糖尿病康复护理论文范文精选

DOI：10.16658/ki.1672-4062.2017.05.105

[摘要] 目的 观察健康教育应用于糖尿病患者中的护理效果。 方法 择取该院68例糖尿病患者作为该次试验的观察对象，按照随机分组的方式分配为观察组与对照组，每组患者均为34例，观察组采用健康教育护理的方法，对照组则只采用常规的护理方式，对两组护理的实践效果进行评价与比较。 结果 通过两组患者空腹情况下的血糖检测结果显示，两组患者在经过护理后均有明显的改善，但观察组的护理效果明显要比对照组好，且差异有统计学意义；观察组患者对护理的满意度评分也比对照组要高，差异有统计学意义。 结论 健康教育应用于糖尿病患者护理中具有很显著的效果，值得临床推广与使用。

[关键词] 糖尿病；健康教育；效果评价

[中图分类号] R473 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2017）03（a）-0105-02

Evaluation of Effect of Health Education in the Nursing of Diabetes Patients

CHEN Cai-xia

Department of Endocrinology， Changping District Hospital， Beijing， 102200 China

[Abstract] Objective To observe the effect of health education in the nursing of diabetes patients. Methods 68 cases of diabetes patients were selected as the research objects and randomly divided into two groups with 34 cases in each， the observation group adopted the health education nursing method， while the control group adopted the routine nursing method and the nursing practice effect of the two groups was evaluated and compared. Results After nursing， the fasting blood glucose of the two groups was obviously improved， and the nursing effect in the observation group was obviously better than that in the control group， and the difference was obvious with statistical significance， and the nursing satisfactory degree in the observation group was higher than that in the control group， and the difference was obvious with statistical significance. Conclusion The application effect of health education in the nursing of patients with diabetes is very obvious， which is worth clinical promotion and application.

摘 要：目的 探讨对糖尿病患者进行健康教育后的差异影响。方法 为住院和出院的糖尿病患者进行健康教育讲课、监测血糖及发放糖尿病相关知识评分调查问卷。将我院内分泌科收治的部分2型糖尿病患者中的40名作为实验组，糖尿病专科门诊复诊的58名患者为对照组，其余14名患者未来院复诊，比较实验组与对照组患者之间糖尿病相关知识评分调查情况、血糖控制及一年内重复住院等。结果 两组间比较有统计学意义。结论 为糖尿病患者提供健康教育，增加了患者的糖尿病相关知识，减少了血糖波动和并发症，提高了糖尿病患者的生活质量。

关键词：糖尿病 健康教育 差异影响

中图分类号：R473.5 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）10（c）-0246-01

糖尿病教育它本身就是一种治疗方法。健康教育是糖尿病所有治疗的中心，它是贯穿糖尿病治疗的主线，是完成饮食、运动、药物、监测的基础。现如今，人们生活质量的不断提高，导致糖尿病患者日渐上升，已经成为世界上四大慢性病之一。为了可以帮助住院和出院的糖尿病患者提高对疾病基础知识及危害性的认识，提高患者自我管理能力及治疗依从性，促进血糖、血脂、体重等指标的控制，我院为糖尿病患者开设了有组织有计划的健康教育，防止糖尿病足等并发症的发生，提高患者生活质量，现介绍如下。

1 资料与方法

1.1 资料

近两年我院内分泌科收治2型糖尿病患者112例，均符合1999（WHO）2型糖尿病诊断标准。40名糖尿病为实验组，其中男17例，女23例，年龄43～81岁;58名未进行糖尿病护理知识教育为对照组，其中男21例，女37例，年龄37～89岁。还有14名患者出院后未来院复诊，其中男5例，女9例，年龄42～90岁。

1.2 方法

[摘要] 目的:探讨糖尿病足患者治疗中康复护理的意义。方法:回顾性分析25例糖尿病足患者的临床资料及护理对策。结果:治疗4周后,19例患者溃疡面出现新鲜肉芽,愈合9例;8周后,23例患者溃疡面出现新鲜肉芽组织,愈合16例。结论:在糖尿病足患者的康复护理中,正确、细致的护理起着不可替代的作用。

[关键词] 糖尿病足;康复护理;溃疡;愈合

[中图分类号] R473.5[文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2010)03(a)-089-01

糖尿病足主要表现为肢端的难治性溃疡、坏疽[1],是糖尿病患者的严重并发症,严重者可致患者死亡。我科于2005年1月~2009年1月收治糖尿病足患者25例,在治疗基础病糖尿病的同时,加强患者足部的康复护理,效果满意,现报道如下:

