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设计研究范文精选

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《庭院设计》课程设计研究

摘 要:景观设计专业的培养目标是培养“识材料、会设计、懂管理、精技术”的高技能人才。通过“主题+项目”的教学模式,使学生能够独立或团队协作完成此类景观设计的专题项目,掌握和运用专题景观的专业知识,提高解决问题的技术能力,达到景观设计专业人才专业能力的培养和训练的目的。

关键词:分析;教学内容;建议

1 课程标准分析

庭院设计是景观设计专业方向核心课程。通过本课程的学习,使学生了解庭院的基本概念,庭院的作用与建筑的关系,传统与现代庭院的形成原因,建筑庭院空间的设计手法与技巧以及庭院设计的表达等方面内容。本课程通过类型设计的主题项目,以真实项目工作流程为教学主线,由浅入深,使学生了解庭院景观的设计要素和设计方法,掌握庭院景观专题的相关知识和设计技能。通过独立或团队协作完成专题项目,培养学生的创意设计思维,掌握专心设计方法,学会收集、分析各种资料和信息。

2 课程内容分析

庭院空间是建筑室内空间的延续,也是一个四周封闭而中心开敞的、较为私密性的空间。在这个空间里,有着强烈的场所感,所以人们乐于去聚集和交往。传统的庭院空间承载着人们很多的日常和休闲活动,而现代建筑的庭院空间所承载的人们的活动内容及范围更加广泛,尤其是可以通过视、听、嗅等感官使紧张工作的人们从庭院空间中获得更多的被动式活动。《庭院设计》作为景观设计专业的核心课程之一,主要承担景观类型设计的概念、思维和设计方法的训练和培养。

3 学生分析

专业:景观设计专业 环境艺术设计专业,学期:第三学期(二年级第一学期),先修课程:传统园林设计概论、外部空间论、环境建筑构造、制图基础、造型基础、色彩基础、综合基础、制图基础、电脑软件设计(1)。后续课程:环境艺术设计专题(1)、景观设计专题(1)、电脑软件设计(2)、版面设计(1)。

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工业设计研究

设计情感与可持续发展

建筑符号的趣味性探析

手机配件配饰用户需求三部曲

中国原创设计的发展和保护

老年产品设计中无障碍设计探析

基于用户体验的医药产品设计

基于需求层次的信报箱设计研究

公共产品的人性化因素

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设计研究的视界

时下的设计学术界颇有会议过度、观念过剩的嫌疑。我们会在各类专业的学术活动场所或一些专业及时尚类的资讯中,反复遭遇整合、体验、可持续、人性化等设计语汇,这些词已被包裹得风流婉转,风光无限。在来自于外部“时尚”知识的影响下,设计研究如同漂浮在水面上的油层,随市场经济、消费社会、商业文化、大众口味的不断变化而嬗变。设计研究的疆土在表层上平面展开,在“实用”的价值取向上与一些流行概念肤浅地结合。不无遗憾的是,我们“向内向深”对设计本体的挖掘与研究却无人问津。

向内向深的设计研究存在于两个维度上:抽象的与历史的。抽象的维度即在形而上、方法论的层次上去讨论设计学科的本质规律;历史的维度则是回到过去,在过去的文化与知识脉络里去发现未来。在这样的研究思路下,我曾布置了一些题目让我的学生们展开系统研究,并规定在学期末组织论坛,给每人三小时时间就此题目做出总结,然后大家研讨。这些题目分别为结构主义、商品概念与设计、设计“物”理、“道”“理”的概念辨析与朱子理学、从包豪斯到乌尔姆的设计基础教育模式、设计文明历史基本脉络。前三者是抽象的维度,而后三者为历史的角度。

结构主义,作为一种现代西方思想主潮是指法国六七十年代的结构主义运动。作为一个思想与方法的综合体,它又区别于以贝塔朗菲为代表的一般系统论有关结构的一种纯科学式的研究,包含了较多的哲学和无意识心理结构等内容以及更多的唯心主义成分。结构主义给我们的最大启示是“结构高于要素”。事物的属性更多来自于结构而非其组成元素,重要的不是组成部分,而是“如何”组成的。类似的普遍性原则也可以在格式塔里发现。音符是元素,调式、节奏、拍值便是结构,爵士乐或进行曲,交响乐或变奏曲也是结构。文字是元素,构词法、语法则是结构,组织走来词组、句子、段落、章节,才会有散文,诗歌或小说等体裁。故宫与王府,富绅的豪宅与平民的四合院同构,激光剑与青铜剑同构……结构主义与解构(后结构)主义的知识资源是如此丰富,使得我们很难在短短的时间内做系统而深入的探讨,但无疑它对设计研究的启示是巨大的。

