数学教学研究杂志 省级期刊
主管单位：甘肃省教育厅 主办单位：甘肃省数学会;西北师范大学
双月刊 审稿周期：1个月内 全年订价：￥177.60
《数学教学研究》由王仲春担任主编，创刊于1982年，由甘肃省教育厅主管、甘肃省数学会;西北师范大学主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等，力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。
- 62-1042/O1 国内刊号
- 1671-0452 国际刊号
- 2152 发文量
- 0.17 影响因子
- 1917 总被引量
- 54-50 邮发代号
- 1982 创刊时间
数学教学研究杂志介绍
《数学教学研究》是甘肃省教育厅主管、甘肃省数学会;西北师范大学主办的教育类学术期刊，该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、理学、自动化与计算机技术、哲学宗教文化科学 / 教育学、理学 / 数学、理学 / 基础数学、文化科学 / 教育技术学。该刊于1982年创刊，本刊为双月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流，本刊将及时推出该领域的科研成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ，赢得了学术界认可和好评。《数学教学研究》主要设有数学教育、教学研究、教改实验、解题策略、试题研究等栏目。以广大的教育工作者为服务对象，是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。
数学教学研究期刊荣誉
数学教学研究投稿须知
1.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。
2.标题要简短，尽量少使用副题，以20字为限。
3.中文文题一般不宜超过20个汉字。英文文题应与中文文题含义一致，一般不宜超过10个实词。文题应恰当、简明地反映文章主题，尽量不用外文缩略语。
4.注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）。
5.通讯作者应由全体署名作者在投稿前自行确定，按照国际惯例，未标注通讯作者的论文第一作者即为通讯作者。
数学教学研究发文选摘
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1、数学教师应当树立怎样的教材分析观——兼论2018年《高中数学教与学》中的教材分析
作者：张定强; 裴凯
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2、基于数学运算能力培养的单元教学设计研究
作者：王娟; 李保臻
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3、由学生疑问引发的教学思考——为什么要学习韦达定理?
作者：刘清清; 阮征; 程先寿; 卫德彬
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4、聚焦数学教材例题,发展学生核心素养——以“韩信点兵一孙子问题”为例
作者：徐爱勇
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5、正确理解运算对象,合理选择运算方法——“排列(第1课时)”教学设计
作者：王志强; 张勇
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6、基于探究视域的“三角形全等的判定(边角边)”的教学设计
作者：亢建波
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7、巧设情境 建构模型 落实核心素养——以“利用三角形全等测距离”的教学设计为例
作者：朱丽娜
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8、例谈解析几何探究教学
作者：俞昕
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9、基于数学核心素养之直观想象,探究不等式选做题的图像解法
作者：黎伟初
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10、运用“一题一课”提升解题能力——以一道课本思考题为例
作者：李守明
数学教学研究期刊评价分析
年发文量和被引次数
影响因子和立即指数
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