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教育发展研究杂志

教育发展研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

主管单位:上海市教育委员会  主办单位:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会

半月刊  审稿周期:1-3个月  全年订价:¥388.00

《教育发展研究》由桑标担任主编,创刊于1980年,由上海市教育委员会主管、上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 31-1772/G4 国内刊号
  • 1008-3855 国际刊号
  • 4249 发文量
  • 1.79 影响因子
  • 51823 总被引量
  • 4-591 邮发代号
  • 1980 创刊时间

教育发展研究杂志介绍

《教育发展研究》是上海市教育委员会主管、上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的教育类学术期刊,该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、经济管理、政治法律、哲学宗教文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育学原理。该刊于1980年创刊,本刊为半月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流,本刊将及时推出该领域的科研成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ,赢得了学术界认可和好评。《教育发展研究》主要设有摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于:破“五唯”后的大学学科评价(笔谈)、劳动教育研究等栏目。以广大的教育工作者为服务对象,是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。

教育发展研究期刊荣誉

教育发展研究投稿须知

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5.论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目,应予以注明。对于有中英文摘要的来稿,基金项目分别以中英文注于中英文关键词下方。

教育发展研究发文选摘

  • 1、新时期师德建设思维:反思与调整

    作者:郑美娟; 秦玉友; 曾文婧

  • 2、跃过“龙门”之后——基于知识分类视角的农村大学生学习经历研究

    作者:张玉婷

  • 3、教育部举行首批国家教材建设重点研究基地工作启动会暨授牌仪式

    作者:--

  • 4、区域性课堂教学转型的行动与使命:上海市杨浦区的案例研究

    作者:安桂清

  • 5、教学能力培养:获得论的困境与生成论的实践

    作者:金建生

  • 6、实用主义哲学视域中“教学经验”的意蕴

    作者:魏宏聚

  • 7、从国际比较看中式课例研究的特征与未来趋势

    作者:杨玉东

  • 8、中式课例研究中教师是如何学习的——基于对10位教师深度访谈的研究

    作者:严加平

  • 9、校本研修视域下的中式课例研究及其课程化——以浦东系列“校本课例精修工作坊”为例

    作者:王丽琴

  • 10、什么样的师生道德对话是有效的——基于助推理论的分析

    作者:梁明月; 曾妮

教育发展研究期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

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