校园能效管理范文精选

〔关键词〕 校园文化；文化意识；管理制度；有效管理

〔中图分类号〕 G627　〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）15—0023—01

校园文化的物质层面是学校管理的环境和场所，制度层面为学校管理的规章制度，精神层面是学校管理的培养目标。从某种意义上说，学校管理本身也是校园文化的重要组成部分。校园文化活动为学生提供了一个十分广阔的环境，不仅可以扩大学生的知识面，更重要的是可以开发他们的潜能，提高各方面的素质，促进其个性的全面发展，所以校园文化建设对学校教育和管理有着不可或缺的促进作用，有着广泛而深远的影响。因此，我们必须把校园文化作为一项重要的管理内容，加强引导，注重建设。

一、强化校园文化意识

在教育实践中，我们发现，学生的兴趣爱好、性格和能力等方面在校园文化的熏陶下可以得到较快发展，校园文化对学生接受知识、形成正确的价值观和培养技能等有着重要作用。校园文化作为学校管理的一个重要任务，教育者要充分发挥它的管理作用，就要强化管理者和被管理者的校园文化意识。要使学校内部形成良好的文化环境，就需要学校管理者有着正确的管理思想，把建设良好的校园文化当作学校建设的重要组成部分，作为全体教职工的任务和职责，使校园的各项文化活动与教育教学的各个环节结合起来，把建设校园文化当成大事来办，作为实现学校科学有效管理的治本之策。

二、建立和完善科学规范的管理制度

要使教师和学生在各自的活动中体现出校园文化的共同指向，最重要的是规章制度的制定和执行，要通过它来引导和规范师生的行动。行之有效的管理制度，是实现学校教育教学工作正常、有序、高效运行的重要保证。因此必须重视建立各类科学规范的管理制度，以保证学校各项工作有法可依、有章可循。奖惩分明是从严治校最重要的体现，物质奖励、职务提升固然很重要，但是精神奖励更不可忽视，如承担重要任务、参与学校决策等，都能使教职工产生成就感、信任感和受尊重感，能收到较好的激励效果。

作为农村初级中学，笔者所在学校的生源素质较差，管理难度较大。2009年，学校制订了《学生德育量化考核条例》，对学生言行举止等方面实施严格管理。在实施过程中，用行之有效的教育手段让他们懂得“有所为，有所不为”，明白严格要求对于他们今后立足于社会有较大的好处。但在德育量化管理的过程中，也存在着以下不足之处：量化管理的数据量大，收集和处理极其困难，导致班主任工作量增大；各班级在实施过程中标准不尽统一，不同班级学生之间失去可比性；数据不能及时处理，导致失去个别教育的时效性。如何解决这些问题，使德育量化管理更为方便呢？2011年，学校开始探讨网络环境下德育量化管理新模式，充分利用校园网络，给计算机安装相应的软件，发挥信息技术的巨大功能，通过以下几项工作的开展，大大减轻了德育量化管理的工作量，并使这项工作开展得更加公平、公正和公开，取得了良好效果。

依据德育量化考核制订标准

学校以《德育量化考核评价方案》为依据，制订了以下3项评价标准：①对学生个人制订了文明守礼、仪表端庄、按时上学、热爱学习、两操评定、劳动观念、集会表现、违纪记录、其他要求等十大方面的常规要求；②每学期第一个月基础分为60分，每学期先按5个月计算，以后各月以上月的合计得分为基础分，依次进行加减分的累积；③对每月、学期、毕业时的德育成绩的要求和奖罚措施做了明确的规定。

学校德育量化网络管理体系

德育管理工作是学校的首要工作，要求师生全员参与、全员管理。由于有不同的管理项目，故应利用适合本校管理的软件设置相应的管理项目。学生会、科任教师、班主任以及学校政教处，各负其责、分工合作，利用构建管理系统录入各项评比数据，方便于管理、统计。

