室内环境保护论文范文精选

1进一步完善环境监督管理的机制，解决环境问题

在城市发展的过程中，要建立完善的环境监督管理机制，同时在执行过程中要明确的进行分工，科学的进行协调，更有效的对城市环境进行管理。另外，还要加大对城市环境的监管力度，保障个城市的环境质量，从而达到先解决区域的环境问题，再解决整体的环境质量问题。通过对各项工作的监督管理，更进一步的加强城市环境的管理。

2新时期室内设计的主要内容

在社会经济发展迅速的新时代，室内设计也在不断的发展成长中，对于室内设计的研究却并没有止步，通过对新时期的室内设计的主要内容进行研究，可以将其与环境保护更好的进行融合，推动环境保护与室内设计的共同发展。

2.1室内空间区域划分的设计

在进行室内设计时，每个家庭最主要考虑的就是空间区域划分的问题。只有进行合理的空间区域划分，才能够更加充分的利用有限的空间收获最大的效益，也才能够满足一个家庭所有成员居住的需求，同时，也只有在确定室内空间区域划分之后，才能够进行更加具体的设计任务。

2.2室内装饰选择与风格的设计

在新时期的室内设计中，室内装饰的风格比较常见的有中式、欧式等风格，而这些风格的选择与设计也会影响到整体装修的效果。而室内整体的装修风格也会通过一些具体的设计体现出来。

摘要：护理学实验室是培养护生的重要场所，实验教学是培养护生护理技能和职业素质的重要环节。在实验室软环境建设中以“破窗” 理论为理论基础，重视细节，完善各项规章制度，营造良好的人文环境，充分调动学生的积极性，使其参与到开放实验室的管理中。

关键词：“破窗”理论 软环境 科学

一、阐述“破窗”理论

“破窗”理论是美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出的，他们认为，如果有人打坏了某个建筑物上的一块玻璃，又没有及时修好，别人就可能受到某些暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃，“破窗” 理论体现的是细节对人的暗示效果，以及细节对事件结果不容小视的作用。实验室的软环境是指物质条件以外的如思想观念、制度、管理、服务等外部因素和条件的总和。

二、护理学实验室软环境建设的意义

护理学是一门关于人的科学，其工作是以母性的慈爱为基础，以对人的关怀照顾为目的，来维护人的生命与健康，因此护生不仅要具有良好的医学基础知识，还要具有稳定的心态和足够的人文、社会科学知识，这样才能认识人、理解人和关心人。许多研究证明，人文素质已成为护士职业素质的底蕴。护理学实验室是护生学习护理技能和职业素质养成的重要场所。在实验室软环境的建设中，“破窗”理论给我们的启示是[1]：一个整洁有序，制度健全，管理规范，团结和谐的实验室环境，能使工作人员和参与实验的学生心情舒畅，自觉遵守各项规章制度，自觉保持和爱护实验环境。相反，如果实验室管理混乱，有章不循，仪器设备无序摆放，实验物品随意丢弃，在这样的环境中，护生就容易产生“你乱我也乱，你不管我也不管”的从众心理，这样不仅会影响教学，影响学习效果，而且不利于护生人文修养和综合素质的培养。基于这种理念，我们在实验室软环境建设中以“破窗”理论为理论基础，进行规范化建设。

三、“破窗”理论在护理学实验室软环境建设中的应用

“破窗”理论给予我们很大的启示，对实验室软环境的建设具有积极的指导意义，我们在实验室建设中着眼点于细节之处，建立健全各项规章制度，营造良好的人文环境，充分调动学生的积极性与主动性。

我们从教学环境或学习环境理论出发，结合护理专业的特点，确定以“以人为本，关爱生命”为实训室人文环境建设的主题，从物质、制度、精神3个层面，结合“知信行”的模式进行了人文环境这一“软环境”建设。

1物质人文环境

实训室物质人文环境属于硬件，是看得见、摸得着的，是学生生存和发展的前提和条件。包括实训室建筑风格、装修、装饰、仪器设备的布置等。我们利用新校园建设的契机，对护理实训室的装修、布局最大限度地按照工作环境要求设计，也就是按照医院病房设计病室、护士站、治疗室等。空间的装饰也要模仿医院的真实场景，设备陈列尽量模拟病房，给学生以真实的感觉，培养学生的角色意识。

