卫生院双拥工作计划范文精选

好的工作计划是成功的一半，以下是由小编为大家收集整理的2016医院双拥工作计划范文，欢迎大家学习参考。

2016医院双拥工作计划范文一

一、切实加强对双拥工作的领导。

做好双拥工作关键在领导。要从讲政治、讲大局的高度，坚持把双拥工作摆上各单位领导班子的重要议事日程，纳入今年工作的总体规划，列入干部绩效考评的重要内容。要充分认识做好双拥工作是加强国防和军队现代化建设的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的重要途径。院党组明确规定，全院中层以上领导，既是双拥工作的组织者，又是双拥工作的实践报告者，在双拥工作中负有重要的领导责任。要求主要领导亲自挂帅指导，对双拥工作重大事项亲自把关决策，重大问题亲自处理解决，重要工作亲自组织协调。组织安排好各项重点活动，同时做到明确职责分工，加强督促检查，抓好工作落实，以保证双拥工作各项任务得到贯彻落实。

二、深入开展国防教育和双拥宣传

为增进广大干部群众对双拥工作的了解，使双拥工作成为大家的自觉行动，我们紧密结合形势和任务的需要，在全院广泛深

入地开展形式多样、内容丰富的国防宣传教育，大力营造浓厚的双拥氛围，增强全民双拥意识和国防观念。一是把国防教育纳入干部在职教育体系，结合 20xx年干部在职教育培训，采用多种形式，有计划地组织对广大在职干部进行国防教育，使广大在职干部树立牢固的国 防观念。要求中层以上领导率先垂范，带头宣讲国防形势，带头参加习武日等国防教育活动，以此带动全院国防教育的深入开展。同时还要利用内部刊物、宣传栏、标语等形式，广泛开展群众性的国防宣传教育，扩大国防宣传教育的影响面和效果。二是以建军82周年为契机，抓好主题宣传教育。全市卫生系统要按照省市的统一部署，紧密结合工作实际，广泛开展以爱国主义为核心，以热爱人民军队为主题的国防和双拥宣传教育。通过报刊、内部网络等媒体及召开有关会议，集中宣传军政军民团结的重要作用和新时期双拥的先进事迹，扩大双拥工作在本系统内的影响。

三、积极开展双拥共建活动。

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医院双拥工作计划范文一：

为深入贯彻落实关于军政军民团结和推进军民融合式发展系列讲话精神，我院以党的十和十八届三中全会精神重要思想为指导，认真贯彻落实双拥工作的各项方针政策，在卫生局领导的关怀指导下，立足我院实际，服务大局，努力做好国防教育、征兵体检和优抚等各项工作。

一、活动安排

(一)宣传动员阶段(20xx年10月-11月)结合我院实际，制定《xx市中医医院双拥在基层活动实施方案》，成立专项工作领导小组，分工明确。大力宣传双拥活动的重要意义，动员全院职工融入到热爱国防、军民共建的热烈氛围当中。

(二)走访摸底、掌握实情(20xx年11月-12月)对已经结对的预备役二团官兵及烈士家属等进行走访摸底，摸清所需所盼，并将走访调查出的问题进行梳理归纳，以帮助官兵及优抚对象解决困难。

(三)全面开展活动(20xx年1月-10月)大力开展专项活动，建立排忧解难长效机制，确定活动内容和共建项目。

(四)总结阶段(20xx年11月)对活动情况全面总结。

随着经济的发展和社会的进步,人们生活水平提高的同时对医疗卫生服务的需求也相应提高,有限的医疗卫生资源与广大人民群众日益增长的医疗卫生服务需求之间的矛盾越来越突出,探索医疗资源区域布局的合理性是目前医疗改革要解决的重要问题之一[1]。为此,我们对河南省农村医疗卫生资源配置现状进行研究,以期找到合理的解决办法,促进农村地区医疗卫生资源合理配置,进而实现卫生事业协调发展。

1资料来源

所用数据主要来源于:2006年“河南省卫生人力资源普查报告”;2006年河南省新农合运行状况调查数据;2007年《河南省统计年鉴》;2009年2月课题组调查数据。内容主要包括全省城乡医疗机构数、床位数、卫生人力数,重点关注人员与床位数据;按照社会人口和经济水平的不同,选取具代表性的舞钢、临颍、平桥、尉氏、泌阳等五个样本县农村医疗卫生资源配置现状数据。

