托育营销工作计划范文精选

营销策划是对企业营销整体战略与策略的运筹，其不同的教学模式体现出营销人才培养方法不断演进创新的清晰脉络。完善的营销策划教学模式必须适应营销学的发展趋势。

营销策划教学模式教学创新营销策划是对企业营销整体战略与策略的运筹，其实质是追求4P组合极优化的过程。

营销策划是一门方法性的学科，是一门专业技能深化的艺术，主要教学内容不仅是抽象的知识理论，还是系统的实际操做方法，教学侧重点在创意和传播。

课程教学中，营销策划强调从“做”中学，侧重通过大量的案例分析和策划，让学生去体会、去感受市场营销策划的方法与技巧。

一、营销策划教学模式的相关研究

营销策划是市场营销实务的最高境界，受到营销教学的高度重视，相关的研究很多。为满足不同教学对象和教学层次的需要，学者提出了很多的教学理论模式（见表1）。

1.“教――叫――交”教学模型

“教――叫――交”教学模型（周勇、池丽华，2012）认为，营销策划课程分为三个阶段：教――通过课堂互动教学得出基本原理；叫――通过课外作业逐步形成基本技能实践；交――以独立设计策划报告培养综合全面的营销策划技能。

【摘要】随着我国税收征管体制的不断改革与完善及现代企业管理水平的提高，通过科学合法的税收筹划来降低企业税负、节约成本逐渐被采用和重视。通常对税收筹划的研究是分税种、分阶段、分活动或会计方法展开，本文选择的是生产经营阶段的筹划，并分别采购、生产、销售阶段进行研究。

【关键词】税收筹划；新企业所得税；节税

一、采购阶段的筹划

（1）进货渠道的筹划。由于从一般纳税人处购货可取得增值税专用发票，相应可抵扣进项税额，所以许多企业只认准一般纳税人作为进货单位，而将小规模纳税人与个体工商户拒之门外。确实从个体工商户处进货不可抵扣进项税额，如将其作为长期主要的供应商是不明之举，但小规模纳税人与个体工商户的价格有商量余地，某些情况下将其作为进货渠道是合适选择。（2）结算方式的筹划。采购产品有多种结算方式，如一次性现金付款，分期付款、赊购等方式，在如今多数商品供应过剩的情况下采购方往往占据主动地位，在结算方式上进行筹划的目的是为了延迟付款，为企业赢得一笔无息贷款。有以下三种筹划策略：一是尽量使销售方接受委托收款与托收承付的结算方式；二是尽量采取分期付款和赊销的付款方式；三是尽量使用汇票承兑的方式，而不使用现金或支票的方式。在围绕上述原则的前提下选择结算方式还要注意对自身信誉的维护，不要让销售方丧失对自己的信任。

二、生产阶段的筹划

1．生产方式的筹划。企业主要生产方式有自行生产与委托加工，生产方式不同对纳税也会产生不同的影响。按照现行税法规定自行生产应税消费品销售的计税依据是向购买方收取的全部价款和价外费用，用于其他方面的计税依据则是纳税人生产的同类消费品的销售价格或者组成计税价格。委托加工生产应税消费品的计税依据是受托方同类消费品的销售价格或组成计税价格，正是由于两种生产方式下计税依据的不同而导致消费税税负的较大差异。下面通过一例来说明：

例：某A化妆品公司为一般纳税人，2009年购进了价值100万元的原材料；准备加工生产成高档化妆品，预计化妆品售价为600万元。该公司有两种生产方式可供选择，假设生产加工成本均为120万元，一是自行生产；二是委托B厂进行加工，加工完成后由A公司直接对外销售，假设B厂为增值税一般纳税人，且无同类消费品售价。

自行生产方式：A公司应缴纳的增值税：600×17％-100×17％=85万元；消费税=600×30％=180万元；城建税与教育费附加=（85+180）×（7％+3％）=26.5万元；企业所得税=（600-100-120-180-26.5）×25％=173.5×25％=43.38万元；A公司税后净利润=173.5-43.38=130.12万元。

