孝亲尊师事迹材料范文精选

__，现就读于__市第__小学三年级2班，是一名年仅9岁的小男孩。他家三世同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐还有他。他的姐姐先天智障，善良的父母从__来到新疆务工，就是想多挣点钱来治疗女儿的病。他们没有固定工作，靠帮人换煤气罐、跑车挣钱。艰辛的生活让__从很小的时候就懂得照顾姐姐。

小时候，每次出去玩，他都带上姐姐一起玩。因为害怕姐姐跑丢，他就时刻牵着姐姐的手。姐姐自己去玩滑滑梯时，他就悄悄地跟在后面保护姐姐。听到别人笑话姐姐，他就告诉别人姐姐生病的原因。其他小朋友听他说了后，也开始同情姐姐，不再追着嘲笑姐姐了。小__就这样开始了照顾、保护姐姐的日子。

浓浓的姐弟情，使本该无忧无虑玩耍的__有了一份教姐姐学习的责任。上小学一年级了，小__跟老师学习书写“三、人、山”这样简单的汉字，学会后他回到家就兴致勃勃地学老师的样子教姐姐写字。开始，姐姐不会写还胡乱写，__就握着姐姐的手写。慢慢地，经他反复地手把手地教字，姐姐学会了一些简单的汉字书写。

__的爸爸文化水平不高，工作又忙，没有时间辅导孩子学习。妈妈没有上过学，根本不识字，没有能力辅导孩子学习。__只能靠自己的努力学习文化知识。他聪明好学，上课积极发言，随着上学识字量的增大，__认识了很多字。他回到家，写完作业后就拿自己的语文书教姐姐一个一个认字。姐姐学完不久就忘记了，__不放弃，经常一有空就教姐姐认字，姐姐可以记住一些简单的汉字了。后来，妈妈买来大大的字卡贴在墙上，__就像老师一样用长长的细棍教姐姐一排排地认字。坚持到现在，姐姐都能认300个左右的简单汉字了。姐姐的进步也是__的自豪！

进入二年级了，__开始带着姐姐看书了。姐姐喜欢看有插图的《喜羊羊故事书》，__就给姐姐讲故事书的内容，还向姐姐提问呢。后来，家里订了一些科技类、动物类的杂志。在课余时间看书时，__和姐姐一起看，还指着图给姐姐讲解动物的名字、生活习性，慢慢地，姐姐认识了蜘蛛、狮子、老虎等动物的名字，还能自己说出它们的一些生活习性，小__就奖励姐姐她最喜欢吃的小面包，姐姐更喜欢跟他看书了。一个小孩子，竟有这样的耐心和爱心去不厌其烦地讲解，除了妈妈的教导外，还有慢慢浸润在他小小心灵里的亲情，让他愿意想办法把自己学到的东西交给学东西很慢的姐姐，让姐姐不再愚昧。

姐姐的语言发展很慢，她学会的第一支歌就是__教会的。乐观的__爱唱歌，他就教姐姐唱《小燕子》。他一句一句地教，可这支简单的儿歌对姐姐来说却是非常难，姐姐老是学不会。__并不气馁，还是耐心地一遍一遍地教唱，一个词一个词地教唱，姐姐终于学会了，尽管她唱得并没有什么旋律，但弟弟教会了她一支美美的歌，只要一高兴，她就“唱”起《小燕子》。弟弟的努力，带给姐姐是无比的快乐。

上二年级后，__开始在生活上照顾姐姐。一个星期天的下午，妈妈打来电话说晚上回家晚一点，__就想晚上吃什么呢？姐姐打开冰箱指着饺子说“饺子”，他就模仿妈妈平时的做法，在锅里接上三分之一的水，烧开下饺子，想着妈妈说过“饺子漂起来就说明饺子熟了”，就这样给自己和姐姐煮饺子吃。姐姐边吃边夸饺子香。

还有一次，姐姐生病了，可是爸爸妈妈都不在家，__心里很着急，可光着急也没有用啊，他就照自己生病的时候妈妈照顾自己的做法去照顾姐姐。他用凉水把毛巾泡一下，拧干后搭到姐姐的额头上，再让姐姐吃感冒药。姐姐渐渐地不那么难受了，__也松了一口气。