2研究方法

2.1文献研究查询学术期刊和报刊、杂志、图以及国内专家对农村医疗卫生资源现状及资源配置的观点;部分地区对农村医疗卫生资源配置的实践介绍及评价。

2.2问卷调查按照社会经济和卫生发展状况,选取具有代表性的舞钢市、临颍县、信阳市平桥区、尉氏县、泌阳县五地作为样本,对其农村医疗资源现状进行调查。

2.3专家访谈以河南省卫生厅医政处和河南省医院管理协会为平台,对省内外部分卫生事业管理和医院管理专家进行访谈,听取他们对农村医疗卫生资源配置的看法和建议。

3结果与分析

摘要：目的： 探讨窝沿乡卫生院免疫规划管理工作的经验。方法： 对窝沿乡免疫规划工作存在的问题进行探讨并提出改进建议。结果 ：建议加强领导，开展经常性的督查，以人为本，不定期对村卫生员进行业务技术培训，努力提高免疫规划工作人员的整体素质以及缩短冷链运转间隔期，应用新的科技手段，提高工作效率。结论： 采取积极的管理方式搞好窝沿乡免疫规划工作的有效措施。

关键词： 窝沿乡；免疫规划；管理；卫生院

近年来，窝沿乡卫生院免疫规划工作趋向科学化和规范化，但在发展中也遇到了不少的问题。如何使窝沿乡卫生院的免疫规划工作更进一步、更上一个新的台阶，笔者在参与窝沿乡卫生院免疫规划管理工作多年中积累了一些经验，现介绍如下。

一、 窝沿乡卫生院计划免疫工作现况

窝沿乡位于普安县的北部，距县城12公里，东连高棉乡和江西坡镇，西与三板桥和盘县羊场乡接壤，南邻盘水镇、北抵白沙乡和罐子窑镇。清朝末以采矿冶铅得名窝铅厂，后因读音盖转演变为窝沿，故得乡名。地貌以山地为主 40%的地区属喀斯特岩容地貌。海拔高度在1180m至1802m之间，平均海拔1400米。国土面积为63平方公里，耕地面积1011公顷，其中水田347公顷，旱地664公顷，25°--35°的耕地占耕地面积的20%，35°以上耕地占耕地面积的24%。窝沿乡属于亚热带温暖湿润季风气候区，具有高原性、季风性、湿润性的气候特点，冬无严寒，夏无酷暑，雨量充沛，光水热同季。据气象资料统计，年平均气温13.6-15.3℃，其中7月最高，平均为20.9℃，1月最低，平均为14.5℃，极端最高气温35℃，极端最低-1℃，积温4000-4600℃，平均日照时数为1620h；平均降雨量1400mm，无霜期305天。全乡辖12个村，共87个村民组，2012年统计，总户数5411户，总人口2.2万人。少数民族人口占25%，农业人口占96.4%，是以汉族、布依族为主，苗族、彝族杂居的乡。

由于窝沿乡的计免工作发展很不平衡，山区、贫困地区、城乡结合部受地域、经济等条件的限制，免疫接种工作难以全面落实，有针对性地开展查漏补种活动是保持无脊髓灰质炎状态、消除免疫空白地区和薄弱环节，有效控制免疫规划针对性疾病，也是高质量完成计免工作的重要措施。

卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗、乙脑疫苗的基础免疫报告接种率维持在90%以上。风疹疫苗、甲肝疫苗以及加强免疫报告接种率略偏低。2006年以来，窝沿乡无脊髓灰质炎、白喉、百日咳、乙脑等传染病报告。近6年来，麻疹平均发病率为1/10万。

二、 窝沿乡卫生院免疫规划工作遇到的问题

项目名称：正荣润城

开发商：正荣集团

项目地址：福州西二环南路宝龙南侧

项目类型：高层住宅

均价：待定

房源：毛坯

周边配套：

医疗配套：东南眼科医院、福建省血液中心、江南水都地块规划医院、西二环总院、省人民医院、宁化诊所、儿童福利院、福建医科大学附属第一医院以及周边各种药店

卫生职业院校外科学“双师型”教师的培养，存在诸多问题与不足，卫生职业院校应加强管理，制定相应的政策措施，努力打造高素质的外科学“双师型”教师，是卫生职业院校教师队伍建设的当务之急，也是提高教育教学质量的重要保障。

卫生职业院校 外科学“双师型”教师 培养途径

我国2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确提出了加强“双师型”教师队伍建设、提升职业教育基础能力的总要求。目前，国内高等职业教育“双师型”教师的认定方式已基本统一，“双师型”教师，是指既具有较强的教学能力和专业理论水平，获得教育系统领域的教师资格证书，又具有本专业或相应行业职业资格证书的教师；或有从事本专业实践工作经历，具有较强实践应用能力的专业课教师。作为职业教育重要组成部分的卫生职业教育，培养的是“实用型”医学人才，这就要求卫生职业院校必须拥有一支实力雄厚的“双师型”教师队伍，对于非常重要的外科学来讲，“双师型”教师尤其具有重要的意义。因为外科学是一门实践性很强、动手操作能力要求很高的学科，只有真正具备“双师”素质的“双师型”教师，才能很好地完成教学任务。

