数据团队工作计划范文精选

摘要：鉴于大数据在电网中出现的场合越来越多，国家电网浙江省电力公司经济技术研究，创建了大数据应用创新团队，旨在研究大数据处理技术，以支撑相关科研工作。文中从团队成立的背景、建设目标、角色定位、组织管理等方面进行了详细的阐述。在此基础上，文章描述了大数据应用创新团队在技术、制度，以及人才等方面所取得的成效。

关键词：大数据应用创新 团队建设 研究与实践

1.大数据应用创新团队成立的背景

随着信息技术特别是互联网、云计算、物联网等技术的发展，引起了数据的爆炸性增长，数据已逐渐成为重要的生产因素。近年来，全球能源问题日益严峻，世界各国都开展了智能电网的研究工作。而支撑智能电网安全、自愈、绿色、坚强及可靠运行的基础是电网全景实时数据采集、传输和存储，以及累积的海量多源数据快速分析。[1]智能电网建设背景下，电网业务数据从总量和种类上都已初具规模，大数据“量类时”的特性明显，电力成为大数据应用的重点领域之一。

鉴于大数据在电网中出现的场合越来越多，有必要对目前的应用现状进行总结，对将来的应用前景做出预测规划，为大数据技术在智能电网建设中的应用提供有益的参考。[2]为此，国家电网浙江省电力公司经济技术研究院于2014年4月成立了院级大数据应用创新团队，旨在进一步提高大数据在电网企业中的应用理解，促进经研院大数据现状及应用前景分析和研究，确立大数据技术及应用研究方向。

2.大数据应用创新团队的建设目标

根据经研究研究院“研究为本，创新为魂”的理念，以及院信息化建设的总体指导思想和规划，结合经研院院科技研究和信息化建设的实际需求，院研院大数据应用创新团队而成立。团队作为院研院大数据应用需求的收集者、管理者和提出者以及其他研究团队在大数据应用方面的支撑者;以应用综合创新和技术持续保障为工作亮点，全面支撑并推进院以大数据为基础的科研工作的有效开展[3]。

大数据应用创新团队以“业务导向，技术创新、务求实用，全面支撑”为工作原则，以“统一的框架体系、统一基础平台、统一的运行管理，统一的应用规划”为工作要求，以“是否能支撑院科研业务开展，满足服务公司电网发展与经营管理需要”为工作评判标准，实现“以大数据技术为基础，应用为核心，充分挖掘与发挥数据应用价值，有力推动院科研工作开展，不断培育院大数据人才，打造一支创新观念强、理论基础实、应用成果丰的‘松散协作型’专家队伍，努力成为省公司大数据应用的主力军”的建设目标。

（黑龙江外国语学院教务处，黑龙江 哈尔滨150025）

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）12-0220-01

摘要：本文根据项目管理理论的优势,结合应用型本科高校教学团队的特点,把项目管理技术应用于应用型本科高校教学团队的管理过程之中,探讨一种科学、有效的管理模式。

关键词：项目管理；教学团队

高等学校贯彻落实科学发展观，就要把教育重点放在提高质量上。应用型本科院校要上层次，首要的任务就是要提高教学质量，关键是要按照教育部在2007年提出的实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见，加强教学团队建设，重点遴选和建设一批教学质量高、结构合理的教学团队，建立有效的团队合作机制。本文根据目前项目管理的优势,结合应用型本科高校教学团队的特点,把项目管理技术应用于应用型本科高校教学团队的管理过程之中,探讨一种科学、有效的管理模式。

一、项目管理的内涵、管理过程的调控及项目管理的运用

1.项目管理的内涵：项目管理是在一个确定的时间范围内,为了完成一个既定的目标,并通过特定形式的临时性组织运行机制,通过有效的计划、组织、领导与控制,充分利用既定有限的资源的一种系统管理方法。

2.项目管理的内容及其管理过程的调控：项目管理的主要内容包括几个方面:

一、组建创业团队

创业团队是指由至少两个创业者组成，他们有共同的创业目标、共同的价值观、金钱观等，并能够共担风险、共享利润的组织。创业团队应该具备四个要素，它们分别是：人、目标、职能分配和创业计划。人，也就是创业者，是创业团队的主体，也是最为关键的因素。因而，创业者的选择至关重要。创业者要有相同之处，也要具有差异性。相同性主要是创业者应该具有相同的目标、价值观、金钱观等。而差异性指的是创业成员之间的互补性，他们在专业知识上的互补、在能力上的互补以及在性格上的互补。差异性是创业团队成立的前提，但是互补性是创业团队成功的必要条件之一，因为互补性也使得在团队成员在职能分配上更为容易，他们也更能够胜任被匹配的岗位。创业除了需要主体之外，这些创业者更应该有共同的目标，有共同的短期目标、长期目标和战略目标。只有有了共同的目标，才能明确未来奋斗的方向，才能保证创业者合力方向的正确性。职能分配是创立创业团队的必要条件。在职能分配之前，首先应该确立所选择的组织结构，然后明确各个部门和关键岗位的权利和责任。根据创业者的专业特长、能力优势和个性特点来分配岗位。创业计划则是组建创业团队的前提条件。创业计划书的编写是实施创业的前期准备工作，也是创业的行动纲领。它除了对创业公司基本概况和组织构架的描述外，更要明确企业所面临的内外部环境、企业战略目标、发展战略、财务分析、营销策略、风险管理等。