摘要：特色专业建设是高校在新形势下求得生存和获得持续竞争力的重要战略手段，是当前高校“质量工程”建设的重要内容之一。文章从理论上分析了市场营销专业特色发展的必要性和内涵，并结合理工高校的实际探讨了市场营销专业特色培育和巩固的主要思路和做法。

关键词：专业建设；特色专业；市场营销

作者简介：黎建新（1966-），男，湖南华容人，长沙理工大学经济与管理学院企业管理系主任，教授；叶泽（1962-），男，湖北仙桃人，长沙理工大学副校长，教授。（湖南长沙410114）

基金项目：本文系2010年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“电力市场营销人才培养方案研究”、2008年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“市场营销案例教学创新与特色案例开发”、2008年湖南省特色专业（市场营销）建设项目的研究成果。

中图分类号：G642.3     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）08-0040-02

高等学校的特色专业是充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，获得社会认同并有较高社会声誉的专业。特色专业建设是高校在新形势下求得生存、获得持续竞争力和竞争优势的重要战略手段。特色专业建设的关键是特色的提炼和培育，本文结合长沙理工大学的特点，探讨了理工院校市场营销特色专业建设的思考和做法。

一、市场营销专业需要特色

所谓“特色”，是指“事物所表现的独特色彩、风格等”。“特色”有三层基本涵义：一是“人无我有”，即独特性；二是“人有我优”，即杰出性；三是“人优我新”，即创新性。特色专业是高校在一定办学思想指导下和长期办学实践中逐步创建的独具特色的富有个性风貌的专业。特色专业应当具有独特性、杰出性或创新性的特征。

1课程设置的基本情况

托利多大学商学院授予工商管理、信息技术科学、应用组织技术等学士学位。其中工商管理包括会计、电子商务、家族企业创业、金融、金融理财、人力资源管理、信息系统、国际商务、市场学、运作与供应链管理、组织领导与管理、销售等专业。各专业课程设置情况如表1所示。其中工商管理专业的共修课程包括工商管理发展方向、信息技术管理、财务会计信息、统计数据在商务决策中的应用、职业发展、专业沟通等课程。各专业还有各自的必修课和选修课。以市场学专业为例，市场学专业要求学生学习顾客行为和关系营销、市场研究与数据库管理、营销分析与决策等共计12学分的课程，然后从模块一中选择6学分的课程，再从模块一和模块二中选择6学分的课程。其中模块一包括国际营销、网络营销、营销沟通原理、企业营销、实习、销售。模块二包括供应链管理、全球电子商务框架、广告战略、直接营销、销售渠道管理、国际采购物流与运输、高级营销分析、产品价格管理、专题、购买与企业关系管理、销售领导力[3]。多数专业方向都包括必修课和选修课，但家族企业创业、人力资源管理等方向的课程以必修课为主。

2课程设置的主要特点

美国托利多大学商学院工商管理专业的课程设置体现出通识教育基础雄厚，专业教育目标明确，课程关联相互支撑三个显著特征。

2.1共修课程教育基础雄厚

如前所述，托利多大学工商管理专业通过共修课程为学生提供了坚实而雄厚的工商管理专业学习的基础，形成了通识与专业基础教育的框架。在四年制工商管理本科教学中，第一年和第二年各专业的课程设置完全相同。在这些课程中，大学写作、报告写作为学生提供了写作能力学习的平台；微机应用、信息技术管理等课程为学生提供了信息技术手段和工具；商务应用数学、商务数据分析、统计数据在商务决策中的应用等课程为学生提供了统计数据工具基础；财务会计信息、决策会计、财务管理原理等课程为学生提供了财务分析基础工具；工商管理的发展方向和商务概论、市场营销、生产与服务、宏观经济学、经营环境、高级商务政策论坛等课程将工商管理的各类要素和相互关系整体呈现给学生，从工商企业外部环境的关键要素到企业内部的人、财、物的管理过程，从企业产品的生产到企业产品销售各个环节给学生呈现了清晰的学科内容。同时，托利多大学在通识与专业基础教育中贯穿了职业发展的相关课程，让学生具备学习知识同时思考自身职业发展的能力。

