事业单位实习工作总结范文精选

专业实习是工科高等教育教学活动的重要组成部分。通过建立实习安全工作管理组织，明确实习安全责任，开设实习指导课程，完善实习岗前培训，加强实习过程管理，及时组织实习安全总结，建立突发事故应对预案等措施，构建工科专业学生校外实习的安全管理体系。

工科校外实习安全管理高等院校工科专业学生的实习周期较长、参与一线生产的程度较大，多数为“3+1”培养模式，且工科专业实习单位具有机械化大规模生产的特点，给工科专业实习的安全管理带来了很大困难。因此，确保工科学生实习期间的人身安全，强化安全防范意识，确保实习教学环节的顺利开展与实习质量并重，做好学生实习期间的安全保障工作显得尤为重要。

一、签订工科实习安全责任协议

学生自主选择实习单位并通过该企业考核通过后，学院向实习学生家长发送专业实习告之书，说明学生的实习去向、工作生活条件及实习安全责任，待学生家长回执同意后，学生与学校、实习单位三方分别签署实习安全协议，明确学生、学校及实习单位三方责任，学校为学生办理人身意外伤害保险，企业为学生办理工伤保险，落实“双导师制”，企业和学校为每名工科实习生各指派一名实习指导老师。

目前，高等院校都会强调学生校外实习期间的安全管理，很多高校为大学生在校外实习期间购买人身意外伤害保险，学校通过与实习单位、学校与学生签订安全责任协议，阐明相关方的责任关系，实习单位主要负责大学生在厂区内进行生产实习、住宿、餐饮，及因工作原因外出等方面的安全责任，大学生主要负责非生产实习期间各种私人活动的安全责任，学校主要负责大学生校外实习期间的安全教育及监管责任。但是，若发生安全生产责任事故，出现的人身伤害可能影响大学生终生健康，学校与实习单位、学生签订实习安全责任协议的法律效力、各方责任与落实情况等问题较难界定，因此，工科大学生实习安全管理重在预防。

二、建立校外实习安全工作管理组织

工科学生校外实习前4周，学校各二级学院应建立本学年大学生校外实习工作领导小组，由二级学院院长、主管学生工作的党总支书记、分管实习工作教学院长、工科专业负责人、实习学生辅导员、学院教务员等组成。实习工作领导小组根据各专业校外实习单位的基本条件及安全生产、生活状况，择优选择本学年大学生校外实习企业，根据各实习单位所接纳大学生的数量确定实习指导教师数量，一般每15名学生配备1名实习指导教师。工科大学生实习指导教师要求其企业工作经验丰富，安全生产责任心强，有充足赴车间一线指导实习的时间保障。实习工作领导小组组织实习指导教师一同学习省教育厅、学校关于大学生校外实习工作的各项规章制度，突出工科大学生实习期间的安全管理，提高实习相关教职员工的安全意识，增强实习指导教师的责任意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的实习安全理念。

三、开设工科专业实习指导课程

根据市委关于深入学习实践科学发展观活动的总体部署，按照《*市人事局深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，结合市委和省人事厅开展调研活动的总体部署，现就市人事局深入学习实践科学发展观调研活动提出如下方案：

一、关于调研活动的总体思路

开展调研活动，是深入学习实践科学发展观活动的基本任务，也是确保学习调研阶段乃至整个学习实践活动取得成效的前提和基础。市人事局调研活动的总体思路是：按照李永宏书记在全市深入开展学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神和我局开展学习实践活动“学习调研”阶段的安排部署，在集中学习的基础上，根据职责分工，市人事局领导将分别带队，深入各县（区、市），围绕“创优人事人才工作，服务跨越赶超发展”这一主题和“明确四个‘着力点’，实现四个突破”的活动载体，着重在促进高校毕业生创业就业、全市重点企业人才需求情况、加强公务员队伍建设、强化机关事业单位人事管理工作秩序、机关事业单位带薪休假制度、干部安置和企业干部解困维稳、人事计划管理工作、专业技术人员队伍建设、专业技术人员继续教育工作、引进国外智力工作、人事考试工作、党风廉政建设和政风行风评议工作等方面开展专题调研。另外，市人事局还将采取召开部分市属委、办、局专题座谈会议，机关各科（室）、局属事业单位座谈会议等多种形式，广泛听取各方面的意见和建议，为下一阶段深入开展思想讨论，搞好分析检查和整改落实打好基础。

