事业单位培训自我总结范文精选

为贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，提高生产经营单位从业人员安全素质，预防和减少伤亡事故的发生，根据《安全生产法》、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发〔2010〕23号)、《生产经营单位安全培训规定》(第3号令)、《省安全生产培训管理规定》(鲁安监发[2006]81号)和《市安全生产条例》等有关法律法规规章的规定，结合我市实际对生产经营单位全员安全教育培训工作提出如下意见：

一、指导思想

生产经营单位全员安全培训的指导思想是：坚持以《安全生产法》、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发〔2010〕23号)、国家安监总局《生产经营单位安全培训规定》、《省安全生产培训管理规定》(鲁安监发[2006]81号)和《市安全生产条例》为依据，以预防和减少伤亡事故为目的，以全面提高生产经营单位从业人员安全素质、责任意识、法规意识和安全技能为重点，把安全培训提升到一个新的水平，确保我市安全生产形势的稳定好转。

二、工作目标

2011年市安监局将根据分类培训的原则，对不同的对象实施相应教学内容和教育频次的培训，工作目标为：1.市安监局及各镇政府、街道办事处安监执法人员，执法监察业务培训不少于2次，培训率达100%；2.高危行业企业主要负责人、安全管理人员培训率达100%，一般生产经营单位主要负责人、安全管理人员培训率达90%以上，特种作业人员培训率达100%；生产经营单位从业人员三级安全培训率达100%，全面提高我市生产经营单位从业人员安全素质和安全意识，为我市安全生产的稳定发展奠定坚实基础。

三、培训对象

1、市安监局及各镇政府、街道办事处安全生产分管领导和安监执法人员；

2、生产经营单位主要负责人、分管安全生产工作负责人和企业从事安全管理人员；

1、事业单位人员培训存在的问题

就现阶段来说，很多事业单位已经开始重视人才的培养与教育，但是在实践过程中总是或多或少存在一些问题，影响了职工教育培训工作的开展，这些问题大致反映在以下几个方面：

1.1思想认识不到位

虽然现在很多事业单位都开展了相应的职工教育培训工作，但是依然有很多单位存在着思想上不够重视，行动上没有落到实处的现象。少部分的事业单位领导意识不到职工教育培训工作的重要性。因此，只是敷衍了事，并没有真正主动积极参与职工教育培训工作，甚至会职工教育培训工作有所抵触。此外，员工的思想观念没有与时俱进，大部分员工都认为现在依然是“一次教育，终身享用”的时代，没有自我学习的意识，也没有主动提高自身工作能力的积极性。

1.2培训内容单一

很多事业单位对不同部门的员工都采取相同的培训方法，没有针对不同部门间的不同特点制定专门的培训方案，这使得职工教育培训无法取得实际的效果。

1.3培训评价的缺失

大部分事业单位在开展职工教育培训工作时，只是一味注重要求员工加强自我管理，而没有对培训教育工作进行监督，将重点都放在教育培训的规模上，并没有真正重视对教育培训的实际效果，没有建立专门的培训效果考核制度。这种缺陷直接导致了很多员工对于教育培训都是敷衍了事的态度，少有人会真正学习培训内容，因而也无法取得预期效果。

加强我国事业单位人力资源管理的对策由以上的分析论述可知，当前我国事业单位在人力资源管理方面还存在着不少的问题。因此有必要采取一些行之有效的措施，以切实加强对我国事业单位的人力资源管理。

1要加大对人力资源开发和培训的力度

事业单位要想完善人力资源的管理，加大对人力资源的开发和培训是很有必要的。对于新入职的员工要开展上岗前培训工作，重点规范新员工对岗位的规则制度、工作职责等方面的了解。同时要定期开展对老员工的培训，这样可以有效地提高员工工作的技能。此外，要重视对培训结果的评价，培训工作结束了并不意味着培训达到了预期目的，因此要对培训结果进行评价，以便促进职工潜力和创新能力的开发。总之，加强对我国事业单位的人力资源管理，就需要加大对人力资源开发和培训的力度。