二、创业在战略管理课程中的应用

（一）创业团队形式

由于目前企业战略管理课程主要是以专业选修课的形式讲授，所以学生都来自于一个学院，甚至是一个专业。因此根据专业构成，该课程中所组建的创业团队基本属于单一型的团队。又由于学生之间彼此熟悉，容易快速产生核心人物，所以根据团队中是否存在核心人物，可以确定该团队属于集聚型团队。在正式开始战略管理课程之前，学生并没有创业项目，创业是学习的手段，他们之间是以同学情谊为基础的团队，所以根据有无创业项目可以确定是情感型的团队。综上，在企业战略管理课程中所组建的创业团队为单一型、集聚型和情感型的团队。根据学生的人数和具有可行性项目的数量，可以确定创业团队的个数。如果可行性项目较多，可以组建多个创业团队，成立多个公司。如果可行性项目较少，可以通过组织结构设计，确立一个创立团队。比如若可行性项目只有一个，可以设立一个公司。为了使全体同学都能够参与创业，可以使用事业部制的组织结构，设立多个事业部，部门数量会随之增加，所需人员的数量也就相应提高因此，在讲解企业战略管理概况后，学生需要根据创业团队的要素组建创业团队，把具有相似目标、个性、能力互补的同学分配为一组。创业团队确定后，督促学生在课下寻找创业项目。

（二）创业计划书的编写

企业战略管理课程对于创业的应用主要体现在创业计划书的编写，而对于具有可行性项目可以加以实施。创业计划书的内容一般主要包括公司概况、组织结构、行业、产品或服务、竞争战略、财务分析、营销策略、风险管理等。在讲解企业内部环境分析和企业外部环境分析后，学生对已经选择创业项目所处的宏观环境进行分析，找到环境中存在的机遇和威胁，特别是重大机遇和严重威胁。同时，根据所学的波特五力模型分析该项目所处行业的竞争环境及获利空间，并对该项目的可行性加以论证。针对目前的人员和现有可以获得资源进行企业内部环境分析，找到企业内部的优势和劣势，特别是对于核心竞争力的挖掘。从而，可以论证该项目的可行性，并能够编写创业计划书中的行业和产品或服务。在讲解企业使命与战略目标后，可以规划企业的短期目标和长期目标，并确定企业的使命和愿景。这部分将对于企业概况的描述提供资料，并对未来确立公司战略和竞争战略打下基础，也能够检验团队成员是否具有一致的目标。在讲解公司战略的基本类型和波士顿矩阵后，确定本公司或者各个业务单元的总体战略。由于公司都是处于创业期，项目都属于新项目。根据波士顿矩阵可以确定，基本都应该选择发展型战略。若公司有若干的业务单元，则根据具体的情况，依据波士顿矩阵可以选择不同的公司战略。在讲解竞争战略后，学生应该确定自己创立公司战胜竞争对手的主要战略，进而对于计划书中的竞争战略和营销策略的编写都提供依据。在讲解企业战略的实施和控制后，学生应该对于战略管理过程完全了解，然后整理并修改创业计划书。

三、创业团队绩效的评估

1前言

查找信息资产存在的漏洞，结合现有控制措施，分析这些威胁被利用的可能性和造成的影响，根据可能性和影响评估风险的大小，提出风险控制措施的过程。《国家信息化领导小组关于加强信息安全保障工作的意见》在2003年9月被提上日程（简称27号文），提出了“信息安全风险评估是信息安全保障的重要基础性工作之一”。为了贯彻27号文的精神，进一步识别信息系统存在的风险，并对其进行控制，很多单位启动了风险评估项目。而风险评估项目又不同于一般的IT项目，有其自身的特点。

2信息安全风险评估项目的过程管理

可以从五个方面解释信息安全风险评估项目的生命周期，即数据收集、计划准备、数据分析、项目验收、报告撰写，其中一三五是风险评估的主要实施阶段。

2.1计划准备阶段

（1）制定项目章程。在信息安全风险评估项目中，应尽早确认并任命项目经理，最好在制定项目章程时就任命。项目经理的职责首先就在于应该参与制定项目章程，而该章程则具有授权的作用，即它能够使得经理能够运用组织资源来进行项目的实施。显而易见，项目经理是被授权的一方，必然不能成为授权项目运行有效的一方。授权项目启动的人一般而言能够提供实施项目所需要的资金等资源，他们能够参与章程的编制。

