实验室设备范文精选

一、运行性检查的必要性和重要性

为什么要对仪器设备进行运行性检查？我们不妨从运行性检查所在的条目进行理解。《计量认证/审查认可（验收）评审准则》（以下简称为《评审准则》）与运行性检查相对应的条款是9.6条：适用时，参考标准、测量和检验仪器在两次检定（验证）/校准之间应经受运行中的检查。

《评审准则》第9个要素是量值溯源和校准，该要素围绕的重点是量值溯源。那运行性检查与量值溯源又有何联系呢，这还得从量值溯源的管理要求谈起。所谓量值溯源，是指通过不确定度明确的连续不间断的比较链，将测量结果或计量（测量）标准的量值与规定的标准，通常是国家基准、国际标准或自然常数联系起来的情况。简单说就是通过计量校准/检定等方式，获取测量标准、仪器设备测量结果的测量不确定度或者符合/不符合计量技术规范要求的信息，量值溯源的结果也就是通常所谓的测量示值"准不准"问题。因此，量值溯源是保证检测数据准确的必要前提，实验室在日常管理中必须满足《评审准则》的溯源性要求。实验室所采取的溯源措施大致相同，编制仪器设备周期检定/校准一览表，按计划将仪器设备送有检定/校准能力和资质的计量技术机构进行检定或校准，来满足量值溯源的管理要求。

通常我们认为如果检测设备相邻两次检定/校准结果均满足预期要求，那么该检测设备在两次检定/校准时间段内其测量数据是准确、可靠的，但实际上这属于逻辑上的"推不出"。因为从过程控制角度来看，相邻两次检定/校准行为都属于过程中控制点的概念。严格意义上讲，相邻两次检定/校准结果符合预期要求仅能说明计量技术机构在特定时间、特定工作环境对该检测仪器设备进行检定/校准时，该检测设备符合要求。如果要得出在两次检定/校准时间段内其测量数据也是准确可靠的话，检测机构需提供检测设备的计量性能在检定/校准周期之间未发生显著性变化的客观证据。这势必要求实验室在检定/校准周期内对仪器设备的计量性能是否发生显著性变化进行检查，以提高仪器设备测量数据的可信度。这就是仪器设备运行性检查的出处，也是将运行性检查纳入量值溯源要素的直接原因。

在检定/校准周期之间对仪器设备进行运行性检查，有利于实验室动态掌握检测设备的计量性能，并根据运行性检查的结果合理确定检定/校准间隔，以提高测量数据的可信度。而且可以缩短由于仪器设备功能异常对检测数据的追溯期(注：ISO/IEC导则258.2.4条实验室应检查由于这种缺陷对过去进行的检验所造成的影响)。因此，实验室应在检测设备的两次检定/校准周期之间进行运行性检查。

二、实验室实施运行性检查应注意的几个要点

1.运行性检查的性质不同于检定/校准

运行性检查发生的时间是在两次检定/校准之间，它通过验证检测设备计量性能的稳定性,以提高检测数据的可信度。不少实验室往往将运行性检查等同于检定/校准，那是一种误解。运行性检查定义要点之一是在两次检定/校准之间，如果将运行性检查视为检定/校准，直接与运行性检查定义产生冲突。从实际运作来看,实验室用检定/校准来替代运行性检查实际上也往往行不通，因其检定/校准成本是一个非常值得关注的因素。

摘 要：实验室是高校科研成果的重要基地，科学有效的实验室设备管理是教学科研工作顺利进行的保证。分析了目前高校实验室设备管理中普遍存在的问题，对加强实验室设备管理、提高实验室运行效率，从5个方面提出了相关对策。

关键词：实验室；设备管理；运行效率

Preliminary study on laboratory equipment management

Zhang Tianliang, Wang Xia

Weifang medical university, Weifang, 261053, China

Abstract: The laboratory is an important base for the output of achivement in scientific research and effective equipment management ensures the smooth conduct of research and teaching work. Some of the problems prevalent in university laboratory equipment management were discussed, and countermeasures in five aspects were proposed to strengthen the management of laboratory equipment and improve its operating efficiency.