2精神人文环境

人文精神主要体现在师生的价值取向、行为方式、道德规范等方面。我们在实训室建设中主要从校风、教风、学风、班风、人际关系和集体舆论上设置符合护理专业职业道德标准的运行和管理模式。一方面采取名人名言、图画上墙来体现“立德立志，善学善能”的校园文化和“扶伤济世，爱心、耐心、细心、责任心”的医院文化[3]；另一方面从学生礼仪、语言、服饰、沟通能力以及实训教师的真实工作情境的构建出发，尽可能按照医院工作过程来组织实训教学。在情景教学中，教师就像一位体贴入微的护士，呵护、关爱病人，学生的人文精神在模仿中得到提升。总之，要使学生一进入实训中心，就能得到良好的精神熏陶。

3制度人文环境

制度人文环境是实训室的内在机制，是实训室正常运行的有力保障。为了使实训室安全、正常、可靠运行，我们制订了一系列实训室管理制度并悬挂在墙上，比如在进门大厅悬挂“护理实训室管理制度”,在实训室内有各种实训操作规程。随着各种制度的落实和推行，使护理专业学生的行为逐渐由他律变为自律，并逐渐养成职业习惯，养成护理制度文化的自觉性。学生进入临床实训室的服饰、礼仪都有严格规定，实训室设有专门的穿衣镜，保证学生着装规范进入实训室，大厅、走廊悬挂我校学生穿着各式护士装的照片，增加了学生对白衣天使形象的好感，认识到护士的形象是美丽的。每一实训操作均以案例形式出现，配有标准的操作前解释、操作中指导、操作后嘱托的规范语言。让学生在这样的规范流程中从不会到会，从会到熟练，再到融会贯通，熟能生巧，有利于培养学生的沟通能力，使学生在重复中形成习惯，最后变成一种内化的职业习惯。

4讨论

我们从教学环境或学习环境理论出发,结合护理专业的特点,确定以“以人为本,关爱生命”为实训室人文环境建设的主题,[！]从物质、制度、精神3个层面,结合“知信行”的模式进行了人文环境这一“软环境”建设。

1物质人文环境

实训室物质人文环境属于硬件,是看得见、摸得着的,是学生生存和发展的前提和条件。包括实训室建筑风格、装修、装饰、仪器设备的布置等。我们利用新校园建设的契机,对护理实训室的装修、布局最大限度地按照工作环境要求设计,也就是按照医院病房设计病室、护士站、治疗室等。空间的装饰也要模仿医院的真实场景,设备陈列尽量模拟病房,给学生以真实的感觉,培养学生的角色意识。

2精神人文环境

人文精神主要体现在师生的价值取向、行为方式、道德规范等方面。我们在实训室建设中主要从校风、教风、学风、班风、人际关系和集体舆论上设置符合护理专业职业道德标准的运行和管理模式。一方面采取名人名言、图画上墙来体现“立德立志,善学善能”的校园文化和“扶伤济世,爱心、耐心、细心、责任心”的医院文化[3];另一方面从学生礼仪、语言、服饰、沟通能力以及实训教师的真实工作情境的构建出发,尽可能按照医院工作过程来组织实训教学。在情景教学中,教师就像一位体贴入微的护士,呵护、关爱病人,学生的人文精神在模仿中得到提升。总之,要使学生一进入实训中心,就能得到良好的精神熏陶。

3制度人文环境

制度人文环境是实训室的内在机制,是实训室正常运行的有力保障。为了使实训室安全、正常、可靠运行,我们制订了一系列实训室管理制度并悬挂在墙上,比如在进门大厅悬挂“护理实训室管理制度”,在实训室内有各种实训操作规程。随着各种制度的落实和推行,使护理专业学生的行为逐渐由他律变为自律,并逐渐养成职业习惯,养成护理制度文化的自觉性。学生进入临床实训室的服饰、礼仪都有严格规定,实训室设有专门的穿衣镜,保证学生着装规范进入实训室,大厅、走廊悬挂我校学生穿着各式护士装的照片,增加了学生对白衣天使形象的好感,认识到护士的形象是美丽的。每一实训操作均以案例形式出现,配有标准的操作前解释、操作中指导、操作后嘱托的规范语言。让学生在这样的规范流程中从不会到会,从会到熟练,再到融会贯通,熟能生巧,有利于培养学生的沟通能力,使学生在重复中形成习惯,最后变成一种内化的职业习惯。

