文艺演出活动方案范文精选

教职工迎新文艺演出比赛活动方案

组织此次文艺汇演，为学校教职工搭建一个沟通、交流的平台，意在展现学校教职工积极向上、奋力拼搏、追求创新和发展的精神。

现将本次活动通知及工作安排通知如下：请各工会小组按要求认真做好汇演前的各项准备工作。

一、活动主题：凝心新起点 聚力新跨越——我们都是回中人

二、组委会名单：

组 长：鲁金才

副组长：祁惠梅、何春梅

成 员：饶华、金磊、李军仁、李洁、李斌、邢昌文、李振、骆冬梅、马毓泽、各工会组长

一、指导思想

"六一"花最香，"六一"歌最甜，"六一"的童心最欢畅！为使全校学生度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，结合学校实际，特制定本方案。具体内容如下：

二、活动主题

"超越梦想，做有道德的人 "

三、领导小组

组 长：母承远

副组长：宋大强 吴德华

成 员：胡世强 冯及各班主任

准备工作：

1.宣传工作：由大学生志愿者提前几天通过乡镇广播站、板报、传单等形式进行大力宣传此活动的目的及意义，并说明时间地点，尽量能让广大的群众知道并让他们积极参与进来！

2.场地布置工作：以露天演出的形式进行，在指定的地点搭建舞台（幕布制作、安装音响、桌椅安放等一切演出设施。），确保舞台安全及场地安全，有相应的安全防范措施并印发宣传资料、准备活动礼品等。

3.彩排工作：参与本次活动的节目必须提前半天或者几小时彩排一次，哪里做得不好的尽快改进保证此活动的顺利流畅进行！

活动流程：

1.开场舞（主持人出场自己跳），主持人两人——1男1女，仪容仪表要端正，服装大方得体。主持人出场，介绍参加活动的领导、嘉宾及活动的目的意义并向所有的群众派发宣传资料和调查问卷。（10分钟左右）

2.请领导讲话：由乡镇党委书记介绍2011年十万大学生寒假社会服务活动相关情况并说明此次演出相关内容。（5分钟左右）

3.文艺演出:

一、活动目的：

一年一度的"六一"国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将举行隆重的"童心同乐"庆六

一文艺汇演。

二、活动时间

(一)集体项目

舞龙队、篮球操、篮球队、舞蹈队、合唱队、竖笛方阵、二胡俱乐部等参加集体项目表演。

训练时间：每周二下午第二节课后

（二）班级节目

六一儿童节活动方案庆祝六一儿童节活动方案

六一儿童节讲话稿(文秘站:)

六一儿童节--六一讲话稿(校长通用版)

六一儿童节演讲稿

庆六一少儿文艺汇演主持词

六一庆祝大会讲话稿

六一演讲稿

庆祝“六一”国际儿童节文体展演主持词

一、高校开设文化艺术档案课程的意义

文化艺术档案既是民族文化、先进文化的重要载体，又是国家文化艺术事业的重要组成部分。我国文化艺术档案工作经过30多年的发展，取得了开拓性的进展。近年来文化艺术档案工作呈现出快速发展的局面，在文化艺术活动中形成的文字、声像、照片、实物等不同载高校开设文化艺术档案课程的探讨广西财经学院文化传播学院　李　琳体的文化艺术档案收集整理进展顺利，为国家存留了极其宝贵而丰富的文化艺术遗产。到目前为止，全国各地文化部门收集、整理、保存了数量可观的文化艺术档案，并已在艺术生产、艺术教育、艺术研究、文化交流和社会文化工作等多方面发挥了积极的作用。在高校开设文化艺术档案课程，有利于充分发挥文化艺术档案价值，大力弘扬中华民族优秀文化艺术，培养和提高大学生的综合文化艺术素质。在加强高校文化艺术教育背景下，开设文化艺术档案课程也是积极开发具有民族、地域特色文化艺术课程的一种有益探索。

二、文化艺术档案课程的相关内容

开设文化艺术档案课程是学校开展文化艺术教育的重要内容，课程目标主要是培养大学生树立正确的审美观和艺术观，提高大学生对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，开阔视野、拓展思维，使其身心获得全面、和谐的发展。结合课程目标和文化艺术档案特点，文化艺术档案课程可主要包括文化艺术档案管理和文化艺术档案鉴赏两部分教学内容。

