实验楼范文精选

摘要: 优美的校园空间应该是一个完整统一的物质空间，尊重校园规方。艺术设计可以是大众的，也可以为少数人，它在服务对象上

比较灵活。特别是公共建筑，其本质上是为他人创造一种学习、生活、工作的模式或环境，是为大多数人服务的。本文主要对教学楼实验楼的建筑设计全过程进行了分析。

关键词:建筑设计；平面设计

Abstract: beautiful campus space should be a complete and unified physical space, respect for the campus party rules. Art design can be popular, can also for a few, it in the service target is more agile. Especially the public building, its essence is for others to create a kind of study, the life, the work mode or the environment, is for most people the service. This paper mainly to the classroom building building design of the building whole process analysis.

Keywords: architectural design; Graphic design

中图分类号：S611文献标识码：A 文章编号：

1设计前的准备工作

1.1熟悉设计任务书

摘要: 本文结合工程实例，主要针对某教学楼实验楼的建筑设计全过程进行了分析， 供同行参考。

关键词:建筑设计；平面设计

1设计前的准备工作

1.1熟悉设计任务书

具体着手设计前,首先熟悉设计任务书,明确建设项目的设计要求。设计项目性质，功能,地理位置,总建筑面积,建筑层数，层高，结构形式，场地土类别等。

1.2收集必要的设计原始数据

通常建设单位提出的设计任务,主要是从使用要求、建设规模、造价和建设进度考虑的,房屋的设计和建造,还需要收集下列有关原始数据和设计资料:1)气象资料:所在地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向和风速以及冻土深度等;2)基地地形及地质水文资料:基地地形标高,土壤种类及承载力,地下水位以及地震烈度等;3)水电等设备管线资料:市政管线接口，基地地下的给水、排水、电缆等管线布置,以及基地上的架空线等供电线路情况;4)设计项目的有关定额指标:国家或所在省市地区有关设计项目的定额指标,例如学校办公室每人面积定额,教室的面积定额以及建筑用地、用材等指标;5)周边环境情况等。

1.3设计前的讨论分析

【摘 要】随着社会经济快速的发展,文章作者主要对教学楼实验楼的建筑设计全过程进行了分析， 供同行参考。

【关键词】建筑设计；平面设计

1 设计前的准备工作

1.1 熟悉设计任务书

具体着手设计前,首先熟悉设计任务书,明确建设项目的设计要求。设计项目性质，功能,地理位置,总建筑面积,建筑层数，层高，结构形式，场地土类别等。

1.2 收集必要的设计原始数据

通常建设单位提出的设计任务,主要是从使用要求、建设规模、造价和建设进度考虑的,房屋的设计和建造,还需要收集下列有关原始数据和设计资料:1)气象资料:所在地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向和风速以及冻土深度等;2)基地地形及地质水文资料:基地地形标高,土壤种类及承载力,地下水位以及地震烈度等;3)水电等设备管线资料:市政管线接口，基地地下的给水、排水、电缆等管线布置,以及基地上的架空线等供电线路情况;4)设计项目的有关定额指标:国家或所在省市地区有关设计项目的定额指标,例如学校办公室每人面积定额,教室的面积定额以及建筑用地、用材等指标;5)周边环境情况等。

1.3 设计前的讨论分析

摘要：通过阐述高层实验实训楼的概况，分析了总体设计规划，阐述了高层实训楼的建筑设计思想，探究了建筑平面设计和建筑立面设计，并对基础选型、上部结构选型等结构设计方面进行了详述，资以总结、探讨实训楼的设计。

关键词：高层；实验实训楼；设计；

中图分类号：S611文献标识码： A 文章编号：

一、工程概况

广西建设职业技术学院新校区，位于南宁市罗文大道东侧，相思湖北路的南侧。这里是南宁未来的大学区。整齐的规划，使新校区具备交通便利、环境优美的天然条件。该实训楼为高层建筑，场地绝对标高128.85米。

学校规划总占地面积约28万平方米。分为一期与二期，一期主要为实训区、教学区、生活区和体育后勤区，总建筑面积约33万平方米。第一次招标总面积约23万平方米，分为A分标（实训楼及教学楼）；B分标（办公楼和体育附属用房）；C分标（食堂及部分宿舍楼）。其中广西建筑职业技术学院单体建筑设计服务采购（A分标）总建筑面积约为12万多平方米，D-1、D-2实训楼总建筑面积:70337.47㎡。D-1、D-2实训楼由A、B、C段组成，A段为两个20层实训塔楼及2层裙房组成，面积为；B段为两栋平行布置的5层教学楼；C段为2层高的美术中心。

