网络法治意识范文精选

当前我国网络意识形态工作总体成效明显，但问题、困难与制约也不少。针对当前我国网络意识形态工作面临的问题，加强和改进我国网络意识形态工作，可以从以下四个方面着手。

一是增强主流意识形态网络传播效能，不断健全主流意识形态网络传播长效机制。

要优化主流意识形态网络传播平台。积极推动传统主流传媒机构的网络化转型，准确界定主流传媒机构在网络空间中的权责与功能，有效解决主流传媒机构“不能发声”与“乱发声”的问题;积极推动主流传媒机构之间实现优势互补与强强联合，依托新华网、人民网等主流媒体打造一批在国内外具有广泛网络影响力和话语权的传媒集团;允许官媒与私媒交叉持股，推动国有资产入股私媒，引导私媒的价值取向与舆论导向。

要巩固主流意识形态网络传播阵地。经营好一批内容丰富、品味高雅、生动活泼、为人民大众所喜闻乐见的主流意识形态新闻网站与公众账号;打造一批培育、弘扬与践行社会主义核心价值观、中国梦、“四个全面”、“一带一路”、合作共赢等网络主题活动阵地，不断丰富活动内容与形式，积极引导网民，特别是青少年网民常态化参与。

二是加速推动网络空间意识形态治理法治化，积极探索构建网络空间意识形态治理法治体系。

构建网络空间意识形态治理法规体系。科学立法是善治之基，要在法律的立、改、废三个方面把好关。立，就是要结合新形势、新要求填补网络意识形态领域立法空白，增强网络意识形态法律法规的针对性与可操作性;改，就是要对现有法律法规进行补充和修改，增强现有法律法规的网络普适性与解释力;废，就是要废除过时的网络意识形态法律法规条款，增强网络意识形态法律法规的现实性。

构建网络空间意识形态治理执法体系。严格执法是法治的关键环节，要培育一批素质过硬、爱岗敬业、公正廉洁的网络意识形态执法队伍;要规范网络执法过程，细化流程、环节、步骤的实施要求，增强网络执法的透明度;要搭建跨部门、跨地区、跨领域的综合执法平台，增强执法过程的协同性等。

三是全方位构筑网络意识形态风险预警体系，形成预警模型、预警机制、预警支持系统三位一体的预警网络。

摘 要：作为现代政治的新形式，网络政治参与社会化和制度化是大势所趋。网络政治参与在沟通民意的同时，其政治参与的无序化、生态环境的脆弱化也给政府治理带来了严峻挑战。本文从建设有序的网络生态环境、完善网络立法监管、打造良好政府形象等方面对网络政治参与机制的治理对策进行了阐述。

关键词：网络政治参与；民主政治；治理

互联网的快速发展，催生了新型的政治参与方式，为民众的网络政治参与提供了全新的生态环境。民众可以通过网络参政议政，参与公共管理，行使民利，进行舆论监督等。然而，以互联网为媒介的公民网络政治参与始终是一柄双刃剑：一方面，它丰富了公民的政治参与形式、拓宽了政治参与渠道，推动了地方政府开放及治理创新，促进了民主政治的发展；另一方面，由于网络本身的虚拟性以及参与主体的非平等化、非理性化和无序化等制约性因素，加大了政府对其掌控和监管的难度，给政府治理带来了新的挑战，可以说，网络政治参与对政府治理的日益渗透使其已经成为各国政府公共管理改革的主要推动力量。

一、我国网络政治参与存在的问题

网络政治参与，有效拓宽了公民的政治参与渠道，架起了政府与民众沟通的桥梁，推动了政府治理体制改革。但我国网络政治参与仍处于发展的初级阶段，以参与主体、内容、成效来衡量，仍处于较低水平。

（一）政治参与的无序化。

首先，互联网与生俱来的开放性和虚拟性，容易助长公民的无政府主义、非理性参与等倾向，导致政治参与的无序状态，使得政府难以把控，造成社会秩序紊乱。当前我国正处于社会矛盾多发期，一些别有用心的利益集团把网民当成他们利益诉求或利益团体的工具，利用社会情绪操控网络舆论，制造群体极化现象。甚至故意激化现有的社会矛盾，制造群体性危机事件，威胁到政治体系的稳定。