一、指导思想

以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二、评选范围：

4-6年级在校学生

三、推选标准

“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

“美德少年”根据其事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益等五个类型，具体标准是：

1.“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。

【摘 要】新形势下，我们应汲取“孝

>> 新形势下加强青少年学生优秀传统文化教育的探索 新形势下加强青少年党史教育初探 新形势下高校辅导员法制教育的意义及途径 新形势下的青少年素质教育何去何从 浅谈新形势下加强青少年的传统美德教育 浅议在新形势下如何加强青少年感恩教育的时效性 试论新形势下的青少年道德教育 新形势下青少年德育教育实效性的思考 新形势下加强青少年思想道德教育的探讨 浅析新形势下高职院校开展创业教育的有效途径 新形势下加强大学生党史教育的意义和途径 新形势下创新校企合作形式的意义及途径 新形势下加强大学生网络文化教育的重要性 论新形势下如何加强大学生党员的廉洁文化教育 新形势下大学生传统文化教育路径探析 新形势下高校加强廉政文化教育路径研究 新形势下怎样做好青少年思想道德教育工作 实践“四个层次”做好新形势下青少年教育 探析新形势下青少年犯罪特点、成因及对策 新形势下群众文化的特征及工作的开展 常见问题解答 当前所在位置：中国论文网 > 教育 > 新形势下青少年开展孝道文化教育的意义及途径 新形势下青少年开展孝道文化教育的意义及途径 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者： 杜淑贤")

申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 【摘 要】新形势下，我们应汲取“孝”传统的合理成分，并赋予其新的时代内涵，从感知孝道文化、汲取传统美德之精华，开展感恩孝亲系列活动，组织社会实践活动，开展竞赛评比活动四个方面，开展青少年孝道文化教育，弘扬孝道文化教育的积极意义。 【关键词】孝道文化 青少年 意义 途径 【中图分类号】D648 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）15-0145-02

近年来，全国好多地方组织开展各种类型的“寻找最美孝心少年”公益活动，通过寻找、发掘、宣传新时期孝心少年的典型代表，展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，大力弘扬社会主义核心价值观，在全社会积极营造了青少年尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，为新形势下开展青少年孝道教育进行了积极的探索，起到了良好的示范作用。

一 中华孝道文化的内涵及意义

中国孝道文化源远流长，是在华夏数千年历史中孕育、诞生和发展起来的。“孝”字最早见于殷商甲骨卜辞，它是一个会意字。其上部是一个省略了笔画的“老”字，下部为“子”字，像是子承老人之手，扶持老人行走之貌。《说文解字》对其注解是“孝，善事父母者，从老省，从子，子承老也。”因此，单从字形看，“孝”字就形象地表示上辈的父母，应该抚养下辈的子女;下辈的子女，则要孝敬上辈的父母，即为父者要慈，为子要孝，父慈子孝之意。

“孝”作为一种文化体系、一种社会意识形态，是随着社会的发展变迁而发展的。《孝经》中有这样一句话：“夫孝，德之本也。”意思是说孝是道德的根本所在。《论语・学而》这样说，子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”中华传统文化认为“百善孝为先”，就连教育的“教”字，也是“左孝右文”：左边是个“孝”，右边是个“反文”，中国传统的讲法叫“教者，孝之文也”。教育教什么？从孝开始，以孝为根本。通过孝，培育孩子对血缘的尊重，培育孩子要孝敬父母、尊敬长辈，同时，也就在孩子心中牢牢树立了对传统的尊重。

二 新形势下开展青少年孝道文化教育的意义

听了组内教研课《少年王冕》，其中的一个教学环节对我深有启发。

片段回放

师：读了课文《少年王冕》，文中的王冕给你留下了什么印象？

生1：王冕是个学习很用功的孩子。

生2：王冕是个学习刻苦、认真的孩子。

生3：王冕是个体谅、理解母亲的好孩子。

生4：王冕是个很有孝心的孩子。

师：对王冕的学习能用一个词语概括，那就是――

最美孝德家庭事迹材料（一）

敬老爱老历来是中华民族的优良传统，孝敬父母更是我们中华儿女应尽的义务。明孝道、知荣辱是中华民族的传统美德。在大力提倡树社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会的今天，中杰村拥有"好媳妇"称号的李采霞，多年来始终无怨无悔地侍奉于父母的身旁，给予他们无微不至的照料。赢得了乡里和亲朋好友的称赞。她正是怀着感恩的心在默默的回报着父母的养育之恩，践行着子女孝敬父母的美德。