2.2专业方向教育目标明确

托利多大学为进入商学院选择不同专业的学生确定了明确而清晰的职业定向，并用与工商管理实践紧密相联系的课程设置来实现其教育目标。例如，销售专业是托利多大学获得AACSB认证的第一个重要专业，获得了美国国家级的荣誉和大学销售专业的领导地位。所有销售专业的班级被设计成真实的企业，学生未来可以成为企业销售领域的领导者。销售专业要求学生必修商务营销、购买与商务关系管理、销售、会计与区域管理、销售领导力、高级销售、销售实习共计21学分课程，同时需要的人文科学课程分必修和校级核心课程，包括心理学初步（校级核心课程）或者社会学初步（校级核心课程）任选一门，个体沟通（校级核心必修课）、批判思考（人文社科领域）和逻辑学初步（自然科学领域）任选一门。在沟通原理与实践、公共演讲、群体沟通、劝说理论、非语言沟通等课程中选择两门课程。这些课程为培养学生出色的表达与沟通能力、聪慧的关系管理和科学推理能力、审慎的决策和领导能力提供了实践与知识相结合的平台，有利于实现托利多销售专业的教育目标。再如电子商务专业是AACSB的特色项目。托利多大学商学院为学生提供了两种职业轨迹，一种是让学生在学习电子商务专业的同时辅修市场营销、信息系统、金融、国际商务或者创业等其他专业方向，成为在这些专业领域中有电子商务专长的人；另一种是学生成为专业电子商务技术人员。这两种职业轨迹可以使他们将来成为管理者、企业家、经理人才和网络开发者。为了实现这一目标，商学院要求该专业学生必修电子商务和网络经济、网站设计和商务传播、商务智能管理、电子商务模型和计划管理课程，同时选修电子商务的信息技术、网络营销、财务营销和制度、全球电子商务框架等课程，并积极鼓励学生辅修其他专业方向课程。

摘要：

消费税在税收中占有重要地位，但是可以采取合理的方式达到纳税筹划的目的，使得企业少缴税，例如可以选择委托加工或者是自制，对于包装物是选择采取直接销售的方式还是收取押金方式，达到纳税筹划的目的。

