升国旗发言稿范文精选

老师们、同学们：

早上好！受学校党支部委托，我代表学校作新学期第一次国旗下讲话。有此机会，我感到非常荣幸，首先请允许我对大家表达新学期的美好祝愿：祝老师们在新学期教的生动有趣，祝同学们学的充实快乐，祝所有二中人健康、幸福，万事顺心如意！

今天是农历正月十九，或许你正沉浸在春节及元宵节美味的香甜和烟花与爆竹的绚丽之中；或许你也还正沉浸在期末考试成绩优异的欣喜与成长烦恼的焦虑之中。可是今天，我们已经走到了今天，已经站在了这里，需要我们做的最重要的事情莫过于把心收回，在沉淀了又一个寒假的满满收获的基础上，规划和盘点新学期一个又一个的明天了。同学们，你们准备好了吗？

我知道咱们中的一部分老师和同学已经准备好了！高三年级的老师和大多数同学们，还有奥赛教练及奥赛班的同学们在初八就返校自主学习了，学校各级部、各部门负责人正月十二就开始开会研讨和部署新学期各项工作了，全体老师也都在正月十六的上午到校开会、学习、备课了。

"人生在勤"是我们的校训。一个"勤"字，是我校建校57年来，几代人积极进取的缩影和高尚品格的写照。就靠这一个字，我们在2014年取得了令世人瞠目的辉煌成绩：国际数学奥赛金牌、11人被北大清华录取、7枚全国化学和生物奥赛金牌、济南市名列前茅的高考一本上线率和中考录取率、荣登中国百强高中名校榜，位列第76位，等等等等，这些足以显示我校超强的办学实力和良好的教育氛围。

老师们，同学们，再好的成绩代表的也只是过去，未来的辉煌还有待于我们去创造。面对新的开始，需要我们共同面对的是什么？还有哪些重要任务？我们一起来理顺一下：

作为一个独立的人，我认为我们师生共同面对的事情就是心灵的充实和成长！我概括了三句话，与大家共享：

1. 学会接纳，认识你自己。春天来了，杨柳最先发芽，玉兰率先开花。可你听说过吗？有一种毛竹，在种下的最初五年里，只是向地下生根，可伸展出长达几公里的根系，表面上看人们几乎看不到它的任何变化。当第六年雨季到来时，毛竹才开始破土而出，而且能够迅速达到30多米的高度，并能承受非常艰苦的环境。这对你有什么启发？你我虽然不同于植物，却也是大自然的产物，秉性天赋必然会有所不同，那么，你是杨柳、还是玉兰还是毛竹呢？这需要你的观察，不是那种不断持续、随即变成记忆的观察，而是一刻接一刻的、对自我内心世界正在发生的事情的观察。比如：你现在在认真听我的讲话吗？你拥有足够的专注力吗？

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

在烈日炎炎之后，迎来了秋风飒爽的九月，也迎来了一年级新同学。经过一个安全、充实、愉快、有意义的暑假，我们又开始了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。新的学年，孕育着新的希望和憧憬，在此，向全校师生致以亲切的问候！向即将加入我们这个大家庭的一年级新同学表示热烈的欢迎！

回顾刚刚过去的一学年，学校在上级教育行政部门的关心和支持下，全校师生团结协作，努力拼搏，洒下了汗水，收获了喜悦，学校管理、教育教学、硬件建设、校园文化建设等方面都取得了可喜的成绩；特别是我校的课改顺利进行，取得了阶段性的实效，多次受到省、市有关部门的肯定和表扬，也受到同行和社会各界的一致好评。这些成绩的取得，凝聚着每位教职员工的辛勤耕耘和无私奉献，汇聚着全体同学的勤奋好学和自强不息。

同学们，成绩只能代表过去，新的起点，新的目标，新的任务，已向我们发出了新的挑战。借此机会，给全体同学提几点希望和要求：

1、遵守校纪校规，语言文明，行为规范，从各方面严格要求自己。

2、从热爱学校，尊敬老师，孝敬父母做起，进而热爱自己的祖国。

3、牢记自己的使命，父母的重托，老师的期盼，勤奋学习，把握现在，驾驭未来。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我能够代表2010届毕业研究生站在这里发言，倍感荣幸！首先，请允许我代表全体毕业研究生们向给予我们高度重视、无微不至关怀的学校领导、向给予我们启迪、授予我们知识、赋予我们关怀的导师及坚守在研究生教育一线的全体老师们表示最诚挚的感谢！