二、高层实验实训楼建筑设计中应该注意的问题

2.1 注意高层实验实训楼的防火事项。

[摘要] 万科工业化首改实验楼（5号楼）项目位于东莞万科建筑产业化研究基地园区内，主体原型设计为万科华南区域18层商业住宅标准户型，结构主体为框架结构。该项目集中应用了万科的VSI工业化技术体系：预制混凝土外墙（PC外墙）、预制混凝土楼梯（PC楼梯）、预制混凝土叠合梁、预制混凝土叠合楼板，轻钢龙骨石膏板内隔墙、ALC成品隔墙分户墙板，架空楼板设备层等工业化技术，最大限度的探索在实际项目中应用工业化建造技术的可能。该项目是万科建筑研究中心首个采用华南区域标准化户型原型建造的实验楼，现场施工过程也采用了日本工业化管理标准建造，标志着万科华南地区的工业化预制装配技术从试验阶段开始走向实际项目应用阶段。通过万科首改实验楼的建造，不仅提升建筑本身的质量品质，也为今后工业化预制装配技术在房地产建造过程中的发展借鉴。

[关键词] 工业化建筑预制混凝土节能

中图分类号：TE08文献标识码： A 文章编号：

1、引言：

我国早在1999年便了《关于推进住宅产业现代化，提高住宅质量的若干意见》，目前，我国住宅建筑工业化已进入一个新的发展阶段，大批成熟的工业化技术已广泛应用于住宅项目中。研究表明，大批量建设住宅是国外早期发展住宅工业化的主要需求之一，而目前国内城市化的进程为推进住宅工业化探索提供了一个良好契机。万科作为国内房地产领域的龙头企业，1999年成立万科建筑研究中心，专门研究开发各类建造新技术在房屋建造中的应用。自2006年以来，万科建筑研究中心在东莞市松山湖高新园区成立了万科住宅产业化研究基地，对工业化住宅建造技术进行了专门的研究和开发。截止2007年底，已经完成了1―4号工业化实验楼的研发建造。万科工业化首改实验楼（5号楼）的定位是采用万科华南区域实际项目标准户型设计，结合工业化建造技术体系，采用了万科华南地区项目成熟的供应商资源，力求做到工业化建造技术在实际项目的规模使用。本文通过万科5号实验楼项目的建造，总结研究各种工业化技术在实验楼建造过程中的应用，为今后工业化技术在实际项目中的推广使用提供依据及经验。

项目概况：

万科工业化首改实验楼（5号楼）项目位于东莞松山湖万科住宅产业化研究基地内。项目设计原型为地下2层，地上18层，总建筑面积为11051平方米。原设计户型为2梯6户，为便于建造及研究，实验楼项目采用2梯3户建造，标准层面积为494，共2层。结构主体为框架结构。

图1 项目标准层平面图

摘 要：LPM空心楼盖是一项新型的现浇混凝土楼板施工技术，该技术采用在楼板内埋入带加强及隔离层的聚苯乙烯泡沫塑料填充体，主材外裹隔离层起保护与防水作用，顶部的表面加强层用以抵御施工及抗浮荷载，只在沿长向相邻每个填充体之间设一道小肋梁，宽度为80 mm，从而形成类似单向小“工”字密肋梁受力的多孔空心板或以隐形密肋梁受力的现浇空心楼板，具有以下特点：（1）受力和抗震性能好，材料省，自重轻，模板简单。（2）跨度大而不设梁，从而降低了层高，节约了能耗，节省了吊顶。（3）施工快，造价低（与梁板比），具有显著的经济和社会效益。

关键词：LPM 施工

中图分类号：TU755 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）02（c）-0065-02

蚌埠市二中新校区新建工程综合实验楼LPM空心楼盖，设计板跨为8.4 m×12 m和8.4 m×18 m两种连续多跨空心楼板，其中300 mm厚楼板采用200 mm厚异形截面轻质管，轻质管间肋厚80 mm。该设计楼板经过刚度折算，板厚300 mm厚的空心板在主轴受力可抗弯刚度较大，相当于155 mm厚的单向实心板，165 mm厚双向实心板，这就在不增加板自重的情况下，大大提高了楼板刚度。

1 施工流程

测量放线模板及支撑安装模板上放轻质管位置线（钢筋下料制作）板底筋、肋梁钢筋绑扎安装预埋水电管盒拼装轻质管组合单元在轻质管上开槽便于管线穿过铺放轻质管组合单元绑扎面层钢筋采取抗浮措施固定轻质管隐蔽工程验收合格浇筑混凝土养护、拆模。

