平安校园范文精选

2010年4月29日上午9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件,一名男子持刀冲入校园,砍伤31人,包括28名幼儿、2名教师和1名保安,其中5人伤势较重,有生命危险。

近期,类似的事故接二连三地发生,难道这些都是偶然的?难道就不可避免?像4月29日发生的这起事故,已经是上午9时了,应该说学生都已经进入学校了,那么,校门应该是关着的了,那为何这名男子还能冲入校园?学校又是如何进行管理的呢?同时,事情一旦发生,那么应急的措施又有多少呢?长此以往,我们的孩子又如何安全地开展学习活动,如何安心地生活在校园里?

有语云:民以食为天。但还必须加上这样一句:食以安为先。同样,学生的成长需要一个安定的环境。如何打造一个安定的环境,一切都必须做在前面。这必须是时时都应该落到实处的,否则,等事故降临时,一切都晚了。

更新安全教育形式

传统的安全教育总是大会小会讲,完了后各班主任又讲,学生都听得耳熟能详了。结果,事故还是一次接一次。于是,安全教育又出现了新的形式――疏散演练。这种方式好,在一定程度降低了把“天灾”又变成“人祸”的几率。但由于学生的认识还只是浅层面的,安全意识差导致了事故仍在继续发生。所以,在进行安全教育时,必须引导学生自己去思考、讨论相应的解决办法。比如,当遇到坏人时,我们该怎么应对?地震来临时,我们该怎么办?火灾发生时,我们怎么做才好?如何安全用电?课间如何安全地活动?上放学路上如何注意安全?……当学生通过讨论形成一定的认识后,我们再辅以视频讲座、安全知识竞赛及实际演练,就会让安全融入学生灵魂深处,时时注意安全就如饿了想吃饭一样自然。也唯有这样,才真正使学生内化认识,蒂固意识。

同时,通过这样的形式,教师的安全意识也会增强,并在各种灾害来临时游刃有余地、沉着冷静地应对。

增强安全这根弦的韧性

当今,各学校都注重加强安全管理。但尽管如此,一些危及学生生命的,可以避免的安全事故还是在不断地上演,为何?很显然,是我们安全这根弦没有韧性,轻轻一碰就断了。

“蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔；老师和父母的心一样，希望我们健康成长。校园校园校园快乐的地方，我们在平安校园愉快歌唱，校园校园校园知识的海洋，我们和老师编织梦想。”每当我听到这熟悉的旋律，我就不禁沉醉。是啊，我生活在一个充满欢乐的平安校园，我感到无比的幸福。

可是，有一天，老师跟我们说，在江苏省苏州市，一所幼儿园遭一男子持刀行凶，有28名儿童被砍伤，其中重伤4人。在河南省周口市，一所中学放学时，因同学下楼时发生拥挤踩踏，造成19人跌落受伤，其中1人死亡。在重庆市，一农用车搭载放假回家的同学和老师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪。我听了，吓出了一身冷汗，原来，在校园里，还有这么多的安全事故发生。可是，在仁庄中学的一年多时间里，我没有发现什么不对呀，老师们愉快地工作，同学们都快乐地学习着。不行，我还是不放心，于是，我开始走遍校园的每个角落。

校舍，安全！看起来还很新呢，听说学校要搬迁，明年就要建新的教学大楼了，不用担心。

宿舍，粉刷一新的墙壁，易开关的铝合金窗，瞧，挂在墙上的灭火器还在朝我笑呢。宽广的操场，300米跑道，找不到一块大的石头；操场边，单杠、双杠、肋木、平梯整齐有序，牢牢地立在那里。体育课上，老师生怕出点意外，格外小心，同学们也很听话，在老师的指挥下玩篮球。

还有，楼梯问题，我抬头一看，“上下楼梯靠右走”的宣传牌赫然醒目。从前几个星期开始，学校还规定，要排队进入操场做操了，说这样做是为了防止集中时楼梯上人太多太乱，真是考虑周到。