（一）文化艺术档案管理知识

为了能够更好地利用文化艺术档案，学生应初步了解文化艺术档案管理知识。文化艺术档案管理包括宏观管理和微观管理，内涵十分丰富，课程应使学生主要了解文化艺术档案的收集活动、整理方法和利用检索。文化艺术档案收集活动是丰富文化艺术档案藏品的重要途径。学生了解文化艺术档案的收集活动，特别是熟悉了解各类文化艺术档案的归档范围，能够初步判断在文化艺术活动中形成的哪些艺术材料具有保存价值，有利于增强文化艺术档案收集保护意识，促进国家宝贵文化财富和非物质文化遗产的利用传承。文化艺术档案系统化整理便于科学管理。从文化艺术档案发展的特点出发，了解文化艺术档案整理的方法和标准化要求，了解对文化艺术材料进行系统分类、组合、排列、编目和数字化处理等工作，可以使学生从中了解文化艺术生产规律，便于迅速地从浩瀚的材料中找出需要利用的内容，提高利用效率。如文化艺术档案要以剧（节）目或艺术活动为单位进行整理。一台剧目必然有编剧、导演、演员、作曲、舞美设计、宣传评论等不同载体的材料，这些材料是一个有机整体，构成一套完整的艺术作品，不能因它们各自的作用和特点而将这些材料任意分割成若干类别进行组合。了解了文化艺术活动材料的完整性和成套性，学生利用文化艺术档案时会首先想到按剧目中某一项目和活动来进行查阅。文化艺术档案利用工作是文化艺术档案馆（室）直接服务于社会的手段，是整个文化艺术档案工作中最有活力的环节。为了更好地使用文化艺术档案资源，学生应了解文化艺术档案馆（室）为社会公众提供的借阅、复制、展览、编纂档案文献等各种服务手段。同时，学生还应了解各种档案检索工具，能够利用目录、索引、指南等档案检索工具查找文化艺术档案。

（二）文化艺术档案鉴赏知识

根据课程目标，文化艺术档案鉴赏应是文化艺术档案课的核心内容。文化艺术档案鉴赏主要是对业务类档案的鉴赏，其中可选择艺术表演档案、文学创作档案、美术、摄影档案、社会文化艺术档案作为主要专题内容。艺术表演档案是在戏剧、音乐、舞蹈、杂技、曲艺、电影、电视等各类艺术形式的生产过程中形成的档案。艺术表演档案鉴赏可主要包括以下内容：（1）剧目档案，主要是戏剧、舞剧、歌剧等表演单位在创作、设计、排练、演出各种形式的剧目过程中形成的档案。（2）曲目档案，主要是曲艺、音乐演出单位在创作、设计、排练、演出曲艺、乐曲（歌曲）过程中形成的档案。（3）节目档案，主要是歌舞、杂技演出单位创作、设计、排练、演出歌舞、杂技节目过程中形成的档案。（4）影视档案，主要是各类电影制片厂和其他电影、电视制作单位在创作、设计、摄制影视片过程中形成的档案。艺术表演档案的内容比较多，其最大的特点就是成套性很强，如一个剧（节）目的创作过程中所形成的档案，包括剧本、曲谱、舞美、灯光、服装、化妆、音响、道具、剧照及其他方面的大量有关材料，这些材料构成一个不可分割的整体。根据艺术表演档案的特点，在文化艺术档案鉴赏教学过程中，应以艺术表演活动为项目单位开展专题教学。文学创作档案是文化工作者在各种文学创作活动中形成的全部材料。文学创作档案鉴赏可包括文学本（手稿与印刷本）、创作素材材料、采风材料等内容。美术、摄影档案是各类美术、书画、摄影单位和个人在创作、设计、绘制、摄影过程中形成的档案。档案鉴赏内容可包括绘画、雕塑、工艺美术、民间美术、书法篆刻、美术和摄影展览等。社会文化艺术档案主要是各群众艺术馆、文化馆在开展群众文化艺术活动中形成的档案。档案鉴赏内容可包括群众艺术（各种演出）活动形成的材料、少数民族文化材料、传统民族民间艺术材料等。