2要完善岗位管理工作制度

加强对我国事业单位的人力资源管理，就需要完善岗位管理工作制度。从本质上来讲，岗位管理的关键就是人员配置和岗位分析。其中，人员配置是指人员招聘、人员晋升和当前工作人员的配置。人员配置要严格遵守竞争上岗的原则进行。岗位分析是指了解单位岗位所应该具备的知识、能力和责任，依据岗位设置的要求制定出各岗位的任职资格和条件。进行岗位分析，可以有效地促进人员的招聘、业绩考核向着规范化方向发展。职工要依照岗位的任职条件等公开竞争，努力做到合适的人员安排到合适的工作职位上，对不能够胜任相关工作者的人员要进行培训。同时重视日常考核，对于那些工作积极、业绩突出的工作人员要给予一定的奖励，如此还能够激发其他员工工作的积极性。总之，加强对我国事业单位的人力资源管理，就需要完善岗位管理工作制度。

3要加强绩效考核工作

加强对我国事业单位的人力资源管理，就需要加强绩效考核工作。有效的绩效考核制度可以约束、激励全体职工，并有效调动职工的积极性，从而保证单位经营目标的实现。为此，事业单位首先要充分认识到绩效考核工作的重要性，把绩效考核工作放在议事日程中去安排。其次，要从实际出发，根据事业单位的自身特点、人员结构来确定考核的内容。第三，要坚持客观、公正的原则，严格把关。总之，加强对我国事业单位的人力资源管理，就需要加强绩效考核工作。

4结束语

摘要：知识经济时代已经到来，在新经济时代的今天，职员培训已经成为现代事业单位人力资源管理的重要组成部分。我国事业单位人力资源培训是各事业单位为了能够使得职员不断更新知识，提升工作能力，保持持续竞争力而采用的以培训、进修等方式进行的学习和培养。本文主要研究我国事业单位人力资源培训的现状和存在的问题以及解决的对策，进一步完善我国事业单位的人力资源培训工作。

关键词：事业单位；人力资源培训；问题；对策

中图分类号：F831 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）06-0-01

一、事业单位人力资源培训的必要性

科学技术飞速发展，知识信息都已惊人的速度发展传播，知识经济时代已经到来。随之而来的全球化，信息化也促使管理理论开始崇尚以人为本的管理理念。事业单位的发展和成功离不开一支优秀的人力资源队伍，而职员培训是事业单位人力资源开发与利用的最卓有成效的方法。科学合理的职员培训不仅可以提升工作效率还可以提升事业单位适应外部环境变化的能力，增强事业单位的应变能力和核心竞争力。通过培训，事业单位才能更好使职员的行为趋于一致，形成向心力，增强事业单位的团队精神和凝聚力，从而保证各部门协调运转。

二、我国现代事业单位人力资源管理培训中存在的问题

1.培训流于形式，没有形成培训体系

一个完整的培训体系不仅包括周密的人员培训需求计划，切实落实和执行培训设计方案并且在培训工作结束时应该做好培训工作的评估。现在我国大部分单位都在不定期的对本事业单位职员进行各种培训工作。但是，许多单位并没有结合单位的实际需求来决定培训内容，形式等，而是“头痛医头，脚痛医脚”，重视短期利益和忽视事业单位的长远规划，

摘要：事业单位人事管理，不仅要适应事业单位本身改革的需求，还要完成从传统的人事管理向以提供现代人才资源服务为核心的转变，本文介绍了陕西省石头河管理局人事管理工作情况，结合在从事人事管理工作的实践中碰到新的问题，阐述了事业单位人事管理工作思路、原则，对提升事业单位人事管理水平的方法进行了总结。

关键词：以人为本；模式；教育；培训；激励；文化建设

中图分类号：D035.2 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）03-0-01

事业单位人事管理，不仅要适应单位本身改革的需求，还要完成从传统的人事管理向以提供现代人才资源服务为核心的转变。陕西省石头河水库管理局是陕西省水利厅直接管辖的事业单位，近年来，通过不断加强内部人事管理工作，深化人事制度改革，在事业单位人事管理工作中，取得了良好的成绩，积累了宝贵的经验。笔者在从事人事管理工作的实践中，也经常碰到许多新的问题，认识到只有确立明确的管理思路、把握管理原则、正确执行政策、加强协调沟通，才能全面提升事业单位人事管理水平。在此，结合我局在人事管理工作中的一些具体的做法，谈谈如何做好事业单位的人事管理工作。

