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课程教学研究杂志

课程教学研究杂志 省级期刊

主管单位:南方出版传媒股份有限公司  主办单位:广东教育出版社有限公司

月刊  审稿周期:1个月内  全年订价:¥408.00

《课程教学研究》由黄春青担任主编,创刊于2012年,由南方出版传媒股份有限公司主管、广东教育出版社有限公司主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 44-1690/G4 国内刊号
  • 2095-2791 国际刊号
  • 0.58 影响因子
  • 4204 总被引量
  • 46-213 邮发代号
  • 2012 创刊时间

课程教学研究杂志介绍

《课程教学研究》是南方出版传媒股份有限公司主管、广东教育出版社有限公司主办的教育类学术期刊,该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、理学、自动化与计算机技术、自然科学总论文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、理学 / 数学。该刊于2012年创刊,本刊为月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流,本刊将及时推出该领域的科研成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ,赢得了学术界认可和好评。《课程教学研究》主要设有实践·现场、课程教育、专题·研究、创新教育、专题·前沿、教育视野、教育生态、天马行空·社区、实践·探索、环球视野、实践探索、特稿等栏目。以广大的教育工作者为服务对象,是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。

课程教学研究期刊荣誉

课程教学研究投稿须知

1.如果来稿系基金项目资助的论文,请在首页论文题名后以“宰”符号标注,并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。

2.来稿请附中、英文的题目,其中,中文题目不超过20字,题目要能概括文章主旨,且须简明、具体、确切,必要时可加副标题。

3.本刊同时进行数字发行,作者如无特殊声明,即视作同意授予我刊及我合作网站信息网络传播权。

4.参考文献著录格式与国家标准GB/17714-2015《信息与文献参考文献著录规则》保持一致。

5.在正文首页以脚注形式注明第一作者简介(包括姓名、性别、出生年、学历、职称和主要研究方向)。

课程教学研究发文选摘

  • 1、试析课堂教学改革的走向

    作者:陆安

  • 2、切片诊断:构建高效课堂的重要抓手

    作者:李玉红; 程岭

  • 3、完美即终结?--历史主义学派范式概念的发展对课程研究的启示

    作者:廖敏

  • 4、综合实践活动课程教师素养结构探析

    作者:胡双双

  • 5、当前城乡义务教育数学教师教学行为存在的问题及改进策略

    作者:孙庆括

  • 6、研学旅行课程实施模式及其核心素养教育效应研究--以“去远方”梦想课程为例

    作者:吴婷; 陆吉健

  • 7、高中语文课程标准选修课程的变化及实施难点--以2017年版课标和2003年版课标为例

    作者:夏文琦

  • 8、不同维度下的童话类文本解读--从部编本三年级上册第三单元教材解读说起

    作者:孙国平

  • 9、中澳化学九年级四个版本教材课后习题编排比较--以“酸碱盐”专题为例

    作者:林铃; 李秀华

  • 10、数文结合--让小学数学课堂散发出传统文化之美

    作者:王聪培

课程教学研究期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

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