二、调研时间

2009年4月中下旬，具体时间由各调研组确定。

三、专题调研安排

为加强组织领导，保证此次调研工作的顺利实施，市人事局组成五个调研组，由局领导分别带队，深入各县（区、市），采取召开座谈会，深入企事业单位调研等形式，围绕此次调研确定的调研课题进行深入调研。具体分工如下：

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【摘要】通过对非师范工科专赴企业实习方面所做的探索性工作及实践效果进行总结，提出地方师范类院校非师范专业，要适应市场经济形势的发展变化，改革毕业实习运行模式。

【关键词】产学研 高校 企事业 培养模式 管理

全国高校大力开展实践教学改革，山西师范大学和江南大学分别作为地方高等师师范院校和教育部直属高校的代表之一，高度重视实践教学改革，无论是各级各类教改项目的数量还是质量在近年来都有稳步提高。落实教改研究成果中，从结合科研课题、企业发展需要、学生培养方向等角度进行毕业实习、推动毕业实习与就业有机结合、到加强毕业实习管理以及改革实习考核方式等方面每一个环节，都收到非常好的实习效果。改革的总原则，是希望通过这些实践教学方面的改革，能提高毕业生的独立意识和社会活动能力，使其成为受企业欢迎的高素质、应用型人才。如何进行非师范专业实践教学改革，本文作者结合实际工作经验进行了如下总结。

一、在实习基地建设环节

（一）建立毕业实习体系和完善管理标准和规章制度

选择最佳的实习单位，有计划对实习基地进行优化整合；落实外出实习前的准备；校外实习以及返校后实习工作总结；各个阶段的计划，从实习时间、实习单位、实习分组、实习指导教师、实习内容等安排上均应制定规范的计划标准。毕业实习实践是高等院校办学的出发点和归宿。面向企事业用工单位办学，需要不间断地了解企事业单位的需求，因此在促进高等教育管理细节方面，有至关重要的意义。建立稳定、高水平的实习实践基地，就是通过实习基地，把高校的教学理论与企事业丰富的实践紧密地结合起来，充分发挥双方优势，形成强强联合的管理模式。

（二）制订务实性实纲

抓基础、抓过程、抓重点、抓细节。实习是以培养学生吃苦耐劳和爱岗敬业的精神为目标。其中，实习计划、实习指导书要明确学生在实习期间应达到的实习目标要求。通过实习，学生获得真实体验，感受实际责任，从而受到全面训练。在实习中学生可以将理论与实践相结合，巩固和提高学生所学的专业知识，懂得学以致用，拓宽知识面从而达到充实自己的目的。高等教育的招生比例的逐年上升，使得大学教育从原来的精英教育转变成了学历教育，人力资源的“蓄水池”越来越大，企事业单位在实习、招聘的选择方面有了更多的要求和选择余地，从而形成即将毕业学生的一种无形压力，在毕业前的实习实践环节表现的尤为突出。通过毕业实习为学生就业进行减压，实现毕业后工作压力的软着陆。国家传统的3.5+0.5的培养模式就是基于这种考虑，最后一学期进行毕习实习，促进学生理论与实际相结合，顺利走上工作岗位。在毕业实习过程中，学生了解企事同时，企事业单位也在培养和选择将来可能入职的员工，实际工作中大大提高了学生就业的选择的成功率和职业选择的有效性，更重要的是在学生心理上，从学校到企事业单位建立了一有效的缓冲空间。

一、实习的目的及要求

法学专业毕业实习是对学生法学理论和技能进行基本培训的实践环节。学生通过实习把法学专业基础知识和专业知识同司法实践结合起来，巩固专业理论教学的效果，培养学生调查、研究、观察问题的能力，培养实际工作能力和专业技能。