关键词：

纳税筹划；委托加工；消费税

中图分类号：

D9

文献标识码：A

文章编号：16723198（2015）11015802

年是区十二五旅游规划全面实施的关键之年。全区旅游经济工作的总体思路是：认真贯彻落实市、区第五次党代会议精神，抢抓省政府旅游业改革试点启动等有利时机，以发展大旅游、展开大营销、建设大产业，促进旅游产业转型升级为主线，实施“一心两翼”发展计划（即围绕掀起旅游营销高潮中心，齐举产品开发和服务提升两翼），狠抓旅游综合开发提升工程，加快“六个转变”，推进“四化”(规模化、品牌化、网络化、国际化)建设，加快建设“三绿三宜”现代国际旅游区。主要预期目标是：游客接待总量970万人次，同比增长20%；旅游总收入70亿元以上，同比增长15%；主要景区游客接待量、门票收入增长20%以上,湖接待游客突破100万人次；主要景区品位、旅游服务、品牌影响、综合效益等显著提升；旅游投资超过30亿元,旅游转型升级取得明显成效。 一、围绕中心，合力掀起旅游营销高潮 围绕今年“大美圆梦地，盛境任君游”的营销主题，深入开展“旅游营销高潮年”活动。 ⒈推行全员旅游营销。将旅游宣传营销工作纳入目标岗位责任制考核，配套具体实施办法，着力整合各地、各单位资源和力量，增强全方位营销意识，完善联合营销机制，构建“旅游区大营销”格局。 ⒉旅游活动重点营销。搞活旅游活动举办机制，按照“镇有活动、月有亮点、季现高潮”的要求，合力办好湖系列主题活动、中国七夕情人节、茶文化旅游节、民俗文化旅游节、美食旅游节、山野物产节等品牌节庆活动，争办汽车沙壶赛、世界旅游小姐华东赛区比赛等活动。积极承办摩托艇赛、铁人三项赛、门球赛，以及高规格的游泳、球类、棋类等体育赛事活动。精心组织参加国际徽商大会、市节、国际国内旅交会等大型展会活动。应时举办以“三八”妇女节、教师节、重阳节等为主题的节日专项活动。广泛开展社区、镇村广场文艺活动、群众性活动，增强面向游客意识，彰显地方、民俗特色，营造旅游区浓厚氛围。 ⒊拓展宣传营销手段。强化旅游“软”营销，提升“网络营销”。积极融入全市“智慧”旅游信息工程，精心实施区旅游网改版，丰富区政府网站集群的旅游宣传功能。加强与新浪、腾讯等大型门户网站和携程、艺龙、飞票网等知名旅游专业网站的战略合作，发动全区干部利用微博、博客、QQ、论坛、网络社区等开展旅游宣传。鼓励手机彩铃、名片、商品外包装等加挂旅游宣传内容。 ⒋强化各类媒体立体营销。紧盯“大台、大报、大刊”等主流媒体，强化以旅游为主题的宣传，争取上级支持，主攻省级以上卫视，力争旅游主题稿件在省级电视台上稿增加15%以上。安排专项资金在央视投放全区旅游整体形象广告，在重点客源地卫视品牌栏目加大旅游宣传，加密广播、报刊、杂志、网络、平面等媒体宣传，形成立体宣传态势。 ⒌延伸旅游“三进”营销。完善“政府搭台、企业唱戏”机制，开展常规旅游“三进”营销140场次，支持与客源地三进目标结“对子”60个。细分客源市场和目标人群，实施“精准化”三进营销。扎实开展“两山一湖”联合促销及与合作的联动营销。加强“请进”营销，联系境内外400家以上大社前来踩线。深化与上海旅游热线联盟、自驾联盟及驴友组织、“夕阳红”、“老小孩”等新兴组织的合作。深化与日月潭、洞爷湖等景区合作，邀请台港、日本、新加坡等知名旅游媒体前来采风。 ⒍推进客源开拓计划。制定客源市场开拓三年计划，按照境内巩固省内、华东，深挖华南、华北，拓展东北、西南、西北；境外提升台港澳，壮大东南亚，培育欧美澳的总思路，分年有序深度拓展市场。针对长短程目标市场、不同目标群体推出特色产品线路，迎合游客休闲、时尚、个性等多元化消费特点，构建多元客源体系。中近程以休闲度假产品宣传为主，突出自驾市场展开营销，推动开辟旅游直通车线路；远程以突出、湖等高端观光娱乐产品营销为主，推动专列、包机发展。 ⒎突出湖宣传营销。专门制定湖旅游营销高潮实施方案，切实抓好以“五项措施、五大活动、五条线路”为主要内容的具体工作。强化湖龙头地位，开展旅游形象宣传和各类营销活动，借助“两山一湖”、“山上山下”旅游合作平台，扩大湖品牌影响力。进一步完善相关激励政策，集聚湖旅游人气。 ⒏加强营销支持保障。区旅游发展专项资金用于旅游营销经费不低于70%，力争带动企业直接投入不少于1000万元。对在目标客源市场设立分支机构，营销成效显著的给予营销奖励。认真贯彻省政府关于进一步加快发展旅游业的实施意见，落实旅游企业宣传广告费税前扣除等政策。 二、齐举两翼，全力强化服务提升和产品开发 开展好“旅游服务质量提升”活动，着力促进景区、星级饭店、旅行社、导游员等从业人员及旅游服务基础设施等服务提升，营造良好旅游环境。 ⒐深入推进精品景区打造。以启动湖5A创建为载体，加快湖龙头培育，全面提升景区软硬件。策应全市“亮点”工程建设，推动谷、瀑等老牌4A级景区升级提质，争取完成虎林园4A级景区创建，增添体验性游乐项目。促进“新业态、新概念、新领域”景点发展，加快摄影点等新业态景点发展；完成核心产区旅游开发策划规划编制，探索景区化管理体制，启动新概念景区打造。推动北街、普仁滩、金珠源、神仙洞等景点发展，丰富景点类型。 ⒑切实提高旅游企业规范化标准化水平。加大《旅行社条例》及其《实施细则》实施力度，促进旅行社规范化、标准化经营，培育若干样板型旅行社。抓好广告、合同和价格监管，遏制低价竞争、零负团费等违规行为。