生态园范文精选

【摘 要】生态园林是提高居民生活的一个必然选择，是社会发展的一种绿化趋势，本文以生态园林的重要性为切入点，详细阐述了建设生态园林需要注意的几个方面。

【关键词】生态园林；因地制宜；绿化

前言

自从上个世纪末的《21世纪议程》宣言中提出了“可持续发展战略”，生态平衡和环境保护便越来越被人们所重视，在园林绿化方面，生态园林的建设也便随着可持续发展战略的提出而逐渐备受关注，尤其是在党的十七大中提出建设生态文明后，生态园林的建设更是成为了园林设计建设的一个发展趋势，亦是创建卫生城市、文明城市、和谐城市的必然要求。

1 生态园林的概述

相对于传统的园林建设来说，生态园林是近些年提出的新名词，生态园林虽然是属于园林的一种，但却不是“生态”和“园林”两种概念的简单相加，而是一门新的边缘性科学，包含了多种环境科学的基本原理，例如城市生态学、景观生态学、人类生态学、生态伦理学等，它坚持“以人为本”的思想理念、坚持人与自然的和谐、坚持可持续发展，是从以植物绿化为主体的保护环境、维护生态平衡的角度出发，是与传统园林建设思想相结合的基础上建设的一个多层次、多结构、多功能的、保护生物多样性的人工植物群落。从整体上来讲，生态园林同传统园林的区别不仅仅体现在生态功能上，还体现在环境文化上，它在结构布局合理的同时还有着直接和间接的经济效益，可以说，生态园林的建设和发展不仅反映了时展的风貌，亦为人们提供了一个绿色、和谐、干净、舒适的现代化生态环境，为人们的健康和安全提供了可靠的保障。

2 发展生态园林的重要性

2.1 有利于提高居民的生活质量

我跟一个朋友去附近的一个乡镇玩，朋友说：“那里有一个规模很大的生态园，我带你去见识一下。”到了后，我发现那个生态园果然如朋友所言，占地面积很大，里面植物种类繁多，有树林草坪，有小桥流水，有假山池沼，有曲径长廊，俨然是江南园林再现。朋友说：“这是当地的一个富人投巨资兴建的。”

行走在生态园里，我的眼里都是风景，的确有心旷神怡之感。只是园里的游人太少，显得非常冷清。我对朋友说：“这确实是个休闲散心的好地方，可惜来玩的人不多。”朋友说：“这个乡镇的人大都不富裕，且喜欢游玩的年轻人十有八九都到城市打工去了，本地人来得自然少了。外地人出游只钟情于那些著名的风景区，有谁会选择这样一个偏远的农村小镇呢？”

在我的印象里，我去过的周边的许多乡镇，都建有所谓的生态园。不过那些生态园大多规模不大，且位于镇区与乡野的结合处，围个大院子，里面栽些树，种点草，挖几个池塘，再建几间房子供客人餐饮。这样的生态园实际上都是饭店，打着“生态”的旗号，好招徕顾客。现在的餐饮环境越来越不尽如人意了，动辄就有这样那样的“毒”食品出现。在充满玄机的食品市场上，人们倍加怀念那些天然的、没受过工业污染的绿色食物。享受“绿色餐饮”，生态园自然是最好的去处。

既是生态园，当然要有本地土生土长的农副产品，比如土鸡、土鸡蛋、野生的鱼类和果蔬，甚至野鸡、野兔之类。有时，在生态园里聚餐时，看到面前名目繁多的野味，我会想：现在的野生动物几近绝迹了，他们哪里弄来这么多的野味？这些野味如果是假的，我们就是睁着眼上当；如果是真的，他们不是在破坏生态吗？当生态遭遇饭店，真实的生态就成了牺牲品。

农村本来就应该是一个大的生态园，在这样的“园”子里，有植物生长的沃土，有动物嬉戏的空间。但是在工业化的大潮中，太多的乡村越来越呈现出城市的模样，渐次耸立的各类厂房让原生态的氛围越来越淡。

正值夏季，田里的麦子已经成熟。忙于挣钱的农民已失却了往日收割庄稼的虔诚和耐性。在这样的忙季，他们匆匆从城里赶来，雇用收割机将田里的麦子迅速地收运完毕，然后再用一把火将田间的麦秸点燃，于是，广袤田野的上空便弥漫起浓浓的烟雾，遮天蔽日。