她始终是"孝"字当先，"爱"字装心，几十年如一日的艰辛付出，以拳拳之心、眷眷之情无怨无悔的侍奉着父母双亲。李采霞一家以孝道为荣，以奉献为荣，将爱心一点一滴地倾注在这个小家身上，他们用赤诚孝心诠释传统美德，他们用实际行动演绎平凡的亲情故事。

这是一个令人羡慕的五口之家，公公张建国是一名忠厚勤快的老农民，积劳成疾行动不便，婆婆勤劳本分，有腰腿疼痛的老毛病，眼睛视力也不是很好，行动不便，丈夫在工厂上班，收入菲薄，家里的主要经济来源就是现有的那十几亩地，以及丈夫外出打工来维持一家人的生计，但他们是所有大家中的一个小家，也是所有小家中一个幸福和谐的大家。

志同道合，和谐维家：和谐的家庭是和谐社会重要组成部分，夫妻和睦是家庭和谐的坚实基础。李采霞与爱人都在农村长大共同的经历，使他们的心贴得更近，也使他们倍加珍惜得来不易的幸福生活。在生活中他们相互照顾，相互尊重，相互信任，相互支持，相爱相扶，结婚8年，几乎没有因为什么事情红过脸，当意见不统一时候总是能够用理智的态度去沟通、交流。这种温馨和谐的家庭氛围常常引来邻里、同事、亲朋的羡慕和称赞。

都说父母是孩子最好的老师，正是在这样和谐氛围浓厚的家庭熏陶下，女儿张丽从小就非常懂礼貌，尊重长辈，孝顺父母，成为邻里间相互称赞的对象和榜样。都说婆媳问题是影响家庭和谐的一个关键，然而在这个小家中，从来没有出现过争吵的情形婆婆行动不便，吃喝拉撒都有李采霞照顾，婆婆经常感动地掉下了幸福的泪水，"我家的媳妇，比亲闺女还亲"这是婆婆逢人就说的话。这样，家里家外，就落到李采霞一人身上，整天忙得不亦乐乎，近几年她累得人都瘦了一圈，但是她毫无怨言，还说这是作为一名儿媳妇应该做的，公公婆婆也是自己父母，要一视同仁。媳妇的善良，老人的宽容，也是这个小家一直和睦的关键所在。

生活本是平淡，然而不平淡的是人的心境。存善心、种善果、得善报？？这就是李采霞一家，一个平凡的小家，一个平凡而又普通的小家，他们用质朴的言语和实在的行为，践行着父母、儿女、长辈和晚辈之间角色的内涵定义。我们深信，在建设社会主义新农村的今天，我们身边一定会出现更多像李采霞一家一样的家庭，用心经营，有爱互助，宽容理解，尊老爱幼，那么我们的家庭，我们的社会，乃至我们的国家，一定会变得越来越美！

最美孝德家庭事迹材料（二）

祠堂，古代又称“家庙”，是我国农村普遍存在的一种古老建筑。在历史上它是家族议事、供奉祖先、继承传统、团结家族的一个重要的聚集场所。有了祠堂，就有了祠堂文化。祠堂文化是一个姓氏道德情操、精神风貌、文化底蕴和生产、生活素质的反映，是中国传统文化的重要组成部分，是我们几千年华夏文明的基础。祠堂文化说到底是一种民俗文化，其主流是健康的、积极的、充满福运祥和和纯朴的真情。特别是一些优秀的传统思想，已成为古代文明的瑰宝，流芳百世。