4讨论

随着医疗服务的改革与发展，“以患者为中心”理念的深度推入，患者的需求从原来单一的追求临床诊疗效果逐渐转变为更多方面更深层次的需求，且已有大量研究表明，良好的病房环境卫生对住院患者的病情转归有着非常积极的影响。

1 病房环境卫生管理的重要性

1.1医院环境卫生概述 医院环境是患者用于治疗疾病，恢复健康的重要场所，它保证了每天都要进行的医疗性活动的正常进行，如各项常规和专科检查，手术，病情观察，相应症状的治疗和护理，疾病相关知识的健康教育，管道、气道护理，伤口的护理，静脉治疗的护理等等。

医院环境卫生包括卫生空气环境，各场所地面及物体表面卫生，以及医务人员及保洁人员的手及个人装置卫生等，良好的医院环境卫生对于患者而言既是利于康复的重要环境依托，也是预防医院感染的重要保障。

1.2良好的医院环境卫生是患者康复的重要保障 住院患者疾病的痊愈与健康的恢复必须在健康卫生的环境下才能获得。舒莉[1]在《噪声与人的身心健康》研究中认为噪声不仅对听力、血压、睡眠等有不良影响，还会诱发人的烦恼、习得性无助，容易造成儿童的认知障碍等。孙发碧[2]研究表明安静的病房环境给人舒适的感受，有利于疾病的康复，而噪音会给患者带来不良影响。韩静[3]研究表明污浊的空气会干扰人的生理和心理状态，使人出现烦躁、头晕、倦怠、食欲减退等表现，不利于患者的康复。国外文献显示[4]，环境污染与某些心肺疾病的入院率有关联。

1.3良好的医院环境卫生是预防医院感染的重要保障 医院感染的传播途径主要有接触传播、空气传播和媒介物传播，这三者都与医院内环境因素密不可分。Eickhoff[4]报道医院感染约有10%是通过空气传播引起的。

2 医院环境卫生管理的国内外发展现状

病房环境是否舒适主要受国家政策制定、医院政策制定、护士管理、后勤部门对清洁人员的培训与督导以及由患者公共卫生意识外化等多方面因素共同制约来实现。

摘 要：室内装饰业是一个非常庞大的系统工程，它的产业链很长，涵盖了室内设计、装饰工程、装饰材料、装饰市场、室内环境检测、室内环境净化治理等众多行业。人一生中三分之二时间在此度过；现代人生活和工作在室内环境中的时间已达到全天的80％～90％，因此室内环境设计的优化与否直接影响人们的生活质量、工作质量及心情状态。

关键词：室内环境；心态优化；生态优化；系统优化

中图分类号：J525 文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2012）17-0065-01

一、设计心态最优化

人是室内活动的主题，而室内环境设计的核心价值就是在满足人的基本物质生活条件的基础上创造适当高度的精神生活品质，优化生活环境的质量。即服务于人的、以人为本的设计。那么也就是说室内环境设计首先应该是人性的、健康的以及生存应用功能的满足；其次，随着人们生活水平的不断提升和社会科技水平的进步，在掌握时代特征、地域特点和技术可行的情况下，利用适度的物质财富来创造一个合乎潮流又具有较高层文化品质的生态环境，是室内环境设计的发展追求。在自然、人、社会的相互关系发展中已然从“生存意识”过渡到“环境意识”中来。

设计美学总是和实用、技术、经济等诸多因素联结在一起的，这是它有别于绘画艺术及其他纯艺术的差异。室内环境设计要避免过于艺术化，必须真实化，即充分考虑使用者得室内生活、活动的质量，还要考虑使用者的健康、安全、舒适、心情等等这些具体内容。同时，设计过程中还需充分合理的利用人体工程学的适应度，适应度的偏差影响舒适度，提高空间环境实用价值。