不知不觉，我走到了校门口，这时，门卫拦住了我，要我作了登记再可以出去。我想，这多麻烦，可反过来一想，校外人员进入学校不是更难了吗，我们受的干扰不就没了吗！

我把我的所见所闻跟爸爸说了，爸爸告诉我，校领导正在努力争取更多的专车接送住校生，学校现在很安全了，可这背后，老师付出了多少心血。50多岁的总务整个暑假都没休息在维修校舍，学校领导牺牲节假日，展开了多次的安全大检查，排除隐患，班主任苦口婆心向同学作了很多的宣传，要同学们注意安全。正是由于全校师生的共同努力，才有今天平安的校园。

听了爸爸的话，我默默的点头，想了很多。今天，我真想大声地说：平安校园我爱你！XXX中学我爱你！

摘要：平安校园是平安和谐社会的一个重要组成部分，是关系到千家万户幸福安康的一个重要方面，是高校培养人才、提高科研质量和自身发展的重要基础。“平安校园”建设工作是维护学校安全稳定，保障校园正常治安秩序的有效途径，必须采取有效措施，领导重视，全员参与，坚持不懈。

关键词：高校平安校园建设探讨

高校是培育高等人才的场所，同时也是社会的重要组成部分，它服务和服从于社会的进步与发展。建设“平安校园”是新形势下高等学校实现科学发展的必然要求。把高校办成和谐平安、环境优美、充满生机的，让党和国家放心，让人民满意的高等学校是适应社会发展的必然要求，更是高校自身发展的必备条件之一。只有建成平安和谐校园，才能为为广大师生创造和谐平安工作、学习和生活环境的有效途径。怎样建设平安校园，应该做到以下方面：

一、领导重视

“平安校园”建设工作是社会治安综合治理工作的重大举措和有效载体，是构建和谐社会、促进社会经济协调发展的保障工程，学校党政领导必须高度重视，将平安校园工作纳入重要议事日程，牢固树立“安全第一，稳定压倒一切”的思想，始终把维护校园的安全稳定摆在一切工作的首位。成立“平安校园”建设领导小组，要建立健全由学校主要领导亲自抓，分管领导具体抓，校内各部门具体落实的齐抓共管、各司其职、各负其责的工作机制，为构建“平安校园”提供有力的组织保障。

二、落实责任

“平安校园”建设工作涉及部门和事务众多，为了避免相互推诿、工作拖拉的现象，坚持“用物管物，守土有责”的原则，学校必须将责任落实到实处，为此，必须全面落实安全工作责任制和责任追究制度，按照治安综合治理“谁主管，谁负责”的原则，将安全责任进行分解，落实到每一个部门、每一个人，做到层层抓落实， 使得每个部位， 每个角落的安全都有人管理、有人负责。学校要与各部门签订《部门综合治理责任书》、《部门安全管理责任书》、《安全重点岗位责任书》，通过责任书对部门和个人进行考核，并严格执行责任与部门、个人评优评先、晋级挂钩，以此激发部门和个人的责任心，调动大家的积极性。

三、完善制度

为了进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园”活动。特制订本创建工作实施方案：

一、指导思想坚持以三个代表重要思想和党的十六大精神为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。

二、工作目标通过创建平安校园活动的广泛宣传，制度完善，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园风无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。

三、工作任务与措施（一）明确工作重点。根据局文件精神，学校要在以下几个方面作为创建平安校园的工作重心：1、交通安全、消防安全、人身安全、危害等教育；2、要加强未年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；4、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全；5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好；6、要加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧、易燃易爆品的管理；7、加强饮食卫生管理工作；8、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。9、加强校园周边环境的综合治理工作。10、做好贫困学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素。

二)、广泛宣传，增强师生安全意识。开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班、周会课集中讲座、板报宣传、校园广播广泛宣传，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。