一、挖掘祠堂文化资源，为学校德育注入新元素

1. 传承祠堂孝文化，开展感恩教育

百善孝为先。中华民族历来重视孝道，“忠孝仁义”是中华民族传统文化的核心。祠堂是以家族为单位进行孝道的重要场所，这里的“孝道”包含“生孝”和“追孝”。“生孝”主要指赡养父母和尊敬长辈，“追孝”实际上是对“生孝”的延续和扩展，是对已故祖先的祭祀。祠堂进行的主要是“追孝”教育，通过盛典祭祀已故祖先以示其在后世子孙中地位，并使后世子孙敬仰之。如今学校的祠堂虽然再没有祭祀的功能，但是每学期初，我们都会组织学生到祠堂进行孝道教育，通过参观祠堂，了解祠堂的由来历史，学习黄族先人的守孝、尽孝、追孝的故事，进行默哀、鞠躬等形式，让学生初步感知孝道。接着，我们会围绕这个主题，开展一系列的感恩活动：给父母写一封家信，感谢父母的养育之恩；各班组织学生利用早读课诵读感恩诗文；各班出一期以“感恩社会见行动”为主题的黑板报；每个学生做一件力所能及的事来表达自己的爱；布置爱心家庭作业；讲一个感恩故事，看一部感恩影视作品，如《感动中国年度十大人物》；评选孝心少年等等。孝道在祠堂文化中发挥得淋漓尽致，祠堂的存在，为我们进行青少年孝道教育提供了物质基础和精神基础。

2. 弘扬族人爱国精神，开展爱国爱乡教育

一直以来，学校得到了社会各界人士的支持和帮助，特别是黄氏宗亲侨胞黄景文先生、黄柏超先生、黄成广先生等人，不忘家乡人民，热心公益事业，捐资重修祠堂、兴建教学楼等。学校祠堂内记载着他们的事迹，以此纪念这些功勋卓越、爱国、爱家乡的实业家，他们成为了杜小学生民族精神和开拓、进取、创新等现代精神的生动榜样。利用这些资源，我们开展以“爱我家乡”为主题的系列寻根活动，让学生通过亲近家乡传统文化，感受家乡文化的魅力，增强对家乡的热爱之情，使优秀的富有积极意义的乡土文化融入学生的文化生活，融入学生的精神世界。

二、聚焦祠堂文化资源，为学校德育提供新教材

族谱，又称家谱，一种以表谱形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。它以记载父系家族世系、人物为中心的一种中国五千年文明史中最具有平民特色的特殊文献。族谱世代相传，保存了大量的真实人文历史资料，其中有些成为了除族谱外任何地方找不到的珍本甚至孤本，具有无法替代的历史价值。这些家谱具有教化功能，一般都载有“家训”、“族规”、“家法”之类的内容，其中敬长老、孝父母、尊师长、崇俭朴、戒奢侈、禁赌博等伦理规范，尤其突出家族中志士仁人忧国忧民的爱国主义精神、自强不息的奋斗精神、追求真理的奉献精神等，都是难能可贵的历史资料。如果能取其精华、去其糟粕，无疑是青少年人格健康教育的好教材。

用生活工作中平平凡凡的小事、点点滴滴的真情诠释了家作为爱的港湾的真谛，接下来是小编为大家精心收集的文明家庭先进事迹材料，供大家参考借鉴。

文明家庭先进事迹材料范文一

肖桂同志的家庭与千万个家庭一样，是一个普通的家庭，但这普通的背后，却蕴藏着一个鲜为人知的事故，她记录了这个家庭生活几上、自立、自强尊老爱幼的一段不平凡的经历。

一、爱岗敬业，工作楷模

肖桂同志不论做什么事情，他都充分发挥军人的本色，认真履行职责，处处以身作则。雷厉风行，不折不扣地去完成党交给的各项工作任务。近几年村委会工作名列前茅，乡年度重点目标考核第一名，县先进党支部，本人县优秀人大代表，这些荣誉的取得，与他爱人理解与支持是分不开的。

二、尊老爱幼，家中模范

在完成本职工作的同时，肖桂同志还努力做一个好儿子，好丈夫，好父亲，协调好家庭事务，使整个家庭和谐融洽，和睦相处。他把工作之余时间都留给了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快乐的时光。身为一家之主，他以宽容和理解善待每一位家庭成员，做到多一点理解，多一点关怀。作为儿子，他尊敬老人，关心老人，孝顺老人。在忙碌的工作过程中他仍然坚持抽空陪伴他人，是出了名的孝子;作为丈夫，他爱护妻子，与妻子相互关心，互相扶持，夫妻感情融洽，从不为小事争吵;作为父亲，他以身作则，注重对儿子进行世界观、人生观、价值观的教育，培养孩子节俭、谦逊、自强的良好品质，教育他们独立自主、学会做事、学会做人，做一个对社会有贡献的人。

三、勤俭朴素，家中贤内

孝心是生命与生命的交接的链条，孝心美德少年事迹材料怎么写?下面小编为大家整理了孝心美德少年事迹材料，欢迎阅读参考!

