统筹兼顾范文精选

【摘 要】相对初中英语而言，高中英语的教学添加了更多的元素，也增添了更多的学习内容。对于学习，我们对学生的要求是平衡发展。在面对高中英语的学习时亦是如此，教师希望学生能够全面掌握，而不仅仅是某一些方面的擅长。毕竟英语学习需要各个方面的融合贯通。为了让学生能够全面掌握英语，教师在教学时就应该重视统筹兼顾的教学。

【关键词】高中英语 重视 统筹兼顾

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.10.047

统筹兼顾，顾名思义就是顾及到方方面面。英语教学涵盖很多的方面，比如单词、语法、口语、书写、阅读、写作等等。统筹兼顾地教学就是希望教师在进行教学活动时能够全面顾及，全面讲解。这样学生在各个方面的英语学习就会更加妥善，从而促使英语学习的平衡发展。因此，教师统筹兼顾的教学是十分有必要的。下面笔者将就笔者个人观点从三个方面分别讲述高中英语统筹兼顾教学的要点。

一、学会驻足

驻足，是为了更好地出发。对于教师来说，恰当地驻足是教学活动中所必须的。在课堂上，教师所讲的内容并不是马上能够得到学生的响应的，特别是在语法的讲解方面。这时候需要教师的驻足，留一点空隙给学生思考，让他们自己学会联系知识点与实际举例，让他们学会回味，在这片刻驻足中去领略英语。这样的课堂教学才可能达到理想的效果，才有可能将知识点真正地传递给学生。当然，在整个教学过程中更需要教师的驻足。高中三年中的英语内容并不少，而且也并不简单。对于中国的学生来说，学习并且掌握第二门语言，这需要花不少的时间和精力。毕竟汉语的逻辑思维会在很大程度上影响英语的学习。因而，在整个教学期间，教师需要更为广泛地关注、观察学生的学习情况，从而选择恰当的时机让英语驻足。此时的驻足是为了让学生消化所有学习的知识点，让学生总结过去学习、掌握英语的经验，让学生巩固知识，并且调整心态继续后面的学习。整个英语的学习是联系紧密的，所有的知识点都是相辅相成，相互贯通使用。学生只有全面地掌握知识点，才不会让英语知识脱节，才不至于在学习上杂乱无章。因而，英语教学中的驻足，不管是课堂上，还是在整个教学过程中，教师都是为了让学生联系前后学习的知识，希望能够统筹兼顾新旧知识点的学习与掌握。除了英语本身，教师和学生也需要驻足，根据个人的工作状态和学习状态，找到一种最佳的方式，找到一种最适合的心态，找到一种更适用的方法，然后整装待发。学会驻足，统筹兼顾过程中的点点滴滴，去己糟粕，取己精华。

二、手口并重

就现实生活中的英语教学来看，英语口语和英语书写这个天平并没有被广大教师所掌握。或许是受到社会现象或者社会发展的影响，很多的教师更为注重的是学生的口语。确实，在社会逐渐国际化的今日，英语口语是重要的。并且对于中国的学生来说，“哑巴英语”的现象是广为存在的。学生不敢在众人面前说英语，笔下的功夫远远超过嘴上的功夫。为了让学生能够大胆说出英语，教师将更多的重心放在了英语口语方面，不断地鼓励学生开口说英语，花费更多的时间在口语教学上。逐渐地，学生的口语有所进步了，但是这样的教学去让学生走进了这样一个误区：他们认为口语学习比书写更重要。因而，在今后的学习中，他们将会偏向口语，而忽略了英语书写能力的锻炼。淡当然，同样的，也有教师只重视英语的书写能力，而忽略了英语的口语。他们认为高中生学习英语其主要目的是为了完成高考中的任务，要取得高分，就必须学会答题。因而，他们把更多的时间放在了书面上，教学做题方法、分析方法，教学写作模式、写作用词也成为了让其教学的重点。当然，这些都是教师的良苦用心，我们不能否认这些努力。但是我们需要统筹兼顾学生的平衡发展。就像是学习口语，我们还要面临考试；学习做题，我们还要面临听力。由此可见，英语的口语和书写其实是不分家的，教师在教学过程中应当注重的是手口并重。教师可以好好地利用英语早读和晚读的时间，在这段时间让学生跟着录音模仿学习英语口语。大声地朗读能够激发个人的自信，能够激起对英语的热情。在课堂上，利用读单词或者听听力的时间，教师可以让学生边读边写，在说英语的同时写英语，在听英语的同时写英语。这样既能锻炼学生的英语口语，又能锻炼他们的书写能力，同时也兼具了听力的练习。总之，相信在整个教学过程中，教师总会找到一种平衡的教学方式去统筹兼顾英语的手口学习。