1.牢固树立“以人为本”的指导思想，实现从单纯管理模式向综合服务模式的转变。

人事管理工作的以人为本，就是以所管理的对象为中心和出发点，根据不同人的优缺点，合理定位，综合管理，适时提供其发展的空间，不断激发其内在潜力，更好的为单位创造价值。陕西省石头河水库管理局一直奉行“以人为本”的管理思想，高度重视人才资源及其开发，在全局水利经济改革发展过程中，始终把对职工综合能力的培养和积极性的发挥放在头等重要的位置，关心职工，尊重职工，尽最大可能满足大家的合理需求。随着事业单位人事制度改革的深入进行，人事管理也不再是单纯的管理功能，更多的是在思想观念上树立了这样的意识：即人事管理不仅仅是单位行政管理的一个职能，更重要的是为单位和职工在人力资源方面提供服务。

2.合理制定培训计划，实施技能分类教育，不断提高和开发人才队伍素质。

从某种意义上说，职工教育培训是人力资本增值的重要途径，是单位管理效益提高的重要过程。多年来，陕西省石头河管理局把对职工的教育培训工作作为“科技兴局”的战略任务来抓，先后通过多次调查研究，反复讨论，制定了管理局职工教育培训“十二五”规划，为提高全局智力资源水平提供了纲领性文件。

为增强全市职工安全生产意识，提高职工安全生产技能和自我防范能力，减少工伤事故的发生，促进安全生产，根据《中华人民共和国安全生产法》、《湖北省安全生产条例》的有关规定，按照《省人民政府办公厅转发省总工会等部门关于全省职工安全生产知识电视教育培训实施方案的通知》（鄂政办发〔2007〕47号）精神，结合实际，现就2007年至2009年全市职工安全生产知识电视教育培训活动提出如下实施意见：

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想。以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主”的方针，引导全市广大职工积极投入到这次安全生产知识电视教育培训活动中来，通过开展安全生产法律法规知识的普及教育活动，进一步增强职工的安全生产意识，不断提高职工的自我防范能力，有效预防重特大事故的发生，减少各类工伤事故的发生率，促进经济又好又快发展。

（二）工作目标。从2007年到2009年，用三年时间，使全市各类生产经营企业职工接受一次安全生产知识电视教育培训。使参加培训的职工熟悉国家安全生产法律法规，职工的安全生产意识和事故防范意识明显增强，职工的安全生产技能和事故防范能力明显提高，职工的“三违”行为明显减少，各类工伤事故得到有效控制；建立职工安全生产培训长效机制。

（三）工作重点。2007年以煤矿、非煤矿山企业职工培训为重点，2008年以建筑、危险化学品行业企业职工培训为重点，2009年以机械、冶金、建材、电力、道路交通等行业的企业职工为重点。通过培训，到2009年底，力争使全市所有生产经营企业的职工经培训考试达到合格。

二、组织领导

为加强对全市职工安全生产知识电视教育培训活动的组织领导，建立市职工安全生产知识电视教育培训活动联席会议制度，联席会议由市总工会牵头，市安全生产监督管理局、市劳动和社会保障局、市公安局、市建管委、市交通局等有关部门为成员单位。联席会议下设办公室（以下称市职工安全培训办公室），具体负责培训活动的组织实施，办公室设在市总工会，市总工会副主席曹和家同志任办公室主任。各县（市）区、市有关部门和中央、省在黄大型企业（由市职工安全培训办公室确定名单）要比照成立相应的组织机构，加强对所属企事业单位职工安全生产知识电视教育培训活动的组织领导。

三、培训范围和对象

各区、县劳动局，市属各局、总公司劳动处，计划单列企业，中央在京单位，在京军事单位：

1986年以来，在改革劳动制度推行“先培训、后就业”制度的同时，我局规定的办理招工、招收定向培训学员的手续起到了一定的积极作用。随着改革的逐步深入，在一些手续上有些繁锁、需要改进。为方便企业，提高工作效率，现就简化招用手续的有关问题通知如下：

