设计技巧论文范文精选

[摘要]设计指的是计划、构想、设立方案，也含意象、作图、制型的意思。服装设计过程“即根据设计对象的要求进行构思，并绘制出效果图、平面图，再根据图纸进行制作，达到完成设计的全过程”。可见，没有构思，就谈不上设计；没有好的构思，就不可能产生好的设计。因此，研究服装设计的构思对培养服装设计人员的基本素质，提高我们的服装设计水平有着积极的意义。

[关键词]服装设计构思技巧设计对象

服装设计的对象是人，它是美化、装饰人体、表现人的个性与气质的一种手段。因此，服装设计的第一目的是：适合功能，美化人体。同样，这也是服装设计构思要遵循的原则。

服装的存在和发展有着绵延数千年的历史，而作为设计正式出现在服装上只有数百年的时间。构思在设计出现以后变得尤为重要，世界服装设计大师们层出不穷的不凡构思使服装真正具有了前所未见的内容与形式，从而引导了服装市场一次又一次的穿着潮流。

构思，“指作者在写文章或创作文艺作品过程中所进行的一系列思维活动。包括确定主题、选择题材、研究布局结构和探索适当的表现形式等。”在艺术领域里，一般说，构思是意象物态化之前的心理活动，是“眼中自然”转化为“心中自然”的过程，是心中意象逐渐明朗化的过程。无论是在生活还是艺术领域里，都需要进行设计。谈到设计，就离不开人的一系列思维活动，就离不开构思。有些人在设计时常感到构思贫乏，不知如何下手，或是最终的作品与原来的构思差距很大，达不到预想的效果。因此，服装设计构思要依据服装设计原理从以下几方面思考：如穿着的对象、场合、时间及穿着的目的，还有加工条件、市场情况、人们消费心理及流行趋势的分析等诸多方面的问题。

一、T(Time)时间

时间(Time)简单地说不同的气候条件对服装的设计提出不同的要求，服装的造型、面料的选择、装饰手法甚至艺术气氛的塑造都要受到时间的影响和限制。同时，一些特别的时刻对服装设计提出了特别的要求，例如毕业典礼、结婚庆典等等。服装行业还是一个不断追求时尚和流行的行业，服装设计应具有超前的意识，把握流行的趋势，引导人们的消费倾向。

二、P(Place)场合、环境

【摘要】课程导语在小学语文的教学过程中起着极大的作用，利用独特、趣味十足的导语，可以在课堂开始之初达到吸引学生兴趣、集中学生注意力的目的。小学语文课程导语设置中常用的方法有名人名言法、故事法和疑问法。本文将对课程导语的设计技巧进行介绍，并提出些许在导语设计中需要注意的事项，以供广大教育工作者参考。

【关键词】小学语文;课程导语;设计技巧;注意事项

引言：李清照曾经说过：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。”由此可知，一篇文章中的开头是尤为重要的，与此类比，课程中的导语设计也是如此。一位优秀的语文教师往往能够在课堂开始之初就施工精湛的导语设计能力将学生的注意力完全集中到课堂中去，并唤起学生的学习兴趣。那么如何提升教师课程导语设计的技巧就是一个不得不深思的问题，需要教师对其认真思考，得出最适合本班学生的导语设计方式。

一、小学语文课程导语设计技巧

1.1名人名言法

教师在授课之前，可以适当使用名人名言作为课程的开篇导语，这样不仅可以调动学生探索的热情，还可以使学生想起该名人的励志故事，激发学生内心的悸动。若选用的名人背后的故事与课文内容切合，那效果就会加倍。当然，在引入名人名言时，不能牵强附会，要选用与课程内容相关的名人名言，最好选用学生都比较熟知的名人和名言，以便减缓学生的陌生感，让学生能够快速的融入到课程中去。例如，当教师需要讲述与感恩之情相关的内容时，就可应用古代诗人孟郊的游子吟中的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖”，讲述母爱时便可用“慈母手中线，游子身上衣”等等。使用名人名言开篇后，再结合一定的实际情况进行适量的解说，使用通俗易懂的话语连接课堂与现实，帮助学生更好地理解。

