四风建设心得体会范文精选

近些年来，贵州省遵义四中在风气建设、队伍建设、文化建设、内涵建设、基础设施建设等方面迈进了一大步，取得了突飞猛进的发展。遵义四中的迅速发展，得力于三股东风。

一、借力于群众路线教育实践活动，抓校园风气和干部队伍建设

学校以文化作引领，以制度做保障；以未来力量建设作为突破口，发挥青年教师的先锋作用，带动整体前进；以干部建设为重点，以抓干部作风转变带动学校管理作风转变，增强了团队战斗力，学校上下形成了敢抓敢管，齐抓共管的良好局面。

校领导借力党的群众路线教育实践活动，开展一系列围绕转思想、转作风、转习惯的教育实践活动。教职工交心谈心会、新人职教师培训会、青年教师培训会、离退休教师座谈会、中老年教师意见征求会、教师节拜师会，不同形式的会议在浓厚的民主氛围中召开。以问题意识促进危机感的建立，以危机感的建立促进教职工的自我审视和自我反思。

建设良好的校风、教风、学风，建设充满正能量和人性美的校园人际氛围，规范学校管理，是学校实现文化立校，内涵强校的保障。作风建设永远在路上，遵义四中作风建设取得了一定成效，但学校形象和教师作风建设还需进一步加强，尤其是干部作风亟待转变。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规则。”作风建设的着力点在于强化依法依规，强化规则和纪律，讲大局，讲政治，讲规矩，讲职业道德。

学校作风建设要继续强化干部作风建设，围绕《遵义四中干部站直11劝》，能力建设和作风建设一起抓。教职工队伍作风建设，重点是加强凝聚力建设和加强教师文化建设，修人文，强作风，内强素质，外塑形象。紧扣“名门风范、百姓情怀”的文化内涵，打造一支“自信不自大，开放不任放，竞争不斗争，平淡不平庸”的高品质教师队伍。

团结教师、依靠教师、发展教师，是学校发展的大前提；培育未来力量，信任未来力量，以未来力量的转变作为教师团队凝聚力加强和学校作风转变的突破口；“六合为经”，走“守放合一，人道合一，知行合一”为核心的“文化立校，内涵强校，开放式办学，立体化育人”的特色办学之路：这些成为新时期四中承前启后的办学新理想。

二、借力主题教育活动，加强师德师风和校风学风建设

【摘 要】学风建设是学生工作的核心，是大学理念和大学精神的重要体现。以职业生涯规划为引导，加强专业认知教育，激发学生学习的内驱力；以教风带动学风，提高教师教学水平，完善教学督导机制，充分发挥教师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障基础，规范管理，严格要求，从基础年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成；最后使学生学会自我教育、自我管理、自我成才。

【关键词】大学生；学风建设；学习内驱力

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）12-0215-01

一、当前学风建设存在问题

（一）部分学生学习目的不明确。一是有些学生功利思想严重，选课的关注点放在好不好通过上，没有按照人才培养目标和职业人标准来要求自己。二是对学习没有更深刻的认识，导致盲目学习。

（二）学生普遍学习动力不足，学习内驱力不够。一是对自身的职业和人生缺少设计；二是一些非外语类学生对本专业归属感不强，缺少学习兴趣和学习热情；三是不刻苦，没有毅力，特别是一些基础底子比较弱的学生表现得更为突出，缺少克服困难的勇气。

（三）多数学生自主学习能力不强，没有掌握科学的学习方法。一些学生没有从高中的应试教育模式下走出来，习惯于依赖老师，不会主动规划自己的学习活动；不勤于思考，没有研究意识和科学精神。

（四）部分学生自主教育、自主管理能力弱。一是不会科学的利用好课余时间，不注重拓展知识面和开阔视野，发展后劲不足。二是学生未能学会充分利用大学资源。三是学生参与社团活动和课外专业实践活动主动性差。四是个别学生上课状态不好，看手机、戴耳机听音乐、睡觉等现象时有发生。五是部分学生在寝室沉迷于看电视剧、网购、聊天、打游戏等。