二、生态设计最优化

1外延实验室的管理

外延实验室的业务是对环保局在环境管理中某一特定的整体项目以合同形式提供服务,其服务质量的优劣状况和数据的真实准确情况必然影响到环保局的工作成效,因此,环保局有必要将现行有效的监测站质量管理体系延伸(移植)到外延实验室,对其业务开展全过程和质量保证措施的落实状况实施严格管理和控制。

1.1外延实验室的资质管理

根据我国《环境监测管理办法》的规定,只有省级环境保护部门认定的环境监测机构才能够从事相关的监测业务。因此,地区级及以下的环保局对具有特殊性的外延实验室可以从以下三方面进行资质管理:第一、在采购服务的招标文件中提出服务资质要求及开展资格后审活动,设置入场门槛。一般的准入条件包括监测机构应具备实验室资质认定(CMA)资格或国家环保部颁发的运营资质证,有相应的项目检测能力或运营维护能力(设备厂家售后服务的授权、运营业绩等)和有足够的服务响应能力(保证样品的运输和分析时间符合要求、有故障应急处理能力等)。在招标活动中,环保局还可以对中标的监测机构开展资格后审活动,保证只有具备良好服务能力的社会机构才能参与环境监测活动。第二、以合同的形式对外延实验室的服务内容和业务资格进行规管。环保局可以在服务合同中对外延实验室服务项目的业务范围、监测能力、项目实施要求和运营服务内容作详细规定,形成服务合同的条款。合同的签订及条款的细化,保障环保局对外延实验室提供环境监测服务(履约行为)的过程监管可以做到有法可依。第三,实施外延实验室的服务质量评级管理,建立信用评价体系。环保局可以对辖区内开展监测业务的外延实验室进行服务质量评级管理,对无法完成监测业务或提供的服务质量低劣的单位给予通报批评、降低信用评级,甚至淘汰出环境监测市场等行政处分。

1.2外延实验室的技术管理

通常情况下,环保局可委托监测站对各外延实验室开展业务的整体项目制定出技术要求,包括监测项目的分析方法与评价标准、监测点位、监测频次与周期、维护的频次和效果、数据审核与质控要求、结果报告的编制等内容,并于服务合同条款中明确规定。各外延实验室也必须根据服务合同的内容及技术要求,制定监测方案或运营维护方案,经环保局审核确认后才执行。在服务开展的过程中,各外延实验室不能随意变更各技术参数。环保局也可委托环境保护监测站按照技术要求对外延实验室的服务过程监督管理,对发生的技术偏离展开论证、纠正,使他们能够切实当好专项“环境保护监测站”角色。

1.3外延实验室的服务质量考核评价

监测数据的质量是开放监测市场并购建外延实验室,实现监测站技术转型的关键。外延实验室在服务的过程中必须制定相应的质量保证措施并严格执行,接受环保局的质量检查或考核评价。它们必须分阶段向环保局提交质量保证措施的完成情况报告。环保局通过标样考核、实样比对等质控手段,结合日常监测过程中现场监督评价、数据审核、资料汇总等多项要素对外延实验室的服务质量进行综合评估,保证它们的监测数据质量和服务质量。此外,环保局还可以结合各阶段的考核评价结果对服务合同的金额进行分期支付或扣发处罚,促进外延实验室提高服务质量。

1实训基地人文环境建设的必要性

1.1现代护理对人文素质的要求

当今医学模式已由单一的生物医学模式转变为“生物—心理—社会”医学模式，护理模式也由以疾病为中心的功能护理模式转变为以人的健康为中心的整体护理模式。整体护理的目标就是要满足人生理、心理、社会、精神、文化多层次的需要。对护理活动的主体———护士而言，不仅需要精湛的技术，更需要丰厚的人文素质。只有加强护理人员人文素质的培养才能适应整体护理的需要，才能促进护理事业的发展。校内实训基地作为学生在校期间能力培养和素质养成的主要场所，其人文环境的好坏对护生人文素质的形成起着至关重要的作用。