2 施工要点

2.1 模板工程

摘要：“楼宇自动化技术”课程是一门综合性较强的课程。此课程综合了多学科的知识，包括通信自动化、安防自动化、消防自动化等知识。通过课程中的课内实验，可以加深学生对理论知识的理解，并且通过实验教学丰富了理论教学。本文重点讲述楼宇自动化技术课程实验教学的探讨。

关键词：楼宇自动化技术实验教学

“楼宇自动化技术”课程是建筑电气专业等相关学科的专业课程。“楼宇自动化技术”课程是一门综合性较强的课程。此课程综合了多学科的知识点，涵盖了计算机技术、通信技术、安防技术、消防技术、设备以及系统集成技术等多方面的技术。本课程属于多学科的交叉学科，是控制、暖通、给排水、计算机、通信等多学科综合体。随着社会的发展，对此专业的相关人才的需求量越来越大，需要学生要在懂得楼宇自动化技术相关理论知识的基础上，具有相关的实践能力。这就需要我们在学校理论知识的基础上，不断的提高实践的能力，这样才能使我们的学生顺应社会发展的需求。根据“楼宇自动化技术”课程教学特点，结合理论联系实际的教学方向，在此课程的教学中，笔者对于此课程的实验教学做了如下探讨。

1“楼宇自动化技术”课程实验教学存在的问题

由于楼宇自动化技术是多学科交叉性课程，根据学生的反馈信息与教师的教学经验，通过对建筑电气专业进行分析总结，得出关于楼宇自动化技术课程实验教学的几个特点：（1）由于楼宇自动化技术课程涵盖了多学科知识，实验设备也是多种多样。虽然现有的一些教学仪器厂家都先后生产了一些楼宇自动化技术的相关实验台，但是没有一个真正的综合性的实验平台供大家使用，无法进行综合性实验。（2）虽然建筑行业的发展较为迅速，但是与建筑专业息息相关的建筑电气专业却是近些年才开始发展起来的，因此熟悉本专业实践经验的专业人员较少。因此在实验教学上对于设计性实验的实施难度较大。（3）由于建筑电气专业发展较晚，专业相关人才较少，导致从事“楼宇自动化技术”课程讲授的教师多为相关专业出身的老师，并非本专业出身，因此对于此课程的实验在教学上有些“力不足”的特点。（4）由于实验台较大，实验台数量较少，因此同学们无法同时进行实验，这就导致同学们不能亲自完成实验，是同学们失去了实验的兴趣。由于这些问题的存在，导致学生在进行“楼宇自动化技术”实验的教学中，无法真正实现理论与实践的联系，对于学生走向工作岗位应用存在问题。

2“楼宇自动化技术”课程实验教学方法的改革

近些年来，随着不断的实践，在“楼宇自动化技术”课程的实验教学方法上进行了改革，更好的适应了社会对应用人才需求的现状。在提高实验教学质量的同时，学生的实践能力的培养，理论联系实际能力的培养，有了明显的效果。（1）在实验教学过程中，在进行实验任务分配的过程中，可以将实验任务分解成不同的小任务，不同的人做不同的小任务，下一位同学任务要在上一位同学的基础上完成，这样同学们就会根据实验要求完成实验，可以有效的避免由于实验台过少可出现的“搭车”现象。而将实验任务分解同时，学生可以充分利用实验时间在理论的基础上完成实验要求的题目。没有进行的实验的同学无法得出实验结果，并且无法进行实验数据的分析与处理。（2）在进行“楼宇自动化技术”课程的实验之前，教师可以有针对性的对实验系统进行硬件与软件系统的讲解与分析，并给出设计题目与相应的设计方法。例如，在进行防盗报警系统的设计性实验中，需要用到防盗报警系统的编程，那么在此之前学生需要了解系统的硬件连接方法及其编程的基本过程。因此需要教师在进行实验之前进行讲解与分析，然后在进行实验任务的分配，这样就能更好的进行理论与实践的联系。（3）可以使用模拟仿真平台。由于现有的实验台无法进行综合性实验，可以通过模拟仿真平台进行模拟，通过模拟仿真平台来模拟真实环境，进行多学科的交叉性实验，将安防系统、消防系统、空调系统等进行综合实验，这样可以让学生加深对楼宇自动化技术集成的理论知识的理解。通过仿真平台，可以较为直观的感受多学科的交叉性实验。从而弥补在实验台上无法完成综合性实验的遗憾。还可以在实验过程中，带领学生参观一些较为综合的、具有代表性的智能建筑，通过实验教师的讲解，是学生对楼宇自动化技术的实践课程有一个较为系统的认识，从而提高学生学习此课程的积极性，培养了学生对此课程实验的兴趣。