1.2故事法

在所有的导语设计方式中，故事法毫无疑问最能吸引学生的注意力，迅速将学生带入情境之中，是最形象生动的表现形式。故事法中可以使用的故事种类很多，只要可以达到教学目的，提升课堂效率，可以是名人故事、幽默笑话、身边发生的小事、寓言故事或者教师自己创编的小故事。由于故事法可用的素材较多，因而使用范围广泛、使用方法也极为多变。例如，在讲述《负荆请罪》这篇文章时，教师可以先讲述廉颇和蔺相如各自的人生经历，引起学生的注意，再进一步将这两者之间发生的故事。为加深学生对课文的印象，还可以让学生到讲台上朗读自己最喜欢的部分，不仅可以活跃课堂，还可以锻炼学生的胆量，一举三得。

摘 要：版式设计中文字和图形相辅相成，相映生辉是版面秩序产生、美感形成的关键，二者能否恰当的组合在一起，更好的表达主题是设计排版成功的重点，设计师可以巧妙运用“黄金分割”原理，结合一些有效的技法手段，根据图形和文字的数量特点来排版，对视觉元素 进行有效的“拆分”和“合并”艺术处理，能更好的营造精致、和谐、自然、完美的视觉效果，把版面设计制作成图文混排浑然天成，观者受之吸引，引起共鸣的视觉盛宴。

关键词：版式设计；图文混排；艺术处理

不管当今社会的平面广告设计如何种类宽泛、异彩纷呈，都离不了文字和图形这个最基本的元素。文字是版面设计中的重要构成元素，是人们交流和传达信息的主要手段，在平面设计领域不仅有字义内涵，还是去掉了诸多因素极致了的图形，作为造型元素而存在。而有图必有意，图形先声夺人，能将文字要表达的主旨更加形象直观的表达出了，具有较强的视觉冲击力，更容易带给观者审美感受。一个广告设计成功与否，从它的图形应用可见一斑。文字和图形相辅相成，相映生辉是版面秩序产生、美感形成的关键，而文字和图片能否恰当的组合在一起，更好的表达主题是设计排版成功的重点，处理好版面设计中的图文混排效果是版面设计成功与否的关键，有以下几点方法技巧值得探究。

一 “黄金分割”的更多巧妙运用

平面设计的排版运用中，“1：0.618” 的黄金分割原理是世界范围内公认的构图原则，由它的比例创作出的空间赏心悦目，多运用到分版时位置和数量关系的处理上，其分割的页面比例关系容易引起人视觉上的美感，是自然界和谐共存在设计领域的一种表现。深入研究，在排版的其它细节处若遵循黄金分割原理还会有巧妙的效果。

1.1 图片和文字数量的比例关系要遵循黄金分割原理。无论是什么版面，要么以图片为主，要么以文字为主，图片和文字的面积比例关系只有符合黄金分割原理才和主次关系原理一致。若是文字有中英文，中英文的面积比例关系要符合黄金分割关系，若是全部是中文则可以把段落文字按照黄金分割的比例分组或设置不同的字号字体，若是版面中有几张图片，也可以按照黄金分割的比例处理图片的大小关系。

1.2 画面虚实对比要符合黄金分割比例，即图片和文字的面积总和要和版面的留白面积的比例关系要遵循黄金分割原理。文字图片四周的留白能使作者阅读时感到舒适，同时也给画面增加了空间感和品质感。但是留白太多则版面不够饱满，太少则版面过于拥挤，如何处理好版面的留白也是版面视觉效果好坏的关键。设计者可以暂且把分散的图片和文字看做一个整体，粗略的计算其版面占有率，要么占黄金分割比例中的“多”，要么占黄金分割比例中的“少”，都能达到好的视觉美感。在画面效果视觉元素多的情况下，设计者要有意识的处理“虚”和“实”的具体内容，如利用色彩对比的技法将图的部分和背景结合在一起成为底，或部分背景处理成主题图像的一个零件，再遵循黄金分割原理就能达到好的版面效果。

1.3 黄金分割的分版效果是“无限”的。在版面元素较多的情况下只有遵循这一原理才能避免凌乱，营造画面的秩序感。好的作品讲究精益求精，一副作品的好坏在小的细节处也要讲究，特别是内容丰富，视觉元素多的版面更要把这一原则运用到底。

