网络安全常识范文精选

[摘要]运用问卷调查对常州市本科大学生社交网络个人信息安全意识和能力方面进行评价，提出大学生社交网络个人信息保护方面的对策。

[关键词]个人信息安全；大学生；社交网络；安全意识

[DOI]1013939/jcnkizgsc201718121

1数据来源

通过查阅相关文献，搜集与社交网络个人信息安全意识的相关资料，确定了调查问卷内容，共16个问题。本次问卷主要在常州市四所本科高校发放，回收有效问卷578份。本次调查时间为：2016年7月2日至7月8日。本次调查涉及河海大学常州校区学生176名、常州工学院学生76名、常州大学学生152名和江苏理工学院学生173名。其中，调查对象以大一、大二、大三的学生为主，大四学生偏低，男女比例相对均衡。

2个人信息认知

最高人民法院、最高人民检察院、公安部《关于依法惩处侵害公民个人信息犯罪活动的通知》（公通字〔2013〕12号）明确规定：“公民个人信息包括公民的姓名、年龄、有效证件号码、婚姻状况、工作单位、学历、履历、家庭住址、电话号码等能够识别公民个人身份或者涉及公民个人隐私的信息、数据资料。”

21个人信息保护范围认知

1专业能力

网络安全与管理专业方向的人才培养除了满足网络工程专业人才培养基本要求外，还需要注重培养两方面的专业能力：网络系统安全保障能力和网络管理维护能力[3]。网络系统安全保障能力是指熟悉信息安全基本理论和常见网络安全技术的工作原理，掌握主流网络安全产品的安装、配置和使用方法，能初步设计开发网络安全产品。网络管理维护能力是指熟悉常见网络设备与系统的工作原理，掌握网络管理的主流模型、系统功能、以及各类管理技术与方法，能初步管理和维护网络与信息系统。

2网络安全与管理方向专业课程体系

2.1知识结构

网络工程专业网络安全与管理专业方向人才要求具备的知识可分为三大类：公共基础知识、专业基础知识、专业知识。公共基础知识相对固定，具体知识包括政治理论知识、人文社科知识、自然科学知识。其中，政治理论知识包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、思想和中国特色社会主义理论。人文社科知识包括大学英语、大学生心理健康、思想道德修养与法律基础、社会和职业素养、军事理论、体育。自然科学知识包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验。专业基础知识根据网络工程专业人才的专业能力要求制定，具体包括电子技术基础、计算技术基础、计算机系统基础。其中，电子技术基础包括数字电路、模拟电路和电路基础，技术技术基础包括数据结构、离散数学、程序设计、算法分析与设计，计算机系统基础包括计算机组成原理、操作系统、数据库原理、软件工程。专业知识相对灵活，通常根据所在院校的专业特色和办学条件制定，具体包括专业核心知识、专业方向知识、专业实践环节[1]。下面重点讨论这部分内容。

2.2课程体系

依据上述知识结构，结合笔者所在学院的师资力量、办学条件和专业特色，制定了网络工程专业网络安全与管理方向的专业课程体系，如图1所示。由于公共基础课程基本固定不变，在此不再列出。图1所示的课程体系包括专业基础课程、专业核心课程、专业方向课程和专业实践环节。其中，专业核心课程包括计算机网络、网络编程技术、网络互联技术、网络工程设计。专业方向课程分为网络安全和网络管理两个分支。专业实践环节包括课程实验、课程设计、实习实训、毕业设计。我们认为专业核心课程的设置依据是，计算机网络是所有网络工程专业课程的核心基础，网络编程技术是网络工程专业各方向（包括网络安全与管理方向）的软件开发基础，网络互联技术是网络工程设计的基础，而网络工程设计是网络管理分支方向的基础。

