生产班组长工作总结范文精选

【生产车间班组长工作总结一】

时光荏苒，20__年已经悄然离我们而去，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。一年来，在公司领导及各位同事的支持与帮助下，我严格要求自己，按照公司及车间的要求，较好地完成了自己的本职工作，并且通过努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改进。现将20__年的工作情况总结如下：

一、主要完成的工作

1.班组的建设与管理得到加强

冲压车间成立的时间不长，因其前身“XX公司”的管理比较混乱，故在班组中存在着许多亟待解决问题。为了解决这些问题我采取了规范执行正激励制度的措施。对于班组表现较好的员工给予加考核分，而对于表现较差的员工则坚决扣除一定的考核分。由于采取了这种奖惩分明，公平公正的考核办法，班组员工的执行力得到了很大的提高而且提高了班组的凝聚力。

2.狠抓安全管理

冲压车间相对于公司其他车间来说安全隐患较多，比较容易出事故，在过去的20__年里也发生了几起重大的工伤事故，这些事故给公司和车间带来的损失是巨大的。“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故”。身为一班之长，虽然所拥有的权力不是很大，但肩负着全班十几名员工的生命安全的重任。因此，对于安全工作我从未放松过，月月讲，天天讲。

3.保证产品质量

[摘 要]安全生产大于天，在天然气安全生产中我们要不断完善班组职工的安全生产措施，加强班组安全生产工作是加强安全生产管理的关键，是减少伤亡及各类安全事故最有效的办法。本文着重分析了班前会在天然气安全生产中的重要作用，以增强班组员工的安全意识和自我防护意识，完善班组员工的安全生产措施。

[关键词]班前会、天然气、安全、风险

中图分类号：X947 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）23-0051-01

班前会是天然气生产企业规范岗位员工现场实际操作行为，提高职工相关专业技术水平保障安全生产，实现天然气安全生产精细化管理的有效措施。班前会的主要作用就是从思想上提高职工的安全意识，从源头上杜绝职工在生产中的习惯性违章，落实“安全第一，预防为主”的安全生产方针，保障天然气企业的安全生产平稳、有序进行。

一、从思想上重视班前会

天然气生产企业岗位职工在每天工作前召开班前会，是基层单位把好安全生产的第一关，班组安全责任极为重大，生产安全就要从班组班前会抓起。班组长的作用尤为重要，首先要从思想根源上重视班前会，端正思想态度，提高安全认识。要从以下几点让全体职工认识到班前会的重要性。

1）班前会是天然气企业通过班组传达各种会议精神，安排组织工作的主要通道。

2）通过班前会可以了解班组员工的精神状态和出勤情况，以及检查岗位员工的劳保着装穿戴情况。

摘要：班组是铁路企业最基本的生产单元，也是各项工作的落脚点和执行者。随着铁路体制的转变、改革的深入，运输安全也更加重要。而当前由于站段管理不协调、车间管理不科学、班组管理方式陈旧等因素严重影响了班组执行力。为此，研究如何提高班组的执行力，确保班组各项工作的顺利开展来保障运输任务安全完成，已是当前铁路管理的重点任务。本文针对铁路的工作特点，对影响班组执行力的因素进行了分析，提出了段科室加强沟通调研、车间科学合理引导及班组自身能力提升等方面提高班组执行力的措施，从而保证铁路运输任务的安全完成。

关键词：铁路；班组；执行力；提高措施

1铁路班组工作的特点

1.1工作内容繁杂

班组作为各项任务执行的最末端，生产任务、劳动纪律、劳动安全、设备使用、技术业务培训、思想政治教育等在班组都要得到具体的落，各种指导思想、工作思路都在班组实现。所谓“上面千条线，下面一根针”。作为具体的执行单元，班组长必须考虑全面、统筹安排，具有一定的管理能力和执行能力。

1.2标准制度众多

每项具体生产任务的完成，都要求在保障安全的前提下完成。如使用某台具体的设备去完成某项工作，都要有明确的工作流程、操作方法、劳动纪律、考核机制等各种规章制度作为保证，并且组织监督严格执行，做到“有章可依、照章办事、违章必究”，实现作业标准化。

1.3人员管理难度大

公司领导班子高度重视班组建设工作，一是源于总部党组对班组建设的重视；二是源于我们自身的生产经营对班组建设的需求，公司的生产经营及各项管理活动都必须有一个非常好的基础，这个基础到底就是班组。

4月24日，公司在××企业召开了班组建设暨优秀班组表彰大会，×总作了重要讲话，×副总经理作了全面的工作报告。这次会议是××总公司成立以来第一次以班组建设为内容的专题会，会议开得很隆重，说明了总部党组高度重视班组建设。