全面贯彻实施《旅游饭店星级的划分与评定》标准，加密星级饭店服务规范访查，在不同星级推出若干样板饭店。加强星级饭店创建前检查，执行星级饭店摘星退出机制。积极引进现代经营管理理念，评选样板农家乐旅游点。#p#分页标题#e# ⒒大力实施人才素质提升工程。强化旅游从业人员培训，依托旅游管理学校培训教育基地，切实加大导游员、服务员、景区讲解员等的教育培训；分类对旅游企业关键岗位从业人员进行轮训，力争全年在岗从业人员培训达到1万人次。继续举办技能比赛活动，以赛促训；开展行业（星级饭店、旅行社、景区）优秀业务骨干评选，安排人员到品牌旅游企业考察学习。将旅游经济知识纳入干部在职培训教育范畴。加强与高等院校的合作，争创院校学生的实习、见习、科研基地。鼓励旅游企业公开招募引进外来中高级管理人才。 ⒓完善旅游服务基础设施。丰富7个旅游咨询服务中心内容，推行一站式服务。尝试在星级饭店、车站等集散区域，设立公共信息系统，适时旅游产品、交通、服务场所等信息并及时收集游客反馈信息。继续扩大旅游标识牌覆盖面，提高通畅度。充分利用“智慧”综合平台，力争进驻企业超100家；完善中国旅游网咨询服务功能；提升区旅委官方“旅游微博”人气，力争关注者超万个；支持旅游企业与旅游电子商务网站开展合作，鼓励开通网络预定服务，规范引导旅游在线服务。 ⒔加快旅游诚信体系建设。深入开展“诚信旅行社”等诚信创评活动，积极创评4A以上诚信社；建立健全旅游诚信档案，开通旅游诚信网，推行违规经营社会公示、失信曝光制度。建立旅游行风监督员队伍。聘请“两代表、两委员”担任行风监督员，开展各类形式的行风检查、督察。深入开展旅游市场秩序集中整治，建立长效机制，加强旅游联合执法和旅游分局委托执法。 ⒕打造文化旅游精品。落实皖南旅游文化示范区推进要求，推进文旅结合。策划启动山文化旅游开发；充分利用知青遗址，推出东知青文化体验性游乐精品；加强文化创意，丰富现有情爱文化内容；整合新明老区等地红色遗迹资源，以红军北上抗日先遣队纪念馆为核心，形成红色缅怀教育主题产品；结合“百村千幢”工程深入推进，加快故居、古村落等旅游开发利用，打造古色游亮点；依托寺、寺等佛教道场，加快实施园、寺扩建等项目，推动佛文化旅游发展；丰富艺术馆、民间艺术馆等馆所的游览内容。 ⒖培育乡村旅游精品。发挥好《全区乡村旅游总规》引领作用，做好乡村旅游发展策划创意，打响爱情乡村游、亲子乡村游、民俗乡村游等系列精品。发挥村集体经济组织的主体作用，促进旅游特色专业村发展壮大，加快打造“一村一品”。发挥区乡村旅游联合会、乡镇农家乐协会的龙头作用，推动协作化、公司化、集团化发展。高标准推进现代农业综合开发示范区建设，打造农林乡村游精品。加快桃花河、香林乡村等建设，打造休闲乡村游精品。结合新农村建设，规划建设好九龙新村、城澜“农家乐”集中区、三合村综合整治等整村开发点，打造体验乡村游。结合乡村旅游创建、复核，促进现有星级农家乐增加游乐项目，提升品位。 ⒗开发专项旅游精品。顺应旅游发展趋势和游客需求，依托现有资源，着力发展专项旅游，重点推动休闲度假、康体养生、体育赛事、商务会议、户外拓展、摄影写生、山地运动、寻根祭祖、老年慢游等专项精品发展。合理布局湖沿湖观景平台、观光栈道，人性化设置滨湖休闲休憩设施，提升休闲度假品位；依托名茶产地等，积极发展商务旅游产品；支持会议会务公司壮大，发展会议旅游产品；对接大中型企业，开拓奖励福利游产品；发展登山、探险、瀑降、野营、户外运动，兴办各类体育赛事，发展体育旅游专项产品。依托摄影点，发展摄影写生产品；借势之山、公墓发展寻根祭祖产品；依托五个拓展训练基地，发展户外拓展产品。 三、优化产业，推进旅游综合开发提升工程 年区旅游综合开发提升工程重点项目数量40个，年度计划投资不低于30亿元。 ⒘壮大优势项目。落实区十二五旅游专项规划，进一步加快发展高星级、特色酒店和旅游综合体项目，做好政策优惠、信贷支持、银企对接、土地调配等相关工作。推动十个酒店、两大现代旅游服务业集聚区和一批旅游综合体重点项目建设，力争重大项目挤入省旅指委联系协调的重大项目序列。加快东大门旅游综合开发、国家湿地公园旅游开发等项目建设，提速山庄改造、宾馆升级、中银中心建设、香格里国际会议中心等高标准酒店类建设。加大优势旅游资源、优质旅游项目的招商引资，招徕引进一批战略投资者，新上一批体量大、带动力强的综合性旅游项目。 ⒙扶持娱乐短板项目。丰富夜游产品，与“山水”观光错位发展，打造“两山”游客夜憩首选。鼓励品牌连锁休闲娱乐企业进驻，引导特色夜市壮大形成，开展“之夜—最佳玩处”遴选活动；加快旅游演艺产品的招商和开发。大力发展时尚、创意、健康的娱乐休闲项目，突破娱乐休闲短板。加快启动源鹿鸣谷旅游开发、基尼斯主题乐园、藏宝园等牵动性娱乐项目建设；加速温泉休闲产品的开发，完善旅游产业链条。 ⒚推进旅游商品综合提升。促进茶叶市场、旅游商业街形成特色，吸引游客驻留；加快购物街、商贸城建设，发展一批旅游购物点；在湖、北大门区域合理布局大型旗舰型旅游购物场所，突出发展与景观环境相协调的商业游憩区。鼓励利用本地特色物产，研发生产“买得起、装得下、带得走、土得很”的旅游商品；适时举办旅游商品设计比赛，提高旅游商品研发、生产、包装水平。区经信委、科技局、工业园区、旅委、农委、商务局等部门结合各自职能，积极招徕外来企业参与旅游商品生产，给予充分的优惠扶持政策。将地方特色强、信誉良好的购物网点列入精品推荐旅游线路。