2.3专业方向课程知识点

摘要：计算机网络技术的进步，在给社会生活带来便利的同时，也引发了很多的安全问题，这些网络安全问题的存在，不仅影响到人们的日常生活，也破坏了社会的稳定发展，影响和谐社会的建设，维护计算机的网络安全意义重大，必须引起每个用户的足够重视。在这项复杂的工程当中，我们必须不断地学习，不断地深入研究，制定正确有效的防范措施和问题解决策略，积极维护计算机网络的安全性。

关键词：计算机 网络安全 问题 措施

中图分类号：TU2文献标识码：A文章编号：1672-3791(2012)03(a)-0000-00

随着科学技术的不断进步，计算机迅速进入大众的各个生活领域，涉及到人们生活的方方面面，计算机网络技术的不断进步一方面丰富了人们的日常生活内容，提高了人们的生活质量，把人们带入到全新的科技时代中，另一方面也随之带来了很多的问题，如病毒泛滥，黑客猖獗，青少年过早沉迷网络等等，这些网络问题的存在，不仅影响到人们的日常生活，也破坏了社会的稳定，影响到和谐社会的建设，因此解决计算机网络安全问题迫在眉睫，必须引起大家的足够重视。

1 计算机网络安全面临的隐患

计算机网络安全发生频率高，来源广泛，自然因素和人为因素都有可能造成计算机的各种网络安全问题的产生，在使用计算机的过程当中，很容易出现软件漏洞、硬件故障等一系列的物理性安全威胁，人为因素包括操作失误、黑客攻击等，另外，在使用计算机的过程当中也有可能产生一些意外事故，比如自然灾害对计算机也能够造成一定的威胁，我们主要从计算机安全问题的物理威胁、技术隐患、用户自身缺陷以及人为恶意攻击四个方面来分析计算机网络安全的常见问题。

(1)物理威胁。物理威胁能够直接影响到计算机的设备安全，是保障计算机信息安全的基础，主要分为三种类型，第一种类型主要包括计算机自身的设备故障，出现物理性的损坏以及自然灾害等；第二种类型是指痕迹泄露和电磁辐射；第三种类型是指用户在使用过程中操作不当以致出现的一系列操作失误。

(2)技术隐患。计算机的技术隐患是引发计算机网络安全问题的主要因素，也是对计算机网络安全影响最为严重的问题，技术隐患能够直接导致计算机网络系统的崩溃，对计算机的安全问题产生很大的破坏影响。操作系统多自带一些特定的应用程序，这些程序一方面便于用户操作，一方面又存在一定的安全隐患，一旦系统自带的操作系统存在安全隐患，就会使整个的系统处于危险状态，因此用户在使用计算机之初就必须对计算机操作系统做一个准确的认识和了解。其次，网络协议也存在一定的安全隐患，我们现在使用的Internet系统使用的协议是TCP/IP协议，这项协议具有简单、操作性强等特点，它的功能在于传输信息，这项协议在设计的时候由于没有充分考虑到维护计算机网络安全问题，因此其本身就存在着一定的缺陷，攻击者通常会利用TCP/IP协议的缺陷来攻击计算机网络，造成严重的计算机安全隐患。另外，程序员在编程时如果不能充分考虑计算机应用软件的存在缺陷，就会很容易造成计算机应用软件的使用缺陷，比较鲜明的例子是黑客攻击，黑客一旦使用错误程序进行非法操作，就有可能获取用户操作系统的用户使用权限，其结果是相当危险的。

摘 要：随着时代不断发展与进步，信息技术在人们的日常生活、工作和学习中的应用更加广泛，信息技术教学在教学中也越来越受到教师和相关教育部门的重视。分析小学信息技术教学中的网络安全教学问题，以便更好地开展小学信息技术教学。

关键词：小学信息技术；网络安全；思考

网络时代的到来给人们的生活带来了种种便利，但是在网络上也充斥着各式各样的网络陷阱，威胁人们的财产和人身安全，给人们的正常生活带来了一定的影响。小学生的年龄比较小，分辨是非能力比较弱，在使用网络的时候，安全意识较为缺乏。因此，在教学时，教师必须做好信息技术网络安全教学，帮助学生树立网络安全意识。