浓烟退去后的田野，剩下的只是寂寞无边。

【摘　要】实施科普教育、开展科技活动是学校素质教育中以科技为主要内容的教育活动,是学校培养学生创新精神和实践能力的载体。学校开展青少年科技教育活动,以其多彩的形式、丰富的内容和新颖的项目,在培养青少年科学素质方面发挥着不可替代的作用。精心设计、全面发动、创建优质的科普教育阵地,让更多的青少年学生参与到科普教育中来,充分发挥小阵地、大天地的作用,让丰富的感知和体验促进学生思维的发展,让学生尽可能多的自主地去观察、体验、感悟,在过程中不断积累,使他们的观察认知能力、动手实践能力、解决问题能力有足够的上升空间,并在此过程中有效地提升科学素养,激发探索潜能。形成浓厚的科技探索氛围,这正是学校科普教育所要追求的目标。

【关键词】科普教育　阵地　有效　青少年

活动是青少年科技素养形成的必要途径,因此,要培养青少年学生的科技素养,必须创设专门的教育活动阵地,开展丰富多彩的活动,让学生在活动中大胆地尝试、探究,使之获得适应知识经济时代需要的探究态度、动手能力以及相应的知识技能等。基于上述思考,我们以学校“科技生态园”为阵地,将“创建优质科普教育阵地,有效激发青少年探索创造潜能”作为研究课题,进行了长期的实践探索。

一、创建科技生态园,有效激发学生观察兴趣与探究愿望

现代著名教育家陈鹤琴先生曾用“沉睡在儿童大脑里的狮子”形象地描述了青少年潜在的观察需要和创造力,教育就是创造条件把这种潜在的创造力调动起来,让它苏醒过来、成长起来、活跃起来。我们通过创建科技生态园,让学生完全的与自然接触,自发的形成创造动机,通过教师的适当指导,激发青少年的探究欲望和观察的兴趣。

在选择有效的科普教育阵地时,我们考虑到作为在城市生长的青少年,对于都市文化已是司空见惯,他们缺少的恰恰是来自乡间的种植体验和收获乐趣,植物生长的奥秘和实践积累更是成为许多城市孩子难以弥补的课程空白。这里面蕴含的科普内容正是“沉睡在儿童大脑里的狮子”。为此,学校为学生开辟了二百余平方米的科技探索生态园区,以此作为科普教育实验课题的阵地,作为“唤醒沉睡中狮子”的刺激物,为学生提供观察探索与创造实践的机会,充分挖掘兴趣的源泉,激发学生探究问题的强烈愿望。最大限度的发挥学生探究的自主性、能动性。在这个生态园区中,各种蔬菜、花卉依着时令顺次生长。学生可以根据个人爱好。亲手种下黄瓜、西红柿、茄子等蔬菜和草莓、甜瓜、西瓜等水果以及玉米、小麦、大豆等农作物,每天观察它们的生长变化,记录它们的生长过程。学生们还自制蘑菇包,定期观察菌类植物的生长变化。学校特别印制了图文并茂的“植物的一生”观察记录手册,将学生的观察结果进行评选与展示。在这里,学生奇特的灵感、巧妙的构思、创造的臆想、动手的欲望得到有效的融合,最大限度的培养了学生从小“学科学、爱科学、用科学”的良好习惯。

二、依托科技生态园,培养学生科学的思维方法

思维是人脑对客观现实间接的、概括的反映,是主体在感知的基础上对客观信息进行分析、综合、推理、判断的心理过程。因此,我们以科技生态园为依托,引导学生积极、认真、仔细观察身边所发生的各种现象,坚持动手、实践体验、调查研究、养成科学的问题意识,掌握科学的思维方法。同时,创建科技生态园并不仅仅是为青少年提供开拓眼界的空间,而是以高质量的观察并结合听觉、触觉、嗅觉乃至手感等其他手段为进一步的创新实践奠定扎实的基础。在科学探究过程中,不仅要让学生学习科学的探究方法,还要领悟蕴涵其中的科学精神,　“求实、探索、理性、合作、民主”这些精神理念都可以有效依托科技生态园来实现。

1园艺及园艺生态学

1.1园艺

根据园艺的定义，园艺中通常以小规模集约栽培，能够产生突出经济价值的作物为主。园艺作物涉及观赏植物、果树、药用作物、蔬菜等，具有果树、蔬菜、观赏植物3种类型。其中，果树为多年生植物，大部分都是木本植物，提供可供食用的果实涵盖落叶果树、灌木性果树、常绿果树等；蔬菜大部分是一、二年生草本植物，提供大量的果实，它的叶、茎等也具有一定的食用价值，所以，其又存在果菜类、花菜类、根菜类、叶菜类等几个类别；观赏植物不仅包括一、二年生植物，还包括多年生球根花卉、乔木、灌木等，具有较好的观赏性，也起到了防止污染的作用。园艺业在我国具有较好的发展势头，这是因为我国的自然条件多样化，适合各种类型园艺作物的栽培；人口数量大国，劳动力充裕，自古就有精耕细作的理念等。