班组是企业最基本的细胞，班组管理是企业管理的基础，我们要搞好企业的管理，首先要夯实班组这一级的管理，只有基层班组的管理做好了，才能谈更上一层的管理。首先，班组长作为班组的带头人，其素质和水平直接关系到一个班组能否管好、带好。各单位要把选拔好班组长作为一个大事，严格班组长任职资格，按照班组长的任职条件，本着公开、公平、公正和能上能下的原则进行选拔。班组长选拔好了，班组才会有希望。其次，要明确班组长的职责与权利，进一步实现管理重心下移，培养班组长的业务指导能力、组织协调能力、开拓创新能力。第三，班组长要有“跟我上”的精神，即：一是要有勇气和胆识，二是要有技能。必须具备政治方面的素质、思想方面的素质和业务方面的素质、技术方面的素质，这是班组长非常重要的原因。

我们要建立起班组建设工作的长效机制，一是要加强制度建设，二是要建立持续改进机制，三是建立健全激励机制，四是要完善考核体系。这里面我强调一下激励机制。班组分配公开是激励机制的基础，激励的基础是公正、公平，公平、公正的基础是公开，这一点各班长一定要认识清楚。激励不是简简单单地发钱就能达到效果的，激励的基础是人的心情比较平和，气比较顺，这样的状态下人才能发挥出他的潜能。

安全问题是企业生存和发展的基础，班组安全是加强班组建设的重要内容，要强化班组的安全管理，一是要完善班组的安全制度，二是要规范员工的操作行为，三是要培育安全意识，改进安全管理方法，建立群众安全监督体系。

×总在班组建设暨优秀班组表彰大会上的讲话中提到了四个结合：一是班组建设与员工建设这一大的目标之间的结合，二是班组建设与企业文化建设的结合，三是班组建设与创新型企业工作的结合，四是班组建设与企业特点和工作特点相结合。下面我就我公司今年加强班组建设在“四个结合”上怎么做，谈几点意见：

一、班组建设与员工建设相结合

我在今年党建思想政治工作会议上说过，要把企业变成一支军队、变成一所学校、变成一个家庭，其中讲到了变成一所学校的问题。我们要让企业的职工从进来到出去，是一个增值的过程，就像在学校一样，经过学习越来越值钱，价值越来越高。×总的报告上讲，我们如何给最普通的员工设计一条从参加工作到退休，这二三十年之间，一个上升的通道和一个发展的空间。我们把企业办成学校，就可以建立这个通道，让我们的职工从进来到出去是一个增值的过程。现在我们有些内退的职工出去，很多都被民营企业高薪聘用，他们有技术，懂管理，出去就是一个专家。

这个厂班组长工作积极性不高，一段时期以来。工作被动，从机电设备到人员，因班组长责任心不强引起的零打碎敲事故不断，甚至发生了工伤事故，曾一度使矿、厂安全生产工作陷入被动局面，也给企业造成了极大经济损失。自今年以来，这个厂对班组长队伍进行重新调整，厂党政结合工作实际，深入职工群众，及时召开班组长会、民主生活会、职代会等会议，并与集体座谈、个别访谈相结合，积极吸取群众意见，进行了全面调研，探索出了一些工作新思路、新方法，逐步扭转了一度时期内班组长工作被动局面，截止九月份，创出了设备完好率100%开机率98%安全生产零事故的建厂以来最好成绩。班组长干劲足、作风实，精神面貌焕然一新。

被称为企业的细胞，班组是处于企业最基层的组织。班组长则是构建班组的基础，班组生产的组织者、管理者和领导核心，处在兵头将尾的特殊位置上，工作积极性的高低，不但会影响其作用的发挥，而且会影响到上级的决策、指示和精神的贯彻落实以及企业生产经营稳定。如何管理好班组长，充分调动班组长的工作积极性，使之更好发挥其聪明才智，更好地服务于矿山建设，确保矿井稳产增效的一个不容忽视的问题。此，笔者就以矿选煤厂班组长管理为例，对提高班组长工作积极性的方法和对策作一粗浅的分析与探讨。

一、基本情况

从年龄结构分析，目前全厂共有班组长70名。35岁以下25人，占班组长总数的36%3545岁33人，占班组长总数的47%45岁以上12人，占班组长总数的17%从文化程度分析，高中以下16人，占班组长总数的23%高中以上（含中专及技校）46人，占班组长总数的66%大专及大专以上8人，占班组长总人数的11%从从事班组管理工作年限分析，23年6人，占班组长总数的9%35年22人，占班组长总数的31%5年以上42人，占班组长总数的60%从政治面貌分析，党员23人，占班组长总数的33%非党员47人，占班组长总数的67%

