淘宝培训总结范文精选

作为中国最大的电子商务平台，阿里巴巴的使命是“让天下没有难做的生意”，同时，它的迅速崛起也让“新商业文明”的概念深入人心。那么，生意如何不难做？又如何才能触摸和体会新商业文明？透析依托阿里成立的淘宝大学的“淘学”之道，或许能为我们提供答案。

作为新商业文明的倡导者，阿里巴巴董事局主席马云曾在一次演讲中提到，新的商业文明需要的是“更懂得开放、分享、责任和具备全球化观念的公司”，“阿里巴巴希望成为这样一家公司”，“一家社会型企业，来自于社会，服务于社会”。成立于2006年的淘宝大学，无疑是新商业文明的推动者和践行者。

在今年1月15日举行的淘宝大学年会上，马云表示希望在卸任集团CEO后，出任淘宝大学校长，但他承诺会先当淘宝大学的老师，到5月10日再看是否能胜任校长。对于这一点，马云给出的解释是，现在还在思考一个模式，如何把淘宝大学变成中国与众不同的学校，把学习变成一种乐趣，学习做人的道理，做事的原则。从CEO马云到校长马云，这种角色的转变在某种意义上体现了这个互联网巨擘对于电子商务培训的重视。

经过7年的发展，淘宝大学目前已经集合了近千名讲师、80家机构和200所院校的社会资源和力量，为近500万学员提供了电子商务相关的专业知识培训。在电子商务培训领域，依托阿里巴巴的淘宝大学在电子商务培训领域无疑有着最新的思想和“玩法”。

参加过淘宝大学培训的人，曾把它比作电商培训的“黄埔军校”。它真的有那么厉害吗？近日，笔者采访了淘宝大学资深产品经理徐斌，他所解释的关于淘宝大学的使命、讲师构成以及课程体系，或许能帮助我们更立体地理解何为“淘学”之道。

初心

淘宝大学成立于2006年，这一年，是淘宝网成立的第三个年头。淘宝大学的成立自然有一定的战略考虑，同时，也跟马云这位掌门人的基因有关系。

说起淘宝大学成立的缘由，徐斌表示，成立三年的淘宝网，网商的数量级已经达到一定规模，并开始出现良莠不齐的现象。有一些网商生意做得好，有一些生意做得不好，“所以我们希望通过做的好的网商，找出一批愿意分享的，把他们的成功经验做成课程内容去分享”。这听起来似乎有种江湖义气的感觉。事实上，阿里巴巴确实是个“江湖”，每位员工都有一个源自武侠小说的化名。不管是不是出于“义气”，淘宝大学确实出于“帮助后进”这样的起心动念诞生了。

1月15日，在淘宝大学年会上，淘宝大学资深总监倪亮对外表示：淘宝大学已经集合了近千名讲师、80家机构和200所院校的社会资源和力量，7年来为近500万学员提供了电子商务相关的专业知识培训。年会还了首份《淘宝大学白皮书》。阿里巴巴集团董事局主席马云在会上表示，他希望出任淘宝大学第一任校长，但现在还在思考一个模式，如何把淘宝大学变成中国与众不同的学校，把学习变成一种乐趣，学习做人的道理，做事的原则。但他承诺会先当淘宝大学老师，到5月10号时候看是否能胜任校长。

网商崛起已经成为近年来中国经济领域的一抹亮色。根据阿里研究中心数据，截止到2012年上半年，网商数量已经达到8300万。2012年，淘宝和天猫的年交易额突破1万亿元，由此创造的直接间接就业人员超过1000万人。

一面是过万亿的市场规模，一面却是超百万的人才缺口，这在我国的电子商务领域尤甚。专家预测，未来10年，中国电子商务专业人才缺口至少在200万，这一数字还不包括整个电子商务生态链的诸多岗位人才需求。

传统企业亟需找到路径进入电商领域，而网商卖家又亟需发展壮大，瞬间让电商培训成为电商热后的又一快速增长的新领域。

淘宝大学即是针对网商此一需求，为网商提供“一站式服务”，其面向的学员涵盖了企业级网商高、中基层、传统企业转型电商负责人、高校电商专业教师及学生、创业型网商，并且大部分课程都是实打实的“实战”内容，切实有效地提升学员的电商综合能力。

一直以来，淘宝大学以不断提升网商成长为己任，遵循以人为本的原则，立足电商成长之所需，打造线上线下多元化、全方位的电商学习平台。截至目前，淘宝大学集合了近千名讲师、80家机构和200所院校的社会资源和力量，为近500万学员提供了电子商务相关的专业知识培训。