艺术档案是一门新学科，这对于艺术档案的相关单位和从事艺术档案工作的同志来说，也是一项很重要的工作。过去，各文化艺术单位没有艺术档案室，也没有艺术档案员，大量的艺术文件材料和各种艺术资料散落在各部门或个人手中。现在，各艺术单位普遍建立了艺术档案室，配备了艺术档案员，艺术档案工作已全面展开，并走向了制度化，规范化和科学化。在艺术档案的立卷整理过程中，第一步工作就是收集艺术文件材料，把分散在各部门和个人手中的艺术文件材料收集起来，然后进行分类、整理。搞好艺术文件材料的收集工作，首要的一点就是要弄清什么叫艺术文件材料，什么叫艺术资料，它们之间的区别在哪里。档案学告诉我们：档案是各个单位或个人在从事各项工作活动中自然形成的，作为本单位工作活动的真实记录，并且具有一定查考凭证价值，而归档保存起来的各类单份的或成套的文件材料；凡不是本单位工作中形成的并且不记录和反映本单位的工作情况，只是为了本单位的工作参考的目的而收集的各种材料就是资料（或称参考资料）。那么，什么是艺术文件材料呢？一般来说，凡是本单位在从事艺术业务活动中，用一定的物质材料，通过各种手段和方法，以各种方式直接形成的一系列文字、声像、图表、实物等，记录和反映本单位艺术业务活动及其成果的，具有查考和凭证价值的材料，就是艺术文件材料。

比如一个剧目的创作和演出过程中，直接形成的剧本、音乐、舞台美术、导演阐述、角色分析、排演计划、场记、以及演出情况、座谈记录、社会反映等各种（如文字、图表、照片、录音、拷贝、实物等）材料；又如艺术教育方面的教材、教学计划、教学大纲、学生的实习演出、作品、成绩材料等；美术单位的书画创作稿件、展览的展册、图片、照片（包括底片）等，这些材料都应视为艺术文件材料。凡不是本单位在从事艺术业务活动中形成的，而是为了本单位的参考、借鉴、学习和研究等目的而收集、购买的各种材料，如图书、报刊、录音（像）带、剧本等，就是艺术资料。

艺术文件材料与艺术资料的区别，关键就在于它们同本单位艺术业务活动的关系，但这种关系并不是一成不变的。这里要注意的是，资料的来源并不是区别是否为本单位艺术文件材料的绝对根据。在一定条件下，即使不是本单位的艺术业务活动形成，但记录和反映了本单位的艺术活动及其成果，具有保存利用价值的艺术资料也能转化为本单位的艺术文件材料。比如，有些艺术单位没有摄影、录音、录像设备，他们演出的剧（节）目或举办的各种艺术活是由外单位，如新闻单位、电台、电视台等来拍照，录像等，这些照片、录音、录像资料，依然真实地记录和反映了本单位的艺术活动及成果，并具有凭证和参考价值，所以，它们也是本单位的艺术文件材料。又如，本单位根据外单位的作品（各种体裁的文学作品或剧本、曲目、教材等）改编、整理或移植过来成为本单位的演出剧（节）目和艺术活动直接发生了关系，并成了这些剧（节）目和艺术业务活动的整套艺术文件材料的不可分割的组成部分。同样，艺术教育、艺术研究单位业务活动中，借鉴和利用外单位的资料为本单位艺术教学、艺术研究等活动服务，这些资料，也应视为单位的艺术文件资料归档。这里可以看出，艺术资料转化为艺术文件的重要条件就是，它要真实记录和反映本单位的艺术活动及其成果，并且有凭证和参考价值，是整套艺术文件材料不可分割的组成部分。任何事物的产生和终止都有一定的规律性，艺术文件材料的形成，也有其一定的规律性。比如，举办一次戏剧会演的艺术活动，首先有主办单位的通知，参见的名单，参赛的剧（节）目，开幕词，座谈会记录，评议记录，评奖情况，会议总结，闭幕词等。诸如其他艺术的生产过程，也都有其内在的规律性，这也是区别艺术文件材料和艺术资料的一个重要特征。由于艺术形式的不同，其艺术表现手段和方式亦不同，它们的艺术文件材料有的是单项的，但大部分是成套性的。大部分的艺术形式都具有不同程度的综合性，他们的艺术文件材料也包含有各种艺术成分，是综合各艺术成分的艺术活动的真实记录和艺术成果。戏剧和电影，音乐和舞蹈，教学与研究，它们的艺术文件材料既有单项的，但大量是综合性的，即成套性的。如戏剧，一个剧（节）目，它有剧本、乐谱、表导演、美术、舞蹈等；而剧本又有手稿、打印稿、演出本等；乐谱有主旋律谱、分谱、总谱等；导演计划、导演阐述、演员角色自传以及场记等；美术又综合有布景、服饰、人物造型、化妆、道具、灯光等多种舞台造型艺术成分，除此，有各项艺术记录的文字材料、照片材料、录音录像材料等，这些材料成了一剧（节）目的成套艺术文件材料。

