人社人才工作计划范文精选

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市、县人才工作会议精神和县“十二五”人才工作规划，坚持“党管人才”原则，坚持以人为本、人才优先，紧紧抓住培养、引进、使用人才三个环节，以实施省市“百千万”人才工程为主线，以培养高层次人才为重点，加快推进“人才强县”战略，为我县经济和社会发展提供强有力的人才支持和智力支撑。

二、责任目标

全年组织专业技术人员继续教育培训4000人，新增专业技术人才400人，组织职业技能鉴定2000人，新增高技能人才400人(其中新增技师和高级技师110人)，城乡劳动者就业和创业培训3000人。

三、主要工作

（一）做好各类人才的引进、招录和管理工作。

一是完成公务员招录计划。经县人民政府同意，今年我县公务员招考申报计划44名，其中公安警察3名。协助上级业务主管部门积极组织报考公务员报名，配合做好资格审查、面试与考察等工作。二是完成事业单位人员招考引进计划。经县人民政府批准，2012年事业单位引进计划73名，其中教育35名，卫生10名，其他事业单位28名。组织相关单位参加各高等学校的学生见面会，为事业单位引进亟需人才。下半年将根据各单位的实际需求实行公开招聘（考核）补充事业单位人员，三是做好“三支一扶”人员签约与服务期满人员考核等工作。完成“三支一扶”签约计划97名，做好“三支一扶”年度考核和优秀“三支一扶”毕业生推荐工作，做好服务期满“三支一扶”人员考核转聘工作。四是做好“百千万”人才引进工作。五是启动2013年事业单位岗位设置等相关工作。

（二）做好专业技术人才的评审、选拔和管理工作。

江汉大学校园人才社自2007年4月成立以来，在校团委的关怀下，在学生资助管理中心的指导和帮助下，本着“服务同学”，“锻炼自我”和“激情工作”，“享受生活”的活动理念，开展了一系列旨在帮助在校学生提高自身素质和能力的校园招聘会和培训讲座，取得了良好的效果，得到了老师和同学们的一致好评。

在新的一学年开始，我社制定了本学年的工作计划。我们把它分为两个阶段（第一学期为我们社团发展的第一阶段，第二学期为第二阶段）。

在第一阶段，我们的目标是：落实并调整社团各项工作制度和活动规范，锻造出团结协作、互助互爱、坚强可靠的工作队伍。在江汉大学内部产生一定的影响。最重要的是为广大贫困生和会员创造一个锻炼能力，提高素质的平台。实现社团工作的规范化，社团活动的系列化和品牌化。简而言之，第一阶段的目标重点是自强，通过自强实现自身能力和素质的提高，从而为第二阶段的发展打下基础。

在第二阶段，通过进一步促进社团活动的系列化和品牌化，充分调动社团会员求职意识，让他们工作中提高自身的职业素养，让课堂知识与课余实践巧妙的相结合。运用我社自身的优势开展各种校内和校际活动，实现社团工作的阶段性飞跃，达到社团有良好的公益文化氛围、团队有较强的战略管理能力和战斗力、使我校大部分贫困生有自助助人、自强的良好精神风貌和对社团的归属感。

校园人才社本学期活动计划如下：

1、活动时间：9月26日

活动名称：十一兼职招聘会-“打开你的心扉”

活动目的：为我校学生在十一期间提供一个锻炼自我的机会，并向他们介绍我们社团。力争形成自己的活动品牌和社团优势。

论文关键词：人口与计划生育 技术服务 公共卫生服务 均等化

论文摘要：随着中国特色社会主义市场经济的快速发展，中国的社会福利待遇不断提高，社会公共服务水平不断上升，给社会居民提供的优质的服务。虽然中国的整体社会公共服务水平有显著上升，但是，中国的公共服务质量任然存在较为严重的问题。尤其是在人口与计划生育技术服务方面，人口与计划生育社会基本公共卫生服务水平还不能够满足广大人民群众的需求，急需改善。本文就针对人口与计划生育技术服务实现基本公共卫生服务均等化进行分析和研究。

随着中国特色社会主义现代化建设的全面开展，中国社会整体水平得到显著提高。但是，仍然存在着很多社会问题需要解决。就针对人口与计划生育技术服务水平来说，中国的公共服务水平还比较低，尤其是人口与计划生育基本公共卫生服务水平。中国是人口大国，在经济发展过程中应该加强人口与计划生育技术服务，尤其是加快实现基本公共卫生服务均等化。