孝心美德少年事迹材料一

周何鑫，她，马良镇中心学校八(2)班班长。她身上处处洋溢着美德的馨香：她的真诚、她的自信、她的勇气、她的勤奋、她的慷慨、她的宽容、她的坚韧也许就是这些美德的传承，使周围每个人一提起她就会忍不住赞叹。就让我们一同走进她，走进这个风华正茂的美德少年。

美德，亦指可以给予人力量的东西。有个少年，有人说美德只有在轰轰烈烈的大事前才能得以证实，但从她的身上我们才知道美德是用点滴的爱与奉献凝聚成的。在学校，她是老师的左膀右臂，是同学们学习的领头羊，人称小老师在家里，她是父母的

贴心小棉袄，是家人的开心果，大家都叫她快乐小天使在生活中，团结同学、友爱她人，热心为帮助生病或有困难的同学，对于暂时遭遇困难的人她总是及时献上自己的爱心、送上自己的温暖，因此得一美名小雷锋。不仅如此，她更是心向祖国、热爱家乡，充分发挥了小小少年模范带头作用。

她有着一身谦虚与文明礼貌的正气，她就是那朵永远盛开的美德之花。虽然门门功课都是良好，她却总是如同山中竹子一般保持着谦虚有节的态度。她做事有条不紊、一丝不苟，她刨根问底爱探索的精神也值得我们所有人学习。每逢家人走亲访友或出外游玩，她却执意要留在家里学习;父母拗不过她的性子，多次都是既赞赏又生气地留下一人在家照料她的生活。没办法，谁让家里有一个那样谦虚好学的她呢?

她有着一腔热血与伸张正义的精神，她就是那朵永远盛开的美德之花。她在班里班长一职后，立即新官上任三把火，她的热情与强烈的责任心让这三把火燃烧得漂亮出彩：第一把火，她给同学们讲了一节遵守班规，最好劳动的重要性，让每位同学都进行自我反省、自我评价;第二把火，她给同学们上演了一出杀鸡儆猴的好戏，抓出了不积极劳动，敷衍塞责的几位同学，让每位同学心里都有了几分敬畏;第三把火，用行为维护班级形象的这把火自然也就烧了起来。自此，班里的各项工作做得有声有色，卫生工作一路上升，班级立即成了人人皆知的卫生先进班级;而面对肩上重重的任务，她也总是尽自己的所有力量把它做好，任劳任怨，从不叫苦连天。

她有着一面勤奋与感恩仁慈的风貌，她就是那朵永远盛开的美德之花。她的座右铭是来源于家人的一句叮咛：勤勤奋奋做事，踏踏实实做人。这句话就像是个亲切的指路人，每每迷茫时都可以给予她莫大的力量，让她重整旗鼓奋勇上前。每逢周末，就算是深夜，你也一定可以看到她房间里那盏不灭的灯，看到她勤勤恳恳的身影。她总是勤奋努力学习，用优异的成绩感恩和回馈父母。她的父亲身有残疾，双亲一辈子在农村种地，维持家用，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的她就明白鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩的道理。孝亲敬老成了她无论在家还是在校的必修课程。每日目睹爷爷奶奶和妈妈起早贪黑，辛勤劳作。她看在眼里，记在了心里。放学回家，她主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子 ，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。她从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时她又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖她是个懂事的好孩子。她经常说：孝要从内心深处自然流露，敬要从一言一行中体现。有一次，她做完功课帮妈妈做家务，当妈妈让她到厨房吃水果的时候，她却嫣然一笑，开玩笑说：妈，你不是常说学习要劳逸结合，我做家务不就等于是在休息吗?夏季的夜晚，可以看到她手持蒲扇为父亲驱蚊扇风的情景，每逢放假往返学校的客运班车上也可以看见她为陌生的爷爷奶奶叔叔阿姨让座的情景。她就是这样的，小小年纪、小小行为，感化大家!