其次， 各级政府对网络政治参与的认识还处于起步阶段，对网络舆论、突发事件的控制能力相对较弱，不能有效引导网络舆论。在这种情况下，一旦出现网络谣言、诽谤、人身攻击这些非常态的参与方式，无疑会导致并加剧网络政治参与中的非理性因素。

摘要：通过分析思想政治教育网络环境现状，探究其存在的问题，提出了优化大学生思想政治教育网络环境的可行性途径，这不仅丰富深化对思想政治教育网络环境基本状况的认识，也为规范网络伦理提供了独特建议。

关键词：大学生 思想政治教育网络环境 优化途径

一、大学生思想政治教育网络环境现状

随着网络技术的快速发展与互联网的普及应用，网络正逐步渗透到文化教育等领域，潜移默化地影响着大学生思想政治教育环境。《第22次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2008年6月底，我国网民数量达到了2.53亿，人数跃居世界第一位。在众多的网民中，大学生成为网络用户生力军。网络极大的影响着大学生的世界观、道德观念、价值取向、心理健康、行为规范等。网络的开放性对大学生思想政治教育的影响喜忧参半，表现在：

思想政治教育网络环境对大学生的正面影响主要有三个方面：首先，网络能够为大学生提供充足、有效的资料与信息，提升了思想政治教育的实效性。互联网可视为一部动态的百科全书。庞大的网络信息量为思想政治教育工作提供了丰富的信息。大学生可以借助网络，提高个体的思想素养与综合素质，获取有关思想政治教育方面的相关知识。其次，网络促使大学生敞开心扉，有利于把握其思想动态，加强了思想政治教育的针对性。虚拟性是网络的属性之一。在虚拟的网络世界中，可以讨论一些面对面交流难以启齿的问题，进行坦诚的沟通，使得思想政治教育者能够掌握第一手的资料，较为全面地了解大学生思想动态。再次，网络使得思想政治教育的方法呈现多样、综合化，提高了思想政治教育的有效性。借助形象、直观的网络技术的思想政治教育方法，能够让大学生乐意接受，使得大学生思想政治教育网络环境轻松、更具亲和力。网络正运用多样方式，让大学生体验思想政治教育的影响力。

但是，网络也对大学生思想政治教育带来一定的负面影响。面对大量良莠不齐的信息，不少学生尚缺乏一定的信息判断力与鉴别力。另外，网络的虚拟性与隐蔽性使得一部分大学生不能很好的约束自己的网络行为，甚至出现了一些大学生道德意识弱化，道德伦理丧失等现象。

二、大学生思想政治教育网络环境存在的问题

某种程度上说，网络的开放性、虚拟性以及一些网络思想文化糟粕，危害了部分大学生的心理健康，使其出现了信仰迷茫，价值取向歪曲等现象。正是这些原因导致了思想政治教育网络环境出现了一些亟需面对与解决的问题：

摘要在信息和网络技术的引领下，网络政治参与这一新的政治参与方式应运而生。作为网络政治参与主体的网络共同体具备公民社会主体的非盈利性、非政府性、自愿性及自主性等特征；网络政治参与形成了类似于公民社会的公共领域，营造了虚拟公共空间，构建了公众话语平台。随着网络政治参与的社会影响力的日益提高，组织化、专业化及理性化程度的不断增强，其无疑将成为公民社会发展的助推器。

关键词 网络政治参与 公民社会 助推器

中图分类号：C912.2 文献标识码：A

Network Politics Participation: the Auxiliary Boost

of Civil Society's Development

MIAO Xiaohui

(Public administration Institute, Nanjing Normal University, Nanjing, Jiangsu 210046)

AbstractWith the development of information and network technology, a new way for political participation――network politics participation came into being. Since the network community, which is the main body of the network politics participation is nonprofit ,.non-government, voluntary and independent, network politics participation helped to form a public domain, similar to the civil society; and has built the invented public space and also constructed the platform for the public to express their view. Along with the enhancement of its social influence, its degree of organization, specialization and rationalization , network politics participation will become the auxiliary boost of civil society's development.