摘要：营销策划实务课程是市场营销专业培养方案中重要的专业课程。笔者认为，营销策划实务课程应该以“实践、自主、创新、激励”为基本指导思想设计其教学模式，以营销策划书的框架构建其课程教学内容体系，采用课堂讲授法与项目教学法的组合形式完成教学过程。

关键词：营销与策划；教学改革；教学方法；高职院校

《营销策划实务》课程是市场营销专业培养方案中的一门重要的专业课程。其课程设置的主要目的是培养学生的分析能力和决策能力，增强学生的实践能力和解决问题的动手能力，全面养成一名营销管理专业人才的基本素质。《营销策划实务》课程的教学模式问题是市场营销专业课程建设中的一个重要课题，也是《营销策划实务》课程教师必须面对的一个现实问题。笔者从事《营销策划实务》课程教学工作多年，试图结合自身的教学实践对这个课题作一些初步的探讨。

一、设计《营销策划实务》课程教学模式的基本指导思想

不同于基础性的理论性课程，《营销策划实务》是一门以实际的营销能力培养为主要目标的实务性课程。我们认为应该以“实践、自主、创新、激励”为基本指导思想设计其教学模式。

（一）实践性问题。策划是一项目的性很强的实践活动，离开了具体的项目，仅仅只是课堂的讲授，不太容易让学生掌握营销策划的要领，很难得到这方面能力的培养。所以，在设计其课程教学模式时，应该强调“实践性”导向，强调有更多的机会和更多的环节让学生参与到营销策划实践中去，让他们在实践中学习营销策划知识，在实践中领悟营销策划的要义，在实践中掌握营销策划的方法，在实践中积累营销策划经验。

（二）自主性问题。要将营销策划实务课程设计成为一门由学生主导的自主性学习的课程。在教学过程中，教师的主要职责是“要求”、“督促”和必要的“辅助”。教师对学生提出明确的课程要求，督促学生按教学计划完成每一个环节和相关工作，对于学生遇到的困难给予必要的帮助。通过这种模式的训练，学生毕业后在实际工作岗位上能很快上手，缩短适应期，较迅速地进入职业状态。