这个厂班组长平均年龄偏大（35岁以上的班组长占总数的64%文化程度偏低（大专及大专以上仅占总数的11%工作经验丰富（从事班组管理工作3年以上人员占总数的91%从事班组管理工作5年以上人员占总数的60%班组长党员比例较低（班组长中党员比例仅为33%由以上分析可以看出。

二、主要做法

（一）强化培训，正确引导。严格按照上级安排，抓好对班组长的班组管理培训和安全培训工作，切实把教育培训当做增强班组长责任意识，提高班组管理能力的重要方法，认真抓细抓实抓好。一是编制科学合理的学习计划，充分利用周四政治学习日、周二安全学习日等学习活动时间，采取集中学和业余学相结合的方式，培养班组长按时学习“充电”的习惯。二是制定详细丰富的学习内容，如“安全生产月”宣传教育学习材料、“班组长安全教育知识讲座”、“安全＇双基＇建设管理制度”、“班组安全管理必读”、“两本书”等。三是定期进行考试、考核，每15天进行一次班组长安全管理知识闭卷考试，成绩不合格者不准上岗，并把成绩纳入月底考核。通过卓有成效的培训方式加以取材丰富的学习内容，不但有效提高了班组长业务水平和管理能力，而且极大的增强了他们服务大局、积极奉献的劳动热情。

（二）以人为本，以情带教。这个厂党政立足班组长队伍平均年龄偏大，班组管理工作经验丰富的实际，从人性化的角度考虑，从细节入手，对班组长工作及生活中遇到的难题给予了极大的关注和帮助，为班组长创建出一个温馨、和谐、轻松并能充分发挥其聪明才智的环境。一是在工作中充分尊重班组长的意见，虚心听取班组长反映的问题和建议，对有利用价值的建议给予一定奖励。由于“说了有用”，班组长在感觉到“自我实现”的同时，就会乐于想问题，热于提意见，今年以来，厂征集的合理化建议中，由班组长提出的平均每月有33条，其中可利用并对工作现场安全生产起到明显促进作用的占总体利用率的50%以上。二是正确对待一些工作能力差，业务技能不高而又有一定潜力的班组长，以鼓励为主，采取正面激励与多培养、多辅导相结合的方式帮助他们。比如说现车间仓前生产班班长蒋广明，他从一个集体工干起，只有初中文化，有一段时间因业务能力不强，管理能力不足，出现了一些失误，甚至致使有些组员闹起情绪，但是在车间多年来的帮助和培养下，他现已成长为一位具有丰富管理经验的班组长并在今年被发展为预备党员。三是关心班组长身体状况，针对病理实际给予一定照顾，比如车间重介生产班班组长丁小忠，在患上肾衰竭后，车间对他进行走访慰问并送去救助金，回班后，又把他调入了工作量相对较轻的后勤班工作。通过“亲情传递”，使其他班组长也看到了组织的关怀和厚爱，从心里激发出他们回报集体的劳动热情。四是通过开展“送温暖、献爱心”活动，定期慰问家庭生活困难的班组长，厂、车间党政通过走访、慰问，深入班组长生活，了解他们生活的难处和实际困难并进行救济。通过以上举措，充分体现了科学发展观“以人文本”的内涵，以爱搭桥，以情助教，用真情实感进行感化教育，潜移默化中让他们在工作上尽心尽力尽职尽责。