一、小学信息技术网络安全教学现状

1.教师在教学中不重视网络安全教学

近些年来，随着素质教育的全面发展和深入推进，信息技术在小学阶段的教学中也受到了前所未有的重视，而网络安全教学作为信息技术的重要组成部分，在指导学生正确地使用信息技术方面具有极为重要的影响，也被视为教学的重点。然而，在实际教学中，不少教师在进行信息技术教学时，更多的是将教学关注点放在了学生的技术学习上，过多地关心学生掌握了多少技术，而较少关心学生在遇到网络安全问题的时候，如何去解决这些问题。

2.学生的网络安全意识缺乏

科技的进步，给人们的日常生活带来了较多的便利，小学生的学习生活和学习中充满了各式各样的电子产品，学生对于电脑和手机等电子设备的使用也十分熟悉。但是网络诈骗、隐私泄露以及一些不健康信息在人们使用网络的时候可以说是防不胜防，小学生在课堂上所学习的网络知识，大部分都是与一些软件技术运用方面相关的，在网络安全方面的知识较为匮乏，学生在使用网络的时候很容易就会被网上一些不健康的信息所干扰，对于学生的学习和生活产生一些不良的影响。

摘 要：随着现代化网络技术的迅猛发展，网络在人们的学习和生活中发挥着越来越重要的角色，对教育也产生了深刻的影响。为此，各大高校都纷纷使用互联网技术，建立自己的校园网络然后进行使用，实现本地网络资源共享，为广大师生获取更多的知识和各种信息提供了方便，便捷的信息检索、查询与交流服务，实现了办公自动化，高等教育信息化。虽然校园网络为教学管理带来了便捷，但是校园网络安全建设是不容忽视的。

关键词：信息技术；校园网络建设；安全管理；防范措施

随着计算机网络技术的快速发展与普及，网络已深入到各个行业以及日常生活中并起着关键性的作用，也极大的推动了校园网络的建设，成为了校园重要的基础设施。校园网络的建设对教学管理、科研管理等活动带来方便的同时校园网络也存在着安全隐患，导致计算机网络系统的崩溃，严重影响了校园网络的正常运行，为校园管理工作带来了大量的工作负担。为了保证校园网络的保密性与安全性，校园网络的运行管理与安全措施显得格外重要，不容忽视。

1 校园网络存在的安全隐患

1.1 系统自身存在的漏洞

自从微软推出Windows操作系统到至今的Vista系统的诞生，都存在着不可避免的，一直让人头疼的漏洞，而且校园使用的网络大部分都是Windows系统，系统本身存在着防火墙、服务器、IP协议等诸多方面的漏洞，随着用户的不断使用导致安全问题产生，为学校管理带来了诸多麻烦与负担。

1.2 计算机病毒严重入侵

随着网络的迅速发展，给学校带来方便的同时，也成为了计算机病毒传播的最快的捷径。病毒编制者水平的提高以及与黑客软件的结合，使网络病毒经常爆发，严重的情况下会破坏计算机的硬件和软件，致使机密数据外泄，使计算机运行缓慢、频繁死机不能正常运行，整个网络完全处于瘫痪的状态，对校园网络使用造成了严重的威胁。

本文今天为各位准备了学校网络安全宣传周活动总结范本精选，供大家阅读，希望内容让您有所收获和启示。更多精彩内容更新尽在，敬请关注。

2015年11月21日，国家网络安全宣传周“网络安全知识进万家”活动在XX市部分高校启动。为贯彻落实中央关于网络安全和信息化的战略部署，响应教育部、省教育厅的号召，同时也是为了加强我校学生树立网络安全的自我保护意识，提高网络安全防范技能，因此于2015年11月24日-30日开展了为期一周的有关网络安全知识宣传系列活动。内容及形式丰富多彩，具体如下：