淘宝大学通过对不同类型网商需求的精确把握，以及不断的探索与实践，淘宝大学逐步形成了覆盖各网商群体的完善培训课程。包括针对中小卖家的“点亮淘宝路”活动，针对电商中层的 “网商特训营”，针对电商基层专业人才的“电商精英”、“企业内训师”项目，以及针对网商核心高层的“传统企业进驻电子商务总裁班”和“网商MBA”培训课程。

“点亮淘宝路”自2011年5月份启动以来，淘宝大学联合多家合作伙伴，数百位顶尖电商专家，两年间走过了全国32个城市巡讲，和全国超过11000名淘宝网商分享淘宝店铺运营的上千条实用“干货”，为更多淘宝网商利用淘宝平台创业提供来自第一线的助推力。

[摘要]在国家大力扶持大学生创业就业的背景下，在阿里巴巴集团社会责任观的指引下，在高校迫切需要进一步加强校企合作的深度和广度，为社会为企业培养应用型、创新型实战人才的前提下，阿里巴巴集团旗下的淘宝网在武汉商业服务学院电子商务专业建立了天猫大学生创业就业实训基地，校企共同搭建平台，服务在校大学生，为在校大学生提供更多在校实践机会，提升大学生创业就业竞争力，使校企开始了更深层次的合作。

[关键词]校企深度合作；创业创新型人才；天猫大学生创业就业实训基地

[中图分类号]F724[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2013）22-0056-02

武汉商业服务学院电子商务专业自2006年开始与阿里巴巴集团合作，每年派遣专业教师赴阿里巴巴集团杭州总部学习培训，与企业共同完成“阿里巴巴电子商务内贸专员，阿里巴巴电子商务外贸专员”，“网络零售专员”等电子商务职业资格认证。每年暑假，由专业老师带队，组织专业优秀学生到杭州总部参观学习和研讨。把企业部分课程，如《阿里巴巴内贸实训》、《阿里巴巴外贸实训》、《淘宝运营和管理》等课程成功植入到学校电子商务专业课程体系中等多方面开展合作，包括校企合作共同完成部分专业课程开发，校企合作共同完成师资培养，校企合作共同完成职业资格认证，校企合作共同为学生提供顶岗实习，校企合作共同创办“天猫大学生创业就业实训基地”项目等，开展了深层次、多维度的合作。

1校企深度合作，创办“天猫大学生创业就业实训基地”项目淘宝网成立于2003年5月10日，由阿里巴巴集团投资创办。目前，淘宝网是亚洲第一大网络零售商圈，2010年淘宝网创造的直接就业机会是182.3万个，而这一数字在2011年年底变成了270.8万个，比2010年增长了48.5%。

淘宝网作为中国电子商务的领先者，始终致力于为社会提供更多的创业就业机会，将和高校进行更深层次合作，共同搭建平台，服务在校大学生，为在校大学生提供更多在校实践机会，提升大学生创业就业竞争力，淘宝助力高校培养创业创新型的电子商务实战人才。

项目简介如下：

（1）项目名称：天猫大学生创业就业实训基地

我是淘宝大学的一个卖家型淘宝讲师，投身到淘宝讲师行列纯属偶然，但这个职业足以影响我的一生。

2010年，我开了将近5年的淘宝店遇到瓶颈，偶然知道了淘宝大学，于是尝试听一些在线课程。

那一天讲课的淘宝大学老师叫张燕，当时那节课叫《让你的网店人尽皆知》，最后还留下电话号码。我很受启发，立即打电话，并马上跑到机场买机票从山东飞到上海去找张老师。

那是我第一次去上海，人生地不熟，而且还是一个比较内敛和害羞的宅男。见到张燕老师，我激动得毫无头绪地问这问那，当天问题没有问完。张燕老师说第二天要去讲课——那时候淘大讲师会去上海的一些社区居委会，给那些妇女、阿婆讲淘宝，只有午饭时间的空档。

那晚我几乎一夜没睡，写了很多问题，然后总结。

第二天午饭时张燕老师又悉心解答，但我还有说不出的疑惑。饭后张老师说，离餐厅差不多500里的另一个社区，有另外一个淘宝讲师下午去分享，然后我去听了那个老师的分享，也得到了悉心帮助。