五年前，我满怀对事业的无限憧憬，在这充满青春和激情的校园，开始了研究生生活。两年的硕士生活和三年的博士生活，弹指一挥间，很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏：多少个日日夜夜的学习和科研生活，已成为我们生命中最宝贵而温暖的记忆。不会忘记，课堂中的学术争鸣，图书馆里的书海徜徉，实验室内的潜心钻研，更不会忘记“科学精神实践讲座”、“科学方法论坛”、“学术十杰”、“科技十佳”为我们搭建的学术平台，最难以忘怀的是导师对我们做论文时的谆谆教诲和在犯错误时的严厉批评。

经过五年的打造，我们进一步学会了分析问题和解决问题的能力，学会了如何做一个具有自信心和责任感的知识分子。如今我们就要毕业了，仔细想来导师给予我们的又何止是科学知识，更难能可贵的是给予了我们通用的研究的方法、创新的思维模式还有许多处事的道理，可谓是授人以鱼不如授人以渔。

作为华中科技大学的研究生，我们是幸福的。回首过去的三年，我们感慨万千。严谨为学，诚恳做人，我们的导师给我们做出了人生的表率；兢兢业业，一丝不苟，我们的导师教诲我们对待工作的态度。志同道合，共同进步，我们收获了一生的友情；相约明天，共创辉煌，我们立下了明天的誓言。在此，我们要深深感谢培养教育我们的恩师，是你们用严谨的治学态度和朴实无华的人格魅力指引着我们，是你们燃烧自己照亮别人的红烛精神才换来了我们今天的累累硕果！我代表所有毕业研究生向培养我们的导师道一声：“导师您们辛苦了”！

毕业了，有的继续深造，有的走上工作岗位。请母校放心！不管身在何处我们一定牢记华中科技大学“明德厚学，求是创新”的校训，以饱满的战斗激情投身社会、服务社会、为学校争光！请恩师们放心，我们会牢记教诲、鞭策自己、脚踏实地在新的岗位上做一个知荣辱的人。

亲爱的母校，请放心吧！当我们在美丽的校园里再次相聚，我们一定会以优异的成绩来回报我们的祖国和人民，向敬爱的母校交上一份令人满意的答卷！

愿我们的母校硕果累累，再书华章！

››生命教育 国旗下讲话››国旗下讲话 五（1）班我为班级争光彩››小学生消防安全 第一学期第11周国旗下讲››勿忘国耻，爱我中华 国旗下讲话››[国旗下讲话]《粗心，我该怎么办》››“只争朝夕 再创辉煌” 国旗下讲话（校长） 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网

一、实施目的：“国旗下讲话”是对全校师生进行集体教育的特定舞台。好的“国旗下的讲话”，能培养广大师生爱国爱校的良好情感，能帮助学生树立远大的理想，能推动学生勤奋学习，促进良好校风的形成。为避免“国旗下的讲话”只求过程不重结果，言者滔滔，听者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校将对每周国旗下的讲话全力打造，让“国旗下讲话”真正成为一堂面对全校师生道德教育的公开课；成为对学生“正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育平台；成为对学生实施德育教育，营造健康、和谐的校园文化氛围的主阵地。

二、演讲成员：由全校教职工（30岁以下教师必须参加）及学生组成。

三、演讲选材：选材话题可大可小，主要是围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成常规等，也可以围绕社会的热点和师生关注的焦点，关注国际国内实政大局，主要从以下几个方面为出发点：

2、结合节日选择对应的话题。

3、榜样教育：发挥榜样的示范作用，历史上的民族英雄，杰出人物，乃至身边的好同学，都是宣传的好对象，不但可使人树立敬佩之情，而且还树立了学校的正气。

4、国情教育：让学生了解国家历史、现状和未来，增强学生的使命感、责任感、危机感，放眼世界，立志报国！

5、传统文化：中华民族是一个拥有五千年灿烂文化的民族，文化丰富，博大精深，民族精神，民族气节，优良道德蕴含其中，让学生修身养性，弘扬传统美德。

摘 要：国旗下讲话是学校德育工作的重要载体，有着不可替代的育人价值。实践管理中，只要积极贯穿以灌输培养朴素感情为核心的时代精神主线；坚持及时与生动的两原则；采取三项措施，加强国旗下讲话过程管理与互动评价；做到四点要求，提升国旗下讲话有针对性和感染力，必能有效提升国旗下讲话的育人实效。