[提要]高三语文复习如何做到切实有效?点面结合，统筹兼顾，构建一个完整的知识体系，这是一个行之有效的复习策略。研读《考试说明》，了解考点要求，把握考查内容的重点、难点、关键点，确立知识“点”，再以点带面，举一反三，迁移拓展，构建好整个知识体系。本文以诗歌鉴赏备考作为示例，来谈在高考复习中如何做到“点”面结合，统筹兼顾“的专题复习策略。

[关键词]高考复习诗歌鉴赏点面结合统筹兼顾

今年的高考落下了帷幕，回顾整整一年的高三语文复习全过程，有一个问题始终萦绕心头――如何让高考语文复习落在实处，真正做到切实有效?反思自己的复习教学，感触最深的莫过于点面结合，统筹兼顾的复习策略。点面结合，统筹兼顾的复习策略在高考语文复习过程中如何具体运用呢?结合个人的教学体会，就以诗歌鉴赏为例，略谈一二。

一、研读《考试说明》。明确考点，做好理论准备

研读《考试说明》，就是要弄明白高考考什么。高考复习要真正做到“有效”，教师不妨先静下心来，认真读一读，学一学《考试说明》，吃透其精神，把握住考试方向。尽管语文试题灵活度大，但抓其精髓，定能寻得破解之法。明确知道考查的内容，以此作为指导思想，高考复习有了针对性，才能行之有效。

对《考试说明》的解读，能使教师明确高考诗歌鉴赏考查的内容，同时发掘重点、难点，寻找到整个知识体系的突破点，这就为“以点带面，统筹兼顾”的复习策略的实施提供了理论基础。

二、把握知识体系的重点、难点，找准突破口

在明确了诗歌鉴赏的考点要求之后，就要找准突破口，建立一个个小的专题复习点――即“以点带面”中的“点”。

从企业角度讲统筹兼顾，关键是处理好十大关系。统筹兼顾就是促使这些关系相互和谐，是确保企业又好又快发展的根本。

党的十七大明确指出“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。从企业角度讲统筹兼顾，关键是正确处理好十大关系。统筹兼顾就是促使这些关系相互和谐，是确保企业又好又快发展的根本。

正确处理发展、改革、稳定的关系

全面把握科学发展观的第一要义是发展，发展是解决一切问题的物质基础。要打造世界级企业，首先是发展，对企业各种能力的全面提升具有决定性的作用。抓住了发展，就是抓住了企业的命脉。为此，必须对不适应发展的东西进行改革，只要改革就会打破原有利益格局，产生利益再分配，将会产生利益减少者的不稳定问题。不稳定问题的出现就会影响改革与发展。所以，在实际工作中必须兼顾三者关系，不能脱离实际讲改革，搞发展。更不能为了稳定而放弃发展，不改革。因此，解决问题的唯一办法就是统筹兼顾。

正确处理好企业与员工、员工与员工的关系

这是管理中能否实现以人为本的核心问题。只有牢牢抓住人这个生产力中最活跃要素，极大地调动员工积极性，发挥其潜能，是打造核心竞争力，实现自我创新，落实又好又快发展的基础和前提。要用共同的愿景目标，提升企业对员工的感召力，员工能从这个目标中感觉到自己与企业的息息相关，员工必然会朝这个方向努力，奉献自己的工作热情。

同时，快速提升企业的管理能力，在人性化管理的基础上推进改革，由于现阶段企业管理能力的缺乏，严重忽略了员工的感受，导致员工的抵触和反感，对企业改革的推进也产生了一些不利的影响。

因此，企业必须对各级各类员工做到尊重、关爱、公平、培育、使用，是企业处理好与员工关系的关键环节。

在现实经济生活中，经常会遇到这样的情况，就是两种都很适合的方案，比较其利弊得失因各有侧重而难以分辨，预测其未来结果因各种变数而难以判断，并且两种可选方案相互间存在一定的排他性，很难在两者之间作出一个明确的判断和选择。这种情形人们通常称之为两难选择。经济工作中的两难选择大多是一些影响全局的利害关系问题，解决不好就会顾此失彼，陷入“按下葫芦瓢又起”的怪圈；处置得当则能相得益彰，完全是“映日荷花别样红”的另外一番景象。因此，研究经济工作中的两难选择问题具有十分重要的意义。