商品与设计的发展轨迹是相伴而生的,所有商品都是设计活动的结果。商品设计的重心随着不同时代、地域、文化背景、人们的关注点的变化而变化。随着商品的非物质化转型,服务型商品大量介入,设计的重点不可能像以往一样停留在商品的某一阶段,而是注重商品设计者、生产者、销售者与消费者的互动,将设计的过程扩展到商品的整个生命历程中。以商品为切入点来探讨设计的本质和方法为我们提供的是不一样的视角。商品作为设计的客体是人类社会的一个极为复杂的现象,它不是孤立的存在,而是与社会、经济、政治、文化、环境等限制性因素密切相关的目的系统,它像一面镜子映射着所处时代的面貌。商品不是物,而是一种社会关系。这种社会关系体现在商品的生产、交换和消费的整体过程之中。这个过程涉及到商品的生产者、销售者以及消费者不同的人群。事实上,商品只是一个线索,由此我们进入一个广阔的世界,它涉及到人类的社会、政治、经济、文化以及精神等诸多领域。透过商品,呈现的是人类对自身生活方式的认同。商品设计的过程就是诠释这种生活方式的过程,它的最高境界就是追求人、社会、经济、环境的共同利益。因此,认识商品实际上是认识围绕商品的生产、交换、消费等环节的本质特征及其背后的人与人和人与物的关系。这也正是柳冠中教授所提出的“设计事理学”的研究思路,即通过对“物”背后的“事”的研究来厘清关系,把握目的,最终了悟设计的本质。

如今,“包豪斯”这个词在国内已经完全概念化、空洞化,由包豪斯所滥觞的现代设计教育模式在“形式”上已经被我们所全盘接受,并在不知不觉中被偷换成了“三大构成”。包豪斯的精神完全是在它所发轫的时空背景下才成立的,而在新的世纪,面对我们的国情,我们有必要重新审视和思考一下,看它是否仍然是有效的、基础的、与时俱进甚至超前于时代的。教育界里面,对于设计的认知一般有两种态度:一种认为设计是经验性的,不可传授,包豪斯就是这方面的代表;另一种认为设计是一门科学,可以通过分析、研究、推理等方法来解决问题,乌尔姆是这方面的代表。我认为这样的争论实无意义,正如光的波粒二相性一样,是波也是粒,因此我们认为设计既是科学也是经验。对于设计的认知态度直接决定了设计教育的取向,而基础教育较之整个设计学科来讲是根系和枝干的关系,设计学科就像枝干依靠根系一样,通过基础教育的提升而不断发展壮大,这也正是我们重新考察、思考、理解包豪斯精神的意义所在。

自古以来,我们的造物活动被认为是“形而下”,很少受到文化阶层的关注,导致传世的直接有关设计的历史文献少之又少。相反地,作为人们生存的主要方式,造物活动在数千年的时间里沉淀下无数灿烂的文明遗迹。这种不同于其它学科的不平衡,使得我们在从事设计历史研究的过程中,很难得到直接的、有力的设计文献支持。实际上,设计的历史有着自己的特点。如果说思想史的结果主要是不同时代思想家的著作,经济史的结果主要是不同时代各个行政单位经济状况的数据资料,那么设计史的结果则主要是不同时代人们的生活遗迹和文物,即设计的文明。设计文明的价值绝不仅在于其所呈现的面貌,更在于其之所以呈现此面貌的内在逻辑,基于这样的理解,我们研究设计文明的历史是为了发掘那支配逻辑,为我们今天的设计活动所用。

设计“物”理是从设计的视角出发来考察“人工物”的规律,从物的材性、型性、构性、制性等方面去认识、理解人工物。任何一件人工物都是材料、能量和信息的集合。一个玻璃杯是由人工合成的玻璃材料,制造过程中消耗的能量,以及玻璃器皿的文化、社会信息组成的。物体现了原理、结构、形体、材料、工艺,也反射出人与物的关系。设计物理也不仅仅是个技术问题,更渗透到了人类学领域。