毕业实习作为学生走向社会参加工作前的必要实践性教学环节，使学生接触社会、熟悉国情，使学生增强群众观念、组织观念和劳动观念，增强事业心和责任感，从思想品德到专业知识得到全面培养锻炼，使之更能适应社会要求。

通过实习，使学生了解我国司法的实际情况，了解从事法律工作人员的基本素质结构，学会法律思维与工作方法，学会理论联系实际，增强运用法律分析问题和解决问题的能力和专业技能。

二、实习时间

20XX年2月18日—20XX年4月11日（1—8周）

三、实习的组织领导

（一）系成立20XX届法学专业毕业实习领导小组

试用期结束我们就要准备写试用期工作总结了，也就是对这一阶段的工作学习进行一个自我评价，让自己和公司都能清楚地了解到我们在试用期所做的事，所学的知识，为转正后的工作提供指导。今天小编给大家整理了部门员工试用期工作总结，希望对大家有所帮助。

部门员工试用期工作总结范文一

我于20xx年x月x日正式成为公司的一员，在公司领导、辅导老师和同事们的支持和帮助下，四个月以来，我坚持不断加强业务学习，提高业务素质、积累工作经验、提高综合业务素质、严格遵守公司各种规章制度。对自己的工作总结如下：

1、目前岗位的职责和工作内容：

在施工单位的配合下，做好工程的前期工作，为用户处理故障，维护防灾系统设备的正常运行，为铁路行车安全做出应有的贡献。

2、我的学习或工作完成情况总结：

1)进行安全教育培训，包括铁路行车安全、人身安全和设备安全等注意事项。

2)初期培训，学习了铁路基本知识、微机监测基本知识和机柜的拆装，进行了生产、装配、焊接、仓库管理实习，在实验室，简单学习了公司的部分产品，包括地下铁、无线调车、06微机监测、CSMIS等，重点学习了无线调车项目;

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）12-0001-02

目前我国的公安高等教育存在着诸多的弊端：一是重视理论教育，轻视实践环节；二是实践教学的内容陈旧、滞后，停留在验证性的层面上；三是学生实习的形式简单，存在走过场的现象；四是实践教学的方法只注重知识的传授而忽略创新能力的培养。由此造成的后果是学生动手能力很弱，创新精神不足，毕业生进入社会后，适应能力较差。江西警察学院是江西省唯一的公安本科院校，它为江西乃至全国公安事业的发展承担着重要的历史使命，围绕着"理论丰富，基础扎实、本领过硬、战法灵活"的培养目标，学院既重视构建完整的课程体系，又重视实践基地的建设。为使学生所学的理论知识和实践相结合，学院耗巨资建立了现代化的实验中心、射击馆、体育馆等校内实验实训基地，同时，还根据公安专业学生的实习要求，跟省内外公安机关进行深层次的合作，共建立了六十多个公安专业实践教学基地，并聘请了一批具有丰富实战经验的公安干警和领导担任实践教学指导教师，直接参与学校的教学和实习管理工作。经过多年的实践，学院已构建出公安类"准职业"型人才培养模式，即以"职业人"人才培养体系PMS（Profession Moral And Profession Skill）为核心，以就业为导向，以职业道德为基础，以实战技能为根本、以培养学生具有核心竞争力的准职业人为目标的人才培养模式。为学生的全面发展提供全方位服务，具体操作模式如下：

现以三年制专科层次的侦查专业为例，阐述具体的培养方法。

对该专业的学生采取2.5+0.1+0.4的培养模式。即二年半在院里学习理论知识，利用寒暑假安排学生到公安机关刑侦大队等部门见习，实习前一个月在学院进行岗前培训，安排4个月时间到公安机关实习。