Key words: laboratory; equipment management; operating efficiency

实验室是科研成果的诞生基地，而仪器设备是实验室的重要组成部分，科学有效地管理实验室设备，可以保证教学科研工作顺利进行，提升科研实力及综合竞争力。目前，大部分实验室的仪器设备管理普遍存在一些问题，在不同程度上制约着实验室的使用效率及成果产出，对此我们进行了一些探讨。

摘要 为客户提供准确可靠、客观公正的试验和检测结果，是实验室的立足之本。通过期间核查可以及时发现实验室的设备、仪器运行状态是否异常，是实验室保证试验和检测结果准确可靠的一种有效方式和手段。

关键词 实验室；核查；设备

中图分类号 O4-33 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）110-0140-02

1期间核查的基本要求

期间核查是国家/国防资质认可实验室认可准则中提出的一项基本要求。目前国内取得国家/国防资质认可的实验室主要是依据CNAS-CL01:2006《检测和校准实验室能力认可准则》的第5.5.10条和第5.6.3.3条提出的要求和原则开展期间核查，实现期间核查对实验室设备、仪器的有效维护工作。

2期间核查简介

2.1 期间核查的概念

期间核查通常是指对设备或仪器在两次相邻的校准或检定周期内使用简单实用的方法进行检查，以维持设备或仪器在校准或检定周期内校准状态的可信度。

摘 要： 本文从自制实验设备的意义出发，分析自制实验设备的优点，目的是加快实验室建设，提高实验人员水平，从而提高教学质量，培养出顺应时展的新型人才。

关键词： 自制实验设备 实验室建设 研制开发

随着现代科学技术的日新月异飞速发展，要求高等院校培养出更多实用型、复合型、创新型等顺应时展的新型人才。这就要求教育工作者不断地对所授课程进行改革和更新，这样一来，实验教学的内容和方法也要改变，增加新的实验内容，增加综合性、设计性实验。开设新的实验必然涉及实验仪器设备的问题，加快发展实验室建设。实验室人员自己动手，自治实验教具，自制实验仪器设备，满足教学改革需要，还能解决资金问题。随着实验技术人员技术水平的提高，实验室的自制仪器在可靠性、实用性等方面都有了较大改善，自制实验设备成为用较少的经费，开出新型实验课，加快实验室建设的重要手段。

我实验室近几年来，先后自制了多台教学实验设备，有“数字信号处理综合实验箱”、“电路综合测试箱”、“压控电流源”等，还与北京仪器公司共同研制“电路综合实验箱”，不仅为学校建设节约了大量资金，而且及时开出了新大纲所要求的各项综合性、设计性实验，满足了实验教学的需要，加快了实验室的建设。在2007年省级实验示范中心的评比中，我室被评为陕西省“电工电子实验教学示范中心”。在2007年国家教育部组织的教学评估工作中，实验室设备完好率、实验开出率、综合性设计性实验在所开始实验中占比率都达到了评估的标准，自制实验设备获得了专家的一致好评。为了加快实验室建设，我们坚持走自力更生之路。积极开展自制设备的研制工作，既解决了新实验需要新设备的问题，又提高了实验室技术人员的技术水平和实验室的管理水平。

1.自制实验设备的意义

1.1切合实验实际需要，保证实验即时开出。

实验课的内容和形式要跟上教学改革的步伐，就需要不断地创新和改进。自制实验设备是根据实验教学的需求而开发制作的，它有较强的实用性和适用性，与教学内容相辅相成，能达到良好的教学效果。对于新的实验教学中增加的综合性、设计性实验对于实验设备的要求是市场上购买的仪器设备所不能满足的，自制实验设备能够很好地解决这一问题，满足人才培养的需要。

1.2有利于加强学生综合素质训练。

摘要：本文通过分析当前高等院校实验设备管理中存在的实际问题和产生原因，相应从优化购置程序、健全管理制度、重视人力资源建设、加强设备技术资料档案管理和优化资源配置几个方面提出了一些对策和建议，以实现高校实验教学和实验室管理工作的科学发展。

关键词：实验室；设备；管理；问题与对策

0引言

实验室是进行科学试验的场所，是科技的产出地，大学的实验室是老师与研究生日常工作研究的重要场所。高校实验室建设水平和运行效率在某种程度上是高校教育教学水平的体现，然而从目前许多高校实验室的具体运行情况来看，还存在一些亟待解决的问题[1]。本文通过分析实验仪器设备管理中存在问题和问题出现的原因，提出了一些解决问题的对策。

