乒乓球比赛活动总结范文精选

一：活动目的：

为了促进同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，加强同学们积极参加体育活动，锻炼身体的意识，我

们特别组织这样一次活动，希望通过此活动，能让各个年级的同学得到一个相互交流的机会，让大家在学

习之余有更加丰富的活动。

二、可行性分析：

（1）乒乓球运动在华工校内有广泛的群众基础，广大同学对乒乓球比赛抱着极大的热情。

（2）通过我们的宣传，以及个人报名，自由组队等方式，定能使赛事产生巨大的影响。

（3）学校内有水平较高的室内场地和标准的相关比赛设备，场地限制较小，有利于比赛的顺利进行。

摘要：文章通过文献资料研究法、问卷调查法、访谈法等方法对贺州市中学生乒乓球运动开展现状进--行研究，主要内容包括乒乓球运动在体育课上的开展情况、学生在课外活动时对乒乓球的兴趣、乒乓球运动比赛的开展等方面。由此，找出贺州市中学生乒乓球运动开展存在的问题，总结好的经验和方法，得出有利于贺州市中学生乒乓球运动发展的对策。

关键词：贺州市中学生

乒乓球对策

中图分类号：G846 文献标识码：A 文章编号：1004―5643（2013）10―0053―03

21世纪的今天，随着社会的不断进步和人民生活水平的改善，人们更加注重自身的健康状况及精神层次的提高，因而，学校的体育教育、艺术教育等课程也越来越受学校领导、家长的重视，工作地位尤为突出。而乒乓球是我国的国球，老少皆宜、适用范围广，在我国大中城市都有广泛的群众基础。在通过与贺州市体育教师及校领导的交流中，本人得知贺州市各中学学生受场地、体育设施有限等制约，课外体育活动均普遍减少，而经常从事乒乓球运动的学生数量更为稀少，热衷于乒乓球运动的学生圈不断缩小，使得乒乓球运动很难发展。为此，本文通过调查贺州市中学现阶段乒乓球运动的开展现状，分析和探讨当前贺州市中学乒乓球运动所普遍面临的场地设施、教学改革等问题，得出有利于贺州市中学生乒乓球运动发展的对策，以促进中学生乒乓球运动的发展与普及。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

贺州市中学乒乓球课程开展现状情况。

摘要：文章通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法对随机抽取的湖北省11所高校乒乓球运动的场地器材、课程开设、师资配备、社团和俱乐部建设、比赛的开展以及组织机构和规章制度建设等方面的现状进行调查研究。旨在了解湖北省普通高校乒乓球健身运动的开展情况，进一步发挥乒乓球运动在湖北省普通高校阳光体育运动中的价值与作用。

关键词：湖北省高校；乒乓球健身运动；开展现状；调查

中图分类号：G80-05

文献标识码：A

文章编号：1008-2808（2013）02-0020-05

2012年伦敦奥运会以后，我国开始走上从体育大国向体育强国迈进的道路。作为国球运动的乒乓球运动，在我国有着深厚的群众基础，屡屡在国际赛场上摘金夺银的乒坛健儿是广大群众、尤其是部分大学生崇拜的偶像，因而乒乓球运动在大学生中的影响力颇大，越来越多的大学生把乒乓球运动作为平时健身锻炼的首选项目。为了解湖北省普通高校乒乓球健身运动的开展情况，进一步发挥乒乓球运动在湖北省普通高校阳光体育运动中的价值与作用，研究随机抽取了湖北省11所普通高校作为调查对象，对乒乓球运动的场地器材、乒乓球课程的开设、乒乓球师资配备、乒乓球社团和俱乐部的建设、乒乓球比赛的开展以及组织机构和规章制度建设等方面进行了较详细的调查与研究。

1 研究对象与方法

1.1研究对象

摘 要：在创建过程中，界集中学也表示将在乒乓运动水平，乒乓校园文化，乒乓特色课题研究深入推进方面继续努力，争取让“乒乓精神”浸润每一个界中学子，并辐射到其它各项工作中，真正提升学校的办学品位。

关键词：创建过程；办学品位；特色

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）29-121-02

界集中学是一所江苏省教育现代化示范初中，学校占地63亩，建筑面积18200平方米，在校学生456多人，12个教学班，现有教职工70人。漫步优美的界中校园，迎面扑来的是阵阵花香，处处洋溢着浓浓的乒乓文化氛围。你看，运动场上，一排排学生在老师指导下，正随着《乒乓小将》那欢快地音乐，认真、整齐地做着乒乓操；再看，乒乓台前，体育老师正在辅导乒乓兴趣小组，十六个乒乓台，32位学生快速飞舞着球拍，乒乓弹出优美的音乐传遍在校园上空，校园充满着无限的生机。随着全民健身运动的蓬勃开展，特别是在新课程背景下，加强学生素质培养，提高学生运动技能，界集中学积极围绕阳光体育运动和特色学校的创建项目开展工作。在乒乓特色选项上，界集镇具有广泛的群众基础，老百姓对乒乓的热爱，师生对乒乓的深厚兴趣，学校完善的硬件设施，为界集中学乒乓特色学校的创建打下坚实的基础。

