童年作文范文精选

总评：作者在描写自己的童年时，抓住了特定的地方——幼儿园狭窄的长廊里，抓住了特定的画面——玩“老鹰抓小鸡”游戏，把童年给自己留下的美好而有趣的记忆写得有声有色，既表达了对童年的留恋，又让人真切体会到童年的多姿多彩。希望作者的今后的习作中注意把握文风的实在性、叙述的一致性以及用词的准确性等方面的写作要求，尤其是不能出现病句。残缺之处见文中标示。

点评人：陈墨琳（中学高级教师）

(当)

“童年”这个充满遐想的词汇从我的身边悄悄溜过，到了童年的尽头时，回眸过去的记忆，却不禁发现，童年的点滴已在我的脑海深处扎下了深根。

（总述对童年时光的留恋之情，展开内心思绪。）

每个人的童年都是多姿多彩，虽然不会填充着一切美好，却都隐藏着天真与浪漫。

还记得在幼儿园的时候，每当课间在走廊上嬉戏，便是我莫大的乐趣。

回想起

不记得童话有多少种结局，犹记童年纷纷落落。

樱花伤逝，大雪不再……，

破碎的童话永远不可能再有结局。

而那些跳动的童年，星星不再闪耀。

仿佛早已注定的命，却连着道路般的坎坷。

执手于哀伤的童年。

寻觅已逝的温暖，抬头望见，星星不断陨落。

如果可以和你们在一起，我宁愿所有的星光全部陨落，因为你们的眼睛是我生命里最亮的光芒。

童年，记忆的开始，也是梦的符号，它代表着经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。读着《城南旧事》，在娓娓动人的真挚叙述中，我渐渐地走进了书里，伴随着主人公英子回到了二十世纪二十年代在城南胡同里的幸福童年生活，如闻其身，如见其人，与英子同欢乐，共患难。所有的情节就像是一股细流静静地，慢慢地渗入我的脑海中∶遍体鳞伤的小伙伴妞儿、惠安馆的疯女人秀贞、出没在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理人的德先叔、和英子朝夕相处的宋妈以及最终沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都与英子结下了深厚的感情，一起玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世间充满了生离死别？不谙事理的英子苦苦思索却又不得其解。 他们不过是她生命中的一小段插曲，但也正是他们组成了英子多彩的童年。半个多世纪过去，如今远离北京的游子，对这一切依然情意绵绵。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不消退，也深深地打动着我。

我怀念那个叫英子的女孩，我佩服林海音女士。她以超逸的文字风格，饶具魔力的文笔，通过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，似懂非懂的认知，一种说不出来的天真，自然而不造作，道尽人世复杂的情感，将英子眼中的北京南城风光恰切地融入字里行间。全书自首到尾都沉浸在淡淡的哀伤和怀旧中。

读了《城南旧事》，就像经历了一场情感的洗礼。虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪,可是它的每一个感人肺腑的故事,都洋溢着温馨的亲情和友爱。

令我惊叹的是，英子能无所畏惧地和人称疯子的袖珍，以及所谓的小偷成为朋友，她难道不怕吗？一个六岁的孩子竟懂得友谊，懂得爱，懂得同情、信任，是因为她有一颗纯洁净化的心灵。可以说，她的心灵像金子一样闪光，像玛瑙一样纯洁剔透，像水晶一样晶莹透明，像牡丹一样鲜艳娇人。与我们这些二十一世纪的孩子相比，随着科技的发展，脑子也越来越复杂了，网络侵蚀了我们大脑的灵魂，使得我们不能像英子一样拥有纯洁的思想，单纯的内心，充分的信任以及可贵的同情心，我们更不懂得如何去真诚对待身边的人与事。

人往往会在一些事情上得到启发,本书第二个故事《我们看海去》就给我留下了难以磨灭的深刻印象。“我不懂什么好人、坏人，人太多了，很难分。”看到这里，我的心情也变得有些悲哀，这大概就是那是社会人们生活的缩影吧。谁天生就愿意做一个遭人鄙夷、唾骂的小偷呢？他们还约定：以后送他弟弟坐轮船去国外读书时，两人就一同看海去。

单为这简简单单的两句话，我不禁落泪了。年仅七岁的英子，用自己的想法与行动告诉了我们：世界上本来就没有绝对的好人与坏人，也没有人能真正分清他们，就如同没人能真正分清海和天一样。

“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多……” 这首怀旧又略带伤感的歌是我们此时心情的最好见证。我们也和英子一样，在成长中经历了谁都无法逃避的离别，体验了失去的无奈与悲伤。这也许便是童年记忆中的珍贵情感吧。