1高校实验仪器设备管理现存的主要问题及原因分析

在增强科技自主创新能力、建设创新型国家的重大战略决策和深化高校实践教学改革条件下，高校实验设备资源作为科技基础条件平台资源已上升为国家的重要战略资源[2]。然而，我国高校实验仪器购置经费绝大部分为财政拨款，加上我国大量高校合并重组中资源整合不甚科学规范等原因，许多高校实验室都存在实验仪器设备的无计划购置和重复购置问题。此外，在高等教育改革尚未完全达到预期目标的现阶段，实验室管理体制不够健全，设备购置和使用缺乏长期整体规划，实验队伍和设备管理队伍不稳定等问题都日益凸显，成为亟需解决的问题。

1.1实验室设置缺乏整体规划，设备购置缺少论证根据世界银行调查，我国部分高校实验室使用率仅为60%；另据教育管理部门统计，我国高等院校的仪器设备有20%闲置在实验室中；尤其是大型精密实验仪器设备的使用率仅为15%[3]。究其缘由，实验室的建设和管理缺乏长期的整体规划是高校普遍存在的问题。当前，各高校实验室在设置和管理上多数是按学科专业布局的，各部门在购置前对所需仪器设备缺乏充分了解，不能站在学校整体资源分布的高度去组织调研和论证，或者只考虑本单位甚至个人课题组的需要，甚至仅凭经销商的推荐和宣传资料，只急于把下拨到手的经费花掉等，造成无用购置或重复购置。所购的设备最终不好用、不通用或基本上用不上而闲置。加上分别管理、各自为政，形成了“单位或个人所有制”的封闭形式，阻碍了设备利用率和效益的提高。

1.2管理制度不健全实验仪器设备是高校的重要资产，只有在健全的管理制度和科学的管理方法保护下才能发挥它本身的作用，切切实实的服务于教学和科研。但目前许多高校在实验仪器设备的管理和使用中却存在设备的使用单位和管理单位分离。缺少必要的制度去约束使用单位去爱护仪器设备，更谈不上培养仪器设备的使用者有意识地自觉维护设备的安全。设备的使用人和使用单位无压力，往往仅凭个人需要便用，责任心不强。导致一些实验设备尤其是大型精密仪器设备谁能用谁用、谁想用谁用、学生教师混用，甚至不甚了解仪器设备操作规范的人也去摸索使用，对于挂在墙上的设备管理制度视而不见，最终导致设备损坏现象时有发生。

【摘 要】准则中明确规定设备在进行计量检定/校准后，需要进行确认后才能投入使用。谈谈如何做好设备的确认工作。在设备送去检定/校准前应该先确定检定/校准的要求，实验室在拿到证书后根据自己的要求进行确认。计量机构一般开具检定证书和校准证书两种证书。

【关键词】计量确认；检定证书；校准证书

0 引言

根据《检测和校准实验室能力认可准则》的要求，实验室应配备正确进行检测或校准（包括抽样、物品制备、数据处理与分析）所要求的所有抽样、测量和检测设备，并且在投入使用前应进行校准。在实际工作中，对于将检测设备送至法定计量检定机构进行检定/校准，大部分实验室都能按规范要求做到，但是大家往往忽视设备计量检定/校准后的工作，在准则中明确规定设备在进行计量检定/校准后，需要进行确认后才能投入使用。这个确认工作怎么做，大家可能都不太熟悉，这个也是设备管理工作中比较辣手的问题，下面就根据我的一些实际经验谈谈如何做好设备的确认工作。

1 计量准备

首先要明确确认的概念，根据GB/T19022-2003规定“计量确认：为确保测量设备符合预期使用要求所需的一组操作（计量确认通常包括：校准和验证、各种必要的调整或维修及随后的再校准、与设备预期使用的计量要求相对比）。”现在探讨的设备确认工作指的就是最后一步“与设备预期使用的计量要求相对比”。所有的计量设备必须经过确认，符合规定的要求，能够溯源至国家基准，才能投入使用。