一、人口与计划生育技术服务实现基本公共卫生服务均等化的措施

为了更好的提高人口与计划生育技术服务水平，实现公共基本卫生均等化，人口与计划生育技术服务机构应该采取有效的措施解决人口与计划生育技术服务实现基本公共卫生服务均等化过程中存在的问题，只有这样做才能更好的实现人口与计划生育基本公共卫生服务均等化。

1、建立完善的公共卫生服务工作机制

在实现人口与计划生育基本公共卫生服务均等化的过程中，人口与计划生育技术服务机构应该建立完善的公共卫生服务工作机制，充分发挥人口与计划生育技术服务机构的职能作用，促进工作人员的优化配置，提高公共卫生服务质量以及处理公共卫生突发事件的能力。例如，建立职责明确的公共卫生服务工作机制，可以明确机构各部门的工作职责，建立严格的奖惩制度，提高机构的工作效率。人口与计划生育技术服务机构通过建立完善公共卫生服务工作机制，加强了部门间的信息沟通和协调互助的能力，提高了机构整体服务水平，加快了人口与计划生育技术服务实现基本公共卫生服务均等化步伐。

2、提高基本公共卫生服务能力

[摘 要]计划生育是我国重要的人口政策，随着经济社会的发展和科技水平的提高，计划生育档案的管理工作面临着十分严峻的挑战，为了实现计划生育档案的动态管理，适应社会的新变化和人们的新需求，提高档案管理的效率，需要对症下药，认真分析当前社区计划生育档案动态管理工作中存在的不足，多管齐下，促进我国人口计生事业的全面发展。

[关键词]计划生育档案；动态管理；管理效率

社区计划生育档案管理工作十分繁琐，需要深入社区，付出很大的努力，因此工作人员不仅要有扎实的计划生育和档案管理的基础知识，还要有足够的责任心与耐心。计划生育的档案管理一直是作为计划生育政策执行中非常重要的内容来进行使用，社会在不断发展，社区计划生育档案管理也不是一成不变的，只有进行动态的档案管理，提高档案管理效率，才能够更好地实现对社区内流动人口、农民工、育龄夫妇计划生育档案的管理。

1. 社区计划生育档案管理的内容

1.1社区内常住人口计划生育资料的填写

社区内常住人口的资料包括基本情况、婚姻情况、怀孕信息等，这些信息都要按照要求进行填写，不能够涂改，也不能缺漏某些信息。在每一年的年初，发生变动的信息都要重新填写，每一年的年末都要将变动的信息进行采集、核查，保证其准确性。社区每一年都要将常住人口计划生育档案进行上报，包括社区内的总人口数、居民组的名称等，并上报上年末本社区的计划生育基本情况。社区生育指标的审批要具有完备的手续与资料，夫妇申报的第一个孩子要在街道具备一套完整的资料，社区内有一份申请表以及相关资料，申报的第二个孩子同样也要在街道有一套完整的资料，除此之外，还要有能证明生育情况的材料和相关的特殊情况说明材料，以证明夫妇符合申请二胎指标的条件。社区工作人员要对常住人口进行随访，并做好资料的记录和存档，资料整理之后要按照时间的先后顺序做好标记。

1.2社区内流动人口的计划生育档案填写

社区内流动人口的计划生育档案包括社区内流入人口资料、 流出人口计划生育档案资料。社区内的流入人口登记簿有三类，包括流入的已婚育龄妇女、流入的未婚女性、流入的育龄男性，流入的已婚育龄妇女要具有婚姻证明，持有准生证的已婚育龄妇女，其准生证每半年要验证一次并做好记录。社区内流入人口离开时要在备注栏内写明离开的时间，资料上报时要及时进行变更。流入人口的婚育情况发生变化时，要由本街道进行变更，并加盖街道计生办的公章。社区内的流出人口登记簿有三类，包括流出的已婚育龄妇女、未婚女性、育龄男性，填写内容包括其基本情况、怀孕、生产等信息。这些内容都不能用铅笔填写，而且不能存在缺漏与涂改。

人社部印发的《技工教育“十三五”规划》是第一个关于技工教育的五年规划，是做好技工教育工作的指南。广东省人社厅将充分发挥人社部门职能作用，围绕广东发展战略，以实施技工教育创新发展行动计划为主线，深入贯彻落实好《规划》。

一、发挥统筹职能，做到“三个注重”