关键词：德育；少先队；国旗下讲话；育人实效

每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的国旗下讲话，是学校德育工作的重要载体，其有着不可替代的育人价值。实践调研中发现，目前不少学校未能建立起优化国旗下讲话的有效机制，国旗下讲话的育人实效未能充分发挥，普遍存在以下问题：

国旗下讲话没有专人负责组织，没有精心准备，临时想到什么就说什么，成为一般性讲话发言、小结和布置工作。各次讲话之间内容缺乏有机联系，互相脱节，而且国旗下讲话也往往与学校日常教育教学工作要求脱节。国旗下讲话的精神，讲话中提出的要求等未能在平时教育教学工作中得到贯彻，讲话归讲话，工作归工作，削弱了教育效果。同时，国旗下讲话形式一成不变，缺少讲话前及讲话后的相应教育活动，难以起到有效地组织教育的引导功能。

国旗下讲话主旋律不够突出，对弘扬和培育以社会主义核心价值观为核心的时代精神主线不够重视。具体表现为：仓促应付式。临时拟题，匆忙准备，缺少人文性，缺乏激情；就事论事式。讲话内容局限于校内近期发生的问题，教育缺少前瞻性和预见性；照本宣科式。国旗下讲话成了照读文件和讲稿，内容成人化，未能贴近少年儿童的生活；灌输填鸭式，不注重演讲技巧，缺少典型事例，讲话过程中没有互动共鸣；指责训话式。批评斥责多，诱导激励少，少先队员处于消极的被动接受状态。

经前期充分调研，笔者以为国旗下讲话育人实效低主要是基于以下四方面原因：其一，学校对升旗仪式及国旗下讲话的认识不到位，认为这是例行公事，直接导致国旗下讲话的高耗低效；其二，国旗下讲话的德育目标被拔高，“高大全”导致了“假大空”，演讲者总是喜欢讲套话。其三，传统德育方法上的单一，说教式的灌输法一以贯之，使得国旗下讲话效能愈加低下，从而造成许多队员兴致索然。其四，传统德育评价手段的形式主义倾向，难以激发国旗下讲话组织者演讲者强烈的创作欲及表现热情。实践管理中，广大教育工作者只要把握好“一主线、两原则、三措施、四要求”的工作策略，必能有效提升国旗下讲话的育人实效。

一、贯穿以灌输培养朴素感情为核心的时代精神主线

国旗下讲话应围绕少先队组织根本任务，努力在全体队员中牢固树立社会主义核心价值体系，大力加强以下三个方面的教育：（1）灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情；引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识。（2）良好道德品质和文明行为习惯的教育，包括实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系的教育。（3）全面发展教育，引导队员听党的话，争当四好少年。

指导思想与工作目标：

上一学期在园长室的正确领导和副园长室的明确指引下，教务工作更加明确、清晰、规范、有序。本学期将继续坚持从“以幼儿园发展为本，以教师发展为本，以幼儿发展为本”的理念出发，以市幼教办、教研室工作意见为指导，围绕幼儿园中心工作和教学工作计划，为创设稳定、和谐的教育环境、加强园本教研建设、深入推进幼儿园课程改革、强化幼儿园常规管理、全面提升幼儿园品牌形象而提供及时、细致、便捷的教学服务。

工作重点与主要措施：

一、教学前期工作：

1、及时确定并告示各楼层一学期两批的早班人员，编排并发放中、大班科探活动轮流实施表。

2、认真、及时地验收、发放各教学资料、幼儿用书；对于残缺的教学资料如教学磁带、参考用书等及时予以复制、添补。

3、根据新学期幼儿转插实际按园务班子分配名单分班将幼儿名单输入电脑制作成清晰的新生名录，及时在幼教智能管理系统中更改转插生信息、销增卡号，并认真负责地做好销、补接送卡的记录与统计工作。

