教师发展研究杂志 省级期刊

教师发展研究杂志介绍

《教师发展研究》是北京市教育委员会主管、北京教育学院主办的教育类学术期刊，该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、哲学宗教、理学、自然科学总论文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学。该刊于2017年创刊，本刊为季刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流，本刊将及时推出该领域的科研成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ，赢得了学术界认可和好评。《教师发展研究》主要设有教师素质、教师教育、专题:庆祝中国共产党成立100周年、教师管理、专题: 教师评价研究、师说、中国教师史、国际视野、专题:师德师风建设、专题:互联网+教师研修、专题:“国培计划”实施十周年、专题: 师德评价研究等栏目。以广大的教育工作者为服务对象，是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。

教师发展研究期刊荣誉

• 中国期刊全文数据库（CJFD）
• 中国优秀期刊遴选数据库

教师发展研究投稿须知

1.本集刊注释采用脚注形式，引用文献需严格遵守学术规范，注明出处。

2.基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。

3.论文应理论清楚、正确，并且有详细实测数据，应提供中、英文的题名、作者与单位、摘要、关键词、图与表题名，提供中文的中图分类号、文献标识码。

4.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。

5.作者简介：姓名，出生年，性别，籍贯，单位（大小单位都要写清）及所在省市、邮编，职称或学位。