德育量化网络管理系统结构 我们利用校园网和软件设计了一套具有“管理项目”“操作用户”和“功能模块”，符合本校实际情况的德育量化网络管理系统。

德育量化网络管理的操作 在学校政教处组织领导下，由学生会、科任教师、班主任对学生每天的各项评比数据利用管理系统进行记录，由系统自动汇总，实时计算每个学生的德育量化考核结果，为班主任的班级管理以及政教处的工作提供实时的数据资料，实现即时有效的个别化教育。软件程序使用ASP+SQL网页设计，使用较为方便，效果清晰。利用这个管理系统，既实现了无纸化管理，又达到了网络化的功能。班主任可以通过“学生德育量化评比表”以及“班级德育量化汇总表”了解到本班整体以及学生个人的情况。

其具体操作流程如下：

摘要：校园数字化和校园一卡通是我国校园发展中，重要的发展形式，主要是利用技术等方面，对校园的运行情况，进行全面的了解，实现规范化管理的模式，从而为我国校园的发展，提供了重要的技术支持。并且，在数字化校园和校园一卡通建设的过程中，在一定程度上可以提升了我国校园内部的安全、稳定等性能。因此，本文针对数字化校园建设以及校园一卡通的应用形式，进行了简要的分析和阐述，希望对我国校园的规范、统一管理形式的发展，给予一定程度上的帮助。

【关键词】数字化校园建设；校园一卡通建设；应用形式

数字化校园和校园一卡通作为校园管理中，一种非常重要的技术形式，有效的实现了校园统一化、规范化的管理性能，更为学生在学校生活和学习的过程中，带来了便利的条件。因此，在数字化校园和校园一卡通建设与应用的过程中，逐渐的成为我国的校园建设和规划的重点。同时，在校园一卡通应用的过程中，应当构建的良好的数字化下校园模式，对学生在校园中的消费、借书、门禁等方面，进行全面的集中。同时，在数字化校园和校园一卡通建设与应用的过程中能够，对学生和老师的身份识别，也起到了非常重要作用和意义，满足了我国校园发展的需求，那么如何对数字化校园和校园一卡通，进行全面的建设和应用，也是本文主要阐述的问题。

1数字化校园建设分析

1.1身份识别验证的统一建设形式

在我国校园不断发展的过程中，数字化校园成为我国校园重要发展的技术形式。并且，在数字化校园建设的过程中，首先需要对校园的身份，进行全面的验证和整体和规划，并且利用“卡”的形式，作为学生和老师，以及其它工作人员身份验证的重要载体，主要是将用户管理、用户信息等方面，进行全面的集中，从而成为学生和老师、以及其他工作人员获取信息的重要入口，也是唯一的入口。同时，统一的身份识别验证也校园住院整理的重要途径，更是良好的教学服务、生活服务等方面，重要的基础形式。在各个系统结合的过程中，应当注重是统一的调度形式，从而有效的实现了身份识别的功能。

1.2信息、数据交换

为了有效的提升校园的管理形式，数字化校园建设是提升管理的重要形式，信息和数据的统一交换，是数字化校园建设过程中，非常重要的一种形式。在数字化校园建设的过程中，可以利用储存、整理的形式，对其相应的信息和数据，进行全面的调节和整理。并且，在数字化校园建设的过程中，通过利用该系统的共享的形式，从而有效的实现了信息和数据的传递的效率，也在最大程度上避免信息和数据发生不一致的现象，保证了数据和信息的安全、稳定等性能。同时，在数据和信息交换的过程中，通过利用各项系统形式，对其管理形式进行全面的集中，并且对信息和数据，进行了有效的备份，这样可以有效的避免信息和数据发生丢失的现象，提升了信息和数据的安全性能，为“校园一卡通”的展开，提供了相对便利的条件，有效的实现的统一、智能化的管理性能。

【 摘 要 】 数字化校园系统建设的核心是校园一卡通，通过校园一卡通的有机整合，能够有效地避免高校的不必要投入，进一步提高高校的信息化建设进度，为高校系统之间资源的无缝共享打下坚实的基础。文章从数据管理、消费行为、身份认证行为研究了校园一卡通在高校校园内的数字行为轨迹。