在设备送去检定/校准前应该先确定检定/校准的要求，一般实验室在实施仪器设备检定/校准时，是将台账中的所有设备交给计量部门，由承检部门确定检定/校准方式及具体要求，这是不对的。实验室在实施检定/校准时，由于测量对象、使用条件千差万别，要求各不相同，实验室应根据自身检测需要向计量检定机构提出具体要求。我在工作中遇到过这样的情况：例如一台土工用烘箱，平时经常使用的温度是105℃，可证书给的是100℃的结果，平常使用的温度点是否符合要求没有数据，而平常根本用不到的120℃、150℃却有检定结果；另外例如沥青针入度仪，在沥青检测规范上对于针入度仪的针有明确的质量要求，而检定时确只对仪器的温度出具了结果，对于针却没有检定。这样的溯源对保证检测结果质量是不利的。因此实验室应该在设备送检之前根据自身检测需要先确定检定/校准的要求，明确要求检定/校准的项目及点，计量检定机构再根据客户要求进行检定/校准，并开具证书。

2 计量证书的分类

摘要：实验室仪器设备管理工作的优劣直接影响到检验数据的准确性，因此做好设备的管理工作有助于检验工作的开展，提高结果的有效性及可靠性。本文主要介绍了仪器设备的管理内容，详细介绍了几个工作环节，帮助提高仪器设备管理工作质量，以便提高检验工作质量。

关键词：仪器设备管理；实验室。

中图分类号： C93 文献标识码： A

仪器设备是保障实验室正常开展检定／校准，检测和测量工作，并取得准确可靠的测量数据的重要资源之一。一个有效的测量管理体系，应确保仪器设备和测量过程适应预期用途，使设备完全符合检定／校准，检测的规程、规范等技术文件的要求，并且始终处于受控状态。对仪器设备的管理包括购置、验收、建档、检定／校准、正确使用、维护保养、期间核查、修理、报废等环节。现从这几个方面来阐述对实验室仪器设备的管理。

一、仪器设备的购置

实验室应根据发展规划以及经费可能，按照保证重点、兼顾一般、综合平衡、全面安排的原则，提出仪器设备的申购计划，并做好正确地选型和可行性论证。选购仪器设备要遵循工作上适用、技术上先进、经济上合理的原则，考虑到设备的计量特性、可靠性、兼容性、成套性、环保性及经济性。对于大型精密仪器设备，还需组织同行进行专门的可行性论证，以防采购的设备不适用于本实验室，造成巨大的经济损失。包括购置申请在内的采购文件在发出之前，其技术内容应经过审查和批准。采购申请经批准后应对仪器设备的供应商进行评价，并保存评价记录和获得批准的供应商名单。在选择供应商时应选择信誉好、产品质量好、售后服务好的供应商，与供应商签订的技术合同应尽可能详细，应包括申请书中所有技术指标信息。

二、仪器设备的验收

仪器设备到货后应由经办人员和专业人员共同验收，对照装箱单检查仪器设备、附件和说明书、合格证、软件载体等随机资料是否齐全，是否符合订货合同。需要通电试验或其他试验手段才能证实的功能应安排专业人员进行试验，并出具验收检验报告或校准证书。需要进行检定／校准的，应由有资格的机构给以检定／校准，并出具检定／校准证书。对验收的情况，包括所有物品的名称、数量、状态、验收检验报告，检定／校准证书都应详细记录，并由参加验收的人员签字确认。随机资料及验收记录存入设备档案。如果验收发现有不符合订货合同的情况，应及时与供应商联系，按合同规定进行处理。

摘 要 近几年，随着我国高校、医疗、质检等事业的迅猛发展，各类实验室专业仪器设备保有量大幅提高，如何确保仪器设备得到充分使用和有效管理，设备管理工作显得十分重要。作者结合实验室设备管理实践，论述了设备管理涉及的过程重点及提高仪器设备管理水平几点思考。

关键词 设备；管理；购置；验收；使用；维保；维修；报废

中图分类号TH7 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）80-0069-02

1 仪器设备管理过程

仪器设备管理是一个较为复杂的系统性工程，它包括了：仪器设备的购置、验收、使用、维护保养、维修改造、报废处理的全过程，仪器设备的有效管理是实验室正常开展检测、科研工作的保证。如何合理配置仪器设备，使这些仪器设备处于完好状态，提高其完好率和使用率，重点应关注以下几个方面。