道与理的概念辨析,是为了了解中国古代的思想观念,这样的哲学体系影响了我们是如何理解与把握造物活动的。自先秦至宋明,“道”是向往的理想与目标,并通过人类的行为与活动完成目标。“理”则是物体自身及其与他物问的各个因素之间稳定的相互关系和构成的一定秩序。道来源于静态观察,理来源于动态实践;道强调的是行为过程,理强调的则是结构关系;道是外在可感的,理则是内在可知的;道突出的是主观目的性,理突出的足客观规律性;道具有可选择性和可创造性,其主动在人,理则相反;道说的是常然、当然、使然,理说的则是所以然、必然、本然;道教人该如何,理教人必如何;道完成一切,理规定一切……

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矿山设计研究

模型结构振动台试验的数据处理

半逆作法边坡稳定性与支护桩悬臂高度的研究

红荔路西延工程气象塔下穿隧道仿真分析

抗滑桩-桩板式挡土墙设计浅析

新天坪岭隧道和附近采石场施工安全影响分析

水平旋喷桩在地铁暗挖风道超前预加固中的应用

青岛地铁某明挖基坑桩移监测分析

尖峰岭隧道防坍塌施工管理措施

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可持续设计研究

可持续的概念不仅包括环境与资源的可持续,也包括社会、文化的可持续。可持续设计其实是达到环境可持续,社会可持续,经济可持续这三个效应,西方国家重视可持续发展的比较早,可持续设计与当地的生活习惯,状态,经济是相关联的,可持续设计体现在四个属性上,即自然属性、社会属性、经济属性和科技属性。

Sustainabile Design(可持续设计)代表建筑物,产品,家具,电器等等是将环境考虑为前提中所设计出来的。“Cradle to Cradle”(再循环)一书中William McDounough和Michael Braungaff用樱花树为例子。樱花树为乌儿提供住处,它的树叶过滤脏空气,它的果实为生物提供食物,即使果实烂了树叶枯了,掉到泥壤后一样为大地带来养分。从1 987年到现在,可持续的官方提法大约也有二十五年的了。从最开始的不受重视到到近几年的疯狂追逐,可持续设计是一种构建及开发可持续解决方案的策略设计活动,均衡考虑经济、环境、道德和社会问题,以在思考的设计引导和满足消费需求,维持需求的持续满足。

可持续的概念在西方国家重视的比较早,其中包括环境与资源的可持续、社会与文化的可持续。可持续设计通过对环境可持续,社会可持续,经济可持续达到的平衡,可持续设计与当地的生活习惯,生活习俗,经济是相关联的,据了解,美国设计伦理的先驱维多克帕帕奈克,他的理论是世界的资源是有限的,并且强调设计师的责任感,呼吁更多的社会和环境意识,他的著作《为真理的世界设计》《绿色律令》都得到社会的广泛认可,反对些纯粹的商业化设计,强调批判商业社会中纯以盈利为目的的消费设计,倡导“有限资源论”为后来掀起“绿色设计运动”提供了理论基础,读过他的书的人都应该知道,他的可持续思想是客观的,还有个值得提起的是意大利设计师思佐马里,他说的“设计人员不仅负责设计美观满意的产品的大规模生产,每个设计必须是有用的,服务于一个目的,公平对待所使用的材料,”他想通过一个良好的设计来达到一个很好的社会效应。

可持续设计通过三个部分来完成,产品设计,沟通设计,服务设计。这三个方面缺一不可,第一产品设计当然是三个部分中最有实际性和基础性的,没有产品设计就没办法进行其他的部分,产品的设计需要设计师对使用者需求的一个定位。沟通设计也很重要,一个好的产品如果没有良好的沟通来推广,那么这个设计不完整的。好比我们设计款香水,我们可以把当地的文化特色加入到产品沟通设计上,用地域性的方式来沟通,给客户做一个有效的沟通,将会为产品添加更多的附加值。可持续设计发展不仅是满足当代人的生存需求同时也为下代甚至下几代人的生存奠定了基础。

可持续与工业设计

本土化设计与生产是可持续设计的典范。国外有一个叫“droog design”这样个团队,他们就是运用本土化设计生产,就地取材手工生产,他们反对设计的廉价化,没有设计,只剩下廉价的商品化。让本土化生产与本土化设计相结合,运用当地的材料,加入设计师的思维和创新,让产品有更高的附加值,而不是简单的复制品和工业品。我们应该运用批判的视角,深层系的理性的解析本土化产品。我这里有几个例子,一个是运用碗的方式,设计把它扩大变成椅子,本土化生产所创造的,利用回收的物品来当作材料,运用设计师的灵感,历史的摄人,让这个产品更有价值。还有一个是金属制造的手环,他是利用炸弹回收的废品当作材料,让这个产品有更加厚重的历史意义,比个非常昂贵的大牌在文化层次,历史上有更深的意义。通过这样的方式把价值传达给顾客,我认为顾客所接受的不仅仅是一个手环。这样的产品不仅有产品价值本身,而且有更深远的社会价值,这已经成为一个社会发展的趋势,现在好多大公司加入这样一个行列中,社会价值的体现也反作用于产品本身,可以产生很好的社会影响,让产品有产生更高的附加值。