不管怎么样，我还是要感谢这位在中年还能细致地描写出儿童内心世界的林海音女士。感谢她写下了《城南旧事》这部经典名著，将英子这个善良纯真的小女孩呈现在我们面前，用她的童年故事，勾起无数的人对自己童年的回忆：那些曾经令我们欢笑哭泣的往事、那些几乎被我们遗忘在晨风记忆里的明朗笑容、那段在磕磕绊绊中摸索成长的单纯岁月……美好童年的酸甜苦辣，永远是我们每个人内心深处最大的温柔。

童年像一首诗，写满了天真可爱。童年像一幅画，画满了纯洁无暇。童年像一瓶水，透亮而自由。

还记得小时候，我用如果。。。。。。就。。。。。。造的句子是：如果别人打我一下，我就打别人两下。被老师打了一个大大的惊叹号。

也还记得，老师让我们用窗户造句，妈妈指导我说：“眼睛是心灵的窗户。”我却反驳道：“为什么？心里有话眼睛能表现出来吗？只有嘴巴才能表达出来啊。”于是，我在作业本上写道：“嘴巴是心灵的窗户。”

曾经有一篇写理想的作文，我为，什么是我的理想而犯愁，爸爸指导我说：“你长大以后想不想做博士，带博士帽？”“不想”。我坚决地回答：“博士帽还没有我的太阳帽好看呢！”也许，小时候我只想做个快乐的人。怪不得成年人喜欢回忆童年，回忆那段没有任何功利色彩的岁月，那是一片成年人无法介入的乐土。

还有一次，老师让我们做量词训练，我毅然写道：“一位甲虫，一名蚂蚁。”然后，拿给爸爸看，爸爸严厉地问我为什么这样写，我一声不响的拿起作业本跑回了房间、、、、、

说到这，我不由得想起了西西，西西是一位童心未溟的香港女作家，她写了一首极其有趣的诗：《可不可以说》，可不可以说，一枚白菜，一块鸡蛋，一个胡椒粉？可不可以说，一株柠檬，一双水手，一顿雪糕，一目阿华田？可不可以说，一朵雨伞，一束雪花，一瓶银河，一葫芦宇宙？可不可以说，龙眼吉祥，龙须糖万岁万岁万万岁啊！

童年往事历历在目，清晰可见，美好而快乐！

我现在已经十二岁了，童年即将逝去.

童年，多么美好的字眼。童年是人的一生中最美好，最难忘的时刻。但是，并非所有人的童年都是美好的，有的甚至是辛酸的、苦涩的。

我的父母出生在上个世纪60年代。爸爸小时候家里非常贫穷，爷爷奶奶没有文化，不会挣钱，只能在家种地，天天早出晚归。爸爸八岁时就在家里照顾六岁的大姑、四岁的小姑和只有两岁的叔叔。每天给他们做饭，帮他们穿衣，哄他们玩。爸爸上小学时，铅笔丢了，家里连每根三分钱的铅笔都买不起，只能拣别人铅笔头用。爸爸在上高中住校时，一个月的饭钱、零花钱一共才五角，虽然那时的东西也不贵，但爸爸的钱也太少了，那时大米饭一角钱一碗，蔬菜两角钱一盘，食堂一吃这样的饭，爸爸就只好回寝室拿出从家里带来的黄窝窝头吃……就是在这样又苦又累又穷的环境下，就是在当时升学率只有百分之二的情况下，爸爸以优秀的成绩考入洛阳工学院。

妈妈小时候的家境比爸爸也强不了多少，她十岁时就去村头的井边自己打水洗全家的衣服。妈妈上高中时，没钱买菜，就从家里带点咸菜和炒熟的玉米子，有时候咸菜出虫了，用水洗洗继续吃。妈妈是个勤学好问的好学生，每次老师布置的作业都不够她做，妈妈经常找老师要作业，对于学习上含糊的地方从不放过常找老师问问题，直到完全弄明白为止。她也以优异的成绩考入了河南师范大学，成为了她村里的第一个大学生。

爸爸妈妈的童年如此贫困,他们却能克服重重困难，自强不息，成为国家的栋梁之才。而我们的童年是什么样呢？生活上丰衣足食、无忧无虑，学习上有先进的教学设备和充满爱心的教师。比起爸爸妈妈，我们这一代人是多么的幸福呀!珍惜今天的美好时光，好好学习吧!让我们的童年更加充实丰富，在生命的长河里永远熠熠闪光！