刑事侦查专业是公安院校的核心专业之一。该专业毕业生素质的高低，将直接影响交通事业的发展。为确保该专业的教学质量，学院首先在课程设置上进行了较大的改革，将课程分为公共课：军事理论、思想道德修养与法律基础、警察体能、心理健康教育等；专业基础课：公安学概论、公安实用法学概论、犯罪学、犯罪心理学、民法等；专业核心课：擒拿格斗、刑法、刑事诉讼法、治安管理概论、公安科技概论等；专业课：刑事案件侦查、刑事犯罪情报、经济犯罪案件侦查、保卫学概论、典型案件评析等；必选课：职业生涯与发展规划、就业指导、《音乐鉴赏》、《书法鉴赏》、《美术鉴赏》等；集中实践教学课：军事训练、毕业、专业见习等。为加强学生实践操作技能，学院还从公安机关收集一些典型案例作为学生的必修内容。并从公安机关聘请了一批经验丰富的领导为我院的客座教授，由他们负责进行案例教学。

我院侦查系刑事侦查专2008级、2009级、2010级、2011级专科学生自入学以来就采取以上培养模式，利用两年半时间在学院学习理论知识，半年时间用于实践教学。为提高人才培养的质量，为使学生在两年半的时间里能学到较多的理论知识，学院领导既重视师资队伍的建设，也重视实战能力的培养。在师资队伍建设方面，重点打造了一批教学功底强、理论水平高的名师，在这批名师的带领下，我院的课堂教学已形成了"教风好，效果佳"的良好局面，全院已营造出一种师生共同开展科研活动的良好氛围。在教师的精心指导下，每年都有很多学生申报科研课题，并在各级刊物上发表科研论文。在实战能力的培养方面，为使学生所学的理论知识能够和实践有机地结合起来，为使学生在短短的半年内能够迅速提高实战能力，学院特别重视实习基地的建设，充分利用对方的优势，为我院的实习工作服务。同时，半年的实习时间分两阶段进行，在实习前，用一个月的时间用于岗前培训，让学生先掌握必要的工作要领和工作程序后，再进入实习的岗位。我院该专业的实习基地主要设立在省内、外公安机关。省外的公安机关主要有深圳市公安局坪山分局、深圳市公安局交通警察局等。深圳市面积大、人口多，各类案件数量居全国前列。在这样的环境里实习，学生既开阔了视野，又增长了见识。为取得良好的实习效果，学院成立了驻深圳实习管理工作领导小组，由学院主管教学的副院长担任领导小组组长，教务处分管学生实习工作的副处长担任办公室主任，具体负责实施各项实习工作，办公室的工作人员由教务处实习管理科的部分成员、实习带队教师和实习单位指导教师组成，领导小组的办公室设在深圳市公安机关里面。将学生分成若干小组后，安排到实习的岗位上。实习单位选派优秀的公安干警作为学生实习指导教师。对学生的管理采取以下方法：

1."统管"和"自管"相结合

所谓"统管"，就是实习学生的警容风纪、就寝时间、请销假制度等，由实习管理工作办公室进行统一管理，所谓"自管" 就是培养学生自觉遵守纪律的好习惯，成立以小组长为首领的自我管理小组。充分发挥小组长的带头作用，让学生养成严格自律的好习惯。

内容摘要：高职院校团总支工作由于教师参与少、学制限制等问题，影响了团总支工作效率、团员干部培养、工作创新等工作。本文欲从规范团总支工作、开展相关活动、与实习、就业单位党团口沟通，将团总支工作延伸到单位，继续发挥阵地作用三个方面提出尝试。

关键词：团总支 专业教育 服务

高校团总支是一支为广大青少年服务的学生自我管理组织，以培育能力与人文素养兼具的全面发展型人才为目标。而高校团总支工作一般只有少数几名教师参与，甚至是只有一名教师参与（团支部书记），大量工作由团干班子完成，是一种在老师指导下的学生活动，因此团干就作为高校实现学生“自我管理，自我组织，自我育人”的倡导者和执行者，如何做好团员干部培养，锻炼和输送工作，发挥其辐射作用，如何进一步创新团总支工作，提高工作效率是现如今团总支工作的重点内容。