可持续与建筑设计

可持续表现在建筑方面就是绿色城市,一个好的城市绿色空间设计对于人们的生活是非常重要的,它可以减少城市的噪音,保持空气纯净,创造一个舒适的美好的环境。一个好的城市绿色系统有利于生物多样性和生态循环。一个好的城市绿色系统有利于社会和文化的价值所在,同时也提供了视觉美得享受。可持续设计是城市公共环境的组成部分,它存在于公共空间中,向人们传递着各种信息,包括城市的地域文化、风土人情、民俗民风等社会学、文化学方面的内容,同时也传递出作品本身的表现结构、符号内容、表述方式及形式风格。

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产品设计研究

【摘 要】对于任何产品的设计,功能应该放在首位,但功能又只是设计师要给人们带来的唯一好处,好的产品设计师应该把功能与造型完美的结合在一起,同时满足人们对产品功能和形式美的需求。所以根据人们对旅途满载而归的箱包需求产生了对扩容拉杆箱的设计,同时根据使用人群,赋予其新的形式美的造型,并力求采用新型环保材料,创造出新时代人们真正需要的箱包产品。

【关键词】产品设计 扩容箱包 人体造型 抽象

1 产品设计研究的意义、研究现状分析

对于新时代的产品设计,我们需要考虑创新性、文化性、实用性、环保性等等,我们对新异的追求是永无止步,融入文化内涵的东西才会更持久,功能比普通产品更能满足消费者需求,同时注重绿色环保这样的产品才会有广阔的销售市场,被人们所记住。这也是作为工业设计师应该努力去工作的方向。

所以,本次工业产品设计研究的主题是扩容箱包系列设计,功能上,扩容会成为最大的卖点;造型上,运用箱包设计中的仿生设计方法,对箱包造型做抽象曲线的变形;选材上,优先选用符合工程技术的新型环保材料,把现代高科技物质技术条件与传统工艺相结合。

功能上,目前国内外对拉杆箱扩容的处理,多存在增加夹层等手段,笔者采用内附外加子箱包,并合理的布置搭挂在主箱上部或前部,这种方法尚属首例。这是为了满足不少人们在出行的时候携带了满箱行李,旅途归来的时候难免会有亲友赠送或者购买其他物品,这些物品只能外加手提袋装载,提起来大包小包非常不便。通过增加可以内附便携袋,需要时拿出装满物品搭置在主箱合理部位,可以空出手来做其他事宜,特别是对一些爱购物的女性群体,因此该系列箱包的主要人群在18岁―30岁之间青春活力的女性。

造型上,目前市场上会有造型的变化,但多以长方体,椭圆体为主,部分儿童类箱包会以可爱的动物为原型做仿生设计。笔者的设计准备对形体做曲线处理,一改逃不出的方圆造型,灵感来源于维纳斯断臂的躯干。自然界中有很多生物形体优美,被设计师广泛运用到产品设计中,人体之美更是自然界中的至美,把女性人体躯干做高度概括抽象的提炼,完成对箱体的优美曲线的处理,更加吸引消费者。

目前国内市场对箱包的设计主要以基本的方圆或个别的动物仿生造型设计为主,功能上比较单一,用材用料以为了适应工业生产为主,造型上还不够多元,有子母箱包的系列设计,但没有很好地结合。笔者的设计会对以上问题加以改进,运用人体优美的造型,高度概括的抽象出与箱体合理的造型,增加挂置功能,把一个系列箱包紧密联系起来,使其成为一个整体,把被遗忘的一些传统工艺与现代技术相结合,做好这个系列箱包产品,努力改变以往人们对箱包的概念,从而改变细小的生活方式。

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网页设计教学设计研究

【摘要】

本文主要探讨网页设计与网站管理课程教学的现状以及在教学过程中存在的问题,结合部队院校的特点,提出更合理的教学方法建议,寻求一条新的教学思路和教学方法,以便培养出越来越多部队所需要的网页设计与网站管理人才。