1.2传统护理教育中人文素质教育的欠缺

我国的护理教育本质是一种职业教育，传统的护理教育把重心放在了专业知识学习、专业技术训练方面，忽视了对护生进行人文知识教育和人文精神的培养，以致人文环境建设遭到冷遇。培养出来的护生，由于人文知识的欠缺，在面对病人时，有时会表现得态度生硬，言辞简单，行为粗鲁，缺乏同情心，缺乏一种发自内心的对病人的关爱，不能灵活地根据病人的具体情况进行个性化教育。周菊琼[2]研究显示：中专护生对人文精神的认同度高，对学习人文知识的期望度高，对目前学校护理教育中人文知识课程的开设及人文环境的满意度较低。只有加强对护生人文素质的培养，才能改变这种现状，让病人满意，让社会满意。

2实训基地人文环境建设的理论依据

人文环境主要指对人的认知和行为产生影响的所有外部相关因素和条件的总和。一方水土养一方人，一个环境养一群人，这就是说环境对人的发展具有潜在的巨大作用[3]。一个好的教育环境是实现育人目标的前提和基础，同时又是好的教科书和良师。校内护理实训基地作为护生完成专业学习的主要场所，其人文环境的优劣直接影响护生能力的培养和素质的养成。校内实训基地人文环境建设必须遵循护生身心发展的特点和规律，注重护理专业特色，坚持以人为本，以学生为主体，以物质、精神、制度为载体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的护理事业接班人。

3实训基地人文环境建设的具体措施

摘 要：本文从人类的生理和心理的需求出发，剖析了室内环境保护存在的问题，分析了环保实现的途径与措施，并对室内环境保护的可持续发展做了简要探讨。

关键词：环境设计；室内设计；环境营造；环保理念

随着科学技术的发展和人们生活水平的不断提高，当代社会正在经历着一场从传统的生活方式向生态环保转变的深刻变革。健康意识的逐渐增强，使人们开始警觉环境质量和环境保护的重要性，优质的生活方式和科学的设计理念，已不仅仅是满足基本的生活需要，它要求实现全方位、系统化、多元化的高品质的室内空间环境营造。绿色消费早已成为人们熟悉的词汇，“健康环保”也成为热门的话题，作为实现人与环境的和谐关系的重要因素，环保理念在室内设计中具有举足轻重的作用，要求室内设计师具备细致的洞察能力和综合的分析能力，才能营造出健康、安全、舒适的和谐空间。但是，由于经济和技术等多种因素限制，国内设计师对于环境保护的意识淡薄，其思想观念仍然停留在表层关系的设计处理上，而对于人的健康、安全、舒适、高效的系统化内涵设计了解甚少，过度装饰，材料堆积，奢靡成风，如果不从环境意识的观念出发，必然造成设计思想的混乱。如何摒弃不良的生活方式和审美取向，实现室内空间环境优化与健康发展，这是本文研究的目的意义。

1 室内空间环境营造中的环保问题追溯

环保，又称“环境保护”，是指解决现实和潜在的环境问题，协调人类与自然的和谐关系，保护人类生存环境安全的可持续发展所采用的各种形式的总和。具体来说是指使用低资源、低能源且不污染环境的材料进行装饰装修，装修过程中不会对使用者造成危害，也不会产生环境污染物，装修完毕后的室内空间环境不受污染，使用过程中不对人体和外界造成污染。李砚祖先生曾经说：“什么是好的设计？处在技术水平、市场需要、美学趣味等条件不断变化的今天，很难有永恒评判的标准。但有一点则是不变的，那就是设计中对人的全力关注，把人的价值放在首位。”因此，好的设计不仅追求视觉效果上的美感，还必须能够反映出“以人为本”的现代设计观，满足人的双重需求，尤其是考虑人的身心健康、安全舒适、资源节约和降低能耗等。随着人们生活水平提高，室内设计方兴未艾，但是在全球范围内，各种观念和意识也对室内设计产生了巨大的冲击，如生态与环境保护意识、能源危机意识、全球一体化与地方文化保护意识、信息时代与消费文化意识等，都将影响着室内设计的研究和发展。室内设计的目的在于改善和提高生活品质。高品质的室内设计在突显功能与美感的同时，除了自然安全、节约能源、防止污染之外，还要考虑室内空间环境的可持续性，如室内的温度湿度、健康的生活环境、美观舒适的家具、理想的生活方式、高效的工作学习、科学合理的设计等，其内涵相当广泛。