一、客观看待经济生活中的两难选择问题

经济学是关于选择的学问，那么一个经济行为在其进行决策的过程中出现两难选择问题也就是一个很自然的事情。

西方“工业革命”之后的19世纪末，“新古典学派”和“剑桥学派”创始人、英国著名经济学家马歇尔根据对大机器工业实践发展的观察，在其名著《经济学原理》中提出一个“哥德巴赫式”的命题：社会经济发展可能要长期面临规模效益和竞争效益的两难选择。马歇尔提出：高效大型机器设备的广泛应用必然带来规模扩大，而规模扩大可以带来单位产品的成本大幅度下降，但规模经济造就的生产集中又极易造成垄断。垄断又会使经济丧失竞争活力。他认为。规模经济和垄断是难以分割的，社会要取得规模效益，就得牺牲竞争效益；要取得竞争效益，就得牺牲规模效益。这就是经济学和产业组织理论中著名的“马歇尔两难”。一个多世纪以来，人们一直在这个“两难”中摸索。西方发达国家多强调“竞争优先”，倡导自由市场与自由竞争，推动了西方资本主义经济的加快发展。战后日本反其道而行之，日本政府通过选择“规模优先”战略。也取得了不错的业绩，形成后起国家的一种重要的“后发优势”。

长期以来，一国的经济发展应该遵循何种经济模式，是市场主导还是政府主导，一直是各界争论不休的两难问题。在整个19世纪和20世纪前20多年的漫长历史时期，市场经济发展迅速，自由主义的思想和理论很受欢迎。直到上世纪30年代经济大萧条，经济流派中出现了凯恩斯主义，强调政府活动要增多，来处理和解决市场的弊端。在美国里根和英国撒切尔夫人上台后，自由主义又开始盛行。最近一两年，自由主义标榜的不干预市场原则受到了冲击，西方国家政府又开始向金融体系和企业予以政策支持。经济行为主体的决策是以利己为目标还是以利他为目标，在市场经济条件下，也是一种两难选择。因为人们的经济活动始终存在着个人利益最大化和社会公共利益最大化的权衡问题，所谓利益最大化原则，只是在一定约束条件下的相对利益最大化。经济行为实质上就是社会主体在两难冲突中做出选择的行为，不包含两难冲突的行为就不是经济行为。

二、走出非此即彼的思想认识误区

在中国传统文化中根深蒂固地存在一种“鱼和熊掌不可兼得”的思想，受这种思想的影响人们在观察和处理问题时比较容易走极端，要么左，要么右，很自然地陷入了非此即彼的认识误区。表现在经济工作中，就是人们习惯于用“一元化”的思路看问题作决策。正确应对经济生活中的两难选择问题首先必须摆脱传统思维习惯的束缚，打破传统思想文化的禁锢。这里可以引用一个历史故事来加以说明。

南朝齐国的王僧虔是著名书法家，是书圣王羲之的孙子。当时的皇帝齐高帝也酷爱书法。一次齐高帝当着文武百官的面即兴问了王僧虔一个问题：“朕与你的书法造诣都是首屈一指，不过到底谁的书法更高一筹呢”?面对突如其来的问题王僧虔毫无准备，听后不禁愣了一会儿。他想，以书法的实力来看，齐高帝确实略逊一筹，可如果说自己的书法优于皇帝，那就是轻视皇帝。不会有什么好下场；可如果昧着良心说自己的书法稍逊一筹，会被误认为是有意欺骗皇上，岂不是又犯下欺君之罪，同样没有好下场。在思索片刻之后，机敏的王僧虔终于想出一个稳妥的回答。他毕恭毕敬地对皇上说：“臣的书法敢说是人臣第一，而皇上的书法必定是皇中称王。”这个回答折服了齐高帝和在场的所有文武百官。也使王僧虔自己成功地化解了其人生道路上的一次险情，成为一段急中生智、化解两难的千古美谈。

【摘 要】当前，国内部分公司经营形式十分严峻，公司盈利能力低。各方面、各环节、各细节存在浪费现场，控制不严、不细、不实，节约增效还大有潜力可挖。要求我们全员贯彻，从小从细做起，提高节约意识，对企业现有的无效行为、无效成本、工作不作为、不担当、不积极、不主动等现象进行彻底整顿处理，从而提高企业的综合竞争力，创建和谐高效的先进性企业。