【关键词】

网页设计与网站管理;教学设计;考试方法

1部队院校网页设计与网站管理课程教学存在的问题

1.1部队院校网页设计与网站管理课程的教师水平参差不齐现阶段,部队院校正处于教学改革的重要时期,但是在教学过程中一些院校的教师的教学思想仍然比较守旧,网页设计与网站管理的专业知识和设计思想没有及时更新,在教学过程中没有很好的结合现代化教学方式方法。此外,在教学过程中不能很好与网络信息技术进行整合,特别是不能及时的把军事科技的新知识、新经验融合到网页设计与网站管理教学中。教员滞后的专业知识严重影响了网页设计与网站管理学员的学习热情和学习效果。教学内容不能很好衔接,网页设计与网站管理需要的预备知识比较多,面向对象编程能力、数据库知识、美学修养等都是必须的,而学生在选课时,部分学生没有这方面的预备知识,因而学习起来比较吃力,积极性受到打击。

1.2部队院校网页设计与网站管理课程的教学方法陈旧由于部队院校的教育的发展略慢于地方院校,一些院校网页设计与网站管理的老师不能灵活应用现代教学工具,及时更新授课方式方法。因此在网页设计与网站管理课程教学时,仍然以老师教授为主,更多时候只是照本宣科,缺乏与学员间的互动,教学方法单一陈旧。而使得课堂缺乏生气与活力,从而使得学员们对网页设计的学习非常被动,严重影响了教学质量。(1)多媒体教学方式未发挥应有作用一些部队院校的教师无法发挥多媒体在教学过程中起到的重要作用,在课堂教学中教师将教学内容简单的以教学课件的形式进行展示,不能够根据部队院校学生的需求和网页设计与网站管理专业特点的角度进行课件设计。从而不能很好的提高教学的灵活性和生动性,提升课堂教学效果。(2)理论与实践结合不紧密大多数部队院校教师仍然采用传统的教育模式,教师只针对教学大纲进行授课,注重理论知识内容的讲授,忽略课堂实践环节,对于操作性极强的网页设计与网站管理课程,按照原来的教学模式授课,大大降低了学员的学习兴趣很差难以保证教学效果。虽然在教学过程中也有实践课程,但仅仅是对知识点的简单上机操作练习,没有采用项目教学、案例教学等新式教学方式进行教学,实践教学环节作用不突出,没有达到实践教学的效果。(3)教学内容衔接性差网页设计与网站管理需要的预备知识比较多,面向对象编程能力、数据库知识、图片处理能力、动画制作能力等都是必须学习的,而学生在选课时,部分学生没有这方面的预备知识,因而学习起来比较吃力,积极性受到打击。(4)教学内容和考试方式单一目前在很多部队院校网页设计与网站管理课程的理论考核部分仍然占据较大比例。整个教学过程以教师为中心,学员被动学习,最后只会做老师教的,不能达到举一反三、灵活掌握,导致学员缺乏创新能力和自学能力。在考试方式上,老师为了更好地完成教学任务,主要精力仍然放在学生们的理论知识和试题上。课后作业大部分以理论试题为主,结课考试学员们的成绩达到了院校要求。学员自身学习兴趣、分析问题和解决问题能力都受到挫伤。最终不能实现该课程的教学目标,不能适应部队对网页设计与网站管理需要的人才要求。

2教学设计分析

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绿色设计工业设计研究

摘要:

随着时代的变化,科技的发展,工业设计在使得经济在不断发展的同时,当然也会给全球生态环境带来许多负面的影响,比如会让环境受到污染、造成资源浪费以及生态环境遭到破坏等。近年来,由于“绿色设计”具有节约资源与保护环境等作用,所以在工业设计当中的应用浪潮油然而生。对此,本文专门针对“绿色设计”在工业设计中的应用进行了研究。

关键词:

绿色设计;工业设计;应用

人类在经过漫长的工业设计历史当中,工业设计虽然在很大程度上方便了人们的生活,它给人们创造了当前这种现代化的生活方式与环境,但是,与此同时工业设计在很大程度上也加快了资源的浪费,而且还使得地球的生态环境受到了非常大的破坏,尤其是工业设计一直在追求商业化,这样就使得工业设计成为了鼓励人们无节制的去进行消费的一种非常重要的介质,所以也不能责怪人们称“工业设计”是鼓励人们去不断乱消费的一种重要手段,因而招到了不少批评,由于在当前这种形势之下,因此,工业设计师们也不得不对他们自身的职业道德责任与作用进行重新思考,绿色设计当然也就应用而生。