我是最后一个走的，笔记记得满满的。

回到青岛之后，我慢慢地、细细地梳理，不断总结、听课再学习，店铺越来越有好转。

网络创业是一种具有鲜明时代特征的创业形式，蕴藏着巨大生机与活力，作为网络创业主渠道之一的淘宝网20__年销售总额突破2万亿元，已成为不容忽视的新经济体。为深入了解我市“淘宝经济”发展现状，近期，市委市政府督查室会同市工商局开展了专题调研。现将有关情况报告如下：

截至20__年底，全市共有淘宝注册网店约20000户，直接吸收就业人口5万人，零售总额近10亿元，在淘宝网开设店铺已成为我市中小微经营者网络创业的主流选择。__区__镇__村、__县__镇__村位列全国“淘宝村”前20名，初步形成全省淘宝村在__、__淘宝村在__的发展格局。

启示一：良好产业基础是前提。__村拥有30余年的花木种植销售史，集体所有的3000余亩土地全部用于花木种植，自2008年村民__网络销售花木及种子起，陆续涌现了一大批网络经营大户，截至20__年底全镇从事网络销售花木的超过2000户，带动直接就业人口万余人，网络销售总额约3.5亿元，同比增长82%。__村在从事再生资源回收的传统产业中开辟板材家具加工及网络销售的新产业类型。

启示二：基层组织推动是支撑。__村的第一个网店，是村支书的儿子__带头开办的，当年即实现销售收入18万元。__村支两委积极发挥引导作用，并与科研机构、大中专院校联合对创业村民开展计算机操作、网络应用、市场销售等专业课程培训，加强对广大群众尤其是青年创业者的网络技能培训与创业引导。同为淘宝村的__村支两委也做了大量的引领和培训工作。

启示三：县域政策扶持是保障。__县出台《“网上创业”工程行动计划》，在村镇规划、工厂用地、土地承包等方面给予较大支持，减免部分收费。__区团委在__村设立创业发展基金，惠及31户网络创业经营者。相关职能部门开展帮扶活动。

（一）挖掘淘宝经济发展经验，快速复制移植。当前，网络经济发展整体上还处于初级阶段，竞争格局尚在进一步形成中，就淘宝村而言仍可以快速复制移植。结合网络经济发展规律和我市农村地区经济发展实际，努力从中寻找可供复制的发展模式。充分发挥现有淘宝村的辐射带动作用，由点带面，积极引导我市广大青年创业者投身网络创业大潮。

（二）推动“淘宝销售”向“淘宝制造”提升。随着网络商品经济加快发展，淘宝经济将迎来新一轮“洗牌”，必须尽快推动__淘宝经济转型升级，从主要以销售为主向加工制造与销售转型，由线上销售到线上线下经营一体化转变。要提升产品质量，提高产品竞争力，引导网商强化质量意识；增强品牌意识，提高产品知名度，努力做实做大淘宝经济“__品牌”；规范合同使用，提高诚信经营意识，整体提高信誉度。

（三）促使本土优势产业与淘宝经济有机结合。推动现有两大淘宝村品牌化发展，进一步找准传统优势产业与淘宝经济结合点；在中小微企业发展中开辟网络销售“第二战场”，大力发展__区__镇循环经济产业集群、__县木材加工产业集群、洋河新区白酒产业集群网络市场，引导__、__优质水产品和我市其他特色农副产品等优势产业抢占网络市场。

摘要：高职教育以培养实用型人才为基本目标，以为社会输送大量具有实践工作能力的人才为导向，所以在高职教育工作中，要注重对学生实际工作能力的培养。该文首先分析了淘宝网店的特征及其运营特点，再对五年制高职电子商务专业学生的就业现状做出了概述和原因分析，最后提出了以淘宝网为平台的电子商务实训体系思路，并分析了其在实际操作过程中的作用。该文对高职电子商务专业的教学工作具有一定的借鉴和参考意义。

关键词：电子商务；淘宝网；实训体系

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）12-2939-02

自从2011年6月16日，阿里巴巴将旗下的淘宝公司分为淘宝商城、淘宝网和一淘网后，这三家公司各自有了主营业务，分别为B2B、C2C和搜索。这次大的战略性调整也改变了淘宝网的经营理念，使得淘宝店卖家必须具备更加专业的知识才能适应社会发展的需要。淘宝网不再是容易操作的创业平台，卖家面临的成本问题、对手问题、规则问题越来越繁琐，使得必须适当调整自己的专业知识和实际运作知识才能满足社会变革的需求。所以现阶段电子商务专业的学生必须熟练掌握淘宝运营技巧，对电子商务专业方面的知识和技术具备一定高度的理解和运用能力。而如何培养更能适应社会发展的优秀人才，是摆在高职教育工作者面前的一大难题。