文字是人类生产生活与生产实践的产物，是随着人类文明的不断发展而逐步成熟的。在平面设计中，图形、文字、插图、色彩等元素的应用构成了多种形式的设计。文字是平面设计中主要的构成因素，是重要的信息交流的工具。文字设计意为对文字按视觉规律加以整体的精心安排，无论在任何视觉媒体中它既是语言信息的载体，也具有直观传达性，它既能够传达作者的有效意图，也是表达设计主题和构想理念的视觉传达要素，是一件平面作品所传达意思的归纳和提示。增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，赋予设计正确审美价值趋向。在现代平面设计传递信息作用方面，有着非常重要的作用。文字以它的形体美表达抽象的寓意，给人以强烈的艺术感染力。在现代设计领域，桌面印刷系统广为普及，文字设计的很大一部分工作由电脑的数字化信息处理方式完成了。文字版面的设计变成是创意的过程，而创意是设计者审美思维的体现，是评价设计作品艺术感染力最重要的标准。在艺术设计中创意审美、艺术感染力方面，计算机是永远替代不了人脑的。因此，在新的技术环境中，热衷于寻求文字的各种变化以及运用是设计师永恒的主题。下面对文字设计在平面设计中的运用技巧做具体阐述。

一、文字设计的原则

平面设计所涉及的对象较为广泛，有：标志设计、广告设计、企业形象设计、包装设计等。针对这些对象，文字是必不可少的重要组成部分，甚至有相当数量的设计作品纯粹由文字构成。文字设计是一种艺术创造过程，就是将平面设计中的组成要素（文字、图形、色彩等）做重新组合调度、安排的一种视觉传达方式。对设计师而言，每个新信息都代表一个特定的问题。字形、大小、搭配、布局的选择都不是任意的，字体设计必须为它的特定目的而创造。文字设计排列的好坏，直接影响着版面的视觉传达效果。

（一）文字的易识性和可读性

文字不仅仅是传承文明的符号，还是一种造型语言。文字有三个层面，一是书写在表面的文字；二是语言学意义上的文字；还有就是激发人们艺术想象力的文字。易识性是指单个文字的区分程度，文字的设计旨在清晰、简洁地展现自己，把设计内容准确鲜明地传达给受众。易识性注重信息传递的明确清晰，而可读性能激发人们的阅读兴趣。因此，在文字设计中，只有将笔画进行有规律的变化，使文字创作更具创作力和表现力，才能创作出具有生命力和感染力的作品，进而激发人们的艺术感染力，也能更有效地传达设计者的构想理念，表达设计的主题，给人引人注目、难以忘却的印象。

（二）文字设计的秩序性

文字在设计中要融入耳目一新的情感和理性化的秩序，赋予受众一种文字和形象之外的享受。要考虑到整体因素，不能形成视觉秩序上的冲突。为了使设计更具整体性、更有秩序感，文字设计要与其他元素相互协调，否则就会杂乱无章，而且作品的诉求和气氛都可能被破坏。只有提炼作品的共性，采取适当的改造和变形，才能使设计和谐整体，从而产生具有共同特征的整体装饰效果。设计也需要细节和点缀，虽然细节和点缀不是设计的主导，但它能使设计更加完美和谐，具有锦上添花的作用。

（三）文字设计的创意思维

摘要：公路施工组织设计编写是投标书的重要组成部分，施工组织设计编写质量的好坏，直接影响承包商是否中标。本文根据自己在投标过程中编制施工组织设计的经验,提出了编制公路施工组织设计的方法和技巧，供编写施工组织设计者参考。

关键词：施工组织设计；编制

当今的企业竞争日趋白热化，而市场开发又站在了风口浪尖；一个企业经营的好坏，首先从市场开发的力度和市场占有的份额便可“窥一斑而知全豹”！

在工程开发任务当中，招投标里的施工组织设计又占有相当重要的位置。它是投标书的重要组成部分，是为获取工程承包权而编制的，它的主要作用不是用于指导施工，而是在以下两个方面：一是论证作用；二是承诺和要约作用。

一、施工组织设计的创新

在今天开发任务紧张而又繁重的同时，各种制度、规定却越来越完善，越来越苛刻，在编写施工组织设计当中，一个小小的错误可能导致废标或者中标后巨大的经济损失。

因此编写施工组织设计以前必须完成的几项重要工作：现场考察、材料调查和图纸学习。

1.写施工组织设计可靠的依据，提高真实可靠性。

[摘要]设计指的是计划、构想、设立方案，也含意象、作图、制型的意思。服装设计过程“即根据设计对象的要求进行构思，并绘制出效果图、平面图，再根据图纸进行制作，达到完成设计的全过程”。可见，没有构思，就谈不上设计；没有好的构思，就不可能产生好的设计。因此，研究服装设计的构思对培养服装设计人员的基本素质，提高我们的服装设计水平有着积极的意义。