积极发挥省级人社部门的统筹职能，推动落实《技工教育“十三五”规划》。一是注重领导推动。《规划》出台后，厅党组高度重视，召开厅党组会议进行专题学习，研究部署贯彻落实具体意见并向全省转发学习，要求各地各学校深入学习，按照“技能本位、质量办学、高端引领、错位发展”的总体要求，完善政策，健全机制，改革创新，提升质量。二是注重调研推动。结合《划》中提出的目标任务，通过深入技工院校调研、召开专家论证会、加强与省直相关部门协调沟通等方式，研究提出要创建高水平技师学院、落实技师学院参照高职院校实行生均拨款、智慧校园建设等工作，引领带动技工教育全面发展。三是注重政策推动。制定出台《广东省技工教育创新发展行动计划》，明确到2020年基本建立起与现代产业体系发展相匹配、与社会充分就业相适应的现代技工教育体系。

二、紧贴发展战略，突出“四个服务”

按照部里的工作要求，紧贴广东发展战略，谋划技工教育事业发展。一是突出服务创新驱动发展。加快培养一大批适应技术进步、生产方式变革需要的知识型、技术型、创新型技能人才队伍，为推动结构调整、转型升级，实现更高水平发展提供强有力的支撑。二是突出服务振兴实体经济。大力弘扬工匠精神，努力培养高素质的技能人才，夯实制造业人才基础，助推实体经济振兴。三是突出服务区域产业共建。扩大技能人才有效供给，提高人力资源配置效率，夯实区域产业共建的劳动力基础。四是突出服务脱贫攻坚。大力推进技能扶贫，引导贫困家庭子女学习一技之长，走技能成长成才之路。

三、深化改革创新，实施“八项行动”

以《技工教育“十三五”规划》为引领，实施八项行动计划：一是服务产业行动计划。每年扶持建设60个对接现代产业的省级示范重点、特色专业，推动技工院校与大型骨干企业组建10个技工教育校企联盟，投入2.5亿元开展产业共建技能人才培养项目。二是高端引领行动计划。启动高水平技师学院建设工作，扶持打造10所国家级示范性技师学院以及20所国家级重点技师学院和高级技工学校。扶持建设一批示范性世界技能大赛集训基地，打造一批校际联盟，增强整体发展实力。三是强师领航行动计划。实施教师轮训制度，开展优秀教师资助计划，实施师资培训对外双向交流合作项目，扩大开展技工院校教师正高级专业技术职称评定试点，培养一批技工院校“强师”、“名师”。四是教学改革行动计划。深化一体化课程教学改革，加强职业训练院建设，推行职业培训包和企业新型学徒制度。五是百校协作腾飞行动计划。建立百校协作机制，推动被帮扶学校全面提升办学水平。六是优质就业行动计划。加强就业指导，推动实现职业指导的全程化、全面化和全员化。七是技能人才成长发展行动计划。实施高技能人才与工程技术人才职业发展贯通试点。落实技工院校毕业生待遇。研究制定政策，明确各等级技能人才与同等级技术、管理和其他人才在工资、社保、人员招聘以及其他相关福利等方面享受同等待遇。八是“互联网+技工教育”行动计划。开展 “智慧校园”建设，数字化资源覆盖所有技工院校。

下一步，广东省人社厅将按照这次会议的部署要求，学习借鉴兄弟省市的宝贵经验，进一步加大工作力度，创新工作方法，推动广东省技工教育工作再上新台阶。

摘要：实践创新能力是工程专业类人才培养过程中的关注重点。本文从几个方面探讨交通工程专业大学生实践创新能力培养的有效途径：首先应抓住“卓越工程师培养计划”契机，深化教学方法改革；其次需探索“学研结合”的人才培养模式，重视校企合作与专业实习。通过这些途径培养、造就高层次、高质量的交通工程技术人才，能够使其更好地适应社会需求。

关键词：人才培养；交通工程；教学改革；实践创新

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）38-0041-02

交通工程是一门随着社会发展逐渐兴起的综合性学科，兼顾自然科学与社会科学。旨在培养具备交通运输系统分析与规划、交通设计、交通工程设施设计、施工与管理、交通系统智能化控制与管理和交通安全等方面的专业知识及能力，同时能够从事本专业规划、设计、管理与运营的高级工程技术及管理的复合型人才[1]。目前我国已有一百余所大学设有交通工程专业培养本科生，但是高校在交通工程人才培养模式上与国际水平还有一定差距，教学内容仍然沿袭西方国家20世纪80年代的内容，缺少创新与综合。人才队伍的培养与我国交通运输事业的发展极不相称[2]。为适应经济社会发展需要，我国教育部近年提出的“卓越工程师教育培养计划”为我们工科专业明确了人才培养目标：培养、造就高质量、创新能力强的工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家服务。因此，为培养交通行业内的高层次、高质量创新型人才，我们急需改革人才培养模式，突出实践创新能力培养，更好地适应社会发展的需要。