1 淘宝网店及其运营特点分析

1.1 分析淘宝网店的人才需求类型

淘宝网店需求运营和营销两种类型的人才，运营人才负责产品销售的各个环节，营销人才负责营销和推广方案的制定工作。从这两类需求就可以知道，淘宝网店对人才素质的要求，不仅仅限于简单的操作，还需要具备实践能力、分析能力和决策能力。淘宝网店需求的人才必须是具备深度和广度的综合性电子商务人才。

1.2 淘宝网店需求岗位及其能力要求分析

近日，宝清县与阿里巴巴农村淘宝项目签约仪式暨动员大会顺利召开，会上县委常委、政府副县长张颀就农村淘宝项目做了动员讲话，政府副县长韩恩波与阿里巴巴集团黑龙江东北地区经理张云佳签署了“农村淘宝项目合作协议”。市电商办副主任唐晓东及县相关负责人出席会议。会议由政府副县长韩恩波主持。

电商办主任李方彪汇报了宝清县农村淘宝项目进展情况，按照阿里巴巴集团农村淘宝项目要求，目前双方已达成共识，以新农大市场为依托，提供面积为700平方米左右的县级服务中心，目前正在紧张施工中，面积为1500平米的县级物流中心，主体已经完成。截止目前，全县10个乡镇已初步筛选出90个行政村、171个服务站点作为农村淘宝村级服务站备选地点。目前，农村淘宝项目3.0模式中，已竺的681人参加了农村淘宝合伙人招募报名登记，合伙人更名为村小二，最终将选出50名村小二。

阿里巴巴宝清地区运营经理贾广成就宝清农村淘宝项目进行了简要介绍，对农村淘宝村级服务站点、招募农村淘宝村小二实施方案、农村淘宝项目宣传方案做了详细讲解。将在全县范围内进行选址，经过综合考察后，选出50个村级服务站，最终目的是通过村淘服务站把电子商务引入农村，通过服务站让农村居民购买到物美价廉且品类丰富的商品，让每一个村淘服务站成为集商品代购、代销，物流集散，点上培训，金融服务，便利民生等为一体的村级电子商务生态生活服务中心，为农村的发展提供新的能量，实现“网货下乡”和“农产品进城”的双向流通。阿里巴巴通过实践总结，在我县实施农村淘宝项目3.0模式，就是以“选址”为中心，转变为“选人”为中心，由“副业”转变为“主业”。

县委常委、政府副县长张颀在讲话中指出，阿里巴巴农村淘宝项目在我县落地生根，这对于促进我县“网货下乡”、“农产品进城”双向流通，推动经济转型、产业升级具有非常重要的意义。我县将进一步加强与阿里巴巴集团的深度合作，为项目的深入推进，努力在全县建成融合发展、覆盖全城、安全高效、便捷实惠的现代农村商品流通和服务网络，确保在三年时间内对全县所有行政村实现全覆盖。就如何推荐阿里巴巴村淘提出了四点要求，一、做好宣传，宣传工作是否深入到位，是决定农村淘宝项目能否顺利推进实施的前提保障；二、做好选址，选址合适与否是推进项目实施的基础条件。选址工作要充分考虑各村屯的地域条件，尽量选择村中心位置；三、选好村小二，村小二是村级服务站的经营主体，选对人是项目成功的关键环节；四、做好培训，聘请专业机构对村小二进行培训，聘请上行电商企业对县内从业人员进行培训，培训电子商务服务企业，提档升级服务类企业，形成宝清自己的品牌策划、美工设计和培训机构，便于服务企业和村淘从业人员。

政府副县长韩恩波做具体工作部署，为了加快推进我县农村淘宝项目早日投入运营，对全县农村淘宝工作领导小组各成员单位和相关职能部门近期将要开展的工作提出了具体要求，各相关单位要落实乡村工作并引导商贸流通企业、农副产品生产加工企业、电商企业和有就业创业意愿的人员进驻电商产业园开展电子商务工作，运用好“供销E家”、“邮乐网”等全国性电商平台，在做好工业品、农资产品下行的同时，大力挖掘、培养、包装本土特色农产品做好上行，宣传上要尽快成立电子商务及农村淘宝项目宣传小组，利用微信平台、电视、广播、电子屏、网络等多种渠道和方式大力宣传普及电子商务及农村淘宝知识；县委考核办要加快建立电子商务及农村淘宝考核奖惩机制。

