的萌芽。

2.近代会计。近代会计产生的重要标志是复式记账法的出现，15世纪末期意大利数学家卢卡？巴其阿勒根据前人的相关理论和自己的实际研究提出了复式记账法。随着人类社会的不断发展和工业技术的不断进步，人们开始探索地球以此揭开了人类文明的面纱。近代的会计学理论在意大利的佛罗伦萨尤为盛行，主要原因是此地的金融业繁荣需要会计理论的发展，卢卡？巴其阿勒正是根据意大利金融业的发展和会计的现实状况提出了复式记账法。在英国工业革命前，会计理论和复式记账法的发展和应用都是比较局限的。但是英国工业革命开始后，工业技术的不断发展带动了生产力的发展，会计理论受其影响而不断进步。在工业革命时期，世界范围内的会计实践相应地迅速发展。一战以后会计学的发展中心转向美国，资本主义制度下的美国对标准成本会计的研究进行了深入的探索，形成了比较完善的会计理论体系和复试记账方法。

3.现代会计。现代会计制度的产生以原始社会和近代社会的相关会计理论为基础，在现代社会生产力条件下，人们的社会关系变得日趋复杂。原有的会计理论在不能满足人们日趋增长的需求后逐渐开始更新、发展，特别是受到近代数学及计算机技术的影响，现代会计科学产生了很大的变化，现代会计科学的准确性和及时性得到了较大程度的提高。