(三)、加强教育，提高安全防范能力。重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

(四)、完善制度，安全工作有章可循。结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度。重大事故报告制度。大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

(五)、排查隐患，安全工作防患未然。为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：1.危房、危墙、基建场地等基础设施。2.食堂、护栏、阳台、窗户、户外体育设施等。3.用电设施。4.交通方面。5.师生饮水、食品卫生。6.学生课外活动。7.环境卫生。8.教育不当造成的隐患等。9、后进生（特别是有不良行为的）。10、校园周边环境。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。

为了进步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神,进步加强校园环境的综合治理,全力构建管理网络,有计划、有部署地推进我校创建“平安校园”活动。特制订本创建工作安排：

一、指导思想

坚持以三个代表重要思想和党的精神为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。

二、工作目标

通过创建平安校园活动的广泛宣传，制度完善，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园风无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。

三、工作任务与措施

（一）明确工作重点。根据局文件精神，学校要在以下几个方面作为创建平安校园的工作重心：1、交通安全、消防安全、人身安全、危害等教育；2、要加强未年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；4、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全；5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好；6、要加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧、易燃易爆品的管理；7、加强饮食卫生管理工作；8、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。9、加强校园周边环境的综合治理工作。10、做好贫困学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素。

(二)、广泛宣传，增强师生安全意识。

摘 要 近年来，安全教育虽然已引起各学校的重视，也采取了一系列措施，但学生的安全教育目前还是处于宣传教育阶段，还存在一系列问题，本文将针对怎样加强学校的安全教育问题进行进一步的探讨。

关键词 校园安全 意义 措施

中图分类号：G647 文献标识码：A

校园安全教育是维护校园稳定与学生安全的一项基础教育，是人才保障的根本教育，也是学生素质教育的一部分，其应该贯穿于人才培养的始终。目前，在学校管理方面，安全意识正在不断加强，但校园安全教育，计划性不强，层次性不高，还远没有达到校园安全教育的标准。所以，要想建立平安和谐校园，就必须进一步加强校园安全意识，加强校园安全教育。

1学生安全教育的意义与面临的问题

学生安全教育是校园安全稳定的重要保障。 学生作为学校最重要的主体，是学校教育培养的对象，是创建平安和谐校园的重要组成部分。学生安全教育也是学生思想政治工作重要的组成部分。为了树立学生具备较强的法制观念、强化其法律意识、提高其自控自律能力，加强安全教育，进行法律知识宣传，增强其安全知识和防范技能，是学生人文素养的重要内容，对学生进行的心理辅导及心理问题矫正这样的安全教育本身也是思想政治教育的重要内容。但学生的安全教育目前还是处于宣传教育阶段，还存在一系列问题。

（1）日趋复杂的社会环境。市场经济条件下，各种经济活动带来很多消极影响，社会环境复杂，拜金主义与享乐主义也影响到学生的日常生活，特别是现在多数学生是独生子女，很多学生好逸恶劳，贪图享受，一些学生道德观念弱化，甚至为达目的不择手段，这些都给学生的安全带来一系列问题。

（2）开放性校园带来的安全隐患。多数学校正在不断扩大招生，校区也在不断扩大，为招生方便，很多校园已是半开放或全开放状态，社会各行各业进校服务。学校学生与社会人员接触频繁，使学校的人员结构日趋复杂，再加上学院安全保卫力量相对的不足，学校将面临更加严峻的安全问题。

【摘要】 学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生在学校和上学的途中。因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。

【关键词】 校园安全 责任 安全管理 安全教育

【中图分类号】 G47 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2013）01（a）-0212-01

孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，学校安全工作涉及亿万家庭的生活与幸福，关系整个社会的稳定与和谐。学校安全工作任重道远，责任重于泰山。下面结合学校实际工作，谈谈我校安全工作的具体做法：

1 健全组织机构，明确职责

成立以校长为组长的安全领导小组，落实各处室安全工作职责，明确校长、副校长、主任、班主任、科任教师的职责，形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，构建安全教育框架。

