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课程教材教法杂志介绍

《课程教材教法》是中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的教育类学术期刊，该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、哲学宗教、语言文字、经济管理文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 教育学原理。该刊于1981年创刊，本刊为月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流，本刊将及时推出该领域的科研成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ，赢得了学术界认可和好评。《课程教材教法》主要设有学科研究、课程研究、教材研究、教学理论与方法、研究与借鉴、统编教材、庆祝中国共产党建党100周年、统编三科教材、在线教学、特稿、人工智能与教育教学、学术纵横、教研员研究、一线名师、教师教育、三科统编教材等栏目。以广大的教育工作者为服务对象，是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。

课程教材教法期刊荣誉

• 社科双百期刊
• 北大图书馆收录期刊
• 百种重点期刊
• 中国期刊方阵双百期刊
• Caj-cd规范获奖期刊
• 中国期刊全文数据库（CJFD）
• 全国优秀社科期刊
• 中国优秀期刊遴选数据库
• 中国人文社科学报优秀期刊
• RCCSE学术期刊
• 中国科技期刊优秀期刊

课程教材教法投稿须知

1.投稿时必须注明该文稿是否已在非公开发行的刊物上发表，或在学术会议交流过的文稿，或已用其他语种发表过的文稿（需征得首次刊登期刊的同意），此三种情形不属于一稿两投。

2.参考文献要求不少于5篇，一般只列入近几年的最主要的已公开发表的文献：按期刊通用标准格式要求提供参考文献完整信息：参考文献序号应按文中引用顺序排列。

3.论文如为各级基金项目成果，需在首页以脚注方式注明基金项目名称及项目编号。

4.首页内容依次为：标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词、作者简介、通信地址、邮编、联系电话及电子邮件地址。

5.中文标题一般不超过20字，正文层次标题应简短明确，可不编号；如需编号，各层次一律用大写数字连续编号，依次为：一、（一）、1、（1）等。