（三）创新性问题。策划是一项创意性的工作，营销策划同样强调创意和创新。营销策划实务课程的教学模式应该重视培养学生的创新性。在教学过程的每个环节，从教学目标、教学内容、教学方法到最终的考核，都应该激发学生的创新意识，鼓励学生的创新精神，培养学生的创新能力。

【摘要】特殊行为包括兼营销售行为、混合销售行为和视同销售行为等。本文在2009年增值税转型的基础上,从兼营行为、视同销售等方面进行税务筹划研究。

【关键词】税务筹划;兼营销售;视同销售;委托受托

增值税作为一种流转税具有税负转嫁特性,当市场上供应弹性无限大而需求弹性无限小时,增值税税负全部由消费者承担;当需求弹性无限大而供给完全无弹性时,增值税税负则全部由生产经营者承担。税法明确规定增值税的征税范围为销售或进口的货物和提供的加工、修理修配劳务,同时也对实务中属于增值税征税范围的某些特殊项目或行为做出规定。其中,特殊行为包括兼营销售行为、混合销售行为和视同销售行为。

一、几种特殊经营行为的税收界定

(一)兼营销售行为

兼营在我国不仅仅是指同时经营增值税不同适用税率项目,同时经营增值税应税、免税、减税项目,还包括同时经营增值税和营业税项目。兼营营业税项目是指增值税纳税人在从事应税货物销售或提供应税劳务的同时,还从事非应税劳务(即营业税规定的各项劳

务),且所从事的非应税劳务与某一项销售货物或提供应税劳务并无直接的联系和从属关系。增值税纳税人应分别核算货物或应税劳务和非应税劳务的销售额,对货物和应税劳务的销售额按各自适用的税率缴纳增值税,对非应税劳务的销售额(即营业额)按适用的税率缴纳营业税。如果不分别核算或者不能准确核算货物或应税劳务和非应税劳务销售额的,其非应税劳务应与货物或应税劳务一并缴纳增值税。

(二)混合销售行为

咨询　我公司近期将涉及外出经营业务，请介绍外出经营所要涉及的税务管理方面的整体流程。

(天津市　孙萧萧)

解答　从事生产、经营的纳税人到外地进行生产经营的，应当向主管税务机关申请开具外出经营活动税收管理证明。主管税务机关审核后，按照一地(外出经营地应当具体填写到县、市)一证的原则，核发《外出经营活动税收管理证明》(以下简称《证明》)。纳税人到外地销售货物的，《证明》的有效期限最长为50日；到外地从事建筑安装工程的，《证明》的有效期限最长为1年，因工程需要延长的，应当向原《证明》核发机关重新申请。纳税人应当在到达经营地进行生产、经营前向经营地税务机关申请报验登记，并提交下列证件、资料：(1)税务登记证件副本；(2)《证明》；(5)销售货物的，填写《外出经营货物报验单》并申请查验货物。

外出经营活动结束，纳税人应当向经营地税务机关填报《外出经营活动情况申请表》，并按规定结清税款、缴销未使用完的发票，经营地税务机关在《证明》上注明纳税人的经营、纳税及发票使用情况。纳税人应持此《证明》，在《证明》有效期届满1O日内，回到所在地税务机关办理《证明》缴销手续。

汽车驾驶培训学校涉及的营业税问题

咨询　社会上成立的汽车驾驶培训学校是否需要缴纳营业税?按何税目计缴?税率是多少?