每年的农历九月初九日，与除夕、清明节、中元节三节统称中国传统四大祭祖的节日。重阳节快到了，下面是小编整理的重阳节活动方案，欢迎阅读!

【小学生重阳节活动策划一】

一、指导思想：

农历九月初九是我国古老的传统节日之一，古人把九九相重叫重阳节;九是数学当中最大，九九与久久同音，包含着长久长寿的含意。1989年，我国把农历九月初九定为老人节，将传统与现代巧妙地结合，成为尊老、爱老、助老的老人节。平日，许多年轻的父母由于忙于工作，把照顾孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆，老人们冒着寒风酷暑，不管风吹雨打接送宝宝孙子，为孩子的冷热饥饱操劳，他们无怨无悔，乐于奉献。而孩子们一直熟视无睹，觉得理所当然，有的还向老人家发脾气。本活动旨在为丰富孩子的社会知识，培养孩子敬老、爱老、助老的美德。

二、主题活动目标：

1、帮助孩子了解重阳节的来历、传说、习俗风情，丰富孩子的社会知识。

2、让孩子走进情感世界，感受长辈对自己的爱，并把长辈的爱迁移身边每一位老人和敬老院的老人，感受与老人联欢的快乐，同时让老人们享受到被关怀的快乐，让老人为孩子的成长感到欣慰与骄傲。

3、通过制作老人礼物(贺卡、红花等) 说祝贺话、夸老人 (一分钟分享)、我为老人做好事等活动，让孩子以不同的形式表达对老人的爱，培养孩子的动手能力、表达能力、想象能力。

中心校道德模范事迹材料（一）

王小燕，女，大学本科学历，学士学位，中学二级教师，现任教于泸州市石洞中心校，担任初中英语教学和班主任工作。工作以来，我忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了学生的一切，一切为了学生”的心态全身心地投入到教育教学中。工作中，我虚心向经验丰富的教师学习，积极参加我校的青优课、校级公开课等，努力提升自己的教学水平。作为班主任，我用爱心，浇灌学生的心灵。我不仅关心学生的生活、健康、学习方法，更关心他们怎样做人。在欣赏学生的同时，我严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习惯。我班在学校常规考核中多次获得“文明班级”称号；在泸州市社会实践活动中我班获得“优秀中队”称号。这几年来我的工作得到了社会与学校的肯定与奖励，先后荣获省国培“优秀学员”、镇“优秀教师”、校“师德先进个人”等荣誉称号。我将在今后的工作中，不断努力，把人民教师的理想信念、人生寻求和价值观，体现在平常教育教学工作当中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止!

中心校道德模范事迹材料（二）

陈倩，中学一级语文教师，现为石洞中学教师，担任语文教学工作及班主任工作。从教十五年来，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱业，敬业，乐业，始终如一的爱着自己的学生，她将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是她两点一线的生活轨迹。家里的一切家务都由家中老人包揽了，她却将自己的大量时间留给了学生。

“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，没有爱也就没有教育。 “爱心是转变后进生，使他们良好的发展的“灵丹妙药”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有些同学学习基础较差，她经常利用业余时间无偿为他们补课，发现学生思想上有了波动，她也是第一时间找学生谈话，不厌其烦地给学生摆事实，讲道理，了解学生思想动态，并引导他们对问题有正确的认识，让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人。

对于班级的留守学生，她更是关爱有加，记得班上有一个同学，从小母亲便弃他而去，他与父亲相依为命，生活过得很困难。为了生计，父亲不得不外出打工，留孩子一个人在家，知道该生情况后，她立即向学校汇报了相关情况，给孩子申请了住校，在生活上更是对他嘘寒问暖，有时其父亲未寄生活费回家，她便用自己的工资给他垫上。没有一句怨言。

在教学工作中，她做到了既教书又育人，教学过程中注重培养学生严谨的治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯。

一分耕耘，一分收获，为了农村的教育事业，她一直奋战在教学第一线，默默的奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。她用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。