【 关键词 】 一卡通；数字行为；校园卡；轨迹

1 引言

随着计算机科学技术的不断进步，数字信息化的时代已经到来，21世纪是信息化全球大爆发的时代，信息全球化已经渗透到生活的每个角落，校园作为人口比较密集的场所，很多高校都在投入大量的人力以及财力用于校园信息数字化网络的建设，校园数字化网络的建设为校园数字化网络管理提供了足够的保证，能够进一步提高各高校的信息化管理水平。

高校数字化建设是完全建立在高校的校园网网络的基础上，目前，校园网络已经实现了光纤入网的条件，校园数字化建设能够完全将目前比较先进的互联网技术、信息技术、多媒体技术融为一体，充分地将校园的科研工作、管理工作、生活以及教学等工作集成起来形成一个统一的整体，最终为高校的全面信息化教学打下坚实的基础。

高校数字化网络的建设实质上是借助先进的信息化技术将高校的各个部门的各种信息资源进行有效的整合、集成以及优化，进一步提升高校的信息资源的合理利用以及配置。

2 校园一卡通

校园一卡通是“数字化校园”建设的最为重要的组成部分，校园一卡通具备的主要功能必须包括身份认证功能、数据管理功能、金融服务功能、综合消费功能、公共信息管理功能等。校园一卡通能够有效地集成高校内的所有资源以及子系统，通过校园一卡通能够掌握每一个持卡用户动态的、实时的情况，不仅能够加快高校数字化管理系统建设的进度，还能够进一步提升高校的数字化管理水平。

摘要:随着新课改的逐步深入和推进,信息技术在教育领域的应用普及,建设校园网络的热潮在中国大地上迅速掀起。校园网虽然建起来了,但其建设和应用现状却不容乐观,存在着许多需要解决的问题。我们应当在“科学规划,注重实效”的基础上,做到建与用并重、硬与软并重、网与人并重,充分发挥校园网的重要作用,努力推进学校的信息化进程和教育教学质量及广大师生各项素质的提高。

关键词:校园网络建设;网络运用;误区

中图分类号:G43文献标志码:A文章编号:1673-291X(2009)17-0227-02

许多学校已经建设了校园网,这些校园网应用的怎样?据调查,目前有大部分校园网应用仅局限于学校的展示和管理,忽视了校园网应有的教学服务功能和学习功能。如何使其在学校教育教学中发挥更大作用,建设好校园网,有效的应用校园网,是必须面对和解决的问题。

一、当前校园网建设和应用的误区

1.对校园网的建设和应用缺乏全面考虑,浪费现象严重

第一,对于发展校园网的必要性和紧迫性认识不足,并且存在着各种顾虑;第二,缺乏通盘考虑,不是从学校的实际情况(学校的教学规模、学校的资金实力、教学具体需要)出发,而是以纯技术的眼光,以功能作为选择技术和硬件设备的标准,片面追求网络技术的先进性,脱离中小学教育教学发展实际,结果造成设备的浪费和闲置;第三,缺乏立足于教育信息化发展需要的整体设计,尤其是忽视校园网络中关键性应用软件配制和资源中心的建设,结果造成许多校园网有网无“车”、有“车”没“货”更缺少“驾驶员”的情况,在这样的基础上发动老师大量地编写许多低层次的教学软件,结果造成了人才和网络资源的浪费。

2.校园网的应用缺乏全员参与

[摘 要]学校管理机制是学校管理系统中各要素之间的内在联系、功能和运行机理，探讨学校管理机制创新有利于提高学校管理质量。根据学校管理中运用校园网络的现状，结合校园网络的学校管理功能，探讨运用校园网创新学校管理机制的问题，并对校园网在学校管理运行机制创新中的应用进行分析。

[关键词]校园网；学校管理；管理机制

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.18.174

[中图分类号]G471 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）18-0-02

学校从诞生至今，其管理模式主要有经验管理、行政管理和科学管理等模式。不论何种管理模式，都是通过对人、财、物、事、时间、空间、信息等要素的合理运筹，来实现人才培养。不同要素组合发挥不同的作用，就会产生不同的管理模式。在学校管理的诸要素中，信息是关键，学校管理通过对信息“流”的操控来实现对其他要素的运筹。学校管理信息的加工、传播、呈现、获取、处理等需要借助不同的介质或媒体来实现。不同的介质和媒体的传播特性不同，这些特性主要表现在传播速度、质量、范围等方面。