【关键词】浪费；节约；零空当；零库存

前 言

杜绝浪费，厉行节约，这是一种精细化管理的思想，也是一种全员管理思想。杜绝浪费，这是要将每一分钱花在实处，每一分钱的投入都要带来利润，没有“白花钱、空花钱”，没有无效行为和无效投资。厉行节约，这时一种措施，从源头从细处抓起，开源节流，养成廉洁自律的节约意识。

杜绝浪费，厉行节约，这需要每个人从我做起从小做起，但是全员参与，不单单是个人行为，光靠个人也是不够的，需要形成一种统筹兼顾、综合管理的模式和思想，全体员工连成一个整体，从上而下，从下而上，打造出一个整体节约的风气和高效廉洁的团体。

一、如何做到统筹兼顾、综合管理，如何形成一种规范化系统化的管理机制

这需要各车间各岗位综合参与，从仓库管理入手，各岗位和维修部门统筹配合，设备维修和维护保养上加大力度，减少材料和备品备件的无效浪费，榨取每一个零部件和每一台设备的有效利用率，努力朝着“零空当”的目标迈进，即当更换的时候，正好是设备及零部件磨损损坏且已经到了寿命周期的时候。最后再由各有关部门和仓库进行信息反馈和整理，明晰化设备周期和备品备件数量，高效的利用仓库有限的空间。

二、统筹兼顾，仓库是起点，仓库每个有限的空间都能有限的利用是个难点

摘要：中职班主任工作任务比较繁杂，并且，该阶段的学生都处于青春叛逆期，本职工作比较繁琐，加上学生的比较难管，因此，中职班主任的工作任务很重要，需要兼顾很多方面的问题。在这篇文章中，主要分析了中职班主任在日常工作中该如何统筹各方面的工作，以更好的完成工作。

关键词：中职 班主任 管理 统筹兼顾

统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法，顾名思义，统筹兼顾就是指要总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。不仅在经济发展上需要贯彻落实这一根本方法，同样的，在中职班主任工作管理中也可以贯彻落实这一方法，从而实现班级工作的科学管理。

一、班级管理工作中的统筹兼顾

班主任作为教师队伍中的比较特殊的群体，承担着对整个班级的学生全面负责的重任。班主任是班集体的组织者、教育者、协调者，是学生身心发展的辅导员，因此对学生影响重大。班主任的工作对象除了学生外，还包括其他任课教师、学生家长，以及相关的社会力量，所以，这就要求班主任有协调各方面工作的能力。尤其是在职业学校中，学生不仅需要学习理论知识，更多的还需要实践，因此，需要协调的问题也就更多。

这就要求，中职班主任不仅需要协调学生的问题，还要兼顾任课教师、学生家长的问题。

二、如何做到统筹兼顾

1、统筹学生与学生的问题

摘要：随着我国市场经济的不断发展，现代企业的管理体制在不断的完善之中，企业的内控制度成为其稳定发展的重要保证，也是衡量企业管理水平的重要标志，对企业内控进行统筹兼顾是很重要的，本文就企业内控中的统筹兼顾进行了分析与探讨。

关键词：企业内控；统筹兼顾

随着我国市场经济的迅速发展，企业间的竞争越来越激烈，企业要想在现代市场竞争中获得胜利就要建立完善有效的内部控制，以确保企业生产经营活动的有序与高效，但建立完善的企业内控制度，需要多方面的进行统筹兼顾。

一、企业建立内控的重要性

1.内控制度是现代企业管理的可靠保证及客观要求

现代生产对企业的经营活动计划、组织及管理的要求是越来越高了，企业经营管理者要想实现预定的目标，提高企业的经营效率及竞争能力，就需要一套统筹兼顾的内控制度，对企业内部的经济业务往来活动制约、组织、考核及调节，可以说，企业内控是现代生产发展的产物，统筹兼顾的内控制度是企业现代管理的客观要求及可靠性保证，要想提高企业的经济效益及管理水平，就要对企业内控进行统筹兼顾。

2.内控制度是企业财产及资金有效保护的重要手段

内控的一项重要原则就是对企业中的工作人员及各职能部门进行职责分工，对于企业的每项业务活动都不能允许单个人及单部门进行处理，必须要两人以上去完成，并有相应的程序制约，这样严格的内控制度，能够使企业的权责匹配，各司其职，提高企业工作效率的同时，保证了企业业务的准确性及财产的安全性。