1资料与方法

1.1一般资料

我科于2005年1月~2009年1月收治糖尿病足患者25例,其中,男性11例,女性14例;年龄52~81岁,平均68.8岁;病程10 d～4个月,溃疡部位在足跟部13例、足背部7例,足趾5例,小腿部2例; 溃疡面积1.0 cm×1.0 cm~2.5 cm×2.5 cm。所有患者均为2型糖尿病患者,病史3~28年。所有患者进行血糖检测,均符合2型糖尿病诊断标准。

1.2 治疗方法

【摘要】老年糖尿病患者主要指60岁以后发病或是60岁以前发病而延续至60岁以后的糖尿病患者。随着我国人口老龄化趋势的不但加剧，老年糖尿病患者率也在逐渐增加，并且由于老年糖尿病人的并发症较为常见，发病率和死亡率较高，老人行动不便等原因。因此对于老年糖尿病患者的护理则变得至关重要。鉴于此，本文主要探讨目前国内学者对于老年糖尿病患者在家庭护理以及社区康复的研究成果进行总结与归纳，对老年糖尿病患者的康复与护理进行系统性的梳理。

【关键词】老年糖尿病患者；家庭护理；社会康复；研究进展

糖尿病慢性终身性疾病，可引起眼、神经、肾脏、心脏、血管疾病及感染等慢性并发症，致残率及病死率较高。老年糖尿病更是因为其患者年龄较大，抵抗力较弱极易因此更加容易导致多种并发症的发生。在我国目前这样一个“未富先老”的社会，由于如今的医疗体系尚不完善，无法覆盖到每一位老人，而一旦老年糖尿病患者无法得到有效的护理与康复训练，那么导致并发症的概率则会进一步提升。而通过家庭的有效护理结合社区的康复训练则能够有效的降低老年糖尿病患者身体状况，降低并发症的复发率以及死亡率。

1老年糖尿病家庭护理和社区康复的重要性

1.1家庭护理的重要性李爱军与陈守爱认为糖尿病是一种慢性终身疾病，可影响全身各个脏器和组织，加强老年糖尿病患者的家庭护理，提高老年患者的生活质量，患者的血糖指标得到了有效的控制[1]。张力等研究发现那些经过良好的家庭护理的老人的身体状况、心情以及生理指标各方面均优于那些没有受过良好家庭护理的患者[2]。从上述理论以及实践中我们可以看出家庭护理对于老年糖尿病患者的康复的重要性。

1.2社区康复的重要性郭薇认为我国目前由于医疗体系的不完善以及医疗成本过高，例如在北京每名糖尿病患者的平均治疗费用在3500元左右，这样高额的就医成本并非是每一个家庭都能够承担的，而社区中心则相对价格较为低廉，能够被普通市民所接受[3]。周萍调查研究认为社区康复由于其成本较低，覆盖面较广，并且一般还能够为身体不适的老人提供上门提供集医疗、预防、保健康复和健康教育于一体的社区卫生服务，无疑有效弥补了传统医院治疗中的不足。[4]

2老年糖尿病患者家庭护理的内容

黄雪认为糖尿病治疗效果的好坏在很大程度上与家属的配合是分不开的[5]。李学惠认为对于老年糖尿病患者首先应该控制饮食。特别是身体较为肥胖的患者，饮食的控制特别重要。在研究中他们发现轻型的糖尿病患者，只要在家人的督促下合理控制饮食，便能够有效的控制病情[6]。

DOI：10.16658/ki.1672-4062.2016.18.162

[摘要] 目的 分析探讨神经内科护理对脑卒中糖尿病患者康复的护理效果。 方法 选取该院2013年11月―2015年11月期间收治的124例脑卒中糖尿病患者，随机分为观察组和对照组。对照组糖尿病患者进行常规康复护理；观察组糖尿病患者则在常规护理基础上给予神经内科优质护理干预，对比两组糖尿病患者的护理效果。 结果 观察组糖尿病患者脑卒中康复总有效率显著高于对照组，差异有统计学意义（P

[关键词] 神经内科护理；脑卒中糖尿病患者；康复

[中图分类号] R587.1 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2016）09（b）-0162-02

脑卒中（cerebral stroke）俗称中风，是由脑血液循环发生障碍引起的心脑血管疾病之一，临床表现为脸部瘫痪、神情低迷、手脚无力、协调能力减弱等[1]，具有高发病率、高死亡率、高复发率等特点[2]，严重威胁人们的身体健康及生活质量。作为疾病治疗体系中的重要组成部分，护理质量在促进疾病防治中的作用日益凸显。为分析探讨神经内科护理对脑卒中糖尿病患者康复的护理效果，该研究选取该院2013年11月―2015年11月期间收治的124例脑卒中糖尿病患者进行对比分析，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

