现代教育技术杂志 CSSCI南大期刊
主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：清华大学
月刊 审稿周期：1-3个月 全年订价：￥336.00
《现代教育技术》由钟晓流担任主编，创刊于1991年，由中华人民共和国教育部主管、清华大学主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等，力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。
- 11-4525/N 国内刊号
- 1009-8097 国际刊号
- 3251 发文量
- 4.67 影响因子
- 44412 总被引量
- 2-736 邮发代号
- 1991 创刊时间
现代教育技术杂志介绍
《现代教育技术》是中华人民共和国教育部主管、清华大学主办的教育类学术期刊，该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、自动化与计算机技术、经济管理、电子电信文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论。该刊于1991年创刊，本刊为月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流，本刊将及时推出该领域的科研成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ，赢得了学术界认可和好评。《现代教育技术》主要设有行业资讯、年度策划、理论观点、教学研究、教育技术工作、网络与开放教育、教师专业发展、技术应用与开发等等栏目。以广大的教育工作者为服务对象，是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。
现代教育技术期刊荣誉
现代教育技术投稿须知
1.作者简介：简介内容要以姓名，出生年，性别，民族，籍贯，单位名称（含二级单位名称），职称，学位，研究方向，通讯方式的顺序书写。
2.参考文献按国家标准最新版《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录。
3.标题序号按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”顺序排列，一般不用“①”号。根据文章具体内容，序号可适当减少，但不可反顺序使用。
4.同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
5.审稿制度：本辑刊采用专家评审制度，以求学术的公正与严肃。
现代教育技术发文选摘
-
1、2019教育信息化产学研协同创新论坛成功召开
作者：李新; 焦丽珍
-
2、国外教育人工智能研究主题及趋势分析——基于Web of Science文献关键词的可视化分析
作者：张蓉菲; 赵磊磊; 李玥泓; 赵可云
-
3、国外智慧校园研究热点与典型案例分析
作者：沈霞娟; 洪化清; 宁玉文; 张宝辉
-
4、日本人工智能战略及人才培养模式研究
作者：李哲; 李娟; 李章杰; 曾丹
-
5、促进理解的视频学习资源表征策略——基于皮尔斯符号学视角
作者：孙田琳子; 沈书生
-
6、面向核心素养发展的课堂深度学习设计与实践——基于知识深度模型的视角
作者：叶冬连; 胡国庆; 叶鹏飞
-
7、同步互动专递课堂中教学互动行为案例研究——以一年级美术课“画马路”为例
作者：韦怡彤; 王继新; 赵晓娜; 田俊; 丁茹
-
8、开放学习环境中学习行为投入与认知投入的实证研究
作者：王红梅; 张琪; 黄志南
-
9、慕课支持下的混合式教学模式实验研究——以“实用日语(上)”慕课为例
作者：刘婷; 陈瑶
-
10、论教育装备标准制定的本质与发展
作者：殷常鸿; 马晓燕; 高伟; 刘雍潜
现代教育技术期刊评价分析
年发文量和被引次数
影响因子和立即指数
现代教育技术同类期刊
免责声明
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市海淀区清华大学建筑馆北110-112室，邮编：100084。