黑龙江教育·理论与实践杂志 省级期刊

黑龙江教育·理论与实践杂志介绍

《黑龙江教育·理论与实践》是黑龙江大学主管、黑龙江大学主办的教育类学术期刊，该刊于2013年创刊，本刊为月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流，本刊将及时推出该领域的科研成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ，赢得了学术界认可和好评。《黑龙江教育·理论与实践》主要设有理论·研究_主编推荐、理论·研究_思政育人、理论·研究_人才培养、理论·研究_高教探索、实践·探索_课程创新、实践·探索_教育改革、实践·探索_课程思政等栏目。以广大的教育工作者为服务对象，是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。

黑龙江教育·理论与实践期刊荣誉

• 中国优秀期刊遴选数据库
• 中国期刊全文数据库（CJFD）

黑龙江教育·理论与实践投稿须知

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2.来稿要求观点明确、立论新颖、论据可靠、重点突出、语言规范通达。

3.编辑部有权对来稿做文字性表述及其他技术性修改，稿件投寄两个月内未收到用稿通知，来稿者可自行处理稿件。

4.如有意识形态方面问题，评审将实行一票否决制。

5.标题要求简明、确切，一般不得超过20个字，标题中应避免使用缩略词、字符、代号和公式等。

6.作者姓名和工作单位各列一行，工作单位应注明工作单位名称、所在地省市名称、邮政编码。

7.中文摘要一般在150～300字。采用第三人称表述，不得出现“本研究”“本文”“笔者”等词语，摘要应当包括研究方法、内容和结论等要素，不带主观色彩，突出其创新性。

8.关键词为反映论文重要内容的名词性术语，一般每篇不少于4个，各关键词之间用分号隔开。

9.中图分类号按论文涉及的学科类别，采用《中国图书馆分类法》（第五版）进行分类。

10.正文字数原则上不低于5400字。欢迎高质量的长篇稿件，字数不限。

11.作者应保证稿件内容的稳定性。稿件评审期间，除评审意见对稿件提出修改要求外，不接受作者自行对稿件进行的修改。

12.论文作者自愿将其拥有的对该论文的汇编权（论文的部分或全部）、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权和发行权转让给编辑部。

13.本刊强调研究成果的原创性和学术价值，其中，只限专业领域通用词汇的表述部分，不能存在完整句子的复制现象，核心观点严禁有任何重复（含自引）。