4、及时了解、核实各班新学期实际人数，做好相应的统计说明，并及时上报园长室、副园长室、总务室、保健室、食堂、卫生组。

仪式是一种富有生命力的教育方式，也是学校开展德育活动的重要载体。每周一清晨，伴随着嘹亮的国歌，学校都会举行庄严而神圣的升旗仪式，这不仅是学校文化的传承，是少先队活动的主要阵地，更是学校面向全体师生，对学生进行教育、引导的重要途径。然而，学校升旗仪式在实践过程中常常被套路化、模式化、形式化，变得缺乏吸引力。如何能够在形式上吸引人、在内容上教育人？这就需要新颖、独特、有创意的升旗仪式。

一、抓住升旗仪式的关键点

升旗仪式的关键点就是国旗下讲话，这是升旗仪式的核心，一定要这一抓住升旗仪式的关键点，提高国旗下讲话的实效性，进而强化教育效果。

一要把握主题。国旗下讲话的主题应利用升国旗时的特定气氛，对学生进行爱国主义教育等思想道德教育。然而，其往往会出现流于形式或偏离主题的问题，一些学校有把国旗下讲话变成学校师生晨会，讲校规校纪，通报考试成绩，布置学校工作等。草草念念国旗下讲话，为了升旗而升旗走过场，无视学生是否受到教育。时间长了，学生对国旗的崇敬心理就会受到损害。特别是卫生纪律总结中的批评性语言，还会造成一些学生惧怕升旗仪式，其教育效果可想而知。也许学校设计的初衷是提高管理效率，但是管理与育人是有区别的，企业管理一定追求效益最大化，省时、高效，但教育是一项工程，需要等待，需要成长。学校的工作要总结，但千万不要在升旗仪式上，保证升旗仪式的神圣性、庄严感。

二要制订计划。为保证升旗仪式不偏离主题、不流于形式，学校在学期初，根据学校实际情况，结合各重大节日、纪念日拟订计划，明确主题，提前收集国旗下讲话材料。

三要认真组稿。国旗下讲话撰稿时要注意学生的年龄认知特点，讲稿内容尽可能贴近学生实际，不要空乏。不论是领导、教师还是学生做讲话，辅导员一定给定题目，推荐材料，尽可能做到审查材料，保障国旗下讲话稿的质量。

四要讲究艺术。国旗下讲话的教育效果不但与内容有关，还与讲话艺术有关：要讲究活动节奏艺术，升国旗、唱国歌一结束，国旗下讲话紧接着马上开始，不宜间断冷场，这样才能充分利用唱国歌时的气氛增强教育感染效果；要讲究讲话表达艺术，讲话人对讲稿内容要熟，讲话时要吐字清楚，语速适当，声音洪亮，声调要抑扬顿挫，尽量增强感染力、鼓动力；要讲究讲话篇幅艺术，讲稿篇幅不宜过长，一般千字以内足够，讲话时间一长，学生纪律就难以保持，就会影响教育效果。

五要重视消化。国旗下讲话因受时间等因素限制，内容不能充分展开，学生对讲话内容的理解、接受有限，效果就会有限。为增强教育效果，还应当重视国旗下讲话后的消化工作。可以要求中队辅导员利用晨会时间组织学生讨论国旗下讲话内容；红领巾广播站、校报可开辟国旗下讲话专题栏目，进一步强化国旗下讲话内容；还可以组织征文等形式让学生写感受；也可通过博客、网上交流消化。此外，还可将国旗讲话活动与读书活动、观看爱国主义教育影片活动等结合起来。这些都能使学生加深对国旗下讲话内容的理解，增强国旗下讲话的教育效果。只有这样，学生内心深处的崇高情感才能得以激发，精神才能得以洗礼。

“这种变味的教育，学了能有什么用呢？就是考上大学能如何？找到工作又如何……”“我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具！”这样内容犀利的言辞，不是出现在辩论赛上，而是一名中学生在3000多名师生众目睽睽之下的激情演讲。9日，启东市汇龙中学经历了一场不小的“风波”。当天上午，学校举行升国旗仪式，一名高二学生在国旗下发表讲话时，将之前老师“把关”过的演讲稿，悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章。5分钟的演说中，这名学生“慷慨陈词”，表达自己对现行升学和教育制度的不满，抨击父母强加给自己所谓理想，引起一片哗然。昨天晚上，该校领导告诉扬子晚报记者，学校认为这名同学的演讲“言论不当，用词过激”，已对其进行批评教育，但本着宽容的态度，不会对其进行处分。