一、抓住“卓越工程师培养计划”契机

卓越工程师培养计划是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》实施的高等教育重大计划，该计划对高等教育提高人才培养质量和推动教育教学改革具有重要的示范和引导作用。我国交通学科产生较晚，相应的，我国交通工程本科教学并没有十分丰富的经验。同时，随着社会经济的不断发展，交通问题日益严峻，并且由交通问题引发的各类社会、经济、环境问题随之产生，市场对于交通专业的人才需求巨大。如何更好地深化教育改革以适应社会需求，是我们面临的一个挑战。而“卓越工程师培养计划”刚好为高等院校交通工程专业的发展提供了一个良好契机。该计划为我们培养人才提供了具体目标、实施方案以及一系列保障措施。通过该计划，不但可以提高学生的综合能力，为国家培养一批优秀人才，与此同时还可以建设一个高水平的交通工程专业教育师资队伍，为交通工程专业的长期良性发展奠定基础。

二、制定合理的多学科多层次的课程建设体系

设置合理的专业课程体系是培养大学生实践创新能力的基础。我们知道，一个人的实践能力指的是运用所学的理论知识与技术解决社会与专业领域问题的能力。课程制定与教学内容，直接影响学生实践创新能力的培养。目前，我国大学交通工程专业教学内容大多还集中于交通基础学科，对于数学、物理学、微观经济学、管理、计算机等学科的知识掌握不够，缺乏多学科的交叉、渗透、融合。而由于交通学科其自身的多学科交叉特性，使得我们必须要坚持以社会多方位需求为导向，制定重视应用的“厚基础、宽口径、多方向”的综合性课程体系[2]，设定核心基础课与专业辅修课并行的授课模式，加强学生的基础科学知识与专业科学知识的综合运用，使学生能够成为基础扎实、发展全面、触类旁通，加强跨专业、跨学科的复合型人才培养。

摘要 实施“大学生素质拓展计划”是多年来高校共青团深化素质教育的经验总结和再发展,本文从其与高校共青团工作相结合的角度,探讨了“大学生素质拓展计划”的意义、特点及作用,进一步阐述其为共青团工作提供新的空间和机遇,实现高校共青团工作的新发展。

关键词“大学生素质拓展计划”;高校共青团;素质教育

中图分类号 G641文献标识码 A文章编号 1674-6708(2010)14-0069-02

“大学生素质拓展计划”是多年来高校共青团组织参与素质教育的经验总结和深入发展,是“以人为本”提高大学生综合素质,培养大学生创新思维,挖掘大学生内在潜力的一项高效能的素质教育举措。

1 新时期实施“大学生素质拓展计划”的意义

在新形势下,高校共青团工作面临着许多新情况、新问题。实施“大学生素质拓展计划”有利于大学生有计划、有导向地参与素质教育;有利于增强大学生创业能力和创新思维;有利于整合社会资源为大学生素质教育服务。

1.1 社会发展的需要

青年大学生是实现现代化建设的接班人,“大学生素质拓展计划”以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以提高大学生的思想素质,人文素养,科学素质为目的,培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人,符合当今社会的发展需要。

【摘 要】高等教育在社会的进程中不断的得到发展，这要求各高校在迎合时展的潮流的基础上对招生计划做到适时的更改，从不断改变的招生计划来看，而如今的高校的发展越来呈现出“难进易出”的现象，因此高校应该招生时应该注意配合高校自身的计划用科学管理的方法去探讨高校在招生能够招到更符合本校发展的生源。本文对高校招生计划的几点原则和高效管理发面的策略进行探讨。

【关键词】高校招生；计划；高校管理；策略

高校所制定招生计划在不断革新的社会里，高校自身不仅要结合实际，更要制定出一套适合自身的招生计划，将高校部分的利益与社会整体利益相结合，这样才能在招生计划管理做到科学有效。由于高等教育的不断深化发展，高校招生计划的编制工作成为高校招生的重要部分之一。因为编制工作影响学生在学习和社会的发展，也关系着人才的培养。往往很多高校因为在在招生的过程中存在着随意性和片面性，从而影响高校的发展。招生计划的管理工作是为了能够在往后在学生管理工作上做到有序性和科学性。形成一套有效的策略也是至关重要的。