按照区委活动总体安排，现就我街道开展“干部作风建设年”活动进展情况做如下汇报。

一、三个到位，确保“干部作风建设年”活动有序高效开展

一是领导到位。街道成立了领导小组，由党工委书记、办事处主任任组长，党工委成员任副组长，结合街道实际制定了《*桥街道关于开展干部作风建设年活动实施方案》，切实加强对该项工作的指导。二是组织到位。抽调4名业务熟、能力强的同志成立了街道干部作风建设年活动领导小组办公室，负责活动的组织、宣传和监督，确保活动扎实开展。三是宣传到位。利用发放资料、学习园地、板报等多形式，加大干部作风建设年活动宣传力度，为活动营造了良好氛围。

二、强化学习，确保“干部作风建设年”活动深入人心

抓好学习教育是干部作风建设的基础，为此，我街道通过实行“四制”、“四查”、“六统一”，虚功实做，确保学习抓落实，实现了三个“百分之百”：即所有在岗人员百分之百参加、百分之百受教育、百分之百有提高。

“四制”：一是集中学习坐班制。集中学习时，领导班子全程参加并带头学习，带头上课，带头撰写心得体会，带头做好事实事。二是缺时补学制。凡有事外出缺课的干部职工，出差回来及时将短缺的内容补上。三是检查督促制，领导小组对自学情况进行检查。四是学习情况公布制。对集中学习的考勤、笔记、心得体会等情况进行公布。

“四查”：一查笔记，学习篇目完成没完成，体会实不实。二查学时，看集中学习的时间，看学习容量。三查进度，看计划是否按照日程表予以落实。四查实效，是否掌握必学内容，工作状态是否振奋，整体形象是否有所改变。

“六统一”：一是统一学习日程。二是统一学习时间。三是统一学习教材。四是统一笔记本。五是统一学习考勤，制作了考勤登记簿和集中学习会议记录本，实行签到制度。六是统一学习档案，建立包括学习制度、考勤、心得体会、学习笔记、会议记录等内容的学习档案。

同志们：

今天，我们在这里召开学校行风建设动员大会，就是为了动员广大教职工迅速行动起来，扎扎实实地开展好20*年我校的行风建设工作。会议的主题是：以“三个代表”思想为指导，以更高的要求正行风、以更新的措施建行风，牢固树立起“人人都是教育形象，人人都从自我做起”的行风建设理念，再抓管理、再促规范、再正行风，全面提升我校的社会知名度，努力实现教育教学质量的稳步提高。

刚才，会议组织学习了“XX学校行风建设实施方案”，宣读了领导小组名单，根据上级的有关精神和要求，结合X校教育教学工作实际，代表学校就这次行风建设工作讲几点意见。

一、从实践三个代表的高度，进一步认清开展学校行风建设工作的重要性和必要性。

1、是实践“三个代表”重要思想的具体体现。

“三个代表”重要思想的核心就是要维护和实现好人民群众的根本利益。行风建设是党风建设的重要组成部分。行风正，则党风正，党风正，则民心顺，社会主义建设事业也必将取得伟大的成就，人民群众的根本利益也才能真正得到维护。目前，同人民群众利益切身相关的就是党风廉政建设，这是人民群众最为关心的问题。而党风的好坏直接体现在行业风气上，这也是广大人民群众对党风最朴实的理解。因而，学校要从贯彻落实“三个代表”重要思想的高度，从事关教育事业的健康发展、事关社会稳定的大局着眼，把这次学校行风建设像抓党风建设一样，纳入重要的议事日程。通过民主评议行风活动，真正做到思想大解放，作风大转变，效率大提高，形象大变样。

2、学校行风建设是密切联系群众，落实为人民服务宗旨的体现。

这次学校行风建设，我们必须紧紧依靠人民群众，从人民群众不满意的地方改起，从人民群众最迫切需要的地方做起，在全校牢牢树立起“教育为人民服务、学校为学生着想”的行魂，真正体现为人民服务的宗旨。

医疗行风备受社会关注,它不仅关系医疗卫生部门的形象,更直接关系人民群众的切身利益。加强行风建设,规范医疗秩序,净化医疗环境,提高医疗服务质量,是人民群众的呼声,是构建和谐社会的需要,也是党和政府的要求。近年来,我院在深化行风建设方面积极实践探索,通过实施“三四”行风建设工程,取得了较为明显的成效。具体说,就是从“三个环节”着力,坚持“四个创新”、抓好“四个到位”、找准“四个结合”,增强“软实力”,打造一流的服务品牌形象。