安全活动是班组搞好安全生产工作的基础 文章作者：jshynsy 文章加入时间：2005年9月22日17:19 一、班组安全活动的重要性 1、开展班组安全活动的目的和意义 班组安全活动是班组安全管理的重要内容之一，也是对班组成员实施安全生产宣传教育行之有效的方法之一，是班组总结分析安全生产情况、学习安全生产规章制度、反思安全生产中的不良倾向、查找安全生产薄弱环节、研究并落实安全保证措施的园地。规范班组安全活动内容、丰富安全活动形式、保证安全活动质量对巩固生产人员的安全生产技能、增强生产安全思想意识、提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。 最近，我们对安全活动做了一次调查，学习江苏省电力公司事故快报，其乏管理头脑，没有认识到班组安全活动的目的和意义，片面地认为班组的任务只是生产，管理工作是上级管理部门和领导的事，对安全活动等基础管理工作缺乏主观能动性。因此，把“安全活动”这一项重要的安全基本工作作为一种累赘。 (2) 部分班组长自身平时缺乏学习，对上级有关的规定缺乏理解和认识，致使安全活动的组织开展不够全面。 (3) 部分单位、部门的基层领导和专业管理人员缺乏对班组的监督、检查、指导和考核，发现问题没有及时采取有效措施加以改进。 三、对提高班组安全活动质量的建议 1、规范安全活动的组织，分工明确，责任到位 活动频度和时间要严格执行《安全生产工作规定》要求，每周不少于1次，一般情况下，每次活动的时间不少于两小时。 明确责任和分工，安全活动必须由班组长亲自主持，安全员协助并督促班组长组织好安全日活动，班组全体人员参加。 安全活动记录由安全员负责(特殊情况可由班组长指定)，记录在专用的记录簿上。 2、合理安排安全活动的内容 班组的安全活动应结合实际，有针对性、有计划地开展。在安排具体活动内容时，应有重点地选择每周的主要活动内容： (1) 对上周(月)的安全生产情况进行总结、分析，总结经验、统计有关数据、分析暴露问题、提出针对性整改意见； (2) 根据下周的生产任务，学习相关的安全生产规程、规定，讨论重大施工作业项目的安全、技术措施； (3) 学习讨论上级有关安全生产的文件、通报、资料或临时指定的内容。 月初一周还可增加： (1) 根据当月的生产任务，提出本班组月度安全生产要点。 (2) 对工作票、操作票、施工作业票等进行评价、考核。 月末一周可增加： 对本班所有的安全工器具、防护用品及固定场所的安全防护设施、消防设施、施工作业器具进行全面检查、清理、维护、保养，及时对使用过程中损坏的工器具等进行修理或调换。 3、安全活动要做到七个结合 班组安全活动应立足于“灵活、新颖、实用”的原则，总体要求“结合实际，形式多样，内容丰富，群策群力”，既要有严密的组织，又要有活跃的气氛，使班组人员易于接受、乐于参加、敢于发言。安全活动是班组安全生产工作的基础。要把安全活动作为班组搞好安全生产工作的载体，作为计划、检查、考核、实施班组安全生产工作的有效形式。安全活动的在具体开展上应做到以下七个结合。 民主与集中相结合 安全活动是一项群体活动，要克服班组长、安全员一言堂等问题，在活动中要充分发挥全体人员参与安全活动的主观能动性，如失去了群体的参与，即失去了安全活动的意义。在活动中，既要有严密的组织和严格的要求，又要有活跃的气氛；既要有班组长的要求和指令，又要有班组成员热烈的发言讨论。因此在组织活动时，可根据安全职责的划分，由班组长预先将部分活动内容分配给副班长、安全员、工作票签发人、工作负责人、许可人和班组成员，由其轮流主讲或实施；在学习安全情况通报、商议重大施工作业项目安全措施方案、“两票”评价、月和周安全总结分析以及

违章分析等时候，可采用班组长、安全员集中讲评，提出问题，由全体班组成员展开讨论的方法，充分发挥群体作用，变被动参与为主动参与。 口头说教和实际行动相结合 目前，安全活动内容往往停留在口头上、书面上、表面上。因此，要能充分体现安全活动“实用”的原则，就要做到既有书面的、口头的学习或讲评，又要有实际操作。如在进行重大施工作业项目前，可有针对性地选择一些相关的规章制度进行学习，并做好事故预想或对有关人员进行考问等；在检查安全设施、安全工器具、施工工具前，可事先安排学习有关的规程、标准，以此加深对安全生产规章制度的认识和理解，达到学以致用的目的。 理论分析和生产实践相结合 从大部分班组的安全活动记录看，其内容往往是罗列现象多而缺少分析，不能从真正意义上去指导生产实践。如对设备上存在的问题和发生的故障，在总结分析时要透过表面现象和数据分析其内在的原因、规律和管理上的漏洞；对人员的工作失误和违章，要从主观和客观两个方面去分析、查找原因，要使受教育的人乐于接受。 集体活动和分散活动相结合 可以把一个单位的班组集中起来，集体学习事故通报，集中进行一些安全活动、培训、如：安全知识竞赛、安全演讲、反事故演习等。主要目的是检查班组对安全生产的应变能力，反应能力、处理能力等。分散活动就是班组对照自己的工作实际，进行的一系列安全活动。并做好评比总结，检查考核。 工作质量与奖惩相结合 每一次安全活动，班组长、安全员要对上一次安全活动中布置的任务和提出的整改措施的落实情况以及日常生产情况进行核查，并对相关的责任人进行考核。 对安全生产中存在的问题和违章现象，在班组内部要敢于暴露，并进行有针对性的分析，做到真实、透明、透彻。各级领导和专业人员在检查工作时，要支持和鼓励班组对违章作业的自查自纠，为班组营造一个在安全生产中敢于讲真话、善于干实事的良好氛围。 对安全生产中的好人好事和先进经验，要在活动中给予表扬、奖励和推广，从正面营造一种良好的安全生产氛围。 安全活动与日常安全基础管理工作相结合 随着企业的不断发展和进步，对班组管理的要求也将必然会越来越高。因此，要充分利用班组安全活动这一有效载体，将安全活动与其他安全基础管理工作有机地结合起来，平时在布置、安排生产工作时，要同时安排班组安全活动，要以丰富和高质量的安全活动来带动安全基础管理工作，以强化基础管理工作来规范安全活动行为。 安全活动与事故预想、岗位练兵、技术培训、qc小组活动等相结合 目前，大部分班组岗位练兵、技术培训和qc小组活动往往侧重于技术、设备方面，而安全技能和管理方面的内容较少。因此，班组要利用安全活动的有效时间，将这些内容融人到安全活动中，并运用全面质量管理的原理来开展安全活动，惟有这样，才能把班组的安全活动搞得有声有色，为安全生产实践服务。 文章出处： 自写