[关键词]服装设计构思技巧设计对象

服装设计的对象是人，它是美化、装饰人体、表现人的个性与气质的一种手段。因此，服装设计的第一目的是：适合功能，美化人体。同样，这也是服装设计构思要遵循的原则。

服装的存在和发展有着绵延数千年的历史，而作为设计正式出现在服装上只有数百年的时间。构思在设计出现以后变得尤为重要，世界服装设计大师们层出不穷的不凡构思使服装真正具有了前所未见的内容与形式，从而引导了服装市场一次又一次的穿着潮流。

构思，“指作者在写文章或创作文艺作品过程中所进行的一系列思维活动。包括确定主题、选择题材、研究布局结构和探索适当的表现形式等。”在艺术领域里，一般说，构思是意象物态化之前的心理活动，是“眼中自然”转化为“心中自然”的过程，是心中意象逐渐明朗化的过程。无论是在生活还是艺术领域里，都需要进行设计。谈到设计，就离不开人的一系列思维活动，就离不开构思。有些人在设计时常感到构思贫乏，不知如何下手，或是最终的作品与原来的构思差距很大，达不到预想的效果。因此，服装设计构思要依据服装设计原理从以下几方面思考：如穿着的对象、场合、时间及穿着的目的，还有加工条件、市场情况、人们消费心理及流行趋势的分析等诸多方面的问题。

一、T(Time)时间

时间(Time)简单地说不同的气候条件对服装的设计提出不同的要求，服装的造型、面料的选择、装饰手法甚至艺术气氛的塑造都要受到时间的影响和限制。同时，一些特别的时刻对服装设计提出了特别的要求，例如毕业典礼、结婚庆典等等。服装行业还是一个不断追求时尚和流行的行业，服装设计应具有超前的意识，把握流行的趋势，引导人们的消费倾向。

二、P(Place)场合、环境

摘要：钢结构具有轻质、高强，抗拉、抗压性能强等优势，因而在我国桥梁建设中应用十分广泛，钢结构桥梁整体性能的好坏，与其整体设计密切相关。文章阐述了钢结构桥梁整体设计相关理念，基于关键技术，探讨了桥梁整体设计优化策略。

关键词：桥梁钢结构整体设计

引言

中国钢结构桥梁的发展，近年来取得了骄人的成绩，南京三桥、苏通大桥、昂船洲大桥的建造，表明在大跨径桥梁上钢结构的优势越来越明显。桥梁是为满通功能的建筑物，现代桥梁钢结构由结构钢加上单元经焊(栓)连接组成为复杂的受力系统，有明确的承载安全和服役耐久性要求。

一、钢结构桥梁整体设计理念概述

钢结构的特点是质量轻，强度高，并且具备其抗压以及抗拉等相关优点，对于混凝土结构而言，其外观更为直观，强度等级更高。在我国，钢结构桥梁应用十分广泛。因为作为钢结构的施工而言，其施工周期短。钢结构桥梁主要应用在：①城市立交桥段，尤其是交通要道处，如果采用混凝土桥，必然增加施工周期，对于现场交通不能较好地维护。②大跨径海、江、河桥梁（长江大桥、杭州湾大桥等），因为大跨径的要求下，只能考虑钢结构，因为如果采用混凝土结构，根本满足不了大跨径要求。

1.1钢结构整体设计目标我国桥梁钢结构的设计使用年限为100年，与国际标准(BS5400，EUROCODE)基本一致。完整性设计的目标是确保结构在使用年限内的可靠与安全。桥梁钢结构的完整性设计由荷载、材料性能、结构细节构造、制造工艺、安装方法、使用环境及维护方式等多种因素所确定。设计除对结构、构件连接及构造细节按常规考虑强度、刚度要求外，尚需对损伤与损伤容限、断裂与抗断裂作出评定。

1.2钢结构损伤及损伤容限钢结构从材料加工过程到服役期不可避免的会在内部和表面形成和发生微小缺陷，在一定外部因素(荷载、温度、腐蚀等)作用下，这些缺陷不断扩展与合并形成宏观裂纹，导致材料和结构力学性能劣化。对桥梁钢结构而言，完整性和损伤是相对应的，损伤程度将会对结构的完整性带来影响，损伤极限则是结构的失效。而损伤容限是指钢结构在规定的使用周期内抵抗由缺陷、裂纹或其他损伤而导致破坏的能力。损伤容限概念的使用是承认钢结构在使用前存在有初始缺陷，但可通过结构完整性设计方法评判带缺陷或损伤的钢结构在服役期限内的安全性。