该文选取该院于2013年11月―2015年11月期间收治的124例脑卒中糖尿病患者，随机分为对照组和观察组，每组62例糖尿病患者。观察组糖尿病患者中，男性37例，女性25例；年龄在48-74岁之间，平均年龄（56.92±5.02）岁；发病类型，脑出血糖尿病患者41例，脑梗死糖尿病患者21例。对照组糖尿病患者中，男性35例，女性27例；年龄在49～75岁之间，平均年龄（57.33±4.97）岁；发病类型，脑出血糖尿病患者38例，脑梗死糖尿病患者24例。两组糖尿病患者在性别、年龄、疾病分布等方面差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。所有糖尿病患者均了解同意治疗方案并签署知情同意书。

【中图分类号】R473.6 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783(2010)10-0120-01

【摘要】目的:探索健康教育对糖尿病患者的治疗效果的影响。方法:对门诊初次诊断为Ⅱ型糖尿病患者进行了糖尿病健康教育,并对患者进行调查、分析。结果:在实施健康教育前后,糖尿病患者按时服药、按时复查、规范治疗、运动治疗、合理饮食等方面,在教育后均有好转。空腹血糖浓度从平均8.7 mol/L降低到5.9mol/L。结论:健康教育能门诊糖尿病患者治疗疗效,值得推广。

【关键词】糖尿病;健康教育

1 绪论

糖尿病是由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素以及精神因素等各种致病因子作用于机体,从而导致胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征,临床上以高血糖为主要特点,典型病例为出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现,即“三多一少”症状[1]。

糖尿病是一种慢性疾病,严重危害人民健康,在全球范围内其均为重要病因,特别是中国、印度等发展中国家发病尤为严重[2]。糖尿病除了可以用药物治疗外,健康教育也是一种治疗措施。为了评价健康教育对糖尿病患者的治疗效果,我们从2003年5月起对门诊初次诊断为Ⅱ型糖尿病患者进行了糖尿病健康教育,并对此进行调查、分析,报道如下。

2 资料与方法

2.1 一般性资料:选择2003年5月到2010年3月符合WHO诊断标准的门诊就诊的糖尿病患者154例,其中男82例,女72例,最小年龄为42岁,最大年龄为78岁,平均65.3岁。文化程度:文盲8例,小学24例,初中33例,高中45例,大专以上44例。

摘要：目的 分析糖尿病病人采取健康教育对疾病控制效果的作用。方法把130 例 2 型糖尿病病人随机分成实验组与对照组，两组各 65 例患者，对照组实施常规教育，实验组在常规教育的根本上再进行健康教育干预，相关内容为运动疗法、饮食控制、药物治疗以及心理干预等，对比两组餐后2h血糖、空腹血糖以及糖化血红蛋白干预前后的改变情况与干预后病人的满意度、健康教育评分对比等。结果 实验组健康教育干预后，患者餐后2h血糖、空腹、以及糖化血红蛋白较干预前有显著的改善，且 P

关键词：糖尿病患者； 健康教育； 干预效果

国内的糖尿病人数量已超过4000 万，为全世界糖尿病病人的 1/5，患病率为世界之首，目前成为危害国内民众健康的主要疾病。因为此病是慢性终身性疾病，且并发症较繁杂，而医疗费用也较高，要进行长期的药物维持，为病人带来了沉重的精神压力以及经济负担。健康教育是糖尿病治疗的一项核心手段，对 DM 的控制以及管理有显著的影响。本人对我院收治的 65 例住院糖尿病病人进行健康教育，获得了较为理想的效果，并进行整理总结，相关内容如下所述。

1.资料与方法

1.1. 一般资料：随机抽取字2011 年 7 月 - 2012 年 5 月老我院内分泌科进行治疗的 130 例Ⅱ型糖尿病病人，随机分成实验组与对照组，两组各 65例患者。实验组平均年龄为 52.8岁； 病程为 6 个月 ～15 年不等；对照组平均年龄为54.5 岁； 病程 为7 个月 ～ 14 年不等。两组患者的年龄以及病程等资料经统计学处理没有明显性差异，且 P >0. 05，有较强的可比性。