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总承包项目安全管理首先要建立起安委会领导下的安全保障体系和安全监督体系。将安全管理目标和管理制度细化到施工单位班组建设中，做到全方位、全天候、全过程、全员管理，横向到边，纵向到底的工作方法。施工单位应充分发挥核心作用，以技术保障管理体系为主体、以安全监督管理体系为重点、以思想保障体系为基础、以群众监督体系为保证的安全管理体系。“班组是企业的细胞”。企业的生产活动是通过班组进行的，一方面，企业的大部分机械设备都集中在班组，企业的生产任务要靠班组去完成；同时事故也多发生在班组，据权威部门统计，90％的安全事故都发生在班组，因此班组安全管理更为重要。总承包安全管理目标的实现最终还是要逐级逐层分解到班组来实施。总承包先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻、去落实。作为班组，特别是班组长，则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉做好安全文化建设。

1　班组安全生产责任

(1)要认真学习和严格执行安全操作规程，自觉接受安全管理机构或管理人员的安全监督检查，及时解决其提出的不安全问题或安全隐患，不违章作业，不盲干乱干，对违章作业的指令，有权拒绝，并有责任制止他人违章作业行为。(2)严格遵守安全生产各项规章制度和劳动纪律，不在施工现场玩耍、追逐和打闹，不擅自离开工作岗位和到工作区域外的地方去，严禁擅自进入警戒区域。(3)服从领导、听从指挥、工作时思想集中，坚守岗位，严禁酒后上班，不在禁止烟火的地方吸烟、动火。(4)严格遵守“施工现场各项安全规定”，正确使用“三宝”，爱护各种安全设施及安全标语牌，不任意拆除和随意挪动。(5)总承包安监部门要亲自参加施工单位开展的三级安全教育、常规安全教育、季节转换及针对施工各阶段特点等进行的各种形式的安全教育，建立安全教育卡片，凡未经安全教育的不得上岗作业。(6)班组长要时刻提醒工人注意安全，做好班组安全技术交底，对职工讲解技术规程和安全规章，强调各岗位的主要危险因素和对策，使每位班员在作业过程中心中有数。对重大危险作业前，总承包安监部门要参与施工安全技术交底，提出改进安全工作意见，提高班组全员防护意识和能力。班组长要认真履行班前5分钟交底、签字手续，严禁他人代签。总承包和施工单位安监部门要进行检查。(7)班组长对发生的事故要立即上报，并迅速及时抢救伤员、保护好现场。(8)因违反劳动纪律、操作规程、质量要求、技术流程、安全规章而受到相关管理人员处罚的，必须虚心接受，对于拒不听从指挥、拒不接受处罚的班组或个人直接驱逐出工地。班组因违章操作造成工程损失和人员损伤的，追究班组责任，严肃处理。

2　班组安全生产制度

(1)班组长是班组生产的直接指挥者，是班组安全生产的第一责任人，对班组的安全生产负全面责任。(2)负责本班组人员的安全教育培训。学习有关的法规法规政策和安全生产操作规程，指导班员正确使用安全防护设施和劳动保护用品，提高班组人员的安全意识和自我保护意识。(3)认真执行交接班制度，进行班前班后的安全检查工作，做好班组的自检工作，不违章作业和冒险指挥，有权禁止班组人员的违章作业，自觉接受总承包及安全生产管理人员的监督检查。对上级的违章指挥应提出建议，有权拒绝。(4)开好班组会，总结前一段的工作，布置下步的任务，提出安垒生产应注意的事项和要求。(5)要经常对使用的设备防护用品和作业环境进行检查，发现问题及时解决或向上级部门报告。(6)遇到不安垒的异常情况时，应及时检查或者暂停作业立即进行检查，并向上级部门报告。待情况查明后，确定无异常时方能进行作业。(7)责任目标：班组人员安全教育率100％，交接班制度执行率100％，安全检查执行率100％，班组安垒会议制度执行率100％，杜绝违章指挥和违章作业，确保班组无安全生产事故发生。