童年

童年就像那海滩上一块块贝壳，也像天鹅身上那一根根洁白的羽毛，数不胜数。其中，有一件事至今也让我记忆犹新，就是红樱桃和辣椒的事。它记载了既尴尬又好笑的事。 记得有一天，妈妈带我去逛街，走过了一家水果店，那儿的水果应有尽有：紫盈盈的葡萄，红彤彤的苹果……看得我是眼花缭乱，但是最吸引我的还是那红得可爱的樱桃。我看得垂涎欲滴，这时，妈妈好像看透了我的心思，便买了一些。回到家，妈妈把樱桃洗了洗，只见它“晶莹透亮”。别说吃了，我看了都喜爱，就迫不及待地拿了一颗往嘴里送，一股甜汁一直甜到了我的心坎里。“真好吃！”我说。没多长时间，就把樱桃全吃了。 事隔不久，奶奶从花鸟市场买来了供人观赏的红辣椒，它就像似节日里高挂着的“红灯笼”在绿叶的衬托下，漂亮极了！我想：辣椒怎么这么红，一定也像樱桃那样可口、好吃。趁奶奶不注意，我摘了一个，学着妈妈样子洗了洗就往嘴里送，我刚咬到辣椒籽、辣椒汁。顿时，我被辣哭了。“芸芸，你怎么了？”奶奶问。但我却辣得连话也说不出来了。这时奶奶又唠叨起来：“你怎么什么东西都吃，还把辣椒当……”我一边受这辣椒的苦，一边还要听奶奶的唠叨。真的好烦。 到了晚上，爸爸妈妈都下班回来，都不禁捧腹大笑…… 现在回想起来我觉得当时的我真的好傻！ 例文二 小时候，做了许多又傻又有趣的事情。每次想起，我都会情不自禁地笑出来。 记得六岁的时候。外婆还在种地，她种了许多菜，吃不完的就放进大缸里用盐腌着，腌好了就变成了咸菜。我十分好奇，那时候我就想：“我也来做出这样的菜，吓大人门一跳！” 我学外婆找个大缸，可是大缸太重了我搬不动。我眼睛一亮想：“用个空花盆做一个小缸不就行了吗？”于是我就找来一个空花盆，用水洗干净。容器找到了，可是菜从找来呢？我走到路边看见一些野草，我以前不懂哪是野草哪是菜。就把一种像我平常吃的菜的野菜摘了。我又鬼鬼祟祟地从厨房拿了些盐。 材料找好了该要开始做了。我先把所谓的菜放进我的小缸里。然后撒些盐进去。最后找来一个刚好大小的木板把缸口塞着。我得意洋洋地欣赏着自己的“杰作”，说：“腌菜吗。真容易做。” 一个月后，外婆的腌菜腌好了。我也得意地拿出我的“杰作”，说：“快来看看我的腌菜！”外婆走过来说：“你这小鬼也会做出腌菜啊？”我一打开盖子一股奇臭无比的气味扑面而来。外婆被我气得哭笑不得说：“你可真会做腌臭草啊！我恍然大悟原来我那天摘的是臭草，而不是我们平常吃的菜啊！ 直到现在我腌咸菜的“威水史”，让人听到别人都回笑得上气不接下气。 我的童年是可笑的，也是我一生最快乐的时候。 例文三 时光老人把时间调得最快了,一转眼间,童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,抹也抹不去,时常想起就会忍不住哈哈大笑。 有一次,妈妈买回了一大包菜,见我趴在沙发上看电视,就说：“小醇，你去帮妈妈洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答应了。妈妈说完便去客厅里看电视，我走进厨房看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西红柿，五六个……。我犯傻了，这么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我大叫，妈妈平时不是把这么多的衣服，塞进洗衣机里一同洗吗？那我不会也这样做？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要涮干，想罢，我便从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经杳无踪影了……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！“小醇，菜洗好了吗？我要炒菜了。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，“脚底抹油——溜吧！”便钻进了自己的小房间，把门给反锁…… 想到这件童年趣事，我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀！随着年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾的。 例文四 童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。今天我就说说我印象最深的一件吧。 记得六岁时，我住在乡村姥姥的家里。偌大的庭院，有好多可爱的小动物。其中，我最喜欢的是一头小毛驴：一身乌黑的毛不太平滑，象卷过似的，一对又大又尖的的耳朵竖立着，瞪着黑葡萄般的大眼睛，宽大洁白的板牙嚼起干草来，左右搓动，四只乌亮的蹄子走起路来有节奏地敲打着干硬的土地，叭嗒叭嗒直响，身后还拖着一条粗辫子似的尾巴，十分讨人喜爱。 而我最大的喜好就是每天清晨看小毛驴吃干草。这天早上，天刚蒙蒙亮，我就躺不住了，一个滑绿地从床上爬起来，不刷牙洗脸，也不梳头，就去看小毛驴“吃早餐”。来到驴棚前，小毛驴已经悠然自得地开始“进餐”。我踮起脚尖，饶有兴趣地趴在干草框旁边，歪着脑袋，看着一脸憨厚老实的毛驴咀嚼着干草，觉得特别有趣儿。看了一会儿，我觉得头皮一阵揪痛，我左看右看，也没有发现什么东西。突然我在毛驴的大板牙上发现粘有一丝丝的黑线，我好奇起来，一蹦一跳地跑回屋里去找妈妈问个明白。谁知我还没开口，妈妈就惊讶地瞪大了眼睛，愣了好半天，然后突然捧腹大笑。我丈二和尚------摸不着头脑，妈妈边笑边把我推到镜子前，故作生气地说：“傻丫头，自己看看吧”。我一头雾水地站在镜子前，真是不看不知道，一看吓一跳，我左边的头发不知道什么时候少了一截。“这到底是怎么回事？”，妈妈盯着我，又好气又好笑地问我。于是我支支吾吾地把我看毛驴吃草的经过说了一遍。“怪不得”，妈妈敲着我的小脑袋说，“准是你把头发垂进干草堆里，让毛驴给吃了吧？”。我这才恍然大悟：“怪不得刚才我在看毛驴吃草的时候，脑袋觉得一阵揪痛，而且看见毛驴的牙齿上有黑线呢！”。妈妈无可奈何地说：“算了，头发也接不起来了，你就先这样呆着吧，吃一堑，长一智，以后可别再这样傻乎乎的了”。我听着妈妈的话，再看看镜子中的自己，想想自己刚才的所作所为，也忍不住笑出声来。 这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。