1.2.方法：对照组是以常用传统的健康教育为主，而实验组在对照组根本上再加以综合的健康教育，相关方法如下：

1.2.1.饮食教育：饮食治疗在糖尿病的治疗过程里起到十分重要的作用。因为糖尿病病人要控制每天的营养摄入量，才可以防止血糖病情的反复。所以，要让病人知道饮食治疗是糖尿病的根本。

1.2.2.心理干预：因为糖尿病治疗周期长，并发症繁杂，一般都会因反复而再度入院，患者若血糖没有得到较好的控制，易出现紧张、焦虑以及恐惧

【摘要】 目的 探讨护理干预对糖尿病病人遵医行为依从程度及疗效的影响。方法 将确诊为糖尿病的88例患者随机分为试验组（44例）和对照组（44例），试验组采取糖尿病知识讲座、个体化糖尿病健康教育等形式进行宣教，对照组按常规给予指导。比较两组遵医行为的差异。结果 试验组对糖尿病知识的知晓率为100%，对照组为79.5%，试验组显著高于对照组（P＜0.05）。对医嘱的遵从率试验组高于对照组（P＜0.05）。结论 护理干预不仅可以提高患者对糖尿病知识的认知程度，还能提高患者的遵医行为，从而减轻症状，减少并发症的发生，提高生活质量。

【关键词】 护理干预； 糖尿病；遵医行为

糖尿病是一种具有遗传倾向的慢性终身性疾病。全世界糖尿病患者已超过1亿，我国糖尿病患者也超过1 500万人，并且将以1%的速度增长。糖尿病已成为严重威胁人类健康的第三大非传染性疾病，据报道约有60%已确诊的糖尿病患者血糖控制较差，不了解糖尿病治疗措施及其预后，致使患病后生理、心理、社会适应能力受到影响[1]。实施护理干预能提高患者对疾病的认知水平，改善病人的遵医行为，增强自我管理能力和自我保健意识，提高其生活质量。现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象 88例均系2005年1月至2006年12月在我科住院的已确诊的糖尿病患者，住院次数均≥2次，年龄32～74岁，平均年龄58岁，小学文化及以下12例，初中23例，高中38例，大专及以上15例。88例患者随机分为试验组和对照组，各44例。

1.2 方法

1.2.1 患者情况调查 入院时两组患者均由接诊护士发放自行设计的糖尿病基本知识问卷调查表，包括患者姓名、性别、年龄、文化程度、职业、住院次数、发病时间、主要症状及并发症、用药情况，是否有烟酒嗜好和一些相关保健知识的认知程度，并采用深入访谈法，对病人进行评估，作为今后健康教育的基本依据。

1.2.2 制定个性化健康教育计划 结合病人的个体情况，制定教育培训计划，在住院期间分5个阶段对病人进行健康教育。第一阶段：了解病史及其个性特征，采用良好的沟通方式，帮助病人建立健康信念模式，即对疾病发生发展及预后的认知，对遵医行为的必要性的认知。第二阶段：健康相关行为的益处和对疾病影响的认知。第三阶段：正确用药知识和方法，根据病人的具体情况，如Ⅱ型糖尿病患者，应向病人详细讲解口服降糖药种类、作用、不良反应及其服药剂量和时间，如磺脲类药物应餐前30 min口服，双胍类药物在餐中或餐后口服。Ⅰ型糖尿病患者应向其讲解胰岛素的保管方法，药物作用及不良反应，指导患者及家属学会胰岛素的抽吸法，注意药量准确、时间精确和注射部位的选择，并指导患者经常更换注射部位。如应用诺和灵笔，指导患者正确使用，笔芯针头的更换方法。第四阶段：根据个体差异，进行个性化饮食指导及运动疗法。让患者了解在长期饮食治疗中合理选择食物种类和各种食物的合理搭配，饮食的定时定量对控制血糖是最基本的也是最行之有效的。护士和患者一起制定具体方案，对患者的饮食起居，运动锻炼方式、方法、时间，生活习惯重新调整和安排，使患者自觉遵守治疗、饮食的要求，根据每天所需热量安排每餐食谱，保持足够的热量和相对健康的体质量。坚持适度的运动可以促进脂肪和糖的代谢，对血糖有较大的影响。特别是餐后90 min运动，不仅运动后即刻血糖较运动前下降显著，而且运动后30 min、60 min、90 min的血糖较运动前也显著降低[2]。因此根据患者的年龄、病情、体力、自我感觉，合理安排每天的运动内容、运动量及运动次数，患者基本可以长期坚持。第五阶段：患者出院前首先向患者介绍血糖检测方法及正常范围，低血糖的症状，如疲乏、饥饿感、出汗、心悸、烦躁、震颤、虚脱，即为低血糖反应的表现，应立即进食糖类食物，并随身携带糖果、饼干等食品以备急需时用。其次详细讲解遵医服药与疾病的预后和维持治疗的关系，以及定期检测血糖和尿糖的重要意义，从而减轻患者对药物带来不良反应的担心及降低疾病的复发。