3　班组风险预控措施

(1)总承包和施工单位推行班组安全生产风险预控措施管理，在危险源辨识、风险评估的基础上，制定各岗位、备工种的安全工作程序和工作标准，实行风险超前预控，提高班员对生产作业中出现的各种不安全因素的认识和防范能力。具体内容概括为“六个三”：“三勤”(勤动脑、勤汇报、勤沟通)、“三到位”(布置工作到位、检查工作到位、处理隐患到位)、“三不少”(班前检查、班中排查、班后复查)、“三必谈”(对情绪不正常的职工、受到批评的职工必须谈心，每半月召开一次谈心会)、“三提高”(提高安全意识、岗位技能和团队凝聚力)。(2)班组长在班组安全文化建设中要坚持组织每周的安全学习，沟通交流，总结经验，提高安全管理水平。要把安全生产责任落实到班组的每个岗位，形成安全生产人人有责、群策群防的安全管理体系。在班组内营造“人人关注安全、事事保证安全”的和谐工作氛围，要做到查找事故隐患是每个职工的义务，消除事故隐患是每个职工的责任。使班组的每个职工都要明确自己的安全职责，自觉学习安全生产规章制度，努力提高自身素质。(3)班组安全文化建设要坚持以人为本、关爱生命为出发点。班员之间要互相关爱、互相帮助、团结协作、和睦相处，想尽办法完成各项安全生产任务。要敢于拒绝违章指挥、敢于制止违章作业，把事故隐患消灭在萌芽之中。作业前要进行危险点分析，检查所需的工器具、防护用品及手续是否完备。并做好相应的安全措施后，方可开始施工作业。

4　班组安全文化建设

班组是处于企业最基层的组织，被称为企业的细胞，班组长则是构建班组的基础，是班组生产的组织者、管理者和领导核心，他们处在兵头将尾的特殊位置上，工作积极性的高低，不但会影响其作用的发挥，而且会影响到上级的决策、指示和精神的贯彻落实以及企业生产经营稳定。如何管理好班组长，充分调动班组长的工作积极性，使之更好发挥其聪明才智，更好地服务于矿山建设，是确保矿井稳产增效的一个不容忽视的问题。在此，笔者就以矿选煤厂班组长管理为例，对提高班组长工作积极性的方法和对策作一粗浅的分析与探讨。

一、基本情况

目前全厂共有班组长70名，从年龄结构分析，35岁以下25人，占班组长总数的36%；35—45岁33人，占班组长总数的47%；45岁以上12人，占班组长总数的17%。从文化程度分析，高中以下16人，占班组长总数的23%，高中以上（含中专及技校）46人，占班组长总数的66%；大专及大专以上8人，占班组长总人数的11%。从从事班组管理工作年限分析，2—3年6人，占班组长总数的9%；3—5年 22人，占班组长总数的31%；5年以上42人，占班组长总数的60%。从政治面貌分析，党员23人，占班组长总数的33%；非党员47人，占班组长总数的67%。

由以上分析可以看出，这个厂班组长平均年龄偏大（35岁以上的班组长占总数的64%）；文化程度偏低（大专及大专以上仅占总数的11%）；工作经验丰富（从事班组管理工作3年以上人员占总数的91%，从事班组管理工作5年以上人员占总数的60%）；班组长党员比例较低（班组长中党员比例仅为33%）。

一段时期以来，这个厂班组长工作积极性不高，工作被动，从机电设备到人员，因班组长责任心不强引起的零打碎敲事故不断，甚至发生了工伤事故，曾一度使矿、厂安全生产工作陷入被动局面，也给企业造成了极大经济损失。自今年以来，这个厂对班组长队伍进行重新调整，厂党政结合工作实际，深入职工群众，及时召开班组长会、民主生活会、职代会等会议，并与集体座谈、个别访谈相结合，积极吸取群众意见，进行了全面调研，探索出了一些工作新思路、新方法，逐步扭转了一度时期内班组长工作被动局面，截止九月份，创出了设备完好率100%，开机率98%，安全生产零事故的建厂以来最好成绩。班组长干劲足、作风实，精神面貌焕然一新。

