中小学教师培训杂志 部级期刊
主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：东北师范大学
月刊 审稿周期：1个月内 全年订价：￥160.00
《中小学教师培训》由史宁中担任主编，创刊于1984年，由中华人民共和国教育部主管、东北师范大学主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等，力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。
- 22-1214/G4 国内刊号
- 1005-1058 国际刊号
- 2940 发文量
- 1.62 影响因子
- 6742 总被引量
- 12-108 邮发代号
- 1984 创刊时间
中小学教师培训杂志介绍
《中小学教师培训》是中华人民共和国教育部主管、东北师范大学主办的教育类学术期刊，该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、哲学宗教、经济管理、政治法律文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 教育学原理。该刊于1984年创刊，本刊为月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流，本刊将及时推出该领域的科研成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ，赢得了学术界认可和好评。《中小学教师培训》主要设有教师发展研究、教育管理、“互联网+教育”、课改聚焦、教学创新、问题探讨、比较与借鉴等栏目。以广大的教育工作者为服务对象，是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。
中小学教师培训期刊荣誉
中小学教师培训发文选摘
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1、基于库伯学习圈理论的教师培训师培训课程设计
作者：程明喜
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2、教师研修课程目标设计的“三化”策略
作者：何锐钰
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3、“孵化坊”:区域培育中小学科研骨干队伍的创新实践
作者：陈国民; 王斌
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4、让教师发展浸润文化力量——东营市东营区一中“梯级培养”智慧型教师的探索与实践
作者：蒋世民; 季俊昌
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5、信息技术支持下以人为本的区域研修研究
作者：曾媛; 李阳
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6、中小学初任校长指导项目的必要性与可行性探究
作者：于川
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7、面向数学课程教学的SBASA测评项目探析及启示
作者：林子植; 丁芸; 胡典顺
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8、例谈核心素养视域下教材单元整体备课
作者：王锋
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9、从“惰性知识”到“活力素养”——指向儿童经验连续的小学数学教学探索与实践
作者：朱俊华
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10、数学课堂教学中“懒得思考”的原因分析与对策
作者：张晓斌; 龙万明; 余业兵
中小学教师培训期刊评价分析
年发文量和被引次数
影响因子和立即指数
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