一、通过多种渠道的宣传方式，提升全校学生的网络安全意识。

为了更好的宣传网络安全知识，在全校范围内开展网络安全知识的宣传。我校宣传部、校团委等部门整体规划了设计方案。发挥线上线下多渠道的宣传优势，全方位多角度的对网络安全意识的提升加以宣传。通过校园大屏幕滚动播放相关视频让全校学生在视觉上得到体验;通过院报专栏系统的介绍相关安全知识;通过校园广播电台让全校学生在课余时间对相关知识有深入的了解;同时还通过发动各个学院的微信公众平台发放网络安全知识。在校团委的统一安排下，同各院系分团委还相继展出了以“共建网络安全、共享网络文明”为主题的网络安全宣传板。通过以上展开的切实有效的宣传活动，使华外学生从最初对网络安全概念淡漠，逐步上升到树立网络安全自我保护意识，同时同学们也纷纷宣传并转载了关于“网络道德和网络素养”的文章，将其运用到生活中，以便更好的创造和谐的网络环境。

二、通过组织学习及参与网络安全知识竞赛深刻了解网络安全教育的重要性。

认真计划并组织华外学生通过线上参与网络安全知识竞赛，深刻了解网络安全教育活动的必要性。我校于2015年11月 24日--26日，组织在校同学们进行了多种形式的网络安全知识的学习，并于26日下午参加教育部思政司组织的“全国大学生网络安全知识竞赛”。我校近千名学生参与了此次竞赛。在此活动中，同学们纷纷展现出了较高的积极性，并且取得了优异的成绩，部分同学在竞赛中获得了《全国大学生网络安全知识竞赛参与证书》。据参加竞赛的同学说：“其实竞赛的题目就是我们生活中常见的网络安全问题，通过竞赛这种方式能使我们更加深入的了解网络安全，从而更好的将安全的网络技术运用到学习和生活中。”

三、认真设计并组织“网络安全精彩一刻”教育巡讲

针对目前存在的一些网络安全的问题与隐患，我校组织学生于2015年11月26日——26组织三场“网络安全精彩一课”教育巡讲，现代教育技术中心李XX老师为近600名同学们相继带来了精彩的讲说，增长了同学们的网络安全知识，提高了同学们的网络安全防范意识。

1医院网络面临的内网威胁

医院之中所谓的内网安全威胁的主要存在于对医院内网进行使用的人以及相关管理人员自身的安全意识上面，以及他们自身的安全操作使用规范上面。从基础设施上面来说，医院首先要建立一个具有广泛影响力、能够切合实际、规范严密的更加人性化的信息化网络安全管理体系，这样能够强化医院之中的管理人员以及使用内部网络的医护人员的网络安全管理观念以及网络安全防范意识，同时也应当扩大对医院内部的网络安全管理的技术投人，加强管理人员的对于网络完全的管理力度，同时制定出完善、细致的奖惩措施、同时制定出细致的安全操作规程，组建专业的网络安全维护团队或者设置专门的防御网络攻击安全机构，最终为在医院的制度管理和操作规程方面为内部网络的安全管理提供良好的安全体制建设。在以上医院的安全制度的建立的情况下，在医院的工作人员方面，还应当对其安全意识进行提升，使他们能够养成良好的网络完全操作习惯。比如说不去访问或者浏览一些安全级别比较低的与无关自身工作的网站，经常对计算机进行杀毒、修复系统漏洞、打开系统防火墙、经常进行常规应用软件的升级、养成对重要数据及时备份的习惯。与此同时也要提升医院工作人员的网络安全防范的防护意识，尽量不安装来历不明或者盗版的软件，不随意外联网站；也要对医院内部工作人员使用个人的移动存储设备的方式进行规范，要求其不能随便插到系统内部网络计算机上使用。同时在内部计算机上也要利用设置密码，记录系统操作日志或者安装正版的网络安全防护软件等方法来实时的控制接入内部网络的计算机的使用过程。通过安全软件的安装和使用，比如说常用的安全防护软件360安全卫士，坚持每天进行对电脑安全扫描，修复需要修复的系统漏洞。在进行网络监测过程中，如果在某一时刻系统存在安全隐患的情况下，立刻采取措施，比如说杀毒、备份等来实现对医疗数据的实施保护。