一、国务院各部委、驻京部队按照劳动部、人事部下达的新增职工计划，下达给所属在京各单位从本市城镇户口的待业人员中招收劳动合同制工人的，增招工人计划应抄送我局。各用人单位可凭主管部门批准的计划，直接到单位所在的区、县劳动局所属劳务市场办理招工事宜。如单位所在区、县劳动力资源不能满足需要的由所在区、县劳务市场出具指标划拨证明到其他区、县招收。少数部、委需要统一由部委审批的，由各部自定。

二、市属机关、团体、事业单位按照市人事局下达的新增工人劳动计划，需从城镇户口的待业人员中招收劳动合同制工人的，可凭市人事局的批准文件直接到单位所在地的区、县劳动部门办理招工事宜。

三、外省、自治区、直辖市（含计划单列市）驻京办事机构和企业单位，需要招用本市城镇居民户口的待业人员的，可凭省、自治区、直辖市（计划单列市）劳动局（厅）批准的招工计划文件，直接到单位所在地的区、县劳动局办理招工事宜。

四、本市市属和区、县属实行工资总额与经济效益挂钩办法或成本列支工资总额包干的企业，因新建扩建项目需要增人又增工资总额基数的须报经市劳动局计划处批准；增人不增工资总额基数的经企业主管部门审核签章后，可直接到各区、县劳动局办理招工事宜。

未实行工资总额与经济效益挂钩办法或成本列支工资总额包干的企业需要新增工人的须事先报市劳动局计划处批准。

上述企业需要招工补充当年自然减员的，可直接到各区、县劳动局办理招工事宜，如企业的主管部门需调剂使用自然减员指标，由市属各局、总公司和区、县劳动局确定。

摘要：事业单位建立完善的培训体系，对事业单位自身的不断完善与发展至关重要。想要让事业单位的人力资源管理效率更高，就需要有健全的培训体系作为支撑，与此同时，还要对日常与培训相关的各项管理工作加强重视，进而提高培训效果，促进事业单位的不断完善与发展。

关键词：事业单位 培训体系 建立

事业单位的培训体系是一个极其复杂的系统，在构建、实施的过程中要充分考虑多方因素，也要实现对资源的合理优化配置，以此达到培训的最终目标，真正提高工作人员的综合素质。在建立和实施事业单位培训体系时，要做好基础性的调查分析工作，通过调查分析，详细掌握培训的对象、环境、条件及培训目标等具体情况，以对培训工作做出相应措施，最大程度地实现培训目标。

一、健全事业单位的培训目标体系

培训目标大体分为总体和层次两个目标。总体目标就是运用各项培训项目，来提高工作人员的综合水平和能力，以求更好地完成工作。层次目标就是各个培训项目所要培养的分项目标，在具体划分中主要包括在组织、岗位和工种三个维度的培训目标。此外，事业单位所涉及的员工基本情况都有差别，所以在培训过程中不能采用统一的标准，要针对不同员工的不同情况进行具体的分类，这也是在层次目标方面设计针对性培训的基本原则。

二、完善事业单位培训课程体系

通过对事业单位员工知识能力以及培训现状的了解，笔者发现不同工作性质的职工所从事的工作既有相同之处，也有不同之处，因此在培训课程的设计上，要与目标层次这一体系相结合。具体而言，大体上可分为两大类，即事业单位的理论培训和事业单位的技能培训。这两方面的培训都分为初级、中级和高级三个不同等级，根据员工所处岗位的不同，进行相应层级的培训。一方面要使学员全方位、细致地了解自己所从事的专业，并加强对专业学习的深度，另一方面也要加强职业素质培训，最终提高工作人员的综合素养。

三、构建培训基地网络体系

摘要：随着物质文明和精神文明建设高速发展，各项社会事业不断进步，当今社会已经进入以人为本的和谐社会时代，社会对公共事业单位工作人员的各方面素质要求越来越高。通过培训教育，提高公共事业单位工作人员各项技能，更好地为社会公共事业服务的作用已经凸显，培训已经逐渐成为提高事业单位人员各方面素质的主要方式之一。本文对目前我国事业单位员工培训管理方面的现状和存在的普遍问题加以剖析，并提出解决问题的对策，寻求一种科学、有效培训的新方法。

