数理化学习·初中版杂志 省级期刊

数理化学习·初中版杂志介绍

《数理化学习·初中版》是哈尔滨师范大学主管、哈尔滨师范大学主办的教育类学术期刊，该刊于1985年创刊，本刊为月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流，本刊将及时推出该领域的科研成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ，赢得了学术界认可和好评。《数理化学习·初中版》主要设有专题研究、学习指导、解题途径、教学探讨等栏目。以广大的教育工作者为服务对象，是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。

数理化学习·初中版期刊荣誉

• 中国期刊全文数据库（CJFD）

数理化学习·初中版投稿须知

1.文稿论点明确，论据充分，数据可靠，图表清晰、文字流畅。电子稿件采用word文档格式，全文宋体五号字，单倍行距。

2.篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字。

3.作者姓名：用真实姓名，多位作者之间以逗号分隔。在篇首页脚注标作者简介：包括姓名、性别、工作单位、职称、学位、主要研究方向。

4.文献按作者姓氏的第一个字母依A－Z顺序分中、英文两部分排列，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文书名及期刊名用斜体，论文题目写入“”号内。

5.注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。

6.中文摘要为150-300字。摘要的内容应包括目的、方法、实验结果和结论；综述性、评论性文章可写指示性摘要。摘要中不应出现“本文、我们、作者”之类的词语。

7.正文标题层次一级标题1，2，…，二级标题用1．1，1．2，…，三级标题用1．1．1，1．1．2，…，以此类推。标题层次一般不超过4级。

8.文中表格一律采用“三线表”形式，必要时可加适当的辅助线，表格上方须写清表序和表名，且表序应在内文相应处标明；扫描、电脑绘制的图片要求清晰、色彩饱和。

9.研究成果所属基金资助项目名称及编号同时请务必提供篇名、作者姓名、单位、关键词和摘要的英文翻译。

10.作者需确保文中涉及的数据、程序及结果的真实性，收到录用通知的稿件需要提供所用数据、程序及完整结果，可作适当加工，以供学术监督。为了便于作者及时处理稿件，提高稿件处理效率，凡未通过编辑部初审、复审、外审及终审等的稿件，编辑部不再接受二次投稿，包括修改稿。