按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求,更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用,增强企业活力和竞争力,健全国家宏观调控,完善政府社会管理和公共服务职能,为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。主要任务是:完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制；形成促进区域经济协调发展的机制；建设统一开放竞争有序的现代市场体系；完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度；健全就业、收入分配和社会保障制度；建立促进经济社会可持续发展的机制。

要根据全面建设小康社会的要求和进展,统筹安排和推进各项改革,既积极推进经济体制改革、促进经济持续快速健康发展,又努力实现经济体制改革和政治体制改革、文化体制改革相协调,经济领域改革和社会领域改革相协调,城市改革和农村改革相协调,努力促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展。

各级党委和政府要认真贯彻十六大和十六届三中全会精神,牢固树立科学发展观,按照统筹城乡经济社会发展的要求,坚持“多予、少取、放活”的方针,调整农业结构,扩大农民就业,加快科技进步,深化农村改革,增加农业投入,强化对农业支持保护,力争实现农民收入较快增长,尽快扭转城乡居民收入差距不断扩大的趋势。

坚持用宽广的眼界观察世界,提高科学判断国际形势和进行战略思维的水平。深刻认识国内大局和国际大局、内政和外交的紧密联系,科学把握世界的深刻变化及其特点,主动顺应维护和平、促进发展的时代潮流,正确应对世界多极化、经济全球化和科技进步的发展趋势,做到审时度势、因势利导、内外兼顾、趋利避害。善于从国际形势和国际条件的发展变化中把握发展方向,用好发展机遇,创造发展条件,掌握发展全局。

我在十六届四中全会上讲了“两个趋向”的问题,即在工业化初期,农业支持工业,是一个普遍的趋向；在工业化达到相当程度后,工业反哺农业、城市支持农村,也是一个普遍的趋向。我国现在总体上已到了以工促农、以城带乡的发展阶段。我们应当顺应这一趋势,更加自觉地调整国民收入分配格局,更加积极地支持“三农”发展。

要坚持在全国人民根本利益一致的基础上,妥善协调各种具体的利益关系和内部矛盾,正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系。

我们要采取更加得力的政策措施,加快少数民族和民族地区经济社会发展,逐步缩小发展差距,实现区域协调发展,最终实现全国各族人民共同富裕。

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,坚持从各地实际出发,尊重农民意愿,扎实稳步推进新农村建设。

贯彻落实科学发展观，需要地方党委、政府和各级领导干部不断增强统筹兼顾、协调各方的能力，在实际工作中坚持用辩证的思维统筹解决经济社会发展中的各种矛盾和问题，确保经济社会全面协调可持续发展，确保改革发展的成果惠及全体人民。

统筹兼顾需要正确处理几个关系。一是正确处理新兴产业发展与社会事业进步的关系。产业发展是经济社会发展的引擎，但产业发展的后劲在很大程度上又依赖于社会事业保障，所以，推进产业发展不能忽视社会事业进步。二是正确处理依靠市场配置资源与加强科学监管的关系。受市场利益驱动，资金、技术、人才等重要资源要素必然向重点区域、重点项目流动。仅仅依靠市场配置资源，难免会使一些技术含量低、资源消耗大、环境污染重、投资回报低的企业鱼目混珠，带来低水平重复建设。因此，地方政府依法进行干预和监管，仍然是确保地区经济社会健康发展的重要手段。三是正确处理坚持提高开放质量与切实增强自主创新能力的关系。经验表明，招商引资既要看数量，更要看质量；既要看项目业主的综合实力和经营能力，更要看其投资取向和发展诚意；既要采取“拿来主义”直接引进，以最小的成本获取最大的效益，又要坚持在引进消化吸收中提高自主创新能力，切实增强区域核心竞争能力。四是正确处理城市规模快速扩张与提升城市发展质量的关系。城市建设应当本着节约土地、集约发展、合理布局的原则，适度超前、质量优先、量力而行，既充分考虑土地资源利用、交通设施配套、重大项目布局以及各类要素市场设置的协调推进，又高度关注城市软件配套，重视生态环境保护，提高居民文明程度。