韩恩波代表宝清县政府与阿里巴巴集团黑龙江东部地区经理张云佳签署了“农村淘宝”项目。

据了解，该项目的落地实施有助于解决农村买卖难的问题，实现“消费品下乡”、“农产品进城”双向流通功能，促进宝清电商和产业融合发展，为广大农民创造便利生活，提供创业机会，吸引农村青年返乡创业。农村淘宝项目的落地启动将为宝清县经济发展带来新的机遇，宝清县将举全县之力与阿里巴巴集团携手将“互联网+”打造成宝清兴旺发达的新引擎，推动全县经济社会发展实现新的提升。

（来源：东北网）

一、网店宣传推广

如今网店如雨后春笋，新开店铺越来越多，要想从众多的店铺中脱颖而出，只靠经营价廉物美的商品显然不够，还需要大力宣传和推广，让顾客知道你的店铺有好的商品和好的服务。

（1）要指导学生做好淘宝店内宣传，例如设置好店铺公告栏和商品分类区。

（2）要指导学生积极参加淘宝网内活动和“组织”，淘宝网经常会举行很多促销、招商、培训和店铺街的活动，积极参加这些活动，可以起到很好的宣传效果。此外，淘宝网还有各种各样的“组织联盟”，例如淘宝商盟、淘宝直通车、淘宝客推广，指导学生积极加入这些联盟，可以很快学到很多东西，快速提高开店技能。

（3）通过淘宝社区、支付宝社区、个人空间、微博、知名论坛，聊天工具等做推广。通过以上网店推广技巧，来提高店铺的人气和知名度，增加访问量。

二、淘宝开店在实训教学中的作用

1.满足了实训教学的要求，弥补了实训场地不够和软硬件设施不完善的缺陷电子商务是一个快速更新和发展的专业，而现阶段各学校采用的电子商务教材五花八门，大多知识点相对陈旧，落后于电子商务的发展，无法满足电子商务的教学要求。电子商务的实训课程大多是采用一些电子商务模拟平台来仿真电子商务的操作流程，内容简单，仍处于较低层次，学生无法把所学的知识与实际工作结合起来，只能使学生得到一些初步的感性认识，距离培养电子商务高技能人才的目标相距甚远。此外，在市场经济的大潮中，学校所建立的校外实训基地生产工作任务繁重，所能接收的电子商务实习学生数量有限，而在校生人数众多，校外实训基地也远不能满足实训教学要求。淘宝开店门槛较低，风险小，不用租门面，学生需按订单组织货品，收款发货，无商品积压。对于学校而言，是最利于学生操作的一种实训模式，还解决了电子商务实训教学各种软硬件资源不足、教学手段比较单一的问题，让学生亲身体验和操作电子商务活动的全过程，增强了学生的学习兴趣。

2.让学生实际操作，有助于提高学生对电子商务的综合应用能力学生实际操作能力的培养是技工教育的重点，实训教学环节是培养学生动手能力的主要途径，实训教学目标应突出学生职业能力培养。要使学生在毕业后可以适应不同的岗位需求，必须进行大量的电子商务实践活动。淘宝开店实训教学目标为：能够进行市场调研和产品分析；能够制定网店策划方案；能够在淘宝平台上开设网店；能够装修店铺，处理商品图片，正常运营店铺；能够运用多种方式推广网店。要求学生根据消费者到网店浏览商品的习惯和从客户的角度出发，利用所学知识技能解决实际问题。通过淘宝开店实训，学生完成了所有的开店流程：淘宝账号的注册，支付宝实名认证、身份证认证、开店考试、店铺资料填写、寻找货源、网店定价、店铺推广、有效与客户沟通、客户关系管理、图片处理、计算机操作等等。通过淘宝开店实战演练，学生提高了电子商务的综合应用能力。

摘 要：淘宝开店是低成本高情境化的电子商务实训，本文阐述了教师在指导学生开设网店过程中需要注意的事项，明确了淘宝开店在电子商务专业实训教学过程中的重要作用，并指出在开店过程中所暴露出的问题和解决方法。

