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中小学教学研究杂志

中小学教学研究杂志 省级期刊

主管单位:辽宁省教育厅  主办单位:沈阳师范大学

双月刊  审稿周期:1个月内  全年订价:¥190.00

《中小学教学研究》由韩国海担任主编,创刊于2000年,由辽宁省教育厅主管、沈阳师范大学主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 21-1396/G4 国内刊号
  • 1674-5728 国际刊号
  • 3649 发文量
  • 0.27 影响因子
  • 1873 总被引量
  • 8-234 邮发代号
  • 2000 创刊时间

中小学教学研究杂志介绍

《中小学教学研究》是辽宁省教育厅主管、沈阳师范大学主办的教育类学术期刊,该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、哲学宗教、经济管理、语言文字文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 高等教育学。该刊于2000年创刊,本刊为双月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流,本刊将及时推出该领域的科研成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ,赢得了学术界认可和好评。《中小学教学研究》主要设有阅读教学、学科教学、教学设计、复习与考试、写作指导、作业设计、能力培养、云端教学等栏目。以广大的教育工作者为服务对象,是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。

中小学教学研究期刊荣誉

中小学教学研究投稿须知

1.来稿请附第一作者的简介,包括姓名、出生年份、身份证号码、性别、籍贯、民族(汉族免)、学位、职称、工作单位、主要研究方向;并注明通讯地址、电话、电子邮箱及邮政编码。

2.引文超过150 字换行另起;上下各空一行;第一行缩进4 格,以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起,规则同上。

3.关键词选择反映论文主要内容的术语3~5个,以分号分隔。

4.基金项目的成果或论文,请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。

5.文稿应具备专业性、实用性、创新性,主题突出、论据充分、文字精炼,有较高的学术水平、专业水平和实用价值。

中小学教学研究发文选摘

  • 1、教材小栏目 数学大文化

    作者:竺君斐; 邬静洁

  • 2、挖掘教材资源 促进深度学习--由《画平移后的图形》一课引发的思考

    作者:陈丹

  • 3、基于项目的学习模式在小学英语阅读教学中的运用--以“The Chinese Idioms”主题实践为例

    作者:范从娟

  • 4、让推理自然发生--以《加法交换律》教学实践为例

    作者:刘晓萍

  • 5、找准学习疑点 点拨学路解惑--以《打电话》教学为例

    作者:杨丹

  • 6、开展建模活动 促进数学理解--《乘法分配律》建模初探

    作者:王宏进

  • 7、搭建支架 探寻小说语用本质规律

    作者:张辉

  • 8、小学生数学实践能力培养的策略

    作者:宗若灿

  • 9、例谈基于文体理解的高中英语小说阅读教学

    作者:唐乐丽

  • 10、基于初中化学想象思维的教学策略

    作者:王光朝

中小学教学研究期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

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