（作者单位：呼市艺术档案馆）

【摘 要】在旅游业中生成的旅游展演艺术，是各种地方性文化旅游中文化变迁的表征，目前学界主要在旅游人类学和民族文化学视野对其进行阐释。无论其作为“传统”文化还是“发明”的“传统”，或是其中表现的“意识形态”与地方性“认同”、“真实性”以及“互动协商性”，都未能很好地呈现其与一般文化现象的不同及其与地方性文化生活的具体关联，艺术人类学“回到生活”的“行为研究”和“艺术”“文化”双重解读的理念方法无疑为其提供了富有阐释力的学科视野。

【关键词】旅游展演艺术；研究现状；艺术人类学

【作 者】魏美仙，云南艺术学院艺术文化学院副教授，博士。昆明，650101

【中图分类号】F590 【文献标识码】A 【文章编号】1004-454X(2009)01-0192-005

Research on the Art of Tourism Performance

Wei Meixian

Abstract：Born in the tourism industry，the art of tourism performance is the token of cultural transition in every type of local cultural tourism. Now academe mainly explains it with the view of the Tourism Anthropology and Ethnic Culture. Whether the art of tourism performance is viewed as the traditional culture and tradition of the invention，or is expressed in ideology and local self-identity，authenticity and mutual negotiation couldn’t show the difference from other cultural phenomena and the specific association with the local cultural life. It’s no doubt that the mental method of Behavior Study and double unscrambling of Art or Culture on Back to Life of Art Anthropology has provided study view with great explanation for the Art of Tourism Performance.

Key words：Art of tourism performance；Actuality of study；Art Anthropology

[摘要]艺术地再现生活的真实，是电影艺术的美学理想之一。让观众在升华的美学意象中获得触动与共鸣，利用电影艺术的虚拟空间帮助观众认清自己生活的真实，都是电影作为一门艺术的追求。基于“吴若甫绑架案”真实事件改编的电影《解救吾先生》，以生活的真实构筑艺术的高度，在还原历史的过程中构建了一个相对真实的艺术空间。《解救吾先生》从艺术的真实角度出发，以去“奇观化”的方式赋予警匪片新的定义和内涵。

[关键词]《解救吾先生》；艺术真实；电影解析

犯罪警匪片《解救吾先生》（Saving MrWu，2015）基于“吴若甫绑架案”真实事件改编，由丁晟编剧兼导演，刘德华、刘烨、吴若甫、王千源、蔡鹭等人主演，对真实案件的还原率达到了70%以上，以影像化的方式还原了警察与绑匪之间的头脑较量。导演丁晟的电影创作追求真实的艺术，将真实生活的诸多元素进行艺术的提纯，在电影语言的包装之下塑造成为艺术真实。电影《解救吾先生》作为丁晟的最新导演作品，淋漓尽致地呈现了这种艺术真实，本片对“吴若甫绑架案”的高度还原，事件主角吴若甫的加入，都让本片具有以往同类型警匪片不具备的真实性，而本文也以此为切入点，从艺术真实的角度解析这部电影。

一、“艺术真实”的创作核心

真实，是电影《解救吾先生》给人的第一印象。但是，《解救吾先生》呈现出的真实并不等同于平铺直叙和流水账，并非如同讲故事一般将吴若甫从被绑架到被营救的过程呈现出来，而是利用电影语言丰富的艺术表现力，在不同线索串联的叙事层面中，制造牵动人心的紧张感和刺激感，让观众打心底认同导演构建的影像世界、故事剧情和角色形象，让观众认为电影中表现的就是真实的“吴若甫绑架案”。