室内空间环境营造，应该是健康的、安全的、无害的，室内设计中忽略的环保问题，主要体现以下三个方面：

（1）能源浪费。据最新资料显示，国内每年因设计不当造成的资源浪费占能源消耗总量的30%以上。例如，因布线设计不当造成的水电隐蔽工程中穿线管材的浪费，对室内后期维护与健康安全带来了较大的隐患；因材料选择不当，多数室内设计只从美观角度出发，无视室内保温隔热的处理，使用大量导热系数高的装饰材料，而对导热系数较低的环保材料使用率不高，造成室内自然保温的缺失；空间界面围合的密封性较差，造成室内空间的保温隔热效果大大降低；对于空调的过度依赖，造成的能源浪费比较严重，而为了追求空间效果，室内界面的过度装饰，室内造型的复杂化，必然造成装饰材料的消耗浪费。

（2）材料污染。污染，主要包括空气污染、电磁污染、噪音污染、光污染、视觉污染、饮水污染、排放污染等。装饰材料80%源自二次加工合成材料，较少使用绿色天然的一次材料，再加上装饰材料的超量使用，其材料中有害物质的增加，必然造成室内环境质量的下降，对使用者的身心健康产生极大影响。例如，木质板材中的胶合板、刨花板、密度板、细木工板、强化地板等含有甲醛，其不合格材料及合格材料的过量使用都会对室内环境造成污染；天然石材中含有放射性元素，油漆、溶剂、乳胶漆中含有挥发性气体，都会对人体健康产生极大的影响，即便是达到国家标准的合格产品，因用量用法不当，依然会增加室内环境污染的风险性；因电源插排、走线位置设计不当，会形成局部的电磁场聚集，造成室内电磁污染，长期电磁辐射，容易增加人体淋巴癌的发病率，然而卧室设计对于床头聚集电磁场的处理，始终没有较好的解决；因通风设计不当，隔音设计缺失，也对环境质量产生致命的影响，容易造成室内空气污染、噪音污染等。另外，设计中要考虑到资源的综合利用和节能问题，尽可能选择节能灯具，尽量利用自然光进行室内采光，这样可以降低光污染。

[摘 要] 室内装修污染现象层出不穷，危害着人们的身体健康，但是实践中救济制度存在着诸多的不足，导致了受害者的合法权益得不到保障，本文首先对室内装修污染进行了概述，并指出了救济制度中的不足，同时提出了完善室内装修污染救济制度的思考。

[关键词] 室内装修污染；救济制度；完善

【中图分类号】 D912.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）02-036-3

[基金项目] 本文为西北民族大学研究生科研创新项目资助（项目编号：ycx12060）

现在，由于生活水平和生活品质的不断提高，人人越来越开始追求舒适和健康的住房环境，虽然这象征着人们的生活质量大有提高，但是随之而产生的问题也逐渐的凸显出来了。室内装修污染问题严重的影响了人们的身体健康，同时室内装修造成的环境污染导致人病、残、死亡的现象已经逐渐成为了极为普遍的社会问题，但可惜的是人们还没有真正意识到这个问题的严重性，依然一如既往地追求品位，追求富丽堂皇的住房，但是室内环境污染问题已经是继煤烟污染和光化学污染之后的全球第三大空气污染问题了。

一、室内装修污染概述

（一）室内环境的概念

“环境”是一个被人们广泛运用的词汇，我国的《环境保护法》第2条对“环境”的定义是：“影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗址、人为遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”从这个定义我们可以看出，环境是由很多种因素构成的统一整体，而室内环境就是这个统一整体的组成部分。在环境法学的理论当中，按照环境范围的大小，环境可以分为室内环境、村镇环境、城市环境、区域环境、全球环境和宇宙环境等。综上可以看出，室内环境是环境的一种，采用环境法中的相关理论和原则来研究这一新型的、特殊的环境污染问题，从而为我们选择产品，追究环境侵权责任提供基础。