谁都愣住了！众目睽睽之下，

国旗下的讲话变“讨伐”

9日上午上完第二节课，启东市汇龙中学3000多名师生汇集到操场上，参加升旗仪式。这是这所高中例行的活动。升旗完毕，还有一个国旗下的讲话，对学生进行德育教育。当天的主题是“如何树立远大理想”。高二文科班学生江成博是演讲人。之前，他写的稿子已让学校把关通过，老师还对他进行了指导。

但演讲开始，副校长徐辉就发现，这个孩子的语气不对，“根据调查，中国孩子计算能力世界倒数第一，创造能力世界倒数第一……”徐校长以为接下来就会发生“转折”，但很快就感觉不对，这名学生还在继续说，“这难道就是我们接受16年教育的结果吗？我们不能只为父母的理想而努力，应该有自己的理想。”“现在的生活根本不是我们想要的，这种变味的教育，我们学了有什么用？就是考上大学又能如何？”

国旗下的讲话，江成博俨然当成了“讨伐”教育制度的“掷弹场”，“雷语”不断。这样让所有人深感意外的演讲，显然震住了场内3000多名师生。“这孩子太情绪化了，牢骚满腹，完全‘变了味’。”一名身在现场的高中老师告诉记者。但即使感觉到了不对，学校还是坚持让江成博演讲完。“我们没有关掉麦克风，更没有让他停止演讲。”副校长徐辉说。这则不到千字的手书“讨伐檄文”，江成博用了大概5分钟。

谁也没想到！上台演讲时，

他把“审过”的稿子悄悄换掉

指导思想与工作目标：

上一学期在园长室的正确领导和副园长室的明确指引下，教务工作更加明确、清晰、规范、有序。本学期将继续坚持从“以幼儿园发展为本，以教师发展为本，以幼儿发展为本”的理念出发，以市幼教办、教研室工作意见为指导，围绕幼儿园中心工作和教学工作计划，为创设稳定、和谐的教育环境、加强园本教研建设、深入推进幼儿园课程改革、强化幼儿园常规管理、全面提升幼儿园品牌形象而提供及时、细致、便捷的教学服务。

工作重点与主要措施：

一、教学前期工作：

1、及时确定并告示各楼层一学期两批的早班人员，编排并发放中、大班科探活动轮流实施表。

2、认真、及时地验收、发放各教学资料、幼儿用书；对于残缺的教学资料如教学磁带、参考用书等及时予以复制、添补。

3、根据新学期幼儿转插实际按园务班子分配名单分班将幼儿名单输入电脑制作成清晰的新生名录，及时在幼教智能管理系统中更改转插生信息、销增卡号，并认真负责地做好销、补接送卡的记录与统计工作。

4、及时了解、核实各班新学期实际人数，做好相应的统计说明，并及时上报园长室、副园长室、总务室、保健室、食堂、卫生组。

学生竞选旗手演讲稿(一)

各位老师，各位同学，大家好!

我是来自五四中队的吴迪，今天是来竞选旗长这个职位的。

作为一名在向南小学上了五年学的我，对于每个星期一的升旗仪式来说并不陌生。每到星期一，看到庄严的五星红旗在响亮的国歌声中、在同学们的注目礼中升起，心情是激昂的、自豪的。低年级时很羡慕高年级的同学可以参加鼓乐队及升旗手。终于到了五年级了，轮到我们班执周，很荣幸地当上了升旗手。经过了多次的训练，掌握了动作要领，出色地完成了升旗的任务。

现在学校旗长这个职位竞选上岗，旗长这个职位是光荣的职位，负责每周一的执旗、出旗、收旗的任务。协助大队委管理鼓乐队，配合训练各班的升旗手，对于学校每个星期一的升旗仪式来说，旗长的作用是很关键的。

这次我来竞选旗长这个职位的，如果我能竞选上这个职位的话，一定会严格按照旗长的职责来要求自己，配合大队委，做好自己应该做的。

相信我，我一定会做做好，希望大家支持我!

我的演讲结束，谢谢大家!