信息时代的学校管理，同样面临着信息化、网络化、个性化的机遇和挑战。许多学者认为，信息时代学校管理应转型为以人为本的民主管理模式。实现学校管理的民主化，不仅需要观念上的转变，还需要一定的外部条件和物质手段。网络以其传播迅捷和跨时空性、个性化与大众化传播兼备、受众接收的即时性与反馈的精确性、传播者与受众之间的互动性等传播特征，使校园网络成为教育现代化的重要标志之一，这也是创新学校管理机制的重要条件。

1 校园网设计要满足学校管理功能

过去，由于对校园网络功能认识的不足和网络技术的局限，校园网建设只能提供学校信息、音视频资源的播放、课件的浏览等基本服务，普遍缺少学校管理功能的设计。随着信息化教学模式创新对教学管理的需要，以及学校管理信息化建设的需要，旧有的校园网改造和新建校园网络在设计中，要充分满足学校管理的需要。

【摘要】随着科技的发展，校园管理也已进入数字化管理模式。校园一卡通是数字化校园建设的重要组成部分，也是现代化校园管理的有效手段。本文主要从校园一卡通在校园安全管理中的优点，应用现状两个方面进行综合分析。

【关键词】学校；校园一卡通；校园安全管理

1.引言

校园安全管理是校园日常工作中的一项必不可少的内容，是教育教学活动稳定实施的保障。近几年，随着校园安全事故的频发，社会各界对校园安全管理引起的高度的重视。随着社会的进步和不断发展，我们进入了信息化数字化时代，校园安全管理也进入了新的模式，一卡通在新的校园安全管理模式下起着重要的作用。

1.1 传统校园安全管理下的弊端

传统校园安全管理多以人员管理为基础。学校人员众多，杂事繁多。在未进入数字化校园安全管理时代，学校各处都需要不同的人亲自管理，而每一处管理的人工作性质都比较单一，但是又不得不需要有值班人员进行出入的监管，以防止校外不轨人士进入校园各个场所从事对学生有安全威胁的活动。因此校园每个地方就可能出现一些实际岗位清闲却又不得不需要人员安置的工作人士。这些工作人员往往会因为职务清闲而产生工作懈怠，导致没有起到预想的效果，却又浪费了人力物力。另外，全靠人力监管，很容易产生漏网之鱼，从而对校园安全产生威胁。

1.2校园一卡通概述及其优点

校园一卡通系统简单的来说就是：使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍校园”，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。

现阶段一些学校，特别是中学，在数字化校园网应用中仍将重点放在基础设施的构建与完善上，忽视了对数字化校园网在学校管理中应用实效的研究，使数字化校园网在学校发展中的功效大打折扣。本文结合学校实际，对提高数字化校园网在学校管理中的应用实效提出具体建议。

一、联系是普遍的、客观的，要拓宽数字化校园网在学校管理中的应用领域

世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，学校也是一样。在网络技术日新月异的今天，在专职技术人员、管理人员数量日渐充足的校园内，联系的普遍性和客观性要求我们根据现有的联系，结合具体条件，依托数字化校园网建立新的具体联系，拓宽数字化校园网在学校管理中的应用领域。

我校的数字化校园建设，经历了单纯对外信息、教育教学资源整合和教育资源与行政资源整合的三大步，初步构建了教职工与教职工、教职工与学生、学生与学生、学生与学生家长、教师与学生家长、学校与社会沟通的网络系统，做到了餐饮、购物、阅览、考勤、家校联系、社会实践全校“一卡通”，最大限度地凸显数字化校园网超越时空局限、时效快、影响广等特点在学校管理各领域的独特作用，使全体师生员工都能有效利用数字化校园网，提高学校教育教学管理的实效。

随着社会信息技术水平的整体提高，数字化校园网对学校管理的支持作用将会越来越大，每一所学校在使用数字化校园网中应坚持联系的观点，相互沟通、加强互动，相互分享有益经验，切实拓宽数字化校园网在学校管理中的应用领域。