我读了一本书，叫《童年》，这是苏联伟大的文学家高尔基的作品之一。

这本书写的是，高尔基的童年和青少年时代是在社会底层度过的。由于生活所迫，他11岁就自食其力，参加过多种工作，饱尝了人间苦难。高尔基只上过两年学，但他却靠顽强的自学具备了写作的能力。他两次游历俄罗斯，这使他对下层人民生活的疾苦有了更深的理解，也为以后的创造积累了丰富的素材。《童年》在艺术上运用儿童的视角和角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活使“童年”更加生动，充满童趣，如对阿辽沙父亲之死的一段描写：在幽暗的小屋里，“我”父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣服，身子伸得老长老长的，他那光脚板的脚趾头，奇怪得张着；那一双快乐的眼睛紧紧地闭着，像两枚圆圆的黑铜钱；他和善的面孔发黑，难看的龇着牙。以上一段话的描写十分真实地表现了一个三岁小孩的心态。因为年纪还小，不懂得死亡意味着什么，所以他认为有趣、奇怪。

高尔基的童年和我现在的童年根本无法比较，无论是我们的吃、喝、穿、住还是学习环境等等都比他好，所以我们现在要好好珍惜眼前的一切，不要等到长大后才后悔莫及。

?怡实验小学四年级：袁子怡

指导老师：万正芝

每个孩子都相信童话，都幻想着有一天自己可以来到童话世界。殊不知，小时候却是我们不懂珍惜的最美好的童话世界，我们称其为童年，童年有太多的美好和回忆，可是却不再属于我们。

纸飞机，承载着我们对天空的无限遐想，对未来的无限想象。我们总是狠心的撕下书的一页，用自己灵巧的手把它变成一个个带着我们梦飞的纸飞机。班级、操场，总是纸飞机飞翔的天地。也许它会下落，但它起飞的小小瞬间却充满了我们的大大期望，我们期望它飞得最高飞得最远飞的时间最长。这纸精灵变换成的纸飞机陪伴了我们多少美好的童年时光。

还记得那些身负重伤的文具吗？我们好天真，我们好快乐，我们总是有一些奇奇怪怪的东西，然后在上课时间来解除上课的乏味。用圆规在桌子上画个太极，用涂改液和黑色签字笔给它上色；用小刀把即将受刑的橡皮切成好多小块，然后用纸巾把它们包起来，等待下课的橡皮大战；用在自己和同学手中传递来传递去的尺子搭建成一座房子或是一座桥或是其它充满欢歌笑语的建筑物。尽管文具受了重伤，尽管我们会被老师责罚，但这不正是童年的象征吗？