1.2园艺生态学

由于园艺生产本身就存在一定的专业性特点，所以，园艺生态学应对其这一特点进行深入研究，同时制定高效完善的栽培、管理及经营对策。比如，园艺作物有着和农作物不同的栽培方式及结构组成，对于多年生的园艺作物，不仅具有较大的体积，而且又长期置于固定的生态环境中生长，这和森林植物存在共同之处，但两者间的产品部位各异，也有各自的环境因子。园艺生态学与农业生态系统及城市生态系统存在明显的嵌合性，其科学合理的经营除了和生态环境有紧密的联系外，同时还直接关系到社会经济环境、产品加工、价格政策、交通运输等各环节，农作物经营中很少会关注这些。园艺作物栽培大多靠近城市环境，这就有利于利用园艺作物净化城市环境，但园艺作物一定程度上会受到城市环境污染的影响，进而降低产品质量，比如，硝酸盐（达到70%以上）附着在蔬菜上，当我们食用后就会危害到身体，受到污染的园艺作物也因此失去了创汇价值。遵循园艺生态学的原理开展生态园艺建设工作，能够帮助农民快速致富，保证生态的平衡。

2生态园艺建设的重点部分

2.1增强园艺作物的光能利用率

果树生态学致力于对果树和环境间的关系进行研究，应将果树自身具有的生态适应能力全面发挥出来，栽培要因地制宜和适期管理。果树上可食用的果实对太阳能的利用要低于农作物。由于光合时间、光合面积、呼吸消耗等因素会影响果树的产量，因此，加强各类因素的控制至关重要，保证果园的密度，在进行一番修剪后，使树冠呈现合理结构，枝条均匀分布，以获取更大的光照面积，提高结果率。

校园的生态园

校园有个生态园，听同学们说那里很美，今天如愿以尝我们前去参观生态园。

一下楼，走近生态园，看到绿白相间的栅栏围着生态园，门口还有两盆铁树，像兵人一样守着生态园。走进生态园，不时能闻到五颜六色的花放出诱人的香味、沁人心肺、令人陶醉。引来了一群群勤劳的蜜蜂、蝴蝶，正在花丛中采密。各种各样的鲜花竟相开放。红的似火、白的如雪、粉的如霞，构成了五彩缤纷的世界真美啊！

生态园的里面有个小池塘，小池塘上有座木桥，小木桥下有几十条鱼在追逐嬉戏。欢乐地跳舞给我们看。

走过木桥，一个大鸟笼呈现在眼前，里面养着虎皮鹦鹉有七只，它们的身体有很多颜色，它们展示着自己的本领。

啊！校园的生态园真美啊！

摘要：“生态”现已成为了社会的时尚代名词,许多园林建设现在都标榜自己的生态特色。一棵树是生态，一片森林也是生态，一个小温室是生态，一片湿地也是生态，只是他们隶属于不同的生态系统。生态园林是我国园林建设发展的方向, 是可持续发展的必然趋势。人类的生存和发展一直以对自然的依靠为前提，人类社会的进步与成功也都足以对自然生态环境的索取和占有为代价，所以生态园林的建设一直受到阻滞。

关键词：生态；园林；生态学

中图分类号：TU986文献标识码： A

人类在征服自然、改造自然、利用自然过程中，创造出了高度的社会文明，促进了生产力的飞速发展。目前,中国经济保持了高增长率,城市化已经进入快速发展时期。其中很重要的一个问题就是城市生态环境建设问题，由于人口和工业的聚居引发的各种问题和矛盾越来越突出和严重，人类不得不尝试用各种措施来有效地保护自然生态环境,改善现状居住条件。城市园林建设即是改善城市环境的有效途径之一，在这种情况下生态园林便应运而生。

1 生态园林的概述

生态园林继承和发展了传统园林的经验,遵循生态学的原理,建设多层次、多结构、多功能、多科学的植物群落,建立人类、动物、植物相联系的新秩序,达到生态美、科学美、文化美和艺术美的效果。应用系统工程发展园林,能够使生态、社会和经济效益同步发展,实现良性循环,为人类创造清洁、优美、文明的生态环境。