摘 要：网络政治参与有利于民主政治发展和政府管理创新，有利于进行政治宣传。规范网络政治参与的对策：制定完善的网络立法体系，规范公民的网络参与秩序；提高网民政治素质，培育网络公民意识；树立政治安全意识，加强国家信息安全保障能力。

关键词：网络政治参与；中国政治发展；政治社会化

中图分类号：D63 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）11-0008-02

伴随着信息技术的飞速发展，网络在当今整个社会政治生活中发挥着至关重要的作用。在中国，随着网络的普及，网络早已渗入到政治生活中，产生了一些积极作用和负面影响，对于中国政治发展来说，网络政治参与突破了种种局限，使得公民政治参与的范围扩大，政治参与的途径和方式得到改变，更使公民政治参与的效能与水平得到提升，这给中国政治发展带来了机遇，但是同时也让中国政治发展面临着挑战。

一、网络政治参与的特征

政府和公众之间一直都需要一个沟通的平台，而网络恰好就成为这个良好互动的平台，让双方互相了解和沟通的机会多了，网络在中间起到了积极的连接作用。网络政治参与的主要特征有以下几点。第一，直接性。网络成为政府和公众之间互通的桥梁，而随着网络技术的飞速提高，公众的民主意识也得到加强，他们不希望再由别人代替自己表达意愿，想要亲自表达自己的意见和利益诉求，而且网络无地域限制，政府也可以通过网络来了解民众的意愿，过滤掉了不真实的信息，也省了大量的人力物力。第二，平等性。在这个网络时代，网民的地位都是平等的，所拥有的权利也是平等的，每个网民都可以将这个赋予自己的权利好好发挥利用，借此机会合理地表达自己的利益诉求和对政策的态度，而这些诉求和意见都会汇总起来一起反馈给政府。在这里，没有贫富差距之说，没有社会地位的划分体现了平等自由的思想网络没有层次之分。第三，高效化。互联网缩小了时空和地域，把国家变成了小家，最新的信息将以光速传播到社会的各个角落，某项重大国策的产生，也不需要政治家们没完没了的辩论和失真的民意检测，互联网的高效率为公民的政治参与作了不小的贡献。第四，便捷性。随着互联网进入每家每户，人们在家点着鼠标就可以看到当下最新的信息，这节省了财力、时间，也使得更多的人参与到公共事件的讨论中，不再抱着旁观的态度，而是积极发表自己的意见，这使得民众和政府之间有一个平等的对话平台。

二、网络对政治参与的推进作用

（一）网络技术提高了政治参与的兴趣和能力

摘要：网络的普及给高校思想政治教育工作带来了深刻的影响，网络背景中高校思想政治教育工作的开展应当同时意识到网络所带来的机遇和挑战，通过利用和发挥出网络的优势来推动高校思想政治教育工作质量的进一步提升。该文对网络背景中高校思想政治教育工作的方法创新进行了研究和探讨。

关键词：网络 高校 思想政治教育 创新

中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（b）-0193-01

网络对当前的高校思想政治教育所造成的影响是深刻而全面的，而随着网络的发展，高校思想政治教育工作还将不断的面临着更加复杂的问题与情况，所以在网络背景中，对高校思想政治教育工作的方法进行创新以适应网络对高校思想政治教育带来的新环境是十分必要和紧迫的。在此过程中，高校必须抓住网络带来的机遇并直面网络带来的挑战，通过对网络的充分利用来提高高校思想政治教育的质量。

1.树立网络教育观

树立网络教育观是高校思想政治教育工作适应网络背景的重要要求。网络已经成为一种趋势并对高校的思想政治工作发挥着明显的影响，所以高校思想政治教育需要适应网络发展这一趋势。在这一过程中，高校思想政治教育工作者要认识到网络对学生本身思想产生的正面影响和负面影响，并在思想政治教育中以积极的态度抓住网络带来的机遇，通过对网络资源的充分开发和利用对学生开展思想政治引导和思想政治教育工作，避免因为网络对学生思想政治教育产生负面影响就全盘否定网络。总之高校思想政治教育工作者要认识到高校思想政治教育工作本身就是一个发展的过程，随着外界环境的不断变化高校思想政治教育也会不断的面临困难和挑战，对于网络而言，既然无法有效的杜绝和脱离，就应当探寻面对、接受和利用它的途径。