电影既是一门视觉艺术、一门心理层面的艺术，更是一门源自生活、高于生活的艺术。艺术地再现生活的真实，是电影艺术的美学理想之一。让观众在升华的美学意象中获得触动与共鸣，利用电影艺术的虚拟空间帮助观众认清自己生活的真实，都是电影作为一门艺术的至高追求。电影的艺术真实并不与虚幻的场景、夸张的特效、离奇的情节相悖，反而多种多样的元素组合在一起，能够让观众感受到情节剧情、人物形象与视觉效果共同构成的真实感，就已经实现了电影艺术真实的创作目的。

电影《解救吾先生》，以生活的真实构筑了艺术的高度，在还原历史的过程中构建了一个相对真实的艺术空间。可以说，《解救吾先生》从艺术的真实角度出发，以去“奇观化”的方式赋予警匪片新的定义和内涵。而该片艺术真实的源头，便是“吴若甫绑架案”的案件真实。2004年2月3日，夜里两点多，演员吴若甫与几位朋友从北京某酒吧刚谈完事情出来，就被几个自称是警察的陌生男子围住，吴若甫被迅速戴上手铐、拽上汽车带走，他的几个朋友反应过来报警时，对方早已经没有了踪影。警察在与绑匪头脑较量整整20个小时后，终于成功地将吴若甫救了出来。当警察冲进房间的那一刻，吴若甫头脑一片空白，甚至并不觉得这是真实的。演员吴若甫从凌晨两点钟被绑架，一直到被警察成功营救，这短短的20个小时对吴若甫是可能丧命的惊心动魄，也是被警察拯救的劫后余生，但是对于仍然处在春节期间的老百姓而言，这不过是稀松平常的一天光景，北京城郊外的天空上散射着绚丽的烟火，北京城内的老百姓依旧忙忙碌碌地生活着。

“吴若甫绑架案”作为一个震惊北京城的案件，事件发生的出其不意与胆大妄为，事件过程的斗智斗勇与争分夺秒，事件结果的皆大欢喜与心有余悸，这极具戏剧冲突的传奇案件过程，正是导演丁晟看到的改编成为电影的闪光点。这种超越老百姓生活以外的不真实，与案件就发生在老百姓身边的真实，形成了强烈的反差对比和情绪冲突，导演丁晟正是想将这种源自生活内部的真实艺术化，升华为艺术真实呈现在大众面前，让人们看到，这就是生活，很多时候要远远超过戏剧的虚幻想象。

摘 要：艺术档案是文化艺术工作历史发展的真实记录，它可超越时空范围，在更广阔的文化艺术领域发挥更大、更远的作用，为繁荣和发展我国的民族文化事业服务。

关键词：艺术；档案；作用

中图分类号：J05 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）14-0261-01

从历史作用来看，我国民族艺术的发展过程源远流长，我国各民族在长期的历史发展中，创造并留下了大量的文化艺术遗产。现如今，民族艺术之所以有这么高的成就。是因为几千年民族艺术的不间断传承与发展的结果。如果缺少了过去历史艺术的传承启后，那么如今艺术发展必将不会如此繁荣。我们要想把如今的民族文化艺术成就变成以后的历史艺术遗产就要不断推陈出新，同时不断积累完整、系统的艺术档案。每个文化艺术单位，每个艺术家的艺术档案都是国家的珍贵艺术财富，拥有多少艺术档案就拥有多少艺术财富，就意味着有多少历史艺术遗产留给后人。只有这样，我国的社会主义的民族文化艺术事业才能千秋万代永远繁荣发展下去。

文艺档案的现实作用，主要表现在一下几个方面：

（一）艺术档案是艺术管理工作的依据

艺术管理工作范围很广，它包括艺术生产管理、艺术科研管理、艺术教育管理、社会文化管理等等。这里既有国家、区域、专业系统的宏观管理，又有各个艺术表演单位、艺术研究院、艺术教育单位和社会文化单位等基层单位的微观管理。在不同层级的艺术管理工作中，艺术档案起着依据、凭借和借鉴作用。

比如，组织举办一次大型的文艺调演活动，组织者为了实现正确的组织、指挥，有效地进行监督和控制，需要各种条件，其中重要的条件之一，就是有完整、系统的文艺档案。完整、系统的艺术档案，有助于组织者对整个活动过程进行分析、判断，作出正确的决策，从而实现高水平、高质量的一次文艺调演。又如，在艺术生产管理中，艺术档案可以提供正确的数据和大量有关资料，是其正确决策的重要依据。