2生态园林的目的

通过学习生态园林,人类可以运用生态学原理和先进设施为园林植物创造适宜的人工的自然生态系统。这样的园林具有许多优越性,它可以提高自身资源的利用率,增强自我保护和调节的能力，真正实现以绿为主,进行综合利用,大大减少养护管理费用。生态园林主要是指以生态学原理为指导所建设的园林绿地系统，在这个系统中，乔木、灌木、草本、藤本植物构成的群落、种群间相互协调，有复合的层次和相宜的季相色彩，具有不同生态特性的植物能各得其所，充分利用阳光、空气、土地、养分、水分等，构成一个和谐有序而稳定的群落，它是城市园林绿化工作最高层次的体现，是人类物质和精神文明发展的必然结果。按生态学原理建立人工植物群落,使园林植物结构合理,使观赏、生产结合,并具有一定的生产能力,将保证城市园林持续稳定的发展，达到维护和改善城市生态环境质量的目的。

摘 要：本文主要利用了生态学的观点阐述了生态园林设计、生态园林配置措施、生态园林所产生的效益等，为生态园林建设提供切实可行的技术措施。

关键词：生态园林；园林设计；园林景观；园林艺术

1 生态园林设计

1.1生态园林设计要因地制宜 在适地适树、因地制宜的原则下，合理选配植物种类，避免种间竞争，避免种群不适应本地土壤、气候条件，借鉴本地自然环境条件下的种类组成和结构规律，把各种生态效益好的树种应用到园林建设当中去。以充分发挥植物景观效应与园林建筑、园林小品相匹配，以充分显示出观赏价值。

1.2生态园林设计要讲究艺术性 生态园林是通过人为的艺术加工和工程措施而形成的，不是绿色植物的堆积，也不是简单的返朴归真，而是各生态群落在审美基础上的艺术配置，是园林艺术的进一步发展和提高。在植物景观配置中，应遵循统一、调和、均衡、韵律四大基本原则，其原则指明了植物配置的艺术要领。在植物景观设计中，植物的树形、色彩、线条、质地以及比例都要有一定的差异和变化，以显示多样性；同时也要使它们之间保持一定的相似性，以引起统一感；还要注重植物间的相互联系与配合，在体现空间艺术，具有比一般造型艺术更为完备的三维空间，既能使人深入其内，身历其境，观赏和体验到它的序列，层次，色彩，均衡，体现调和的原则，以使人具有柔和、平静、舒适和愉悦的美感。

1.3生态园林设计要讲究景观性 园林景观既要表现出植物群落的美感，又要体现出科学性与艺术性的和谐。这就需要我们进行植物配置时，熟练把握各种植物材料的观赏特性和造景功能，并对整个群落的植物配置效果整体把握，根据美学原理和人们对群落的观赏要求进行合理配置，同时对所营造的植物群落的动态变化和季相景观有较强的可见性，使植物在生长周期中以适应不同的外形与色彩变化；其主调，次调，配调之间在不同季节会相互转调，以丰富群落美感，提高观赏价值。

2 生态园林植物配植措施

2.1生态园林植物之间的关系 生态园林植物之间相互依存，各自获利。例如一些植物种的分泌物对另一些植物的生长发育是有利的，互相都有显著的促进作用。但另一些植物的分泌物则对其他植物的生长不利，在配置植物种类时，也必须考虑它们相互之间的因素。

1生态园林概述

生态园林是在传统园林基础上发展起来的，按照生态学原理，构建多层次、立体化、多结构、科学合理的“人与自然”和谐相处的生态环境。在生态园林构建的系统中，乔木、灌木、草本、藤本植物是主流植物，不同植物之间相互协调配合，充分利用的阳光、空气、土地等资源，构建和谐有序的群落。植物造景是在充分了解植物生长规律的基础上，配合周围自然环境，通过精心选材、合理配置、精心设计实现植物配置和植物造景的完美统一。生态园林要求园林设计开始就充分利用绿色植物，提高太阳能和生物能利用率，在美化环境，构建和谐环境的同时，维持生态环境平衡，并且形成良性循环的生态环境。

2植物景观在生态园林中的重要作用

植物景观在生态园林设计过程中具有举足轻重的作用，良好的植物配置能够美化改善生态环境，营建赏心悦目的形态美、层次美，一方面为城市发展增添了一抹亮色，同时美化了城市环境。此外，生态园林可以有效保护人类生存环境，调节小气候，在夏季降低气温，冬季升高气温，降低风速，发挥防风作用等等。此外生态园林可以抵御自然灾害，具有防火、防震、保持水土的重要作用。绿色植物可以吸收有害气体，释放氧气，维持碳氧平衡，净化环境。生态园林还可以为人们提供休闲游憩场所，让人们亲近自然，陶冶人们的情操，给人一种美的享受。