一、卫生职业院校外科学“双师型”教师现状和存在的问题

（一）外科学“双师型”教师严重缺乏，不能满足教学需要

我国职业教育发展迅速，但教师队伍建设远不能满足教学需要。2006年，全国独立设置的高职院校拥有专任教师28.3万人，其中“双师型”教师7.2万人，仅占25.5%，与教育部要求的“双师型”教师比例达到50%左右的要求相差甚远。另外，据一项调查资料显示，卫生职业院校的外科学“双师型”教师所占比例仅为30.8%。

（二）外科学“双师型”教师来源单一，临床实践水平较低

卫生职业院校外科学教师大多都是从学院（校）到学院（校），临床实践水平较低。据一项资料表明，卫生职业院校的外科教师中有66.6%都是从医学院毕业后直接走向讲台的，而来自临床一线且有丰富临床经验的外科教师比例较低。

医患双方对病历的权利和义务

病历的问题一直是医学界和社会公众所共同关心的话题。那么，从法律的角度看，医患双方对病历都有哪些权利和义务呢？

《医疗机构病历管理规定》指出，医院拥有病历的保管权和著作权，患者拥有病历的隐私权和知情权。若因保管不善造成病历丢失、毁损，医院要承担相应的赔偿责任。医院对于病历也享有与其他艺术作品一样的著作权，不得随意侵犯。患者在复印病历后，要尊重医院对病历的著作权，未经允许不得发表或展览等。但病历上记载的信息，患者拥有知情权，医院不能以拥有所有权为由，阻止患者了解病历内容。患者有权复印或复制病历有关内容。医疗机构有义务提供复印或复制服务并加盖证明印记。病历还记载着患者的隐私，医院和医生使用时，要尊重患者的权利。一定要用真实身份时，必须征得患者本人的许可。

由于病历在医疗事故处理中的证据作用，保证病历的清晰、完整、真实是十分必要的。医患双方在依法行使自己权利的同时，也要履行法定义务。

新防伪《出生医学证明》将启用

近年来，个别地区伪造《出生医学证明》的现象时有发生，干扰了出生人口登记工作的正常进行。卫生部、公安部联合发出通知，为加强对《出生医学证明》的管理，杜绝假证，今年将在全国范围内启用具有新防伪标识的《出生医学证明》。

《出生医学证明》是具有法律效力的重要医学文书。新的《出生医学证明》在原防伪印制技术基础上采用专用图案水印纸印制。水印图形为齿轮，中央环五角星。防伪《出生医学证明》内增加存根联，存根联与副页间的拆切线由《出生医学证明》签发单位规范拆切，存根联由签发单位存档妥善管理。

重庆禁用福尔马林泡毛肚

在伦敦和英国东南部地区，有超过150位曾经获得诺贝尔奖的科学家以及大批这些科学家任职的大学。在过去十余年中，该地区的生命科学一直都是成长强劲的产业。

在伦敦和英国东南部地区，有超过150位曾经获得诺贝尔奖的科学家以及大批这些科学家任职的大学。在过去十余年中，该地区的生命科学一直都是成长强劲的产业。

2014年4月，伦敦市长鲍里斯・约翰逊提出“医疗城”计划（MedCity），期待把伦敦和英国东南部打造成世界的生命科学首都，并在此建设一个吸引创新与投资的“产、学、研”紧密结合的生态系统。

2015年10月，主席访问帝国理工学院哈姆林中心时，带上3D眼镜与最新开发的医疗机器人进行互动，其中包括一个运用于外科手术的蛇形机器人i-Snake。i-Snake不仅具有图像感应导航功能，运动能力也非常强，是专为微创手术设计的。

哈姆林中心的科学家们在医疗机器人微型化研究方面取得了重大突破，他们已研制出小型手持智能医疗设备和人裸眼无法看到的超微医疗设备。哈姆林中心的科学家表示，“医疗机器人日趋小型化，能通过针头注射进体内，从而避免了任何手术切口。新型机器人还能沿着人体弯曲的结构，抵达目标区域。”