3结语

摘要：本文介绍了华东理工大学奉贤校区基础实验化学楼及实验室装备处用房的建筑设计，探讨了人性化设计在化学实验楼等高校建筑中的重要意义。

关键词：人性化设计；化学实验楼；高校建筑

中图分类号：TU244.5文献标识码： A 文章编号：

引言

当前的高校建筑规划与设计常常被要求具有超前性和标志性，学校领导及建筑师在过多的关注这两点的同时却容易忽略高校建筑的人性化设计。化学实验楼作为功能复杂的高校建筑之一，人性化设计在建筑设计过程中显得尤为重要。

项目人性化设计背景

华东理工大学原名华东化工学院，是全国第一所以化工特色闻名的院校。基础实验化学楼及实验室装备处用房作为该校在上海奉贤新校区的重要教学实验建筑，因其带有较强的专业特点，备受校方关注。设计之初建筑师便与华东理工大学化学系的专家充分沟通，并一同参观上海有机所等多家化学实验单位，共同探讨实验楼项目建筑设计的技术难点。由于设计过程中使用方的积极参与，建筑师更好的了解了当前高校化学实验的特点及要求。并最终在实验室自然通风及师生教学保护等化学实验楼人性化设计方面取得创新，赢得各方好评。

建筑设计介绍

【摘要】随着经济的迅速发展以及科学技术水平的不断提高，我国的教育制度的改革有了较大程度上的进步，越来越多的学校开始重视培养学生的实践能力，而综合实验楼利用其功能的复合性，可以为学生提供一个良好的实习实训场地，对学生熟练运用理论知识，提高实践能力提供了帮助。本文主要以某大学实验楼设计为例，对高校实验楼的建筑设计进行一定程度的研究与分析。

【关键词】高校实验楼；建筑；设计

1.工程概况

某大学综合实验楼是集该大学特色学科“生命科学”的实验、科研、教学为一体的综合性教学科研大楼。本工程为多层建筑，建筑面积21942.00m2。设有238间教学及科研使用的实验室和实训教室，72间办公室，三个容300人的多媒体教室，以及配套的行政办公、设备及后勤用房。综合实验楼位于校园中心广场的北面，与主教学楼，图书馆围合中心广场，形成校园的核心区和标志。

2.设计要点

2.1　尊重校园规划，体现校园设计原则

校园建筑的设计中，努力创造出具有一定统一性的物质空间，就必须从全局考虑，遵重校园的总体规划。同时，校园环境是一所高校软实力的重要表现形式，对单体校园建筑的规划进行调整也十分重要，海纳容百川，使校园建筑环境规划更具生动。而在校园单体建筑设计中，正是需要充分注重尊重校园规划以及协调建筑场地环境这两个方面的内容，并将其作为建筑设计构思的基本出发点。高校实验楼是大学校园建筑群体的基本组成部分，所以在建筑设计中既要体现现代校园设计理念，还要体现该高校的办学特点，而且要与相邻的建筑协调，与校园环境融合。整体校园建筑环境设计追求虽为人工，婉如天作的意境，延续在校园规划中。

2.2巧用场地，塑造一个诠释生命的建筑雕塑，使建筑与功能完美结合

我的学校实验小学,是一座美丽的学校.环境优美,宛如仙境.是诏安第一小学.

去年,实验小学校门两旁的教学楼都拆掉了,同学们都得搬到学校对面的楼房住.大家都莫名其妙—教室住的好好的,为什么要搬走呢?原来校长看学校的教学楼已经很破旧了,许多教室的光线都很暗,同学们在这样的教室下学习会影响视力,所以把教学楼拆掉重建.许多工人齐心协力,把教学楼拆了,并打下坚固的地基,重建教学楼.半年过去,右边的教学楼已经建好了,经过工人们辛勤的工作,把教学楼涂上油漆,墙上铺上了瓷砖,从远处看上去，像一座现代化的高楼大厦，美丽极了.现在大多同学都搬回新教室学习了.昔日破烂的教学楼如今焕然一新.左边的教学楼现在还在建,下学期剩下的同学就可以搬到左边的教学楼去住了.所有同学都可以在新教学楼的新教室开心地读书,学习了.

我爱实验小学的教学楼,不仅因为它让许多同学住上新教室,而且它很美丽.