3生态园林中植物配置的原则

生态园林中植物配置是一项系统化、综合化的工作，要求按照一定原则进行配置，概括来说，植被配置应该遵循“艺术性原则”、“景观性原则”、“生态性原则”、“生物多样性原则”、“适地适树，因地制宜原则”。艺术性原则要求植物景观和谐统一、调和、均衡，不同植被之间形成相互错落的层次，同时保证柔和、平静的和谐美感。生态性原则要求植被配置合理，能够形成稳定的生态系统，物种之间相互补充，功能健全，并且保证生物多样性，对于外界侵扰能够有效抵抗。适地适树、因地制宜是生态园里设计中植被配置的核心和基础，要考虑生态园林所处地区的气候、土壤和环境条件等。

4通山县城区生态园林设计中植物的配置

4.1通山县城区基本情况

摘要：对于新兴的公园类型——生态公园建设的必需性和建设后所产生的生态效益、社会效益和美学效益，社会上已经普遍认同，但是对于生态公园的概念、内涵和建设模式的理解还没有得到统一，本文通过对其概念、内涵、起源、分类等方面进行阐述，对生态公园的解析，以进一步推进对生态公园的研究。

关键词：生态公园；自然；趋势；

Abstract：To the emerging park type, the Necessity of ecological park’s building and the Eco-efficiency, social-efficiency, aesthetic effectiveness after the building have been recognized. But the conception, connotation and the construction mode of ecological park have not been unified yet, so we write this paper to elaborate the ecological park’s conception, connotation, origination, classification. And we hope it can advance the research of ecological parks.

Keywords：ecological park; nature; trend;

中图分类号: G246文献标识码：A文章编号：

近年来，我国的城市园林事业取得了举世瞩目的巨大成就。在许多城市，绿地建设速度大幅度提高，城市的生态环境质量不断改善，城市面貌发生了明显的改变。但是，在城市的快速发展过程中、城市的转型过程中以及城市园林的建设过程中，我国在环境和资源等很多方面也付出了很大代价，生态环境失调已经成为制约城市可持续发展的限制因素。幸运的是，人类已经认识到保护环境的重要性，一种新型的公园类型——生态公园的建设应运而生。对于生态公园，我们应该从其概念到内涵、从其起源到发展趋势来逐步认识。

一、生态公园的概念

虽然目前生态公园的建设正在积极开展，但对于生态公园概念的理解，不同人的观点不同。

摘要：园林工程的发展关系着地区经济、环境和文化的发展，所以对于园林工程的理解及管理水平的提升，对于园林工程的发展具有重要的意义。生态园林是在传统园林基础上，遵循生态学原理，运用现代科学技术，以植物为主体，建立多层次、多结构、多功能的稳定的人工植物群落，充分合理的利用群落内部的能源和资源，使资源得以永续利用，并以生态经济学为指导，生产各种园林产品，保护生物多样性，使生态效益、社会效益、经济效益融为一体，为人类创造清洁、舒适、优美、文明的最佳生态环境。

关键词：生态园林；园林工程；植物配置

生态城市中的“生态”二字实际上是指其本意，即“人与自然和谐共生的美好家园”。从其内涵上讲，生态城市是一个包括自然环境和人文价值的综合性概念。“生态城市”的内涵在于其社会的和谐，在于其对人性的尊重，在于其具有维护社会正义的社会机制，在于其居民的安居乐业。“生态园林城市”的提出，是我国把生态学思想应用在城市建设中的综合性的尝试。“生态园林城市”的创建是根据我国国情提出的，是建设“生态城市”的阶段性目标，它将在我国全面建设小康社会的过程中，为建设“生态城市”打下基础。本文通过多年的实践工作，对生态园林工程的理解总结为以下几点。

1 园林工程的关键技术

包括地形改造的土方工程、掇山、置石工程、园林理水工程和园林驳岸工程、喷泉工程、园林的给水排水工程、园路工程、种植工程等。园林工程的特点是以工程技术为手段，塑造园林艺术的形象。在园林工程中运用新材料、新设备、新技术是当前的重大课题。园林施工企业健全企业内部管理，充分挖掘潜力是目前园林施工企业创造效益的一条非常现实的途径。

2 运用现代技术

在园林建设品种上充分运用科技技术，引进新优品种，培育新、奇、特等产品，丰富城市园林绿化的素材。当然城市绿化树种选择还是以乡土树种为主，在有条件的地方充分运用现代改造条件，种植新的令人赏心悦目的品种，但引进新优品种要有个观察适应过程，栽种数量不宜过大。要选育优良品种，如树形、抗病虫害能力等方面，若能选育优良品系，对提高城市绿化水平会有很大作用。

3 因地制宜搭配植物