一、坚持“四个创新”,构建行风工作新格局

(一)观念创新

医疗行风问题的产生,原因是多方面的,但追本溯源,在于思想上的利益“本位主义”。因此,我们把转变观念作为深化行风建设的突破口。针对行风建设中存在的热点、难点问题,深入开展了“换位思考”大讨论,通过鲜活的事例剖析,使全院上下深刻认识到,加强行风建设不仅是“救死扶伤”的神圣职业要求,而且是医院和每一位员工适应市场竞争、求生存谋发展的现实需要和必然选择。“换位思考”大讨论产生了极大的震动效应。在此基础上,我们进一步创新观念、提升理念,把行风建设列为我院增强“软实力”的重要内容,对行风建设的途径进行科学设计,将培养人、教育人、塑造人、提高人贯穿全过程,在医院内部营造良好的人文环境,引导员工把个人奋斗目标、利益追求统一到医院整体的共同目标、共同利益和共同价值上来,切实增强行风建设的说服力、凝聚力与亲和力,员工的整体精神面貌焕然一新。

(二)思路创新

观念创新思路大开。近两年来,我们不断拓展行风建设的内涵,从单一的主管部门抓“红包”、“回扣”向全方面、多层次开展行风工作转化;从规范服务向温馨服务、人性化服务转化;从突击整治向全员参与、全程监督、全面管理转化。特别是高度注重在行风建设中广开言路,建立医患交流沟通渠道,宣传医院行风建设的有关规定,并通过新闻媒体对外宣传我院行风建设的新举措,既有效接受社会、病人监督,又向外界充分表明医院抓行风的决心、诚心和信心,从而赢得公众的理解、支持、响应和参与。此外,我们倡导“走出医院树行风”,积极参加“万名市民清扫积雪大行动”,组织党团员上百人上街清扫积雪。在“5・12”汶川大地震之际,积极响应党和政府抗震救灾的号召,迅速作出反应,5月14日派救护车及驾驶员奔赴救灾前线,5月15日组织职工捐款38120元,5月20日组织党员缴纳特殊党费13920元,先后又有3位同志赴川援建。组织慰问长兴县城市福利院及煤山敬老院老人;为贫困患者减免医药费38168元。通过绿色通道抢救患者1401人次。2008年来通过多种手段在农村推广中医药适宜技术,卫生支农55人次,涉及全县12个乡镇,服务群众达2000余人次,举办“中医中药中国行”活动,发放中医药知识宣传册300余册,职工无偿献血5200ml,开展“健康知识六进活动”,进机关、进乡村、进社区、进校园、进企业、进单位,受益群众达8000余人次。这样我院进一步密切医院与群众的关系,赢得舆论支持,通过行风建设的成果和辐射效应,来建立和谐的医患关系,塑造良好的服务品牌形象。

(三)机制创新

行风建设,抓一时容易,抓长期难。为此,我们着眼于长效、实效,积极探索建立行风工作运行的新机制。一是建立行风工作网络联动机制,建立了上至医院行风建设领导小组、文明单位管理委员会,下至纪律监察小组、消费者联络站等十大组织,十大组织各司其职,做到行风工作有计划、有记录、有考核、有奖惩、有总结,相互联动,相互督促。二是建立行风工作责任分解机制,从院领导班子到各科室负责人、再到每一位员工,层层签订行风建设责任状,一级抓一级,层层抓落实。三是建立行风工作常态运管机制,把行风建设纳入全院目标管理体系,量化、细化、具体化,通过建立行风查房制度、向每位住院病人发放行风征求意见表、定期召开工休座谈会、行风监督员和社会各界人士座谈会、开展随访出院病人活动等方式,定期收集信息,及时发现问题,研究对策,巩固成果,始终保持行风工作连续、稳定、正常运行。

第一章 总 则

第一条为了加强对风景名胜区的管理，有效保护和合理利用风景名胜资源，制定本条例。

第二条风景名胜区的设立、规划、保护、利用和管理，适用本条例。

本条例所称风景名胜区，是指具有观赏、文化或者科学价值，自然景观、人文景观比较集中，环境优美，可供人们游览或者进行科学、文化活动的区域。

第三条国家对风景名胜区实行科学规划、统一管理、严格保护、永续利用的原则。

第四条风景名胜区所在地县级以上地方人民政府设置的风景名胜区管理机构，负责风景名胜区的保护、利用和统一管理工作。

第五条国务院建设主管部门负责全国风景名胜区的监督管理工作。国务院其他有关部门按照国务院规定的职责分工，负责风景名胜区的有关监督管理工作。

省、自治区人民政府建设主管部门和直辖市人民政府风景名胜区主管部门，负责本行政区域内风景名胜区的监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府其他有关部门按照规定的职责分工，负责风景名胜区的有关监督管理工作。