一、绿色设计的概念

绿色设计指的就是在进行设计产品与产品的寿命周期的整个过程当中,首先要对资源与环境方面所造成的影响进行着重考虑,在对所设计产品的质量和功能以及设计成本的时候,还要考虑到与其相关的各种因素,对其进行优化,从而在设计产品与制造产品的一系列过程当中给环境带来的负面影响能够减到最小化,并且设计出来的产品在满足所具备的功能和质量以及使用周期的时候,还能够让产品的每项指标都符合绿色环保的要求,所以,绿色设计也被称为环境设计或者生态设计等。从工业设计角度来说,绿色设计的主要核心与根本目的就是在对产品进行设计的时候,把减少能源的消耗和降低对环境的污染程度以及低排放作为首要条件,然后再从延长产品的寿命周期方面进行考虑,而且产品以及产品的零部件可以进行方便的分类回收并且还能够循环利用或者是重新利用。其中绿色产品设计具体包括绿色材料选择设计、绿色产品的成本分析和绿色服务设计以及绿色产品制造过程设计等多个方面,这些绿色产品设计的出现,除了可以降低设计成本,对资源进行回收重复利用之外,还提高了资源的利用率,使得经济效益得到了显著提高,它与生产者的利益有着非常密切的联系。最主要的是绿色产品设计维护了生态平衡,与每个人的切身利益有着直接的联系,使得人与自然能够和谐的相处下去。

二、“绿色设计”在工业设计中的原则

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艺术设计研究

1.时尚:从阶级区分到集体选择赫伯特·布鲁默,刘晓琴,马婷婷,Herbert·Blumer,LiuXiaoqin,MaTingting

2.信息动态

3.现代性的视觉制度马丁·杰,刘晓伟,MartinJay,LiuXiaowei

4.艺术是历史吗?斯维特拉娜·阿尔佩斯,张怡,SvetlanaAlpers,ZhangYi

5.山西青龙寺取经壁画与榆林窟取经图像关系的初步分析于硕,YuShuo

6.莫高窟第361窟的中唐供养人——莫高窟第361窟研究之三赵晓星,ZhaoXiaoxing

7.2010敦煌论坛:吐蕃时期敦煌石窟艺术国际研讨会综述沙武田,ShaWutian

8.探析大山里的"晚清服"徐雯,XuWen

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审计假设研究

【摘要】对审计假设的研究至今尚未形成审计学界广泛认可的成果,其原因主要在于学者们均运用对假设的不同理解解释审计假设。审计是一种实践活动,审计假设的涵义应当以“假设是人们实践活动前提”的理解来界定。审计假设的作用在于引导和约束审计实践活动。

【关键词】审计假设;审计假设涵义;审计假设内容

审计假设是审计理论体系的基石。但是现今审计假设问题的研究尚未取得足以形成基石的成果,进而影响了审计理论体系的建立,导致审计理论滞后于审计实践的发展。本文从研究分析对假设涵义的不同理解以及哪一种假设涵义更适用于解释审计假设的角度,揭示审计假设的涵义及其形成,以期对审计假设的形成和审计假设的构成以新的、更具说服力的解释。

一、对假设及审计假设的不同理解

对假设的不同理解主要有三种:

第一,假设即假说。人们在自然科学的研究中经常运用假说。

假说及其验证是自然科学发展所采取的一种形式。在自然科学的研究中,常常要先提出对客观事物本质或规律的假定说明,再通过试验验证假定说明是否成立。因为科学研究对象的本质和规律往往是内在的,不直接显露的,人们对研究对象本质与规律的认识必然是一个渐进的过程,这个过程概括地说,就是提出假说,验证假说,验证失败,再提出新的假说进行再验证的过程。假说是未知向已知过渡的中介和桥梁,而得以验证的假说则转化为理论学说。如天文学研究历史上哥白尼创立的“日心说”,当时是假说,甚至被认为是歪理邪说,经后来的研究证明是正确的,是真理,从而使人们正确认识了太阳系运行的规律。

第二,假设即公理或定理。这种假设的解释多借助于对数学公理或定理作用的理解。如几何公理:两条平行直线永远不相交。 如几何定理:三角形的三个内角和等于180度等。人们可以依据三角形内角和等于180度的定理,直接推算任何三角形的内角和。公理或定理的特点是人们不需再证明它,可直接作为推理的既定基础和依据。所以有时人们认为假设既然是用作推理基础的,当然也像公理或定理一样是不用证明的、直接的推理前提。

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