一.高职院校团总支工作中出现的问题

1.学制限制产生的工作效率、创新问题。在高职院校中，学生学制大多是3年，由于职业教育的特点，最后一年多数学生要进行企业实习，因此，学生真正在校时间只有两年左右，就导致了高职院校人员流动快的问题。“以老带新”的团干培养模式在高职院校中难以贯彻，仅有两年时间，完成团干交接工作，时间紧张，所有干工作的精力都浪费在工作交接上，简单而重复的工作，以按部就班的程序性事务完成为目标。使团干们难以抽出闲余时间作总结、思考，等干了两年左右刚对工作有点心得，就业工作又强势袭来，就该换届了。“老干部匆匆离去，新干部仓促上任”，交接工作也“草草了事”，事务性工作又得重新起步，重头开始。这种在时间上的浪费，严重影响工作效率、经验总结和创新工作的思考，团总支阵地作用发挥有限。

2.相当一部分高职院校的团总支工作（学工工作）与教学工作出现两张皮现象。团总支搞活动大多局限于提高学生政治素养、道德品质、综合能力等活动，而与专业的衔接很少，这样的团总支工作虽然办得红红火火，学生乐此不疲，但仅仅满足了学生的基本诉求。而人才培养的目标是以学校和课程为中心的培养模式，对学生专业技能的要求，塑造以及全面发展、合格的社会主义建设人才的要求却不能满足。

二.解决对策

1.规范团总支工作，建立完整的文件体系来指导日常工作。所有的事务活动、经验总结、反思与创新都将在这套完整的文件体系中得到有效的监控，日复一日，年复一年，在日积月累中，团总支文件体系不断地得到修改和完善，它将是各届团总支工作成果的汇集，是集体智慧的结晶。这些文件，在各届团干们手中，一轮一轮地流传下去，在这个平台上，习惯性工作实现完美的交接，新旧思想在交流中碰撞，在前人的基础上，萌发创新的火花。新一届团干在往届团干经验的指导下可以更快地熟悉业务，并在实践中积累经验，以供后人参考。学生的工作由以前事务型逐渐转变为创造型，工作积极性提高，工作效率、质量也将大大提高，反思、思索、创新的东西也多了起来。

一、创新学习形式，丰富学习内容，不断强化学习效果。

我们始终把理论学习放在首位，根据党员实际情况和工作特点，坚持个人自学与集中学习相结合、专题辅导与专题讨论相结合、记写学习笔记与撰写心得体会相结合，按照"六有四落实"的要求，制定学习计划，建立学习制度，编制工作流程，采取五项措施，强化学习效果。一是坚持领导带头，示范"带"学。局领导班子成员在参加中心组学习的同时，自觉以普通党员身份参加所在支部的集中学习，主动挤时间加强个人自学，认真研读规定书目，带头撰写心得体会、带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改，以实际行动带动广大党员干部真信真学。二是组织专题讲座，辅导"领"学。采取"请进来、走下去"的办法，邀请区委党校讲师为党员干部作专题辅导，进行面对面交流。班子成员精心备课，为党员干部上党课、做报告，解疑释惑，引导广大党员干部学深学透，形成共识。三是开展理论测试，以考"促"学。将科学发展观学习的重点和难点问题编排成测试题，定期组织测试，查漏补缺，强化学习效果。止目前，已举办专题辅导报告会2期，开展集中培训6场次，组织理论测试2次。四是坚持分类指导，灵活"挤"学。局机关党支部针对退休党员行动不便的实际，采取结对帮学、上门送学、寄送资料助学等方式，组织退休党员开展学习，参学率达到了100%。人力资源配置中心党支部根据业务特点，开展早读和夜读，鼓励党员干部结合业务工作抽空自学。止目前，各党支部组织党员干部集中学习已达到50小时以上，人均记学习笔记1.5万字，最多的达到了3万字，撰写心得体会2篇。五是搭建学习平台，互动"助"学。在局机关和人力资源配置中心门户网站开设了"学习实践活动专版"，设立了学习园地和活动信息简报，及时活动信息，展示活动剪影，总结宣传学习实践活动中的好经验、好做法，为大家学习交流搭建了平台，营造了浓厚的学习氛围，增强了学习效果。