2网络安全防控措施

在医院网络环境在面临着黑客攻击、病毒入侵等众多的网络安全攻击手段的安全隐患下，应该首先坚持以不变应万变处理原则，首先加强医院在网络方面的安全管理，制定完善的网络完全防护制度，对每一个参与对医院网络访问的工作人员或者管理人员分配响应的安全责任，加强安全意识的培养，最终实现对网络安全环境的有效监控。同时在日常安全防护管理过程中，如有发现问题，应当立即采取措施予以解决，并总结经验教训，保证以后在出现同样状况时能够快速正确的解决问题。同时对工作人员安全意识方面，还需要设立专门的网络安全防护部门，一方面用于对医院网络的安全防护进行管理，另外一方面用于对医院相关工作人员做网络安全操作培训。在基础设计防护方面，可以再软件上面和硬件方面做出不同的安全防护手段，比如说安装防火墙、使用杀毒软件等方式来确保医院网络系统不会受到网络攻击。

3结束语

实现医院的现代化建设过程中，做好医院网络安全的日常维护工作是医院现代化网络建设过程中应当重视的一个重要部分。首先应该把网络完全管理的可控、调配、规范作为安全防护的基本原则，充分实现对医院内外网的安全掌控，从根源上防控外网的攻击，通过采取各种防护措施最终保证医院内部事务信息化管理、医疗工作的网络化的实现过程中保持安全稳定的环境，促使医院现代化工作更加快速的发展。

作者：曹磊 单位：常熟市第五人民医院

当今社会，信息技术特别是计算机的快速普及和广泛应用深刻改变了人们日常生活和工作方式。尤其是智能手机广泛普及的今天，网络更是将每个人串联在一起，然而网络在带给人便捷的同时，也有一个不容忽视的问题便是网络安全。对于学校而言，一旦网络安全出现问题，轻则导致个人资料丢失外泄，重则为个人甚至集体财产及安全造成重大损失，因此对网络安全的探讨十分重要。本文就将对常见的网络安全漏洞进行分析，并在此基础上指出计算机信息管理技术在学校网络安全中的应用。

【关键词】计算机信息管理技术 网络安全

1 问题引入

随着互联网终端由电脑向智能手机过度，并日益普及，许多人的日常生活中已经离不开网络。网上购物、网上办公、网上学习对于现代网络社会的人来说早已司空见惯。但是，网络在给人带来便捷和高效的同时，本身也存在着许多让人担忧的问题，其中最大的隐患便是网络安全隐患。网络攻击轻则导致个人信息丢失，严重则会给个人财产、个人安全甚至国家安全造成重大危害。所以，在我国当前网络安全监管体系尚不健全的背景下，以计算机信息管理技术加强网络安全显得尤其重要。所以本文就将在对常见网络安全漏洞进行分析的基础上，有针对性地研究计算机信息管理技术在学校网络安全中的应用。

2 学校常见的网络安全漏洞及原因

导致网络安全出现问题的原因，一部分在于网络使用者本身的主观原因，例如安全意识淡薄、缺乏必要的网络安全防护技术，还有一个很重要的外部原因便是黑客的恶意攻击。而且，近年来随着支付宝等网络支付和金融平台的普及，网络攻击和网络犯罪更是呈高发趋势。统计数据显示，自我国接入互联网二十余年时间，尤其是自2010年以来，网络犯罪率快速攀升，造成的直接和间接经济损失更是无法估量。所以，分析常见的网络安全漏洞是研究计算机信息管理技术在网络安全中应用的第一步。