界集中学乒乓特色创建从2010年至今，历经三年。三年中，学校紧紧依托“励志、创新”校训，凝炼出“自信务实 追求卓越”校园精神，着力推进素质教育、努力提升办学品位、全力提高办学质量，始终以创建县AAA级特色学校为奋斗目标，在传承中求创新、在创新中求突破。在采访中，我们发现界集中学坚持以乒乓兴趣小组为支撑，以阳光体育运动为载体，以竞赛活动为主导，以乒乓文化建设为重点，加强特色学校建设，丰富学校内涵，提升学校办学品位，初步形成了学校乒乓文化特色。学校还注重对乒乓球特色发展的领导，完善乒乓球校本课程建设，重视对乒乓球特色学校建设的课题研究。通过三年努力，形成了以“乒乓文化”为核心的独特的校园文化，使之成为学校特色，促进了学生综合素质的提高，提升了学校知名度，初步打造成为拼搏乐园、人文家园的特色学校。

一、完善的乒乓训练设备

完善的乒乓球教学设施为师生活动提供有利条件。目前界集中学拥有乒乓水泥台16套，省配标准乒乓球台6套，镇政府配送乒乓球比赛用台3套，共计25套。学校在特色创建工作中能不断加大经费投入，购置了乒乓球自动发球机一台，自动捡球器一个，配备了视频设备一套（含电视机一台、DVD播放机一台、EVD机一台、功放机一台及音箱两只），用于乒乓教学及乒乓训练使用。

二、浓郁的乒乓活动氛围

【摘要】 本文作者结合高校乒乓球选项课学生规模、学生特点以及课程教学目标,尝试把乒乓球“单项技术比赛教学法”引入乒乓球选项课教学中,试图验证“单项技术比赛教学法”在高校乒乓球选项课教学中的可行性,旨在为提高乒乓球教学质量提供参考。

【关键词】 单项技术比赛教学法;乒乓球教学;应用研究

收稿日期:2009-11-01;修回日期:2009-11-20

作者简介:王军朝(1980-),男,河南林州人助教,硕士,主要从事体育教育训练学研究。E-mail:

Application of “The Individual Skill Competition Methodology” in the

Table Tennis Selective Course Teaching in the Colleges and Universities

WANG Jun-zhao

(Xinxiang UniversityXinxiang Henan453003)

摘要：以南开大学乒乓球社团的发展情况为中心，通过对社团概况、社团组织架构、社团运行模式三个方面的介绍以及展示，认为“高校巡回赛”这一新型发展模式适合南开大学乒乓球社团的发展，对于学生多方面综合素质的提高、学校乒乓球水平的提升、学生间交流团结合作的增进、以及校园文化的健康和谐发展有着重要的推动作用。

关键词：体育 乒乓球 社团

乒乓球是我国的“国球”，在全国各地都有着广泛的群众基础，由于其具有运动量适当、对运动场地要求不苛刻、不易受伤等多种优点，受到各年龄层、各职业人士的喜爱，在各高校也广为欢迎。本文通过对南开大学乒乓球协会发展现状的介绍，认为“高校巡回赛”这一活动模式十分适合目前的发展状况，对乒协发展起到有效的推动作用。

一、社团现状

1.社团概况

南开大学乒乓球协会成立于2010年，规模从最初的不足20人发展到如今每届150余名会员，从最初的专业水平落后发展到现在拥有校队，并且校队均由被评为国家二级运动员的学生组成，他们在做好与其他学生一样学业的同时发展个人爱好，为南开大学乒乓球协会的发展起到举足轻重的作用。南开大学乒乓球协会是一支空前热情、活跃的队伍，在水平上已经具备开展日常规律性教学活动和承办多项比赛的能力，在硬件条件上获得了学校的大力支持。

作为体育类社团，南开大学乒乓球协会的第一目的是为广大同学提供一个锻炼身体的平台，第二是培养同学们对乒乓球的兴趣，第三是提高乒乓球的技艺，同时为推动学校体育运动的发展贡献力量。

2.社团组织架构

尊敬的各位领导，各位来宾，同志们：

今天，在阿盟移动“___杯”乒乓球比赛开幕之际，我盟乒协乒乓球活动中心隆重揭牌了。在此，我谨向阿盟乒协乒乓球活动中心的正式揭牌和阿盟移动“___杯”乒乓球比赛的开幕表示衷心的祝贺!并借此机会对长期以来支持我盟乒乓球运动的发展,特别是对乒协活动中心的筹建给予了大力支持的盟行署、盟教育体育局、盟体育总会、阿左旗政府、阿左旗城市建设投资开发有限公司等有关单位表示衷心的感谢!