[摘要] 目的 探讨糖尿病肾病患者实行个性化康复护理的效果。方法 选取该院收治的114例糖尿病肾病患者作为研究对象，患者的收治时间为2012年4月―2014年5月，使用数字抽取法将其平均分成各有57例患者的观察组和对照组，对照组接受常规护理措施，观察组在常规护理措施基础上接受个性化康复护理，观察两组患者的临床护理效果。 结果 观察组糖尿病肾病患者的收缩压、舒张压、24 h尿蛋白定量、24 h尿微量白蛋白水平及生活质量评分明显优于对照组，差异有统计学意义（P

[关键词] 糖尿病肾病；个性化康复护理；效果

[中图分类号] R587.1 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2016）05（a）-0187-02

糖尿病肾病是糖尿病患者常见的并发症，具有较高的发病率及并发症发生率，早期主要表现为尿蛋白及血压血糖的上升，晚期临床表现为肾衰竭，严重威胁患者的身体健康及生命安全，需引起高度的重视[1]。为此，该文特探讨糖尿病肾病患者实行个性化康复护理的效果，选取该院2012年4月―2014年5月收治的糖尿病肾病患者进行研究，以供临床参考，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取该院收治的114例糖尿病肾病患者作为研究对象，患者的收治时间为2012年4月―2014年5月，使用数字抽取法将其平均分成各有57例患者的观察组和对照组。对照组：共有男性患者31例，女性患者26例，年龄跨度为60～79岁，平均年龄为（70.46±0.34）岁，病程1～9年，平均病程为（5.01±0.21）年。观察组：共有男性患者30例，女性患者27例，年龄跨度为60～80岁，平均年龄为（70.44±0.32）岁，病程1～10年，平均病程为（5.10±0.24）年。经统计学分析，观察组和对照组糖尿病肾病患者的平均年龄、性别分布及平均病程等基线资料均衡性较高，差异无统计学意义（P>0.05），两组的数据资料可用于研究对比当中。

1.2 方法

【摘要】目的对健康教育在糖尿病患者康复过程中的作用进行分析。方法资料随机选取2012年6月――2013年6月我院收治的糖尿病患者92例，分为两组，给予对照组患者常规护理，研究组在对照组的基础上加强健康教育，并对两组临床资料进行回顾性分析。结果经护理后，研究组患者疾病知识掌握度97.83%，明显高于对照组的掌握度82.61%；且研究组护理满意度100%，明显高于对照组护理满意度84.78%，比较均有差异具有统计学意义（P

【关键词】健康教育；糖尿病；康复；作用

674文章编号：1004-7484（2014）-06-3535-02

糖尿病属于代谢性的疾病，严重威胁患者的身心健康以及生命安全，且随着社会经济的不断发展，糖尿病的患病率呈逐年上升的趋势。加强对糖尿病患者的健康教育，提升患者对疾病知识的掌握程度，有利于促进患者的进一步康复。本文主要就健康教育在糖尿病患者康复过程中的作用进行分析，并作报道如下：

1资料与方法

1.1一般资料资料随机选取2012年6月――2013年6月我院收治的糖尿病患者92例，作为研究对象。其中，男性患者53例，女性患者39例，患者年龄在38-76岁之间，平均年龄在22-67岁之间，平均年龄在（56±3.47）岁；患者病程在1-16年之间，平均病程为（9±2.69）年；患者首次血糖的平均水平为20.47mmol・L-1。本次所选患者中，初中及其以下文化程度的患者34例，高中38例，大专及其以上20例。

将92例糖尿病患者平均分为两组，研究组和对照组，每组各46例。给予对照组患者常规的护理；研究组在对照组的基础上加强健康教育。两组患者年龄、性别、病程以及文化程度等一般资料比较均无统计学差异（P>0.05），具有可比性。

1.2护理方法给予对照组患者常规的护理，如：病情监测、饮食护理、心理护理、药物护理等。研究组在对照组护理的基础上加强健康教育；首先，护理人员应指导患者正确监测血糖，提升患者自我管理的技能；其次，向患者讲解低血糖防护的方法，提升患者发放相关糖尿病的宣传册，定期开展糖尿病知识的讲座等；最后，还应定期开展糖尿病患者之间的座谈会，交流自身防护的经验和方法等。