二、注重调查研究，广泛深入讨论，认真解决突出问题。

坚持把开展调查研究、解放思想大讨论和体制机制创新有机统一起来，围绕区委、区政府工作重点、群众关注的热点和制约科学发展的难点，深入基层问计于民，破解难题。一是深入开展调研。研究确定了促进高校毕业生就业、实施事业单位岗位设置管理、深化地方行政机构改革、构建人事公共服务体系、加快人力资源市场建设等10个方面的调研专题，由班子成员领题，下属单位和各股室承题，采取深入基层、召开座谈会、查阅资料等多种形式，开展广泛深入的调研，27名党员干部人人撰写了调研报告，做到了现状分析透彻，目标思路明确，措施办法可行。通过评比，精选出11篇质量较高的调研报告在全体党员干部中进行了交流，起到了总结经验教训、创新工作思路、促进工作落实的作用。二是广泛征求意见。积极开展"三进三问"活动，采取多种形式，广泛征求意见建议，向社会各界发放调查问卷60份，征求意见表120余份，走访服务对象30余人次，共征求到各方面意见建议6条。对征求到的意见和建议，采取"向前再迈一步"的办法，由有关股室、下属单位"走出去"与提出意见的部门和单位进一步沟通，"请进来"共同研究解决办法，为下一步做好分析检查、整改落实奠定了基础。三是深入开展解放思想大讨论。紧密联系思想、工作和作风实际，从党员领导干部和普通党员两个层面展开讨论。领导班子及班子成员主要围绕"什么是科学发展观?在人事编制工作中如何实践科学发展观"进行讨论，党员干部主要围绕"在科学发展观实践中我怎样做"进行讨论，着重在分析问题、查找原因上下功夫，统一了思想认识，明确了各自在推动科学发展中的职责定位和工作思路。四是切实解决突出问题。按照边学边改、即知即改的要求，立足工作实际，着力解决群众急盼解决的热点、难点问题。针对全区就业形势严峻的问题，我们积极开展就业创业培训，组织举办"大学生村官"知识更新培训班2期，未就业毕业生就业创业培训班4期，培训人员280人。切实加强就业指导服务，组织举办"人才招聘周"活动，主动与入驻*工业园区的金风科技、中复连众、中材科技、中航惠腾、*热电厂等大型企业联系，提供就业岗位3800多个，重点向"三支一扶"和到基层服务期满的未就业高校毕业生进行了推介，同时，面向未就业高校毕业生组织公开招考事业单位工作人员32名，有效促进了高校毕业生就业；针对当前"三春"生产中农民群众急需技术服务的实际，积极与省、市引智部门联系，引进荷兰蔬菜专家来我区开展技术服务，向农民群众现场传授日光温室蔬菜种植和病虫害防治技术，并集中开展技术培训，受到了农民群众的欢迎。与组织、纪检部门配合，对长期离岗人员和机关事业单位私自借调人员的情况进行了清理调查，研究制定了《*区干部交流暂行办法》，对部分单位的编制进行了调整，消化了超编人员，进一步规范了全区机构编制和人事管理秩序。

三、坚持工学并重，以工促学，切实推动当前工作。

把学习实践活动同完成人事编制工作任务紧密结合，坚持学中干、干中学，以当前各项工作任务的落实来检验学习实践活动的效果，切实做到了两手抓、两不误、两促进。一是稳步实施事业单位岗位设置管理工作。在摸清各事业单位的性质、类别、人员结构、编制和岗位现状的基础上，研究制定了《*区事业单位岗位设置管理实施工作安排意见》和《实施操作规程》，召开动员会议，培训业务骨干，列出详细工作推进表，抓好核定岗位结构比例、确认岗位等级和签订聘用合同等重点工作。目前，已完成230个事业单位岗位设置方案的审核工作。二是全面推行乡镇编制实名管理工作。按照"先行试点，积累经验，分步推行"的工作思路，在乡镇建立机构编制管理证、控编通知单和在编人员编制卡"三位一体"的机构编制管理平台，将编制落实到岗到人。三是认真做好人力资源交流开发工作。切实发挥人力资源市场在人力资源配置中的基础性作用，加大对各类人才的交流开发。元至四月份，举办大型交流洽谈会5期，专场交流会2期，接待用人用工单位183户，提供就业岗位4262个，有2964人与用工单位签订了用工意向协议，有组织向省外用工单位输转劳动力136人。四是不断提高机关党建工作水平。组织党员干部开展"人诚事公，高效和谐"人事服务品牌创建活动和"问责提效"促落实活动，狠抓机关效能和作风建设，进一步促进了党员干部作风的转变。