统筹兼顾需要建立健全几个体系。一是建立城乡联动发展的产业支撑体系。充分发挥地区经济集聚效应，着力培植优势产业集群，不断提升区域自主创新能力和企业核心竞争力，加快新型工业化进程。因地制宜地调整农业经济布局，加大农村基础教育、医疗卫生、文化阵地、社会保障等重点领域的投入，促进农村公共事业发展。二是建立城乡互通共享的基础设施配套体系。按照“优化结构、加密网络、改善节点、完善设施、提升功能”的要求，加大城乡道路建设，统筹推进城乡公共设施建设，深化城乡管理体制综合改革，形成各级相互衔接、合理分工和规范高效的城市管理格局。三是建立适度超前的公共事业体系。建立和完善公共就业服务网络和市场导向的就业机制，探索新型社会救助途径，提高社会保障资金的管理水平和效益。坚持优先发展教育，全面提高教育质量。加强公共卫生服务监管，统筹城镇卫生网络建设。四是建立安全高效的生态环保体系。坚持保护优先、标本兼治、综合治理，尽快制定实施鼓励、限制、禁止发展的区域产业目录和企业准入综合评价机制，逐步形成节约型、高效型的产业结构和能源结构。

统筹兼顾需要调动社会各方面力量。统筹兼顾要求加强执政能力建设，建立健全科学的权力运行机制，强化决策执行监督，有效促进区域资源整合，最大限度调动各方面的积极性，营造政通人和、加快发展的良好局面。各级党委、政府应始终围绕中心任务各司其职，努力形成上下一心、各项工作整体联动推进的合力；实行“阳光”决策，推进决策的科学化、民主化；有效整合区域内各类资源，形成党内党外、区域区属、上级下级良性互动、相互支持的新型工作格局。同时，着力解决关系群众切身利益的热点、难点问题，引导群众合理合法有序表达诉求，确保社会和谐稳定。

当前农村大部分地方离和谐的小康社会的要求还有很大的差距，不仅表现在科技、教育、文化、卫生、体育等方面的发展远远落后于城市，而且，还存在自身经济发展状况严重不协调。

当前我国最大的结构性矛盾，是城乡二元经济结构，要突破这个最大的结构，实现城乡一体化，必须解决好“三农”问题，加速农村的工业化，产业化，城镇化进程，以城带乡，以工促农，城乡互动，协调发展。早在上世纪80年代初，笔者去广东一些偏远农村考察，发现农民的发展观念非常落后，一直处于经济滞后，生活贫困，大量的剩余劳动力转移不出去的困境。生产什么？如何生产？为谁生产？这三个问题成了制约农村发展的枷锁。按照“分类指导，重点突破”的原则，笔者深入调研，发现农村发展的潜力和空间非常大，只是缺乏科学技术的指导，于是提出了“公司+基地+农户”的经营模式。

在正确引导和鼓励城市企业走入农村的同时，还大力加强提高农民自主创新的意识，这样一来，城市的企业，通过利用农村廉价的剩余劳动力，获取了更多的经济效益，而农村不仅解决了劳动力转移不出去的问题，还开拓了农民的视野，更新了他们经营发展的观念和思维，实践证明，这样的经营模式，既降低了成本，也提高了产品质量，同样也为农村经济的持续、平稳发展打下了坚实的基础。

要促进农村的和谐发展需要切实做到统筹兼顾。为此，我们不仅要从宏观上着眼，还要从微观上入手，不仅要从横向上布局，还要从纵向上破阵，不仅要全面统筹好，还要重点兼顾到。经济学原理告诉我们，宏观经济调控首先和主要是总量调控，维护宏观经济的协调与稳定，也就是说宏观是研究大范围的，如国家、社会问题。微观是研究小范围的基层问题。实践证明，宏观调控总是要通过一个个微观调整，才能得以实现，而微观调控也离不开宏观调控的指导，两者之间相辅相成，切不可分裂或对立。

我国农村面广人口多，相对于中央和省市来说是微观，而相对于乡、镇、村，社区以及个人来说是宏观，因此农村也就成为了宏观经济和微观经济的交汇处，在新时期农村改革的问题上，不能只强调宏观而忽视微观，也不能只强调微观就忽视宏观，只有通过落实科学发展观，将两者有机地结合起来，相互协调，综合一切可利用的资源，从实际出发，灵活运用，重点兼顾，切实解决制约农村经济发展的障碍和矛盾，充分调动农民谋求科学发展的积极性，获取更多的综合经济效益才能全力促进中国农村经济的新发展。

只有认真贯彻党的“十六大”精神和“十一五”规划纲要，牢固树立科学发展观，深入调查，认真分析问题，综合一切资源，采取切实可行的方法，实行统筹兼顾，才能全力推进社会主义和谐新农村建设的全面发展。

（本文作者系广东国际综观经济研究会会长）