乒乓球运动作为国球运动，在我盟有着非常广泛的群众基础，乒乓球运动以它的便捷、灵活、竞技、健身、活动量适宜面广以及文明、友谊、健康向上等特点深受广大群众的喜爱。乒乓球运动的开展对于推广我盟全民健身运动，提高国民身体素质，进而对文明、高尚、健康的和谐社会建设都具有重要的意义。

阿盟乒乓球协会自今年三月份成立以来，在社会各界的大力支持下，为我盟乒乓球运动的普及、推广与提高做了大量的工作。今后乒协的主要任务应注重以下几方面：

1、积极宣传党和国家关于体育工作的方针政策，大力实施《全民健身计划纲要》，推进我盟群众性体育运动的开展。

2、积极创造开展乒乓球运动的良好环境，普及乒乓球活动，并在活动中努力培养大家开拓进取、顽强拼搏、团结友爱的优良品格。

3、积极进行我盟与其它地盟的乒乓球技术交流与友好往来，开展不同层次的培训与训练，以提高我盟乒乓球运动的整体水平。

4、积极组织开展我盟各类乒乓球比赛，组织我盟与其它地盟之间的乒乓球友谊赛，组织我盟乒乓球代表队参加自治盟举办的各类乒乓球比赛活动。

中图分类号：G846 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-02

摘要本文通过文献资料法、对比分析法对乒乓球运动的发展现状进行了分析；对乒乓球运动的历史沿革与创新进行了说明；并对乒乓球运动未来的发展趋势进行了阐述。

关键词乒乓球改革球网赛制

一、乒乓球运动发展概况

“发展是硬道理”这个带有哲理性的伟大论断,用在乒乓球运动上极为恰当。世界乒乓球运动的社会文化价值,还在于它用自身的发展历史说明,任何事物只有不断地创新,才能得到发展和生存。纵观世界乒乓球运动的发展历程,创新自始至终贯穿其中。世界乒乓球运动的创新主要包括三个方面：球拍和球，技战术和竞赛规则的创新与发展。本文主要从规则和器材两个方面进行分析。

乒乓球运动初诞生时，所用的球是用软木或橡胶做成，有时在外包上一层轻而结实的毛线。球拍是空心的，有羔皮纸贴成，形状为长柄椭圆形，后来又发展成木板拍。大约在1890年，英格兰的一位退役的越野跑运动员詹姆斯•吉布（James Gibb）推广了用赛璐珞（celluloid）制作空心球球来替代软木球和橡胶球。1902年，英国人古德（Goodea）发明了颗粒胶皮拍，结束了使用木板拍的历史。以奥地利人为首的欧洲人很好地利用了胶皮拍的特点，创造了削球和削攻结合打法，从1926年首届世乒赛至1951年第18届世乒赛，欧洲人获得了总共118个冠军中的109个，占全部锦标的92.3%。可以说，赛璐珞空心球的使用和胶皮拍的发明，奠定了现代乒乓球运动的基本形式。

世界乒乓球史上的另一次重大变革就是海绵拍的发明以及由此而产生的新的技术打法。1951年的第18届世乒赛上，奥地利大学生瓦尔德玛•福里奇(Waldemar. Fritsch)首次将黑海绵贴于球拍参赛，只是因为他技术平平，当时并未引起人们的注意。然而时隔一年，在1952年的第世乒赛上，日本选手佐藤博治手握8mm厚的海绵拍，采用远台长抽打法击败了欧洲的削球，一举夺得男子单打冠军，结束了欧洲列强一统天下的世界乒坛格局，震惊了国际乒坛。

中国乒乓球界创立了以“转、快、准、狠、变”为技术风格的中国式横拍快攻结合弧圈打法。经过十年的中瑞对抗，中国乒乓球队在2001年大阪第46届世乒赛上第三次包揽全部七项冠军，以及夺得从1988年至2008年6届奥运会（乒乓球运动于1988年汉城奥运会正式成为奥运比赛项目）乒乓球比赛共24枚金牌中的20枚，从而将世界乒坛带入了“世界打中国”，“中国打世界”的新的格局。