2.占领网络阵地

网络在当前是一种最为先进和便捷的信息传播媒介，大部分学生已经将网络作为获取信息和获取知识的第一渠道，对于高校思想政治教育工作而言，承认和占领网络阵地并以积极的态度进行建设，是掌握网络背景下高校思想政治教育工作主动性的必然要求。在高校思想政治教育工作占领网络阵地的过程中，建设思想政治教育网站是重要的有效途径之一，当前许多高校在开展思想政治教育工作的过程中都越来越重视网络在思想政治教育所发挥出的新手段、新渠道的作用，并越来越重视思想政治教育网站的建设，在此背景下，高校思想政治教育网站取得了很大的发展，但是事实上，这些网站的建设并不能完全满足网络背景中高校思想政治教育工作开展的需要，其中的问题主要体现为以下几点：一是思想政治教育网站的数量较少；二是思想政治教育网站的内容单一；三是思想政治教育网站的功能有待扩展；四是各个高校之间的思想政治教育网站资源没有得到有效的整合，难以形成合力；五是思想政治教育网站宣传工作不到位，使已经建成的网站形同虚设。针对这些问题，高校思想政治教育在占领网络阵地的过程中需要重点遵循以下几点原则：一是思想政治教育网站要遵循个性化原则，即根据高校和学生本身的特点呈现出网站的特色和个性；二是思想政治教育网站要遵循服务性的原则。点击率是网站作用是否发挥的直按说明，在网站建设的过程中，只有遵循服务性的原则，将教育和服务统一起来，才能拉近学生与高校思想政治教育工作的距离，同时能够更容易的获得学生对网站建设的意见和建议；三是遵循资源共享原则。针对各个高校思想政治教育网站分布零散以及影响力小的问题，各个高校应当具有资源共享的意识，通过进行思想政治资源的整合来提高网站的影响力与吸引力；四是遵循丰富内容原则。网站中的内容是否丰富决定着网站是否对学生具有吸引力，所以在网站建设中其内容不仅要涉及到思想政治教育内容，同时要将这些内容与学生。

摘要： 当今，以信息技术为中心的网络已经渗透到社会各个领域，网络成为了当代大学生获取重要信息、交流互动和休闲娱乐的重要平台，网络犹如一把双刃剑给高校思想政治教育带来机会的同时也带来了挑战。为此，高校思想政治教育工作者应紧握时代脉搏寻求应对策略，进一步发挥网络优势，扬长避短，以创新发展的态势开展思想政治教育工作的局面。

Abstract： Nowadays, network has penetrated into all areas of society, the network has become an important platform for a college students access to important information，the exchange interaction and entertainment, the network is like a double edged sword to bring opportunities but also challenges. Therefore, the ideological and political education worker should grip tightly the time pulse to seek the dealing with strategy, further displays the network superiority, enhances strong points and avoids weaknesses, and innovates the development situation development ideological and political education work aspect.

关键词： 网络；思想政治教育；对策

Key words： network；ideological and political education；strategies

中图分类号：G41 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）16-0233-02

作者简介：张冲（1979-），男，山东潍坊人，讲师，研究方向为体育人文社会学体育法。

0 引言

2006年12月网络调查报告显示，我国在校大学生拥有个人电脑的学生数量达到96%，76%的大学生每天的上网时间为3―5小时。2008年11月26日中国互联网中心《中国互联网发展状况统计报告》，截止2008年6月30日我国网民总数达到1.62亿，位居世界第二。网络已经成为大学生生活的一部份，对大学生的价值观念,行为模式,个性心理等产生着广泛而深刻的影响,为高校思想政治教育工作提出更高的要求和挑战，如何正确把握高校网络思想政治教育存在问题的症结，采取有效措施增强网络思想政治教育的实效性是摆在高校思想教育工作者面前的新课题。