(江苏省　陈茂生)

解答 根据国家税务总局财税字[1995]15号《关于对机动车驾驶员培训业务征收营业税问题的通知》文件的解释说明：根据《中华人民共和国营业税暂行条例》第六条和《中华人民共和国营业税暂行条例实施细则》第二十六条规定，普通学校以及经地、市级以上人民政府或者同级政府的教育行政部门批准成立、国家承认其学员学历的各类学校提供的教育劳务可免征营业税。以各种形式收费的汽车、摩托车等机动车驾驶员培训班(学校)收取的培训收入，不属于上述免税范围，应按照税法规定征收营业税。这里汽车驾驶培训学校应按照“文化体育业”税目征收营业税，税率为3％。

引言

工商管理专业是我国高等院校文科建设的重要构成部分，肩负着培养符合企业实际需要的管理人才的重要使命。然而，目前许多高等院校的工商管理专业毕业生存在与人才市场需求脱节的现象，高等教育中存在学与用脱节、理论多实践少[1]、课程设置模式单一等现象[2]，成为工商管理教育改革的重要研究课题。因此，本文力图以美国托利多大学工商管理专业课程设置和教学特点为例，分析说明工商管理专业学科发展的重要经验，为我国普通高等教育的工商管理专业发展提供借鉴。托利多大学是美国俄亥俄州 13 所州立大学之一，成立于 1872 年。2006年7月与俄亥俄医学院合并后，成为俄亥俄州近百所高等院校中财政预算排名第三的公立大学，目前有 10 个学院，230 个本、硕、博专业，其专业广泛性位居美国第十七位。全校学生对教员的比率为19∶1，80%的教师拥有博士学位。托利多大学商学院是全球高校中5%获得 AACSB（The Association to Advance Col-legiate Schools of Business）认证的大学之一，其工商管理和信息技术科学学士学位和工商管理硕士学位获得了该认证。AACSB 提供世界最权威的商学院本科及研究生工商管理及会计学科的认证。在我国大陆地区通过 AACSB 的学院只有三所，分别是中欧、清华大学经济管理学院和复旦大学管理学院。因此，托利多大学商学院的课程专业设置和教学特色对我国高等教育中的工商管理专业的发展具有重要的借鉴意义。

1 课程设置的基本情况

托利多大学商学院授予工商管理、信息技术科学、应用组织技术等学士学位。其中工商管理包括会计、电子商务、家族企业创业、金融、金融理财、人力资源管理、信息系统、国际商务、市场学、运作与供应链管理、组织领导与管理、销售等专业。各专业课程设置情况如表 1 所示。其中工商管理专业的共修课程包括工商管理发展方向、信息技术管理、财务会计信息、统计数据在商务决策中的应用、职业发展、专业沟通等课程。各专业还有各自的必修课和选修课。以市场学专业为例，市场学专业要求学生学习顾客行为和关系营销、市场研究与数据库管理、营销分析与决策等共计 12 学分的课程，然后从模块一中选择 6学分的课程，再从模块一和模块二中选择 6 学分的课程。其中模块一包括国际营销、网络营销、营销沟通原理、企业营销、实习、销售。模块二包括供应链管理、全球电子商务框架、广告战略、直接营销、销售渠道管理、国际采购物流与运输、高级营销分析、产品价格管理、专题、购买与企业关系管理、销售领导力[3]。在表 1 中，多数专业方向都包括必修课和选修课，但家族企业创业、人力资源管理等方向的课程以必修课为主。

2 课程设置的主要特点

美国托利多大学商学院工商管理专业的课程设置体现出通识教育基础雄厚，专业教育目标明确，课程关联相互支撑三个显著特征。

2.1 共修课程教育基础雄厚

如前所述，托利多大学工商管理专业通过共修课程为学生提供了坚实而雄厚的工商管理专业学习的基础，形成了通识与专业基础教育的框架。在四年制工商管理本科教学中，第一年和第二年各专业的课程设置完全相同。在这些课程中，大学写作、报告写作为学生提供了写作能力学习的平台；微机应用、信息技术管理等课程为学生提供了信息技术手段和工具；商务应用数学、商务数据分析、统计数据在商务决策中的应用等课程为学生提供了统计数据工具基础；财务会计信息、决策会计、财务管理原理等课程为学生提供了财务分析基础工具；工商管理的发展方向和商务概论、市场营销、生产与服务、宏观经济学、经营环境、高级商务政策论坛等课程将工商管理的各类要素和相互关系整体呈现给学生，从工商企业外部环境的关键要素到企业内部的人、财、物的管理过程，从企业产品的生产到企业产品销售各个环节给学生呈现了清晰的学科内容。同时，托利多大学在通识与专业基础教育中贯穿了职业发展的相关课程，让学生具备学习知识同时思考自身职业发展的能力。