2.1 网络信息访问权限漏洞

网络信息访问权限是指对网络访问者信息进行识别，网络信息仅供权限内部人员使用的计算机信息管理技术。是维护网络信息安全的重要技术手段，也是基础性手段。一般来讲，网络信息根据自身密级和重要程度的不同，对访问者权限的设置也会不同，而且根据信息相关人员的需要，访问权限的识别内容也会有所不同。但是，我国目前许多网络信息缺少访问权限设置，许多个人也没有网络信息访问权限设置意识。当今社会，随着网络技术开发程度的提高，网络技术使用门越来越低，远程访问操作对于许多网络使用者来说已经不是什么困难的事情。在这种情况下网络信息访问权限的漏洞就更容易被利用。

摘 要： 伴随现代社会发展，我国网络安全问题频发，已经成为影响社会主义和谐社会的关键问题。尽管计算机科技发展态势良好，对经济社会有极大的推动和改变，但引发了因计算机网络安全性不足造成的威胁。本文基于网络安全的主要表现，深入分析了计算机网络安全威胁的原因，并提出了相应的对策。

关键词： 计算机 网络安全 防范措施

1.引言

随着我国综合国力和国际地位的迅速提升，各个产业都得到良好发展，加上经济社会、互联网科技等产业发展，计算机科技被应用到企业、组织、政府，甚至人民群众等各个部门及发展环节，成为社会发展的中间力量。然而，计算机网络安全威胁广泛存在，由于我国当前对此领域研究力度和深度不足，在应对计算机网络安全威胁防范方面存在诸多问题，因此计算机网络安全威胁及防范措施研究具有重要的意义。

2.计算机网络安全威胁主要表现

2.1网络黑客入侵

网络黑客入侵是世界范围内经常面临的计算机网络安全威胁，导致网络黑客入侵的原因有很多，犯罪团伙入侵、学生入侵、企业间竞争、政府间机密信息窃取等都属于网络黑客入侵。

一般情况下，网络黑客入侵后如只是进行信息查找，除政府和专业机构外，其他机构很难知道自己的计算机是否遭到黑客入侵，这种情况下，无形中增强了危险性，影响了相关部门、人员或单位的信息安全。网络黑客入侵经常伴随较为严重的经济损失和重要信息丢失，是各组织都极为关注和重视的网络安全问题。

摘要：高校大学生是互联网的主力军。网络以其快捷、信息量大等优势,成为当代大学生获取知识、对外交流的主要工具，但也引发了很多网络安全问题。本文试图从网络安全隐患入手，着力分析大学生网络安全教育的必要性，并探讨网络安全教育的方式方法。

关键词：大学生；网络危害；安全；教育

随着互联网的高速发展，网络已成为当代大学生学习、生活、交流的主要工具，网络在影响学生价值观和世界观的同时，也给他们带来了很多的安全隐患。如何加强对大学生的网络安全教育，引导他们正确安全地运用网络，是高校教育工作者亟待思考和解决的问题。

一、网络安全的危害性

1.网络诈骗。互联网自问世以来，很大程度上改变了当代大学生的学习和生活方式。大学生可以在网上购物、交友、浏览信息，但网络的隐蔽性和大学生社会经验不足给了不法分子可乘之机，负面消息屡见不鲜，网络诈骗成为危害社会安定和谐的因素之一。

2.网络成瘾。网络成瘾，又称因特网心理障碍，其发病率在大学生中不断攀升。网络成瘾带来的危害很大，在大一新生中尤为突出。网络成瘾使学生荒废学业，造成留级或者退学。在网络安全问题上，网络成瘾在学生中所占比例极大。

3.网络失范。网络是把“双刃剑”，在为广大网民带来便利的同时，也为少数法律、道德意识薄弱的大学生提供了进行不良甚至非法行为的土壤。污言谩骂、肆意攻击，使互联网成为发泄不良情绪的场所，而对不实信息的传播也危害了他人生活的空间。不仅如此，由于大学生的受教育水平较高，其网络失范行为体现出技术性强的特点，如窃取他人信息、创建网站等。

二、网络安全教育的意义