[摘要]高职院校由于资金、管理、人员等方面的原因造成高职院校网络思想政治教育存在校园网络设施不健全、教育队伍中复合型人才不足、网站及平台建设滞后、制度建设不够完善等问题，对此提出了加强高职院校校园网设施建设、加强高职院校网络思想政治教育队伍建设、加强高职院校网络思想政治教育阵地建设、加强高职院校网络思想政治教育制度建设等加强高职院校网络思想政治教育的途径。

[关键词]高职院校 网络思想政治教育 原因 对策

[作者简介]李晓艳（1971- ），女，重庆人，贵州交通职业技术学院基础教学部副主任，副教授，研究方向为思想政治教育。（贵州贵阳 550008）

[中图分类号]G711 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）23-0054-02

一、高职院校网络思想政治教育内涵

“网络”最早用于电学，后泛指互联网，是科学技术发展的产物，是一个人们可以交流、学习和工作的虚拟世界，是当代人们一种全新的生活方式。“思想政治教育”是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。①传统的思想政治教育是在社会这一大环境中实践的，而网络思想政治教育则是传统思想政治教育的拓展和延伸，它是利用网络载体在网络虚拟环境中进行思想政治教育，是网络技术和思想政治教育相结合的产物。

高职院校网络思想政治教育是指高职院校教育者和社会网络工作者结合高职院校的特征和高职学生的特点，在网络虚拟环境中用一定的思想观念、道德规范和政治观点，对高职院校学生施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合当代社会所要求的思想品德的网络教育活动。网络思想政治教育在内容上既要涵盖思想政治教育内容体系，又要适合高职院校学生的特点。根据思想政治教育内容体系划分，网络思想政治教育内容可以包括网络思想教育、网络道德教育、网络政治教育和网络法制教育等几方面。

二、高职院校网络思想政治教育存在问题及原因

中图分类号：C93 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O8-0083-01

摘要：网络的发展对社会法治环境有很大的影响，在网络环境下，法律意识有如下价值:有助于形成网络社会的自治秋序;有利于网络法律制度的建设;为网络环境下的法治建设提供思想条件。我们应该加强网络环境下法律意识的培养。随着网络迅速的普及，网络环境下法律意识及其价值就成为一个重要的新问题。法律意识"是在一定社会条件下，人们关于法律现象的思想、观点和心理的总称，法律意识是社会意识的一种特殊形式"。

关键词：网络 法律意识 价值

一、网络对社会法治环境的影响

网络影响着人们传统工作方式、生活方式和思维方式，在迅速地改变着社会面貌的同时也对社会法治环境带来了广泛的影响。首先从立法上看。利用计算机网络进行犯罪的现象愈演愈烈。如何有效地管理我国的计算机网络资源，使立法能够跟上科技发展的步伐，并能同时兼顾调整网络与其他领域的关系，能有利打击网络上的犯罪行为，成为目前广大立法工作者面临的严峻问题。例如，网络域名争议成为近年来涉及网络发生的最突出、类型最新的一类纠纷，虽然我国制定了法律文件进行规范，但是还不全面、不完善。又如新的《合同法》虽然已经认可了电子合同，但有关电子合同的效力等方面仍存在许多需要解决的问题。其次是网络环境给执法领域带来诸多问题。问题之一就是互联网管辖权的确定。网络空间与物理空间不同，本身无边界可言，这就给管辖带来了很大的困难。另外，属于民事案件的全球电子商务纠纷同样会产生这样的情况，用什么来确定管辖的连接点，从而确定相应的准据法就出现了很大问题。此外，网络上的不良信息无度传播，影响和冲击着公民对法律的认知和理解。尤其会影响青少年对法律内容、功能、作用的认识，极易产生对法律不信任、麻木不仁、怨恨的心理，最终成为国家进行法治建设的心理阻碍。

二、网络环境下法律意识的价值

法律意识是网络环境下法治建设的思想基础和精神支撑，网络环境下正确的法律意识有如下价值:

(一)法律意识有助于形成网络社会的自治秩序网络社会的发展很大程度上要依赖于道德自治与技术自治，而自治源于意识，没有意识就没有自觉，没有自觉就没有自治，正是在这个意义上，塑造网络主体的网络法律意识才有利于形成网络社会的自治秩序。首先，各国在网络的管理上以原则性引导为主，注重培养行业自治，较少限制性规定。网络法律问题与网络秩序需要网络主体的自治，而这又直接与网民、网络服务商、网络公司经营者的法律意识密切相关。只有大家的法律意识提高了，自觉维护自己的权利，并学会尊重别人的权利，网络社会才会形成稳固的自上而下的秩序。其次，网络技术性与虚拟性在客观上决定了对自治的依赖。对网络秩序的形成而言，通过网络技术的行业自治，是最直接有效和便捷的管理方式。另外，网络主体在网上活动时，虚拟的主体，违法的隐蔽性、技术性、跨地域性、变动性、复杂性等新特点呼吁高度的自治。培养和提高网络法律意识，是非常奏效的途径。

摘要：网络技术在一定程度上给思想政治教育工作带来了新思路和方法，使其具有鲜明的时代特色，但也因为网络资源的多元化、虚拟化对学生思想产生一些负面影响，增加了学生思想政治教育工作的难度。因此，针对网络发展对高校思政工作的影响进行辩证分析，以寻求合理的网络化思想政治教育途径就显得十分必要。

关键词：网络；思想政治教育；影响；对策

2000年教育部印发了《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》，之后许多高校在网络思想政治教育方面积极探索并形成了各具特色的工作思路和有效的工作方法。但是，网络环境对大学生的学习和成长也有正反两方面的影响，而如何建设好思想政治教育网络载体、发挥网络载体在思想政治教育中的积极作用，成为目前需要深入研究的课题。

一、网络对高校思想政治教育的影响

随着信息技术的发展，网络越来越成为高校师生获取信息的重要渠道，并对大学生的学习、思想观念产生越来越深刻的影响。但这种影响有积极的一面，也有消极的一面。

从积极影响的方面看，网络对于思想政治教育有三个促进作用：第一，网络打破物质和时空限制，给思想政治教育提供了全新的教育手段和教育效果。网络多媒体技术在教学中的广泛运用改变了以往教学的形式单调、枯燥说教的局限性，带来了立体化、动态化、声情并茂的全新视听感受，增强了生动性和趣味性。第二，网络给师生提供了丰富的信息交流平台。通过网络平台，可以进行思想政治教育的双向互动，有效地提高思想政治教育工作的时效性。教师可以及时了解各学科的前沿动态，将最新的思想政治理念传递给学生。大学生可以通过网络学习先进的科学技术理论和优秀的文化成果，全面、准确、及时地了解马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系，为坚定社会主义思想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观打好思想基础。第三，网络给思想政治教育带来了新活力。网络给人们提供了自由发表言论的平台，使大学生容易在网上表达真实的思想，对国内外重大政治动向、意识形态问题、社会经济、文化、法制、娱乐、道德等问题，甚至个人情感都乐于在第一时间关注和发表自己的见解。这种网络动态可以在最短的时间被思想政治教育工作者所注意，及时把握大学生思想情感的变化，针对具体问题对其进行思想政治教育，有效地实现思想政治工作的针对性和时效性。

从消极影响的方面看，网络对于思想政治教育也存在明显的副作用：由于网络是打破了传统的时空观念的平台，西方意识形态和价值观在网络上对社会主义核心价值观会产生一定的冲击。很多大学生极容易受到“自由”主义的影响，不知不觉受到各种虚假信息和不健康信息的影响，社会责任感和道德意识下降，受到一定的“精神污染”。这使网络环境下的思想政治教育复杂化，思想政治教育工作对网络舆论的监督和管理难度也增加很多。很多人沉迷于上网，在多元化的信息面前容易失去判断；还有的沉迷于玩网络游戏不能自拔，丧志。上网还会导致人机交流而忽略现实中的人际交往，带来性格的孤僻和封闭等等，这样就会对大学生人格的完善、情感的健康产生一些副作用。

二、网络环境下做好高校思想政治教育工作的对策