作业是学生学习情况，反馈教师授课情况的最好的形式，完全不布置作业在初中阶段是不可能的。随着课程改革的深人实施，课堂的教学观念、教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，大部分教师仍无法冲破应试教育的瓶颈—“考什么，就教什么，就做什么作业和练习”，给学生布置大量形式单一、内容陈旧、缺乏应用价值的作业。如何以新课程标准为依据，改变作业的传统观念，既提高了学生的综合语文能力，语文素养，又让学生在做作业时充满兴趣，成为一个新的课题。

我所在的学校地处城乡结合部，原属企业学校现交由地法管理，由于长期投人不足，设备简陋，近年来择校风愈演愈烈，客观上也使我校的生源越来越差，立足本校，在长期的教学实践中我进行了一些尝试：

一、紧贴学生实际，布置养成性作业

设计作业的目的是让学生通过努力能够求得合理的答案。所以，作业设计必须贴近学生的实际应用能力。“贴近”既包含设计的作业在难度、广度和形式上要符合学生对语文素养发展的实际需求，也包含设计的作业要体现学生主体个性发展的实际需求。这样，作业设计才能有利于促进学生语文素质的健康发展。由于学生语文基础差，底子薄，学习习惯有待完善，因此生字、词和抄写，释义不仅是必不可少的作业形式，更有助于培养他们良好的作业习惯。经过多年的观察，这种简单的作业形式适用于我校的绝大部分学生，有利于他们基础知识、基本技能的培养。他们从小没有培养起注意力集中的学习习惯，能够准确无误地抄写对于他们都是一项难度不小的问题，这也许被好学校的初中语文教学早以弃之不用的作业形式，却非常适合我们学校，教育要为学生服务，只要是切合学生实际的就应该坚定不移地拿来为我所用。我们的学生家中有电脑的屈指可数，没有一个能上网，因此就不能布置需要上网查资料的作业。

二、紧贴学科特点，布置有语文味的作业

语文作业的科学设计，应该体现出语文学科的教学特点，符合语文学科教学的运行规律；否则，就会失去作业的促进功能，降低作业训练的效益。语文教学与数学、物理、化学等学科的教学具有本质区别，它的特质主要体现在：(1)语文教学内容是工具性、思想性、人文性与艺术性的自然复合。(2)学习主体对语文信息的内化过程，是按照陶冶性转化与感悟性养成的方式运作的。(3)语文信息的教学传导要达成的理想状态是目标预设和思想生成的对立统一，有预设才有吸收，有生成才有提高。所以，语文作业的科学设计应当与以上这些学科教学特点相适应，也就是说，要让学生做作业与学语文对口衔接。现在的语文教学提倡在生活中学习语文，这也提示我们在进行作业设计时，也要将触角伸向社会生活的广阔领域。这样，作业就不至于成为学生学习的负担，相反，能成为学生放飞思维平台，让他们什么时候都有话可说，也学着有话会说。可以临帖，培养他的良好的书写习惯；可以听新闻，锻炼他的听力；可以自己录音，提高他的朗读水平；可以阅读美文名篇，扩大他的阅读面；可以走进社会，挑出街头错别字；可以办手抄报，全面发展自己。

三、紧贴学生年龄特点，布置有兴趣的作业

叶圣陶先生曾说：“学习是学生自己的事，不能调动学生的积极性，不让他们自己学习，是无论如何学不好的。”不论什么时候兴趣都是最好的老师。学生对事物怀有强烈的新奇感，那些新颖、生动、灵活多变的事物往往容易引起学生的兴趣，促使他们的思维始终处于积极状态，产生强烈的求知欲，促使其进人最佳学习状态，我们的教育目标也就更容易达成。七年级上册《皇帝的新装》教学中我摒弃了传统的教学程序，干脆让他们自己回去看，上课时让他们自由组合表演课本剧。同学们一下来了兴趣，从表演课本剧的情况看，回去不但读了情节，还分析了动作、个性。互相配合研究情节，设计对话。这不仅使学生更好地掌握课文中人物的性格和文章主旨，更培养了孩子们的动手、动脑、互相协作的能力。

作者：高峰单位：绥化市郊农电局

合理选择输电线路路径

受地形、土质、气候状况的影响,某些地区极易成为雷击的多发区,所以在输电线路设计时必须避开这些地区,降低雷击概率。通常情况下,雷击区包括以下几个类型地段:(1)地下富含导电性矿藏的地区,以及地下水位较高的地区;(2)土质电阻率低的地区,以及土质电阻率发生骤变的地区,如田地、土壤、岩石等拥有不同类型地貌的地区和山坡断层带、交接地带、山谷地带等;(3)顺风的河谷地带和山区的风口等雷暴走廊区;(4)周围布满山丘的湿润盆地,如包围着湖、水塘、沼泽、水库、树林的地区;5.土质条件较好、植被覆盖良好的山丘顶部区域以及向阳面区域。