二、联系是多样的，要充分发挥数字化校园网在学校管理中的作用

事物的联系是多种多样的，在数字化校园网的使用过程中，我们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，忽视那些间接的、本质的和长远的联系，从而导致教师不能全面认识数字化校园网在学校教育教学中的作用。

多数学校把数字化校园网的功能定位为如下三点：一是教师成长发展的助推器。让教师树立信息意识，掌握和利用教育数字化技术，提高管理和使用教育信息技术的水平，与学科整合，提升课堂教学质量与效益。二是学生终身发展的孵化器。让学生学习掌握教育信息技术的基础知识，并能运用到实际中去，转化为自己的一种能力。三是学校发展的生长点。营造数字化校园建设氛围，在学校现代化建设达纲的基础上不断建立和完善校园数字化建设机制，提高信息技术装备和使用的总体水平。事实上，数字化校园网作用的发挥并不仅仅取决于学校对其的定位，关键在于使用数字化校园网时，要善于分析和把握数字化校园网在学校存在和发展的各种条件，既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件，只有这样才能充分发挥数字化校园网在学校管理中的作用。

摘 要：高职院校校园绿化工作是校园建设的组成部分，针对高职院校校园绿化管理的现状，准确把握校园绿化的特点，进行有效的管理，对于建设和谐社会，构建绿色校园，达到环境育人目的，有着极其深远的重要意义。

关键词：校园绿化美化 绿化管理环节 思考

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）04（a）-0169-01

高职院校校园绿化是校园建设的重要组成部分，近年来，随着高职园校规模的不断扩大，校园绿化面积不断增加，势必给校园的绿化养护工作带来新的挑战。高职院校绿化美化工作，有着城市园林的共性，也有校园绿化建设的个性。因此，高好校园绿化美化管理工作，对于“环境育人”，构建和谐社会以及建设绿色校园，具有重大意义。

1 高职院校校园绿化管理的现状分析

1.1 对校园绿化工作的认识不足

高职院校有其教育功能的特殊性，即培养应用型高等技能人才，学校将大量的资金用于实验实训基地的建设，而对校园绿化美化建设投入相对较少，只是简单地种植几棵树和草坪就足以起到绿化的效果，忽视了“环境育人、美化校园”这一关键环节，不利于学生全方位素质的提高。对校园的绿化美化工作在校园建设中的重要性认识不到位，绿化美化意识相对淡薄。

1.2 校园的绿化美化建设盲目且随意性大

摘要：随着校园数字化系统的建设，校园一卡通已经成为许多高中通用的管理方式。校园一卡通业务在校园中的使用，既可以把学生的学习与生活变的更加便捷舒适，又可以满足学校信息化管理的需求。本文立足于学校信息化的需要，论述校园一卡通的管理系统对高中财务管理的积极意义。

关键词：校园一卡通 高中财务 管理影响

随着高中信息化平台的建设，高中的管理模式日益转型。毫无疑问，校园一卡通在高中财务管理中扮演着重要角色。为了真正适应学校信息化的需求，校园一卡通的作用日益凸显。社会在发展，时代在进步，实现校园一卡通管理有利于增强学校对资金的调控能力。

一、校园一卡通的概况

自从上个世纪90年代校园一卡通首次在美国出现，便在各个学校中普及。随着科学技术的不断进步，校园卡的功能日益增加。校园卡不仅为学生的学习提供服务，如查阅资料、购买图书等，也可以成为学生在校园消费的主要凭证。此外，校园卡还可以是学生获取奖助学金的专有账户。在现有的技术支持下，校园一卡通集众多功能于一身。在校园里，只要涉及到资金的往来或者身份识别的地方，校园一卡通都是可以办到的。“一卡在手，走遍校园”，已经成为现代高中的管理理念。在“互联网+”的背景之下，校园一卡通承担着校园金融和校园管理双重业务。

二、校园一卡通对高中财务的影响

兵马未动，粮草先行。学校的财务管理是学校职能发挥的主要依托，学校的财务管理工作事关学校师生的利益。在实际的管理中，校园卡的使用适应了学校数字化校园建设的需要。从实现途径方面而言，校园一卡通是目前实现校园信息化管理的最佳方式。

（一）优化财务管理结构，节约人工成本