伦敦的顶级大学多年来致力于在医疗领域进行前沿性研究，无论是治疗方案还是医疗设备研发，都将记录在医学科技发展的历史中。

2014年10月，一位因脊髓损伤而导致瘫痪的病人，在接受细胞移植手术后，居然再次恢复行走能力。这一治疗是基于伦敦大学学院（UCL）神经病学研究所教授Geoffrey Raisman数十年的研究成果。他们的研究希望在患者脊髓的受损部位上构建一座“桥梁”，让神经细胞能够再生，并覆盖疤痕组织。但什么是这座桥梁的适合材料呢？Geoffrey团队关注到负责嗅觉的神经细胞，因为该细胞是已知能再生的唯一细胞。他们在肢体瘫痪的大鼠身上进行的研究获得了成功。此次，Geoffrey带领团队，将鼻腔细胞移植入脊髓，使得该名患者在瘫痪将近两年后，逐渐呈现复苏迹象并开始重新行走。

Geoffrey教授说：“我们相信这种手术是重大突破，随着这项技术的进一步发展，对于那些在当下感觉前景无望的脊髓损伤致残者来说，将导致历史性的转折。”

摘 要：德国“双元制”教育模式是理论知识与实践操作紧密结合的职业教育模式，该教育模式强调以学生职业能力培养为目标，在专业设置、课程安排、教学设计等方面均以职业需求为基础，确保学校培养出来的高端技能型应用人才能够满足企业实际需求。我国高职护理专业教育要充分借鉴“双元制”教育模式，坚持以就业为导向的办学理念，强调护理专业学生实践能力的培养。基于此点，本文就“双元制”教育模式及其特点进行阐述，并探讨该教育模式对我国高职护理专业教育的应用启示。

关键词：双元制 高职 护理专业 实践能力

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0210-01

1 “双元制”教育模式及其特点

“双元制”是德国职业教育的主要形式，是指各类职业学校与各行业企业构建紧密合作的关系，促进学生将学校所学理论知识与企业实践锻炼所获取的技能有机结合，确保职业学校人才培养质量的一种教育模式，该教育模式有利于培养出高素质的专业技术工人。学生不仅要在职业学校里学习专业理论知识，还要到企业培训中心进行职业技能培训，总学时为2～3年半，其中40%的时间在校学习，60%的时间在企业实践。“双元制”教育模式下，学生学习实训的地点包括职业学校和培训企业，这使得学生拥有两种不同的身份，即在学校是学生，在企业是学徒工。

“双元制”教育模式的特点主要体现在以下几个方面：其一，职业学校的课程设置、教学大纲、实习教学计划、考试形式、毕业论文要求等，必须由职业学院与企业在共同研究的前提下决定。学校教学强调理论知识与实践相结合，企业的实习实训必须提供给学生最先进的设备和真实的实践环境。学生成绩评定和技能考核要由学校和企业共同完成，学校负责理论考试，企业负责实习实训评定，并且毕业论文选题必须紧紧围绕企业实际问题；其二，“双元制”人才培养模式的针对性和实践性较强，能够充分体现职业教育的应用性和职业性，学生所学专业可以充分满足企业实际需求，从而保证毕业生就业率可在90%以上；其三，德国高职院校拥有强大的师资队伍，要求教师必须具备“教师”和“工程师”的双师资格，不仅拥有高学历，还要拥有丰富的实践经验，确保有针对性地培养学生实际工作能力；其四，接受“双元制”教育的学生，必须与培训企业或培训场所签订培训合同，在此前提下才能获取到职业学校就读的资格，同时在企业培训期间，企业要付给学生一定的劳动报酬。由此可见，职业学校的招生和教学是为企业服务的，以满足企业对专业人才的需求。

2 “双元制”教育模式对我国高职护理专业教育的应用启示

2.1 明确高职护理专业教育定位

年，县委、县政府确定实施的六大民心工程，各目标责任单位按照县委、县政府的总体部署和要求，结合实际，抢抓机遇，真抓实干，密切配合，措施得力，确保了各项工程的阶段性目标任务基本完成，实现了县委、县政府为民办实事的愿望，得到了广大群众的肯定，其中跨年度目标任务将纳入年民心工程继续实施。

一、实施生态环保工程

1、创建国家级卫生县城。责任单位：卫生局

完成情况：已于年月顺利通过国家检查验收。

2、申报建设国家级生态县。责任单位：环保局

完成情况：获得国家、市认可，已编制建设生态县规划讨论稿，并报县政府已组织相关单位进行了讨论修改。

3、完成濑溪河县城段整治工程；完成濑溪河龙水段整治工程年度任务；做好濑溪河县域段水污染防治综合整治工程前期工作。责任单位：建委、濑治公司、环保局

完成情况：