搭设避雷线

避雷线是当前使用最为广泛的防雷技术,具有防雷效率高、分流、耦合、屏蔽等作用。分流作用是指避雷线能够减少铁塔的雷电流,以使塔顶的电位降低,减轻雷击破坏程度;耦合作用是指通过耦合导线降低输电线路中绝缘子的电压;屏蔽作用是指直接降低雷击后产生的感应过电压。应当根据输电线路的电压级别选择避雷线,20kV的输电线路不需要装设避雷线,200kV以上的输电线路需要全程搭设避雷线,500kV的高压线应当搭设两个避雷线,以提高避雷线的屏蔽功能。为了提高避雷线的保护能力,应确保每个铁塔区的避雷线能够接地,并保证两个避雷线之间设置一个间隙。当前,我国在设计高压和超高压输电线路时通常搭设绝缘避雷线,以降低功率损耗。

安装线路避雷器

避雷器是在避雷线基础上施加的一种防雷措施,以彻底防止绝缘导线上产生过电压。当雷击产生的电压过大时,避雷器通过利用低阻抗的通路将雷电流泄于地面,以保证输电线路电压在安全的范围内。在安设避雷器时,可选择如下类型的铁塔:环境恶劣的山区线路中的铁塔、跨越大的铁塔、水电站和升压站等出口线路处接地电阻较大的铁塔、出现过闪络的铁塔等。

架设耦合地线

关键词：塑料模具设计；材料；选用

摘要：随着塑料工业的飞速发展及塑料制品在各个领域的推广应用，产品对模具的要求也越来越高。同时也对专业设计人员的经验提出了更高的要求，在塑料制品模具设计时制品材料的选择是决定产品性能的重要因素。还有制品壁厚等问题是辅助设计软件所不能解决的，要需要专业设计人员长时间经验的积累才能做好的。因此本文就塑料制品模具设计中若干重要问题做以简要的讨论。

在我国塑料工业发展中，计算机的应用起到了重要作用。计算机技术在模具设计领域的应用，大大缩短了模具设计时间，尤其计算机辅助工程（CAE）技术的大规模推广，解决了塑料产品开发、模具设计及产品加工中的薄弱环节。更在提高生产率、保证产品质量、降低成本等方面体现出现代科技的优越性。但是现代技术并不能替代专业设计人员的经验，在塑料模具设计时制品材料的选择是决定模具设计时模具材料选用的重要因素。怎样选用合适的材料，是模具设计中一个重要的问题。

一、塑料制品材料的选用对模具设计的影响

一般来说，并没有不好的材料，只有在特定的领域使用了错误的材料。因此，设计者必须要彻底了解各种可供选择的材料的性能，并仔细测试这些材料，研究其与各种因素对成型加工制品性能的影响。本文只就传统的热塑性材料进行分析以说明问题。在注射成型中最常用的是热塑性塑料。它又可分为无定型塑料和半结晶性塑料。这两类材料在分子结构和受结晶化影响的性能上有明显不同。一般来说，半结晶性热塑性塑料主要用于机械强度高的部件，而无定型热塑性塑料由于不易弯曲，则常被应用于外壳。这是材料选用的大框，其次，还要根据填料和增强材料继续选择。

（一）根据填料和增强材料进行选择的分析

热塑性塑料可分为未增强、玻璃纤维增强、矿物及玻璃体填充等种类产品。玻璃纤维主要用于增加强度、坚固度和提高应用温度；矿物和玻纤则具较低的增强效果，主要用于减少翘曲。玻璃纤维会影响到成型加工，尤其会对部件产生收缩和翘曲性。所以，玻璃纤维增强材料不能被未增强热塑性塑料或低含量增强材料来替代，而不会有尺寸改变。玻璃纤维的取向由流动方向决定，这将引起部件机械强度的变化。试验（从注射成型片的横向和纵向截取了10个测试条，并在同一个拉力测试仪上对它们的机械性能进行了比较）表明，对添加了30％玻璃纤维增强的热塑性聚酯树脂，其横向的拉伸强度比纵向（流动方向）低了32％，挠曲模量和冲击强度分别减少了43％和53％。

在综合考虑安全因素的强度计算中，应注意到这些损失。