1.1设备购置

要根据检测、科研工作的实际需要，做好设备购置前的调研、选型工作，防止设备购置的盲目性、随意性。购置精密、贵重设备要充分调研、论证，编制项目可行性报告，内容应包括：购置仪器设备的必要性、不同厂家生产的同类仪器设备技术性能指标的对比分析、仪器设备的利用率和社会经济效益分析，以及专业人员配备、设备布局、使用场所、水电保障、环境条件和环保的要求，此外还应提供外单位对使用该型号仪器情况的调查说明。项目可行性报告由设备使用部门负责编制，设备管理部门初审并组织相关部门论证、审核，经单位领导批准后进入采购程序。

1.2设备验收

摘要：针对实验室传统仪器设备管理方法的低效率问题，提出并设计了一种基于C#的实验室设备管理系统，该系统实现了实验室设备信息的规范管理、科学统计和快速查询，减少管理方面的工作量，提高了实验室仪器设备管理的效率和可靠性，实现了设备资源共享，对改善资源利用率具有重要的实用价值。

关键词：设备管理系统； C# ；SQL ；数据库

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）18-4143-03

实验室设备管理是指学校管理人员按照一定的方针，运用先进的管理手段，组织 、协调 、指挥并指导各用户活动，以便高效率、高质量地完成各种实验设备的管理。高校实验室设备是高校从事教学、科研及新产品开发的重要物质资源，它的管理好坏直接影响学校的教育。针对实验室传统仪器设备管理方法的低效率问题，设计了一种基于C#的实验室设备管理系统，该系统实现了实验室设备信息的规范管理、科学统计和快速查询，减少管理方面的工作量，提高了效率和可靠性，实现了设备资源共享。

1 系统分析

1.1系统开发环境

在实际的系统开发中采用visual studio2008软件和ACCESS 2007数据库作为系统设计工具。尤其是visual studio2008软件中开发软件c#具有功能强大，简单易用，快速开发，面向对象等优点；SQL 语句具有使用方便、可伸缩性好、与相关软件集成程度高等优点；通过visual studio2008的活动数据对象（ADO）与开放数据库互连（ODBC）技术，将C#开发的系统与ACCESS数据库连接起来。

1.2系统设计原则

【摘 要】现阶段，计算机实验室具体负责学院的计算机教学实训任务，和计算机基础课教学，计算机实验室在管理方面，以及设备维护的质量方面，直接影响着实验教学的质量。本文以计算机实验室设备维护经验与技巧为基本点，进行详细的分析。

【关键词】计算机实验室；设备维护；经验与技巧

计算机实验室具体承担着外设与硬件专业、计算机应用技术专业以及计算机公共基础课等相关专业进行上机实践的任务。基于此，在实验室中开展技术研发和计算机操作的阶段，需明确计算机系统的稳定与安全运行，才充分的确保科研实验的有效运行，所以需要将提升实验教学质量作为主要的目标。

一、计算机实验室使用中所存在的问题

（一）外设问题。在技术的发展模式不断创新的形势下，会存在或多或少的隐患，例如：计算机受到病毒的侵袭。若局域网中有台机器导致中毒，就会影响到整个网络的瘫痪。并且，在最近几年基本上每个学生都会拥有手机或者U盘等存储设备，若一系列的设备中携带着一些病毒，就会在实验室中使用之后，将病毒传到实验室计算机中，继而造成计算机运行系统的崩溃或者速度变慢，会在一定程度上，影响到学院的计算机实验。

（二）基础设施问题。现如今，在各大院校中，实验室管理员仅仅有两个人，可所具备的计算机实验室却20个左右，在各个实验室中基本都存在着服务对象、软件维护更新、硬件配置等问题，同时在学院中的每学期内所开设的科目都有所不同，使得师生必须要拥有不同的适当软件，再加上不同软件的版本都在逐渐的创新，造成在机器上安装不同类别的软件，需要做一些重复性的工作，既费力又费时。

（三）较多的专业。对于计算机实验室而言，具体是对学生开设的，上机的学生普遍会涉及到较多的专业，在进行日常的操作过程中，因为学生在综合素质以及自身知识水平的不同，经常产生学生盲目的修改计算机桌面配置，对系统文件也会随意的增删，导致软件不能够正常的使用，在这样的情况下，就对正常运转计算机实验室带来了较多的问题，若不能够在第一时间对其维护，很可能会制约到教学工作的顺畅进行。

二、计算机实验室设备维护经验与技巧