一、高校招生计划的原则

1.1立足高校自身原则

高校的迅速发展也使得越来越多的高校不断成为综合性大学。虽然单科性不强，但是多种学科的覆盖也在一定程度上是使得高校在招生方面获得一定的优势。因此高校在制定招生计划时应注意本校的专业方向而进行有针对的招生。在某些具有一定历史高校发展过程中，特色学科在综合性大学的浪潮下的地位变得相对较低。因此在高校进行编制招生计划时，要充分了解本校所具有的特色优点，进行有效率的招生，即使是综合性的大学也应该有本校特色的学科。这样才能使得高校在未来的发展走的更加顺畅。

1.2结合就业形势原则

招生的目的不仅仅只是获取生源，更重要的是是否符合人才市场的要求，大学生一毕业更重要的意识到的是就业问题，而在高校招生在制定招生计划时应该讲就业方面的形势列入考虑范围，有了市场的需求才会有人才的培养，随着在市场体制下的大学毕业生自主择业体系的完善，社会上对大学生的专业需求也在本质上强调了在招生计划编制的重要性，只有高校在编制招生计划的时候通过多个途径对人场市场的现况进行分析，再根据科学理论依据，让高校做出最终的招生计划。这样才能够让高校从一开始为学生的教育和就业垫上稳定的基石。

【摘 要】美国高校大学生创新计划历史悠久，对美国本科人才培养具有重要贡献。通过对美国高校大学生创新计划的整个社会参与的网络化支持模式、优越性高的科研机会两大特点的分析，我国高校大学生创新计划应从拓宽资金来源、探索人才培养手段、完善人才培养评估机制三个方面入手，在稳步拓宽大学生创新计划覆盖面的基础上提高人才培养质量。

【关键词】大学生创新计划；美国高校；本科人才培养

0 前言

美国本科生科研的历史可以追溯到1969年，麻省理工学院创设“本科研究机会计划” （UROP）以资助本科生参与教师的研究项目[1]。之后，美国本科生科研活动开始步入迅速发展时期，坚持以学生为中心，逐渐形成了独具特色的创新人才培养模式。我国高校本科生科研的历史较短，1996年清华大学设立“大学生研究训练计划”（SRT），2001年上海交通大学设立“本科生研究计划”（PRP），2007年教育部发文实施国家大学生创新性实验计划。学习和借鉴美国大学大学生创新计划执行过程中的经验，有助于我们更好的实施大学生创新计划，培养高质量的创新人才。

1 美国高校大学生创新计划的特点

1.1 整个社会参与的网络化支持模式

美国高校大学生创新计划基于整个社会的参与和支持。美国高校与社区、企业建立了密切相关的来往，同时充分利用社会资源为即将步入社会的大学生提供宝贵的经验，提前挖掘学生潜力。

1.1.1 服务学习计划

摘要：对高师体育院系在全民健身中的作用与优势进行分析，提出高师体育院系应改变教学观念，增设社会体育专业的学科设置，加强从事群体教育的师资队伍建设，加强全民健身的理论建设与科学研究，加强培养社会体育指导员的工作等，从而使高师体育院系在全民健身活动中发挥更大作用，为全民族的体育事业发展做出大贡献。

关键词：全民健身社会体育作用

1、前言

全民健身计划是我国实施的一项跨世纪的伟大工程，它的实施重点是青少年儿童，实施目标在于全面提高中华民族的体质和健康水平。学校是青少年的集中地，学校体育是国民体育的基础，它担负着培养造就青少年全面发展的重要任务。作为培养学校体育工作直接实施者（体育教师）的高师体育院系，在这项跨世纪工程实施中，如何发挥自身优势和专业优势，配合全民健身计划实施，如何抓住全民健身计划实施的这一良好机遇来促进本专业的全面发展，均是高师体育院系面临的新课题。认真研究这一课题对保证全民健身计划实施，对促进高师体育院系面向21世纪求发展，均有十分重意义。

2高师体育院系在全民健身计划实施中的地位与作用

2．1为全民健身理论与方法提供科学保证

全民健身计划的实施是一项宏伟的社会系统工程，它联系着社会的方方面面，要保障它的顺利实施，必须以系统的全民健身理论为基础，以科学的方法为先导。只有这样才能有效地摆脱全民健身实施中可能出现的盲目性，让国民在科学健身活动中享受到体育强身的实效，达到增强国民体质的目的。因此，建立全民健身的科学理论，研究全民健身的科学方法是实施全民健身计划的首要任务。

2．2研究学校体育和社会体育是高师体育院系日常科研工作的一项任务。高师体育院系在研究全民健身理论与方法中具有丰富的经验，在学科队伍中聚集了一大批经验丰富的专家教授和各类专业人才，具有学科门类广，人才齐的学科优势和人才优势。充分发挥这些优势，为全民健身理论与方法提供科学保证，对全民健身具有重要意义。