总之，经过这一阶段的精心组织、周密部署、狠抓落实，我局学习实践活动进展顺利，并取得了初步成效，为后几个环节的展开奠定了较好基础。我们将以这次交流会为契机，学习各单位的好做法、好经验，进一步提高思想认识，加强组织领导，突出实践特色，抓好学习实践活动各阶段、各环节任务的落实，真正达到思想认识显著提高、突出问题得到解决、体制机制更加完善、科学发展有效推进的总体要求。

在领导年终需要写好个人总结，那么应该应该如何写个人的工作总结呢？下面就和小编一起来看看吧。

领导个人年终工作总结【1】

20xx年是我被任命总经理助理的第一年，这一年来，我坚持认真学习、勤奋工作、任劳任怨的精神和工作态度，严格要求自己，时刻牢记公司制度，全心全意为公司创造利益的宗旨，努力实践公司各项目标的重要思想，树立良好的公司形象，努力做好本职工作，将各个方面的工作都做得不错，为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、加强学习，自觉提高个人素质

首先，自觉加强政治理论学习，提高党性修养。我积极参加公司组织的各项学习活动，并注重自学。十召开后，我积极学习党的新思想，吸取十的精神力量，全面按照十提出的新要求，进一步提高了自己的理论水平与政治素质，保证了自己在思想上和党保持一致性，强化了廉洁自律的自觉性。

其次，在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。通过办公室实务的学习，使我了解了办公室管理工作的内涵，提高了办公室实务的处理能力，为我更好的投入工作打下了良好基。

二、踏实肯干，努力做好各项工作

作为总经理助理，要作好工作就要首先清楚自己所处的位置，就地位而言：从领导决策过程看，我处在“辅助者”地位，从执行看属“执行者”地位；对处理一些具体事物，又处在“者”的地位。这一年来，通过领导和同事们的耐心指导，我在熟悉的基础上已经基本能完成科室的各项日常工作，期间我具体参与的工作主要包括以下几个方面:

学生到企业生产一线参加顶岗实习,是技工院校实现技师、高级技工等高技能人才培养目标的重要教育教学环节。下面笔者针对实习带队老师如何有效管理实习的问题,谈一点自己的体会。

一、制订计划,统筹安排学生下厂生产实习

学校要与实习企业共同制定生产实习计划,做到定课题、定时间、定岗位、定师傅。同时,学校要加强组织管理和协调,派出有经验的老师带队实习。实习带队教师不仅要深入生产实习现场,随时掌握学生实习训练情况,解决实习中存在的问题,不断完善学生校外实习个人档案,还要和企业相关部门、相关人员保持联系。

二、加强生产实习安全管理

学生实习由学校和实习单位共同组织和管理。学校要配合实习企业完善安全责任制,双方要签订实习安全责任书,对学生生产实习工作条件、劳动保护、安全生产等方面做出明确约定,要确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。在企业实习过程中不仅要做好学生顶岗实习的岗前培训和安全教育工作,还要对学生进行经常性安全教育。教师要时刻教育学生提高预防事故隐患的意识,配合企业让学生掌握防范和应对安全事故的知识和方法。学生实习,安全永远是第一位的。这项工作是重中之重。

三、认真掌控学生工作生活情况

带队教师驻扎在生产一线,随时掌控学生工作生活情况,注意出现的新情况,把隐患消灭在萌芽之中。实习带队教师要定期对学生进行巡回检查,以一个优秀员工的标准要求学生。关心学生工作生活情况,随时解决出现的问题。科学合理地安排好实习的各项工作,实现校企合作双赢。

四、严格执行校外实习的各项规章制度