2 层层签订安全责任书

每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须保障学校安全教育活动的组织实施，各处室明确安全职责，每年所有教师都要签订安全工作责任书，进一步明确安全责任。

学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强各校的安全工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，中心校根据上级有关精神，坚持各部门齐抓共管，广泛发动全体师生员工全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到警钟长鸣，现将创建平安校园工作汇报如下：

一、思想重视，认识到位。

领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局、实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性。确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生的正常教学、教研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，各班主任为成员，做到分工明确，职责落实。学校与各班班主任每学期签订安全目标责任状，明确责任与义务。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班制度，全力以赴打造“平安校园”。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

二、责任落实，严把关口。

中心校重视安全工作，充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育，增强学生的自我保护意识，提高自我防范能力。学校利用告家长书等形式加强与学生家长的沟通，提高家长对安全教育的认识，配合学校做好学生安全自我防范意识和能力的培养。同时学校要求班主任主动家访，多与家长加强联系，提高家长监护意识，让家长切实负起学生安全教育与监护工作的职责。同时加强对学生的心理健康教育，防止学生心理问题的产生。另外要求各班开展形式多样的安全教育活动，通过集会、国旗下讲话、班队课、平安歌曲的传唱等各种活动加强对学生的安全教育。

三、管理到位，严格制度。

为最大限度减少安全事故的隐患中心校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

1、强化学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，及时消除各类事故隐患。一年来无“三无”事故发生。配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，杜绝学校周围的小商小贩，还学校一片宁静与安全。

校园安全是个沉重而又敏感的话题，它关系到社会的稳定、学校的形象、家庭的幸福，是学校的头等大事，是校长维持学校正常教学秩序的首要工作。实现切实有效的校园安全，首先从校长开始，校长要牢固树立“安全工作无小事，安全责任重于泰山”的安全管理理念，采取积极的行为防患于未然，确保校园平安、和谐。

近年来，国家把安全工作摆在了十分重要的地位，作为学校来讲，要提高班级管理的效率和质量，培养健康向上的班集体，就必须首先抓住班级和学生的安全稳定，抓好学生的安全教育，现在结合学校的工作来谈一谈一些具体做法：

一、安全教育不放松

首先，抓住《小学生日常行为规范》与《小学生守则》不放松，《规范》和《守则》包括着许多安全方面的要求，每学期开学初，每个学生认真阅读和深刻领会《规范》与《守则》，特别是涉及安全方面的要求进行重点讲述，从而为安全教育打下坚实的基础。

其次，抓安全知识教育不放松。在开学初、重要节假日和寒暑假前，学校通过班会、国旗下讲话、板报、广播等各种途径对学生进行节前安全知识教育，引印发《致家长一封信》，让家长配合学校，加强家校联系，共同学习，督促学生的安全教育问题。每学期学校组织一次全校性的安全应急演练，要求每班每学期召开四节次交通、防震、消防、防溺水、校园行为等为主题的主题班队会。学校开展安全征文比赛，安全知识竞赛，观看安全教育影视或图片展，帮助学生领会防火、用电、游泳等安全常识。学校出口50米处就是县级公路十字路口，坡陡路窄弯急，一到上下学时汽车、摩托车、行人相互拥挤，这时极易造成交通事故，学校护校队佩戴标志到十字路口疏散交通，检查“三无车辆”和超载行为，班主任及任课教师一前一后护送本班学生到校外，待学生安全离校后方能离校。学生在楼道、楼梯、操场、教室活动要相互照顾，不推不搡，不打闹，不在楼道上或公共活动区域追逐嬉戏，在楼梯的显要位置设置警示语和疏导标志。

第三，让学生争当小小安全检查员。发动学生在校园里寻找不安全因素，少先队成立“小小安全检查队”，每周由学生轮流担任“小小安全检查员”，“检查员”负责检查学校活动场所，发现不安全因素马上报告老师，对个别学生的不安全行为予以制止或纠正。在课间活动中既要检查别人，自己也要以身作则。