关键词：淘宝开店 电子商务专业 实训教学

随着电子商务的快速发展以及网上购物的流行，开网店逐渐成为很多电子商务专业学生实现个人创业梦想的途径。淘宝网作为亚洲地区最大的零售商圈、国内最大的网上零售平台，已经成为网上开店的首选。为了提高学生的实战技能，在电子商务专业的实训教学过程中，教师应充当指导，由学生在淘宝网上开设自己的店铺，充分发挥学生的自主能动性和创新性，让学生在实践中更好更快地成长。

一、指导学生网上开店的注意事项

1.进行市场调研，明确网店产品定位与价格策略

指导学生开网店，首先要找准店铺的定位，进行市场调研，明确目标客户群。商品的选择很重要，是服装、箱包、书籍，还是新奇玩意、土特产、化妆品？一般来说，应选择质量容易控制（如书籍、音像产品等标准化的商品），体积较小，方便运输，具备独特性或时尚性，价格合理的商品。由于学生资金有限，建议找不到货源的学生从加盟阿里巴巴的免费商做起。其次是产品价格，如果网下可以用相同的价格买到，就不会有人在网上买了，顾客来网上购物的最主要原因之一是觉得价格比线下购物便宜。所以找好货源后，应指导学生对产品进行合理的定价，把顾客吸引住，并培养成为长期客户。总之，网上所卖的商品要坚持价廉物美的原则。

2.产品介绍要丰富详细

网店定位和产品价格确定好后，指导学生从买家角度出发，给出售商品一个详尽真实的介绍，并附上精美的商品展示图片。一个好的产品介绍应包括产品的相关背景、规格和功能、使用特点，价格说明和售后服务，优惠措施等。因为我们无法和客户面对面交流，所以应尽量通过图片将商品的特点充分展示给买家。商品图片在网上商店中起着至关重要的作用，就像商店橱窗中摆放的商品，可以激发顾客的购买欲，是绝不可忽视的一个因素。丰富详尽的产品介绍是影响顾客是否决定购买的重要环节。

电子商务专业实训教学的现状

（一）实训项目缺乏整体性和系统性

目前电子商务专业相关课程的实训项目大多以课程的知识框架为中心，较少考虑到相关岗位的实际需要，因而这些实训项目通常与真实工作环境相去甚远；而且不同课程的实训项目之间互不关联，整个专业的实训教学缺乏整体性和系统性，虽然也能让学生掌握从事电子商务所需的部分技能，但各项技能不能融会贯通，难以真正运用到电子商务的实际工作中。

（二）实训方法封闭且与现实脱节

在机房内利用仿真实训软件开展实践教学是电子商务专业传统的实训方式。仿真软件可以模拟企业实际业务流程的部分操作内容，在一定程度上可帮助学生了解电子商务的运作流程，但这些仿真软件对电子商务的业务流程都作了不同程度的简化，与实际的电子商务运行环境存在较大差距，且软件更新较慢，缺乏时效性。利用仿真软件开展实训教学，相当于让学生在一个与电子商务的真实运作相脱节的封闭、虚拟的环境中演练，缺少接触企业、参加实践的机会，不仅难以激发学生的学习兴趣，而且不利于其职业技能和综合能力的培养。

（三）工学结合难以开展且对口率不高

工学结合人才培养模式可以使学习与实践高度融合，学生在真实工作环境下进行职业技能培训，积极性更高、效果更好。高职电子商务专业主要为中小企业培养应用型岗位人才，而通常每个企业的电子商务岗位需求量不大，企业无力接收太多的学生前往实习实训。此外，由于学生所掌握的技能与企业相关岗位的实际需求尚有较大差距，进入企业实习实训较难适应工作环境，导致企业不愿意接收电子商务专业的学生实习实训。所以，高职电子商务专业的工学结合很难开展，很多院校只能让学生到传统超市或生产性企业开展顶岗实习，对口率不高，对提高学生职业能力帮助不大。为了解决电子商务专业的实训中存在的问题，更好地培养学生的职业能力，不少院校利用校园网建立了校内网上商城作为实训教学平台开展电子商务综合实训。利用校内网上商城，建立了一个真实的电子商务活动平台和工作环境，使学生在真实的实践环境里进行真实的商务活动，有助于提高他们对电子商务的理解和认识。但校内网上商城的建设资金投入大，并且与社会化的电子商务平台相比，在规模、结构及运作等方面仍存在一定的差距，因此许多学校利用淘宝等第三方电子商务平台，通过学生免费开设网店、到网店兼职及承接网店外包业务等方式来开展电子商务实训教学。

借助淘宝平台开展实训教学的意义