二、主要做法

（一）强化培训，正确引导。严格按照上级安排，抓好对班组长的班组管理培训和安全培训工作，切实把教育培训当做增强班组长责任意识，提高班组管理能力的重要方法，认真抓细抓实抓好。一是编制科学合理的学习计划，充分利用周四政治学习日、周二安全学习日等学习活动时间，采取集中学和业余学相结合的方式，培养班组长按时学习“充电”的习惯。二是制定详细丰富的学习内容，如“安全生产月”宣传教育学习材料、“班组长安全教育知识讲座”、“安全＇双基＇建设管理制度”、“班组安全管理必读”、“两本书”等。三是定期进行考试、考核，每15天进行一次班组长安全管理知识闭卷考试，成绩不合格者不准上岗，并把成绩纳入月底考核。通过卓有成效的培训方式加以取材丰富的学习内容，不但有效提高了班组长业务水平和管理能力，而且极大的增强了他们服务大局、积极奉献的劳动热情。

（二）以人为本，以情带教。这个厂党政立足班组长队伍平均年龄偏大，班组管理工作经验丰富的实际，从人性化的角度考虑，从细节入手，对班组长工作及生活中遇到的难题给予了极大的关注和帮助，为班组长创建出一个温馨、和谐、轻松并能充分发挥其聪明才智的环境。一是在工作中充分尊重班组长的意见，虚心听取班组长反映的问题和建议，对有利用价值的建议给予一定奖励。由于“说了有用”，班组长在感觉到“自我实现”的同时，就会乐于想问题，热于提意见，今年以来，厂征集的合理化建议中，由班组长提出的平均每月有33条，其中可利用并对工作现场安全生产起到明显促进作用的占总体利用率的50%以上。二是正确对待一些工作能力差，业务技能不高而又有一定潜力的班组长，以鼓励为主，采取正面激励与多培养、多辅导相结合的方式帮助他们。比如说现车间仓前生产班班长蒋广明，他从一个集体工干起，只有初中文化，有一段时间因业务能力不强，管理能力不足，出现了一些失误，甚至致使有些组员闹起情绪，但是在车间多年来的帮助和培养下，他现已成长为一位具有丰富管理经验的班组长并在今年被发展为预备党员。三是关心班组长身体状况，针对病理实际给予一定照顾，比如车间重介生产班班组长丁小忠，在患上肾衰竭后，车间对他进行走访慰问并送去救助金，回班后，又把他调入了工作量相对较轻的后勤班工作。通过“亲情传递”，使其他班组长也看到了组织的关怀和厚爱，从心里激发出他们回报集体的劳动热情。四是通过开展“送温暖、献爱心”活动，定期慰问家庭生活困难的班组长，厂、车间党政通过走访、慰问，深入班组长生活，了解他们生活的难处和实际困难并进行救济。通过以上举措，充分体现了科学发展观“以人文本”的内涵，以爱搭桥，以情助教，用真情实感进行感化教育，潜移默化中让他们在工作上尽心尽力尽职尽责。

班组是电网公司生产经营活动的基本单元，是各供电公司最基层的生产管理单位。而班组长是班组的领导者，是电力企业中最基层的领导者，是整个组织架构中的兵头将尾，既是生产的组织者也是班组成员的领导者。

薪酬管理被认为是补偿、激励和收益员工激励的最有效手段之一，具有调节社会劳动力资源配置的功能。薪酬的高低体现了劳动力的价格高低，通过薪酬水平的有目的性调整，可以调节劳动力的市场供求关系、劳动力的流向以及人们对该劳动力工种的喜好和评价。

对于电网公司而言，班组长薪酬水平的高低以及公平性是决定该班组长是否愿意继续干下去的重要因素。本文将对公平理论进行简单阐述，通过对××省电力有限公司班组长在总体公平感、横向公平感、纵向公平感等方面进行问卷调查，并对回收的数据进行T检验和单因素方差分析，从而得到分析结论。

相关理论及实践回顾

公平理论是美国心理学家亚当斯于1965年提出的，该理论主要从两个方面（自己与别人的比较、自己与自己的过去比较）研究报酬的公平性对人们工作积极性的影响。公平理论认为人们会拿自己的投入产出比与别人的投入产出比相比较，同时也会拿自己如今的投入产出比与自己过去的投入产出比相比较。赫尼曼的研究认为，员工对公平的理解决定了员工的薪酬满意度。其中，投入因素包括：受教育程度、工作时间、工作强度、体力要求和工作危险性等。罗宾斯的研究认为，当员工感受到自己的收益高于投入时，会在今后通过更加努力的工作来回报组织，并借此消除可能存在的来自同事的嫉妒、偏见和鼓励;当员工认为收益和投入一致时，会保持目前的工作状态;当员工感受到自己的收益低于投入时，会采取一系列措施，例如要求组织增加自己的收入或减少被比较者的收入，或者减少自己的付出，或者进行组织报复（沉默、消极怠工、拒绝和同事合作等），甚至会离职。