（2）确定风险评估范围。确定风险评估范围即要了解什么方面或者对象具有风险爆发的可能，例如公司的服务器数目、电脑操作系统的安全性和稳定性、应用的防火墙种类和数目等，甚至一些人为的因素也是重要的参考。

（3）明确风险评估成果。在信息安全风险评估项目中，应该在项目开始之前，与客户将项目提交的成果及要求确定下来。明确风险评估成果之后，在项目执行过程中，该目标也应该作为项目验收的标准。

在贾先生的指导下，我们意识到我们团队还称不上真正意义的团队，只能算是群体。在我们所有成员的讨论下，并结合客观情况制定了团队建设方案。方案分为两部分：行知团队的建设；致诚电脑俱乐部的建设。原因是我们行知团队的成员由于相互了解，配合默契，合作协调。如果把它建设成社团，团队成员过多，难以形成凝聚力、忠诚感和相互信赖感，反而不利于管理。所以与之补充地产生了“致诚电脑俱乐部”，我们要把它建设成社团，它不但是广大学生学习电脑知识的园地和购买电脑产品的好帮手，还是宣传销售团队。

行知团队的建设

团队类型：多功能协作小组，将分散的个人结合成具有特定功能的有机整体。

成员

团队

团队精神

凝聚

传承

摘要：为促进高校交叉学科团队的发展，充分发挥其在科研创新中的作用，提升高校管理水平，我国高校亟待建立起以团队整体科研成果为导向的团队薪酬制度。本文在分析现有制度的基础上，提出以团队任务目标为基础的团队绩效评价机制，以岗位拨款为基础的团队薪酬核定机制，授权团队建立团队薪酬二次分配机制，通过多种举措初步建立团队薪酬分配机制，提升团队凝聚力，促进交叉学科团队的发展。

关键词：交叉学科；科研；团队薪酬

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）10-00-02

一、高校交叉学科团队实施“团队薪酬”的背景

高校在国家创新体系中发挥着重要作用，在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中起着重大作用。高校承担的各种基础研究、应用型研究、跨学科研究、多机构合作科研项目日益增多，传统的个人或小型科研组已经难以组织和承担起重大的科研任务，多学科交叉的科研团队成为高校科研工作重要的组织创新形式。

交叉学科团队一般由核心科学家率领，聚集一批来自不同学科领域的中高层次科研骨干和研究生，围绕一个或多个重点研究课题或方向开展协同攻关和科研创新。在高校内，具有相对稳定人员结构的交叉学科团队一般具有“研究中心”、“实验室”等正式建制。

相对教学、管理团队，科研团队更具有团队特征：团队中必须具有一位学术声望高的核心科学家担任领导者，领导者的权威性高，个人的表现关系到团队的成败；团队具有相对稳定的核心成员，核心成员拥有互补技能，来自不同的学科领域；团队拥有共同的目标，围绕某个研究方向凝成一个整体，团队成员相互合作相互配合，总体力量大于个体力量之和，且个体的贡献很难单独衡量。

二、交叉学科团队向传统高校管理体制提出的挑战

通过上期对美科利（Mercury）质量中心最佳实践的介绍，我们了解了美科利服务方法论和美科利功能强大的，适用于人员、产品和流程的质量中心最佳实践。在这一期，我们摘录了一些在美科利质量中心流程服务和美科利功能测试自动化服务中所使用的最佳实践，来进一步帮助您说明应该如何构建一个完善的质量中心。本文无意生成一份最佳实践的完整小结，因此，只显示了一部分的最佳实践。每个产品、人员和流程区域都有一个最佳实践的实例。本文中的实例主要包括以下三个方面：

・ 质量团队人员情况和技能水平

・ 测试数据的规划和创建

・ 项目的客户化定制

质量团队人员情况和技能水平

列出的机构规划形式是一种灵活的模式，可以被各种规模和各种资源类型的机构所采用，能够成功地推动美科利质量中心的部署和运作。

组件团队

为了最大化资源利用，有效使用现有的技术产品，关键是要组建一支团队来支持美科利质量中心的部署。在项目初期，选用合适的人员将加快规划和调查步骤，在流程中尽早发现潜在的实施阻碍。

