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教育学术月刊杂志

教育学术月刊杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

主管单位:江西省教育厅  主办单位:江西省教育科学研究所;江西省教育学会

月刊  审稿周期:1-3个月  全年订价:¥292.80

《教育学术月刊》由丁国华担任主编,创刊于1984年,由江西省教育厅主管、江西省教育科学研究所;江西省教育学会主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 36-1301/G4 国内刊号
  • 1674-2311 国际刊号
  • 2972 发文量
  • 1.01 影响因子
  • 17838 总被引量
  • 44-97 邮发代号
  • 1984 创刊时间

教育学术月刊杂志介绍

《教育学术月刊》是江西省教育厅主管、江西省教育科学研究所;江西省教育学会主办的教育类学术期刊,该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、哲学宗教、经济管理、政治法律文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 高等教育学。该刊于1984年创刊,本刊为月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流,本刊将及时推出该领域的科研成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ,赢得了学术界认可和好评。《教育学术月刊》主要设有理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学、专题·影子教育研究、专题·劳动教育、专题·教育精准扶贫、专题·课程思政、专题·教育投入与产出等栏目。以广大的教育工作者为服务对象,是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。

教育学术月刊期刊荣誉

教育学术月刊投稿须知

1.摘要应提供文章主要内容和基本观点,应具有独立性和自含性,字数以200字以内为宜。

2.文稿题目及各级标题要求简短醒目,各级标题采用阿拉伯数字分级编号,即按照1;1.1;1.1.1……统一编号。

3.作者应遵守科学道德与学术规范,稿件文责自负,请勿一稿多投。本刊对采用的稿件有删改权,对实质性内容的修改将征得作者同意,不同意删改的作者,请在来稿时作出说明。

4.多次引用同一著者文献时,只编一个号,即在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。

5.文后附作者简介(姓名,出生年月,性别,民族,籍贯,学历,研究方向,职务,职称)及电话和E-mail。

教育学术月刊发文选摘

  • 1、探索“事实·行动·反思”的教育研究逻辑--以2019“你好,寒假!”项目为例

    作者:吕珂漪

  • 2、在假期生活中探索学习型街道的发展逻辑--以常州市龙虎塘实验小学参与社区治理实践为例

    作者:顾惠芬

  • 3、台湾地区学生假期生活研究进展

    作者:林进材; 林香河

  • 4、以寒假生活变革推动学习共生体建设--第六次“学生寒暑假生活与学期初生活重建研究”全国现场研讨会综述

    作者:许滢

  • 5、一位近代乡村塾师教育情感的三重境界--《刘绍宽日记》阅读研究

    作者:周洪宇; 王配

  • 6、新中国成立70年学前教育的社会属性定位与供给制度变迁

    作者:袁媛; 杨卫安

  • 7、我国儿童教育研究的主题领域与发展态势--基于1996-2016年相关文献的知识图谱分析

    作者:戴妍

  • 8、社会网络视域下校长权力运行的逻辑探析

    作者:周文婧; 黄洪霖

  • 9、互联网下跨省生源计划调控政策执行

    作者:徐立

  • 10、“校园欺凌”治理的法律困境与出路--基于法社会学的视角

    作者:邓凡

教育学术月刊期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

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