在国内，刘亚、龙立荣等通过在中国文化背景下开发的组织公平感的4因素问卷，考查了组织公平感与组织效果变量之间的关系。研究结果表明：组织公平感对一些主要的组织效果变量有很好的预测作用，其中领导公平对除薪酬满意度以外的所有组织效果变量都有显著的预测。

××省电力公司班组长薪酬体系公平性调研

问卷调查方案

企业生产经营的主要目的是获得尽可能多的利润。面对优胜劣汰的市场经济环境，在资源、市场信息等客观基础相同的条件下，企业为了生存和发展和获取利润，就要全面加强企业管理，苦练内功，以保证企业在市场竞争中立于不败之地。

企业成本管理是企业管理的重要内容。企业生产经营各环节，时刻都在发生着成本费用，这些成本费用都将通过每月财务指标得到反映，而成本费用的发生是否有效合理，是企业管理者十分关注的问题。

开展班组成本核算工作，要结合企业实际，按照“干什么、管什么、算什么”的原则，坚持“以人为本”，坚持“定性管理定量化，定量管理精细化，精细管理科学化”的指导思想。为扎实开展班组成本核算，公司为各生产装置设置了成本工程师岗位，并投入资金全面完善计量手段，科学合理地确定不同类型班组的核算内容，真实反映班组投入、产出的实际数据，便于班组分析，有利于指导生产优化运行。班组成本核算坚持以成本为中心，与统计核算相结合。

班组成本核算开展以来，公司形成了人人讲成本、算成本、降成本的良好局面。操作工人的成本意识明显增强，为减少开、停车给企业造成的损失，更加关心装置的安稳长满优运行。通过开展班组成本核算查找出班组之间成本的差距，分析原因，优化操作，实现降低成本的目的。通过将班组成本核算结果与奖金挂钩，充分调动了一线员工工作积极性，增强了员工安全生产、降低成本的自觉性，形成了装置与装置、班组与班组比着干的良好势头。

几年来，公司在开展班组成本核算工作中，着力在增强核算的真实性、可操作性和控制力上狠下功夫。在具体实施了以下五个环节。

一是强化核算体系建设。公司成立了以总经理和党委书记为组长，由财务、生产、设备、技术、质量安全环保等部门负责人组成的班组成本核算工作领导小组，财务处为公司班组成本核算工作的主管部门，负责制定班组核算实施方案和有关制度，负责检查指导各二级单位班组核算开展情况；各二级单位由厂长负责，主管部门设在各厂综合科，负责落实公司班组成本核算的工作部署，制定本单位班组成本核算实施方案和班组成本核算管理制度，设定班组成本核算的项目、内容、指标和记录台帐、报表等原始资料，定期进行检查与考核，总结和完善班组核算工作；各装置由装置工程师负责组织、指标分解、考核、分析等工作；各班组由班长负责（兼职），将班组的各项指标落实到具体岗位，填写班组核算的原始记录、分析、台帐和报表，制定考核措施。

二是强化成本指标分解。在班组成本核算中，公司针对生产运行班组、辅助生产班组、管理班组（工段）的职能不同，科学合理地制定核算指标，各二级单位分解落实公司下达的经济责任制考核指标，形成个人保班组、班组保装置，装置保全厂，全厂保证公司的考核指标包保体系；生产运行班组核算内容包括原料消耗、辅材消耗、能动消耗、可控费用、单耗或收率、产量、质量等指标； 辅助生产班组的核算内容，根据班组工作性质的不同，可以灵活设置，如：产量、能动消耗、储运损耗、损失率等；管理班组（装置或工段管理人员），负责管理由厂分解到本装置而本装置又不能向班组分解的剩余指标，如：修理费、机物料消耗、办公费用等。

三是强化核算日常管理。各班组每天统计本班投入产出及费用支出数据，做好交接班记录，做到班班有统计、班班有交接。班组成本核算人员要根据班组运行记录和班组核算价格及时进行班组成本计算，并将实际核算结果与指标值进行对比分析，找出差距，为优化生产运行提供依据；装置成本工程师每天要将本装置上一天各班组的核算数据进行汇总，并对班组间实际耗费情况进行对比分析，同时也要与成本目标值进行对比分析，找出差距、为优化装置生产运行提供依据。装置分析采用定期和日常分析相结合的形式。月末，各装置成本工程师对本装置各班组的核算表进行汇总，各厂综合科每月要检查、核对各装置的班组核算结果，做好本厂的班组成本核算工作。