第四，为规范学生校园行为安全，学校利用学校布局调整后的富余教师，安排教师指导、纠正学生的可见行为。总之，学校在各个环节、各个可能诱发安全隐患的地方都有安全责任人员负责监管。

第五，开设专门安全教育课。学校严格按要求开齐安全课，安排专职教师上《生命与安全》，并结合学校和学生实际，采取多种方式，将学生对安全的认识和意识落实到日常学习、生活的实际行动中。避免安全事故的最佳方式就是用孩子最喜欢的方式开展教育，如看看录像，让学生自编自演情景剧；学生认识道路交通标志，形象的交通歌曲让学生熟记；假设遇到坏人、火灾、水灾、触电、中毒等灾害时，如何呼救、怎样自救；进行安全演练等。将活生生的案例分析、活动体验、理论灌输三管齐下。

“平安校园”与“数字校园”建设在全国各地相继展开，亟需一些更为先进的视频分析技术应用于校园安防建设，为了让学生能够安全安心的在学校学习和生活，社会、学校、企业应该联合起来共同为学生的平安出谋划策，为确保校园的长治久安作出贡献。

新形势催生新需求

自2011年北京正式启动“平安校园创建”工程以来，首都各高校依据《关于深入推进高校“平安校园”创建工作的意见》和《首都高校“平安校园”创建基本标准》等文件精神，开始大力推行“平安校园”的建设工作。近几年来，首都各大高校也都基本搭建了属于自己的安防视频监控体系和综合防控体系。

这其中，由蓝色星际为中国人民大学所建设的“平安校园”综合服务指挥平台项目，不仅进一步强化了校园安全技防基础建设工作，同时更为人民大学搭建了一整套包括网络指挥系统和校园综合指挥平台在内的“校园综合防控体系”。

中国人民大学是国内较早开展”平安校园“工程的高校之一。在2013年之前，中国人民大学已经建成了较为完善的视频监控系统。该系统的数字监控管理平台大部分为数字高清监控，少数模拟监控通过DVR接入数字监控管理平台。而且管理平台已经接入了较为先进的人脸识别系统和车牌识别系统，并且可以进行联动。同时，结合该系统还建有一个校园110报警求助的呼叫中心，在保卫处配备有一部校园110接警电话，用于接听学校师生及其他人员的报警。

然而，随着校园安全管理工作出现的复杂性、多元性、隐蔽性和网络化的发展趋势，依靠传统的技防技术手段已经无法满足校园安全管理的新形势。国内高校在进行“平安校园”建设的过程中，对于校园安防体系的信息化、智能化、精细化等方面的要求日益提升。中国人民大学作为国家重点高校，以往的校园安防监控体系已经不能满足需求，迫切需要引入更为先进的校园安全信息技术手段，从校园安全综合监测、智能预警、辅助分析决策和突发事件应急指挥等多个方面入手，对原有系统进行升级和扩容，提供更加全面的校园安全管理服务。为此，中国人民大学从2013年着手进行“平安校园”综合服务指挥平台建设项目的招标工作，希望通过本次平安校园信息化建设项目能够引入先进的校园安全信息技术手段，包括数据分析、智能分析、GIS技术等，以实现对校园安全管理的自动化、精细化、可视化和智能化管理，从校园安全综合监测、智能预警、辅助分析决策和突发事件应急指挥等多个方面开展信息技术创新应用。

在对国内各大安防系统提供商进行综合评价后，中国人民大学发现，蓝色星际的BlueStarCenter视频监控管理平台不仅能满足日常监控管理的所有基本需求，而且具有良好的兼容性和可拓展性。其开放的平台系统可以兼容人民大学原有的视频监控系统和不同品牌的相关产品，还能够根据需求定制相关应用，进行功能的更新、扩充和升级。

校园安全需全面保障