童年总是调皮的，童年我们会做许多恶作剧。我们会在吃完糖果后把糖果纸包回原本四四方方的形状来；我们会在喝水时用吸管往水里吹气，然后看一个个气泡冒起又落下，或许还会利用气泡滚动的声音哼一首歌；我们会利用镜子来反射太阳光，照在教室里，照在同学们愉悦的脸上，也许还会照在路过走廊的老师身上；我们或许会做我们认为更有趣的恶作剧，在出电梯前把所有的楼层按钮按一边再若无其事的离开或是从顶楼到底楼挨家挨户的敲门然后迅速跑出大楼，当我们看见大家怒吼、生气的样子时，我们就成功了。但是现在的我们却已经忘记了那时恶作剧的感觉。

身处童话世界的我们是有多么的单纯天真，我们以为，每一辆公交都能坐到家；我们以为，只有中国和外国两个国家；我们以为，吞下泡泡糖就会死掉；我们以为，到了十八岁就可以为所欲为。悲哀的长大的我们才知道现实并非如此，单纯的心看复杂的情，怎么能当真。

童年的我们不会考虑太多，我们勇敢，我们自信，我们大胆，我们调皮，我们纯真，我们快乐，我们就是我们，如今生活在现实世界的我们怀恋曾经生活在童话世界的我们。

初二:杨冬

(090227周记)我眼中的童年童年

大人们都说：“童年充满了幸福，童年充满了欢乐。”而我眼中的童年却是充满了无尽的烦恼。

的确，童年是美好的，是幸福的，但上苍只将这些美好、幸福与欢乐，自私的赐给了那些纯洁无暇的孩子们，我们是可望而不可求的，眼里对他们只有羡慕......

自从迈进学校的第一步，幸福的童年就悄悄的离我们而去，我们??每天要背着沉重的书包来往于学校??家、家??学校，两点一线之间。在学校，老师让我们捧着课本一遍又一遍的读，从中寻找知识每堂课都是老师在上面讲，学生在下面听、做笔记，每堂课都是那么枯燥无味，让人听了眼皮想打架课余十分钟，它也被无情地夺去，因为老师在课后总回布置作业让我们做，而这些作业就像会变魔术，永远都那么多......音乐、美术课，我们不能尽情地歌唱，不能画出一幅幅优美的图画，因为这时，语、数老师总会来占课，我们的课程表中，只有语文和数学......

放学回家，我们也不能好好娱乐一番，因为除了老师布置的家庭作业外，家中还有堆得像小山似的作业，那是爸爸妈妈买的，他们口口声声说是为我们好，却不知我们已经心力交粹，此刻最需要的是放松！星期六、星期天呢？爸爸妈妈把我们的时间安排的满满的，什么补习班都报了，连喘气的时间都不给！

现在，我们整天泡在压力舱中，日子久了，都成了木头人，只会遵照命令做事。原本，我们的生活应该充满七色的阳光，却被笼罩上一层灰暗的阴

【文题展示】

一提起童年，就会有说不完的话题：和小伙伴玩捉迷藏，到广场上去放风筝，仰望夜空数天上的星星，听奶奶讲那古老而神奇的故事……童年，是一首优美的旋律，总是那么令人心醉；童年，是一个迷人的梦幻，五彩缤纷，令人神往。童年，像一条潺潺流淌的小溪，缓缓地流进我的心里……

请以“童年”为话题，写一篇文章。

要求：（1）自拟题目；（2）自选文体；（3）富有真情实感，不少于600字；（4）运用一定的修辞手法，如比喻、拟人等，语言生动。

【思路点拨】

提到“童年”这个话题，总是令人感到熟悉而亲切。与“童年”有关的人、事、物，都可以作为写作题材。我们应当选取生活中的真实场景，让手中的笔饱蘸浓情去记述，去描绘，去赞颂。在写作中，有以下几点需要注意：

精心选材。写作时，最好选择你所熟知的、感兴趣的事情来写。可以是一件事，也可以是几件事，要写出有什么意义，或有什么趣味。在童年中，每个人都曾经玩过很多游戏，比如折纸、丢沙包、老鼠钻洞、老鹰捉小鸡等。要对这些素材进行甄别选择，选取那些健康向上、富有情趣的素材，这样才能写出立意高远、主旨深刻的文章。

言之有序。就是要写清事件的来龙去脉，把记叙要素在文中适当加以交代。例如写 “折纸游戏”的文章，有关折纸的时间、地点、人物、起因、经过、结果等就要交代清楚明白。有时候，还要有特定的环境描写。写作时，最能体现中心思想的材料要进行详写，其他的则略写。这样，写出来的文章才能做到主题鲜明、层次分明。