摘要：为解决项目团队开发过程中源代码版本控制问题，结合高校户籍管理系统，探讨了可视化版本控制软件VisualSVN在.Net三层架构开发中的应用。

关键词：可视化版本控制；三层架构；团队开发

中图分类号：TP319文献标识码：A文章编号：16727800（2013）001008902

0引言

项目开发是一个团队协作、迭代开发的过程，历经需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试和维护等阶段，期间，产生大量文档和源代码，文档和源代码不可避免地要经过多次变更，形成多个版本。并且，在团队开发的过程中，多位开发人员在同一个解决方案下协同工作，难免出现操作失误、代码被多次修改、替换等风险，版本控制与管理显得非常重要。

VisualSVN作为近些年兴起的一款开源的可视化的版本控制软件，基本取代了CVS，成为版本控制领域事实上的行业标准。VisualSVN能追踪项目从开始到结束的整个过程，在统一的版本仓库中对项目整体解决方案进行集中管理，团队成员可以方便地从版本仓库中获取各个历史版本以及项目的最新版本，并且可以随时向版本仓库中提交最新工作成果。

分层架构设计与开发非常流行，经典的分层架构开发将系统分为3个层次，即数据访问层、基本逻辑层和页面表示层，它对系统的性能、可扩展性、可移植性、安全性等提供了有力的保障。将VisualSVN可视化版本控制与三层架构软件开发相互结合，共同应用于项目的团队开发具有重要的理论与实践意义。为此，本文结合高校户籍管理系统，详细探讨VisualSVN可视化版本控制在基于.NET三层架构设计与开发中的应用。

1问题提出

摘 要： 该文是将以SQL数据库技术基础课程为例，结合该课程教学团队的多年建设经验进行了探索与实践，为相关基础课程教学团队的建设提供一些宝贵的经验，使国家“质量工程”建设工作落到实处。

关键词：SQL数据库技术 基础课程 教学团队

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）01-0183-01

前言

教学基层组织按课程进行改进，是提高教学质量的重要性和紧迫性，本文以SQL数据库技术为基础课程教学团队，以课程为载体建设教学团队，可以让教学团队成员更好的进行教学技能的沟通，课程内容的整合教学以及课程结构体系的总体掌控，经过多年的建设和发展，课程教学团队建设具有了独特特色，在培养信息大类专业素质的学生上做出了一定贡献。笔者提出以课程为基础的教学团队建设探索与实践具有一定的意义和内容。

一、教学团队设置特色

SQL数据库技术课程教学团队是以学生为服务对象，在教学改革与实践的多年中，教学团队形成了老中青相结合的课程教学团队。在快速发展的现代教育中，信息化建设对人才技能，高素质的培养提出了新要求，根据这些建设要求，开展信息类人才培养模式与课程体系的研究、建设与实践，课程教学团队自身水平得到提高。课程教学团队以骨干教师为核心的课程教学建设小组，并结合学科专业社会发展需求，建立多渠道师资培养机制。

二、切实可行的创新性改革措施

近日，北京市的《关于实施北京市属高等学校人才强教深化计划的意见》指出，北京将实施“杰出人才引进计划”，设置学科首席专家、特聘教授、讲座教授等岗位，其中首席专家年薪达百万。据悉，这是继2005年实施的“人才强教计划”之后的“人才强教深化计划”的重要内容。

据了解，这些岗位主要面向海内外聘请、引进、遴选和资助一批具有国际领先水平的知名学者、学术带头人、高级管理人才，全面提升北京市属高等学校在国内外的影响力。

据悉，北京市属高等学校“人才强教深化计划”由“杰出人才引进计划”、“高层次人才资助计划”、“创新人才建设计划”、“创新团队建设计划”、“中青年骨干人才培养计划”、“教师职业技能和职业道德培训计划”6个计划组成。以下简单介绍之，具体信息可登陆北京市教委网站查阅(www.bjedu.省略)。

杰出人才引进计划

主要面向海内外聘请、引进、遴选和资助一批具有国际领先水平的知名学者、学术带头人、高级管理人才，搭建人才梯队，组建学术团队，带领相关学科达到国际或国内先进水平，全面提升北京市属高等学校在国内外的影响力。

设置学科首席专家岗位、特聘教授岗位、讲座教授岗位。2008～2012年在市属高等学校设置10个学科首席专家岗位、40个特聘教授岗位、100个讲座教授岗位，设立50个左右校外名师讲学资助点。

学科首席专家岗位主要设置在国家级、教育部及北京市重点学科、重点实验室、研究基地、工程研究中心，学科首席专家可获得总额为2000万元科学研究支持经费，根据工作需要，分年度核拨，享受学科首席专家工资每年100万元；

特聘教授岗位一般设在国家重点学科、北京市重点学科及重点建设学科、主干学科以及经济社会发展有重大需求的前沿学科或新兴交叉学科，特聘教授在聘请学校全职工作，在全职工作期间享受特聘教授工资每年10万元；