第一章总则

第一条为了加强对风景名胜区的管理，有效保护和合理利用风景名胜资源，制定本条例。

第二条风景名胜区的设立、规划、保护、利用和管理，适用本条例。

本条例所称风景名胜区，是指具有观赏、文化或者科学价值，自然景观、人文景观比较集中，环境优美，可供人们游览或者进行科学、文化活动的区域。

第三条国家对风景名胜区实行科学规划、统一管理、严格保护、永续利用的原则。

第四条风景名胜区所在地县级以上地方人民政府设置的风景名胜区管理机构，负责风景名胜区的保护、利用和统一管理工作。

第五条国务院建设主管部门负责全国风景名胜区的监督管理工作。国务院其他有关部门按照国务院规定的职责分工，负责风景名胜区的有关监督管理工作。

省、自治区人民政府建设主管部门和直辖市人民政府风景名胜区主管部门，负责本行政区域内风景名胜区的监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府其他有关部门按照规定的职责分工，负责风景名胜区的有关监督管理工作。

第一条为了加强对风景名胜区的管理，有效保护和合理利用风景名胜资源，制定本条例。

第二条风景名胜区的设立、规划、保护、利用和管理，适用本条例。

本条例所称风景名胜区，是指具有观赏、文化或者科学价值，自然景观、人文景观比较集中，环境优美，可供人们游览或者进行科学、文化活动的区域。

第三条国家对风景名胜区实行科学规划、统一管理、严格保护、永续利用的原则。

第四条风景名胜区所在地县级以上地方人民政府设置的风景名胜区管理机构，负责风景名胜区的保护、利用和统一管理工作。

第五条国务院建设主管部门负责全国风景名胜区的监督管理工作。国务院其他有关部门按照国务院规定的职责分工，负责风景名胜区的有关监督管理工作。

省、自治区人民政府建设主管部门和直辖市人民政府风景名胜区主管部门，负责本行政区域内风景名胜区的监督管理工作。省、自治区、直辖市人民政府其他有关部门按照规定的职责分工，负责风景名胜区的有关监督管理工作。

第六条任何单位和个人都有保护风景名胜资源的义务，并有权制止、检举破坏风景名胜资源的行为。

根据市委、市政府关于在全市开展干部作风建设的要求及我校“干部作风建设年”实施方案的进度，从4月初我校开始进入第二阶段，现将第一阶段情况总结如下：

一、积极宣传动员。2月13日上午9时，我校组织全体教职员工集中收看了河北省“干部作风建设年”活动动员大会电视实况直播。2月18日上午，学校3名领导参加了邢台市“干部作风建设年”活动动员大会。

会后，学校领导高度重视，立即召开了班子会议，传达落实省市领导讲话精神，研究制定了经贸学校开展“干部作风建设年”活动实施方案，确定了“干部作风建设年”活动领导小组及办公室组成人员。2月23日，学校召开动员会，党委书记韩增申同志作动员报告，强调了干部作风整顿的重要性、必要性和紧迫性。会议要求全体干部职工要充分认识省委、省政府和市委、市政府组织开展“干部作风建设年”活动的重要意义。要以这次“干部作风建设年”活动为契机，进一步端正工作作风，提高工作质量和效率，为促进学校发展做出积极贡献。会后，学校各科室迅速行动，及时安排布置作风整顿建设活动工作。

二、精心谋划，周密部署。我校筹建了“干部作风建设年”领导小组，成立了以党委书记韩增申任组长，校长苏炳云为副组长，各党委委员为成员的领导小组，下设办公室，负责“干部作风建设年”活动的组织领导和日常工作，确保各个阶段工作落到实处。