摘要：通过文献资料、调查访问，专家访谈等研究方法，结合笔者在高校乒乓球教学中的实际问题进行总结与分析，提出要合理选择乒乓球课教学内容、运用分层次教学、增加理论课学时、增加球感练习与游戏内容以及比赛法等几个方面，来优化高校乒乓球课的教学内容，达到增强学生体质，提高课堂教学效果的目的。

关键词：高校；乒乓球；教学内容

【分类号】G846

1. 前言

乒乓球运动素有“国球”之称，它具有球小、速度快、变化多、趣味性强、锻炼价值高等特点，在我国高校中深受广大学生的喜爱，也是我国体育教学中的主要内容之一。但这一运动专业性和技巧性较强，技术繁多、战术复杂多变，具有击球时技巧性和心理素质要求高的特点，需要投入较多的学习时间和精力才能在高校体育教学中达到乒乓球技战术学习的目的。通过调查发现，在高校教学中，学生通过一学期的学习，很难掌握乒乓球全部技术，攻球技术也需要长时间的重复练习才能巩固，这也给高校的乒乓球教学带来了很大的难度。

教学内容是指传授给学生的体育基本知识、技术和技能的总称。大学乒乓球课教学中如何提高学生的基本技术及基本战术的运用，培养学生乒乓球兴趣，是教学质量检验的基本要求。教学内容是教学改革的关键之一，重点是学生学什么、教师教什么的问题[1]。教学内容的选择，要符合学生实际，又要新颖有趣、难易适度、富于变化。

2. 研究目的与研究方法

笔者通过文献法、调查法、专家访谈法等，掌握近几年我国高校乒乓球教学的总体发展状况，结合成都中医药大学体育学院乒乓球专项学生的上课情况以及乒乓球队训练中教学方法中的问题，通过专家访谈，向各前辈、专家请教，以此为依据分析如何优化高校乒乓球教学内容，如何上好乒乓球课以及如何解决乒乓球课中存在的主要问题，结合在高校乒乓球教学中的实际问题与教学经验，结合近几年乒乓球教学方面的论文与部分资料，从而提出相关建议与对策，帮助乒乓球运动在我国高校中的发展，为今后我国高校乒乓球教学的发展提供依据。

摘 要：我们在乒乓球教学过程中要注重对学生进行专项意识的培养，要把专项意识的训练贯穿于整个乒乓球教学或训练之中，不能与技术练习相脱节，这样提高对学生意识的培养以及对学生乒乓球专项课学习的质量会有很大的帮助与促进。

关键词：乒乓球意识； 普通院校教学； 应用

中图分类号：G831.3 文献标示码：A 文章编号：1006-3315（2013）08-153-001

在乒乓球教学中，如何提高教学质量和学生的运动水平，使球打得精彩，并在比赛中获得胜利，乒乓球意识这个高级的心理活动发挥着非常重要的作用。

一、乒乓球意识的含义及在乒乓球教学中的作用

意识是人脑的正常生理机能，是对客观事物的反映；同时意识又可指导人的行为与活动；人的一切行为与活动都是在人大脑意识的指导下进行的。乒乓球意识就是指学生或运动员在乒乓球教学训练和比赛中的一种具有明显目的性和方向性的自觉的心理活动[1]。Seve C.通过对3个顶级乒乓球运动员在国际性比赛中一连串技术动作，在21分赛制和11分赛制中进行比较研究，新赛制中动作的有机性发生了变化，试探或适应过程比完成该过程所需要的时间变短，优秀成绩的取得与运动员在比赛中对各种因素紧密的协调有关。老练运动员在比赛开始时首先探测或判断对手来球的方向、性质，随后作出一个有效的判断和动作[2]。乒乓球意识的显著特点是它的能动性。乒乓球的专项意识不是自发产生的，它是在大量的练习和比赛中获得的。

在乒乓球运动中，人们经常提到战术意识，这就是要求运动员在比赛中，自觉地运用战术。但是，乒乓球运动员的意识活动并不只限于战术运用上，也不只体现在比赛中，在各项技术动作的建立中都需要运动员有意识的活动。由此可见，乒乓球运动员的专项意识所包含的内容是很多的。但就普通高校学生或初学者来说，只需建立和提高与各项基本技术相联系的基本意识，如科学意识、判断意识、移动意识、体会击球动作和调节意识、战术意识等。在教学和训练中注重上述专项意识的培养，学生才能更快地掌握各项技术和战术，加速运动技能的形成，从而达到提高教学质量的目的[4]。

二、乒乓球专项意识的培养与训练