关键词：培训管理 重要性 问题 对策

一、事业单位员工培训管理的概述

和谐社会的发展对公共事业服务质量的要求越来越高，事业单位本身是由国家出资建立的非营利性团体，其工作目的是协助各级国家机关更好地为社会公益事业服务。事业单位员工为了跟上时代变迁步伐，更加胜任本职工作就必须不断与时俱进，通过各种形式、各种方式给自己“充电”，而参加各种能够提高各方面素质的培训就是其中的一条主要途径，随着培训效果显著增长，国家机关对事业单位人员培训工作越来越重视，培训管理工作也在近些年逐渐演变为一门独立的学科。

我国事业单位工作人员培训管理工作起步比较晚，近年来才单成体系，还不够成熟和完善，所应用的理论、方法和技术大多是在模仿西方发达国家，在培训管理方面还普遍存在一些共性问题，造成投资和回报率不成正比、事倍功半的现象。

目前，我国事业单位工作人员培训管理工作正在经历一场深刻变革，只有分析好事业单位工作人员培训管理中存在的问题，并采取有针对性的改进措施才能够逐步建立起科学、合理的有效培训机制和体系，真正实现培训目的，体现培训的意义之所在。

二、事业单位员工培训管理的重要性

（一）提高事业单位员工的工作履职能力

摘要：随着经济建设的快速发展和城市化进程的加快,我国大多数城市都在进行轰轰烈烈的建设运动,尤其表现为城市新区的开发建设。由于城市新区的开发建设在我国还处于起步阶段,目前尚没有统一规范的管理模式,很多城市新区在开发建设中都碰到了一些管理上的新问题。本文就新形势下城市建设开发单位就专业技术人员如何开展继续教育及发展方向，如何培养高级管理人才，如何加强机关事业单位编外人员教育管理及工程建设项目化管理的探索和专业技术人员的聘任管理六方面作出了简要分析。

关键词：继续教育；工程管理；项目管理；聘任管理；科学发展观

1关于专业技术人员继续教育模式的创新思考

关于专业技术人员的继续教育，我认为可以从以下三个方面进行

1.1创新课程设置，不断提高培训内容的实效性。

对于专业人员的培训，继续教育必须考虑到三个原则。1）时代性原则：即所选课程应具有较强的时代特征，如当前形势下，就应将继续教育和保增长、扩内需、调结构及震后心理调适相结合起来；2）针对性原则：即所选课程应符合培训对象的需求，通过调查问卷了解培训需求，采用“菜单式”培训或将核心课程与辅助课程结合起来，增大灵活性；3）系统性原则：要结合终身教育的理念来统筹规划课程，要让培训者一年一个收获，通过培训较为系统地了解相关知识，全面提升能力素质。总之，继续教育课程设置要做到：立足岗位需求，紧扣时代脉搏，少而精，新而实，真正将远程网络培训平台打造成为专业技术人员不断成长和不断发展的平台，成为专业技术人员难以割舍的良师益友。

1.2创新培训管理，做到管理工作的专业化，人文化

创新培训管理，就是通过专业的人文化的教学管理营造积极和谐的学习氛围，使学员顺利完成培训任务。首先，做好继续教育相关政策和网络培训方法步骤的宣传；其次，加强调研，听取基层单位和专业技术人员对网络培训的意见与建议；再次，开好工作安排会、工作总结表彰会。培训工作必须自始至终突出抓好培训效能提升，网络培训的针对性和实效性究竟如何，基层单位和参训人员最有发言权。要通过广泛的问卷调查和经常的基层调研，去发现问题、研究问题、解决问题，将调研情况和工作决策有机结合，立足当前，着眼长远，以专业技术人才知识更新工程为龙头，重点关注自主创新、社会发展、民生建设等方面的继续教育任务，有效整合培训资源，统筹推进各类培训，为继续教育的持续发展和长远发展奠定坚实基础。