三、学习认识到位。为了转变全校干部职工的思想观念，学校“干部作风建设年”活动领导小组办公室积极收集中央和省、市委关于加强干部作风建设的相关文件精神，省委七届四次全会精神，市委七届四次全会精神，张云川书记在“干部作风建设年”会议上的讲话原文、姜德果书记在领导“干部作风建设年”会议上的报告及开展领导“干部作风建设年”的有关材料，印制发放到各个科室。制定了学习制度，提倡自学与集体学习相结合。在个人自学、参加集中学习辅导的基础上，进行集中学习交流。学校共组织学校干部职工进行了三次集中学习，各科室每周集中学习一次，取得了良好的效果。如2月26日，我校针对存在的问题，专门组织干部职工在学校大会议室集中对省市领导的讲话进行集中学习和讨论。在活动中，学校把改进作风，促进学校各项工作放到首位，认真落实工作责任制。各科室积极对照各项规章制度，找出问题和薄弱环节。在结合学习文件与实际工作的基础上，每名干部职工认真剖析了自己，做好了学习笔记，撰写了学习心得体会，并报送到了办公室。

四、措施落实到位。一是制定详实的实施方案。学校党组高度重视“干部作风建设年”活动，制定了《邢台市经贸学校”干部作风建设年”活动实施方案》。二是领导深入基层蹲点调研。学校党委书记韩增申同志在学校招生办公室开展了为期7天的以“如何应对目前招生形势，做好招生工作”为主题的蹲点调研活动。调研期间，韩增申同志通过走访兄弟院校、走访学生家长、召开教职员工座谈会、与学生谈心、深入县级中学等多种方式，深入细致地了解了招生工作中存在的问题，提出了解决的思路，并撰写了调研报告。三是建立了联系制度。各科室科长紧密联系科员，组织科室学习，加强工作指导和督查，做到了职责到位，任务落实。四是注重活动实效，把作风整顿与实际工作有机地结合起来。五是搞好信息收集和意见反馈工作。在学校网站及时公布“干部作风建设年”活动进展情况。并设有活动热线电话，营造了良好的舆论氛围。

摘要 高校的学风建设是高校治学精神、治学态度、治学成果的有力保障，是大学风貌内涵的外显；本文在对学风及其学风建设的具体表现入手，分析了影响学风建设的主要因素，提出了教风带学风的课堂教学主阵地建设、建设好学风建设的文化气场和培养学生意志品质等方面的学风建设具体措施；以期对高校的学风建设产生一些有益的影响。

关键词 高校 学风建设 对策

随着高校扩招政策的实行以及大学改革的推进，越来越多的人抱怨大学教育质量的下滑，而教育质量的下滑在很大程度上又和高校的学风息息相关，在知识经济时代，培养全面发展的创新型人才是高校工作成果的最终衡量标准，搞好高校的学风建设，是对该成果的保驾护航；所以，怎样建设好的学风是摆在每所高校面前亟待解决的问题。

1 学风和学风建设

学风是学生在治学目的、态度和认识方法等方面上形成的具有一定的稳定性的心理、精神倾向和外在表现。广义上的学风的范畴主要表现在学生的学风、教师的教风和学校的学习氛围；狭义上主要强调学生关于学习目的、态度和行为的综合表现。学风建设是学校治学精神、治学态度和治学成果的综合体现，是广大学生学习目的、学习动力和学习风貌的有效展现；所以，在大学里，老师与同学是学风建设的主体，故学风建设重在师风、生风和校风建设。

2 不良学风的具体表现

总结大学生四年的生活，可以概括为大一迷茫大二狂、大三无聊大四枉。在没有什么思想准备的情况下进入大一，压抑了很久的高中生活结束了，一进入大学，部分同学一改传统的学习习惯，自我约束能力降低，整天无所事事，没有目标，失去方向，于是便开始逃课等等，结论是迷茫。进入大二，随着对大学生活的适应和学习任务的进一步加大，一些学生就开始抄作业、突击考试、喝酒、看电影等，生活过得很放纵，用一个字总结，就是“狂”。大三的生活应该说比较“丰富多彩”了，一些同学学会了上网玩游戏、聊天、看电影、谈对象、当家教、近地打工、进酒吧唱歌喝酒等，学习情趣不高、思想堕落。结论是无聊。不知不觉中已到大四了，临近毕业了，考研、找工作的同时还要做毕业设计，碰到困难时开始回想自己大学四年的收获，着实感觉空虚，什么都没有学到，于是梦想从头再来，但悔之已晚，一切都是白费，一个字概括，就是“枉”。可见，当代大学校园里不知不觉存在学风极不健全的“顽症”，令人汗颜，亟待整治。

3 学风建设的主要影响因素