培训大会总结范文精选
培训大会总结范文第1篇
关键词：香港浸会大学;总结;心得体会
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）07-0184-02
今年2月25日至3月27日，根据学校安排，我有幸来到香港浸会大学，进行了为期一个月的培训。能成为此次培训员工中的一份子我感到十分的荣幸，同时也感谢学校与学院的领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。
这次培训在香港浸会大学中医药学院进行，这是香港最早由大学教育资助委员会资助的中医药教育机构，一向积极推动中医药在教学、研究、医疗服务及科技开发等范畴的现代化和国际化，为香港的中医药发展做出了很大贡献，是香港最具综合实力的中医药教研机构。培训期间，我还在香港中文大学中医学院进行了为期一天的听课学习。香港中文大学中医学院以承担中医药事业持续发展为重任，多年来致力于栽培既能谙熟中医理论，又具备现代医学知识的中医师，为香港培育了一批有学养、有医德、有使命感的中医人才。培训期间重点学习了《针灸治疗学》、《骨伤推拿学》专业知识课，同时还旁听了《温病学》、《内经》等基础学课，并积极参与了相关的学术讲座。在这一个月的培训生活中，我的感受很多，收获也很大，以下从学习、生活等几个方面总结此次培训。
一、教学师资方面
香港浸会大学中医药学院的教师多由内地中医药大学毕业，有比较深厚的中医理论基础，同时多数人又有国外受教育的经历，因而又具备了一定的语言基础，且多数人具有比较强的科研能力，故能很好的将传统的中医药知识与现代化的香港教育有机结合在一起，也能将国外一些先进的技术、观点等知识引入传统的中医药，更能发挥两者的优势，这是我们值得学习的点。
二、教学课程方面
《针灸治疗学》、《骨伤推拿学》是两门综合性的课程，为临床学科。基于香港的历史背景，跌打为其传统强项，有丰厚的文化底蕴，因而骨伤、推拿在这里作为一门课程进行教学。课程由两个老师分上，虽有少许偏重，但都倾向于骨伤，对传统推拿手法有讲述，但是对与正骨类手法有联系的知识进行重点关注，突出了中医的“因地制宜”特色。《针灸治疗学》的讲授紧扣医师执照考试大纲进行，因地处香港，针灸传统刺灸法的水针疗法禁止使用，放血疗法等均很少大范围使用，多用到毫针、灸法、电针。由于受广州中医药大学等岭南学派的影响比较大，且地域、气候基本相同，我通过此门课程的学习，了解了一些特色的疗法，如：腹针疗法、靳三针等，同时对香港本地的医师执照考试题型、范围与侧重点有了初步了解。此外，其他基础学科如《温病学》、《内经》的旁听学习，也加强了我对香港本地医师执照考试题型、范围与侧重点的了解，进一步认识了香港与内地中医执业医师考试的异同，有助于本校港澳学生的教学。
三、教学方式方面
虽然一直认为高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一，但是在自己的教学过程中并没有找到合适的方法真正实施这一点。在香港浸会大学中医药学院学习的一个月中，我见证了其有机的结合，收获颇丰。从第一天涂丰博士“批判式”教学方式的展示到后来的日常教育，学生都在教与学的过程中扮演了重要的角色。虽然每次展示的主题都是老师预定，但是在学生的教授过程中均有学生自主观点的体现，并不是完全照搬教材或其他参考书，且会在其他同学讲授结束后提出相关的问题。课程中，每个学生都必须讲授，老师会最后指正或点评，同时根据每个同学的表现给出评分。老师在平常的教学过程中也体现出一种领路人的角色，以前学过的内容只是提及，绝不嗦，重点在自己领域里的新内容。今后，我会在自己的教学过程中积极采用这种教学方式。
四、教学课堂方面
香港的大学课堂是比较自由的，学生可以自由出入;可以随意打断老师的讲授，向其提问;可以当场使用现代化电子工具查阅老师讲授的内容，予以反驳或疑问。最有特色的是语言的多样性，每一趟课，都是普通话、粤语和英语的集合。其实这种课堂对老师提出了更高的要求，要求老师的课堂有吸引力、凝聚力，内容要有精确率，知识要有深度和广度以及要有语言的及时使用能力。印象最为深刻的一次课是香港中文大学的《内经》讨论课堂，虽然是研究生的课堂，但是绝大多数同学的大学学历均与医学无关，课堂全程由学生掌控。老师的理念是既然是讨论课，就无关对错，只是认识的探讨。这种讨论课对老师知识面的广度与宽度提出了更高要求，不仅要具备专业知识，而且还要具备非专业的知识。通过这次讨论课，我真正体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
五、学习氛围方面
相对于课堂学习的学习氛围，同学们自主学习的学习氛围也给我留下了深刻的印象。校园里的图书馆、食堂、教室，乃至校园里休息的长凳上都可以看到一个个小组的同学在一起讨论或学习，学习氛围浓厚。通过对比，我认为内地教育培养的学生比较缺乏活力。相比较内地学生的含蓄，香港学生显得自信和自然，在课堂上体现得较为充分。这也许跟香港学生一直以来的教育背景分不开，希望以后能把这种氛围融入到内地的教育中。
六、科研方面
因为大多数老师有比较深厚的科研背景，因而香港浸会大学中医学院的科研也是卓有成就的，学院拥有本港最大的中医药教研队伍，研究实力雄厚。学院已经建立了高水准的中医药研究实验室，拥有先进的仪器设备，研究水准居于国际同类研究前列。许多高水准的研究论文和学术专著在国内外发表，另有多项研究分别获得美国专利商标局和中国国家知识产权的授权专利。香港的中医药指南的制定就是由浸会大学中医药学院完成，其思维为在既有指南的基础上，集合文献证据和数据挖掘支持，香港本地中医师的意见共同完成。在针灸方面，本院的研究方向集中在对痛症的治疗和针灸疗效临床验证等方面，很遗憾最近没有相关的动物实验。中医药学院的实验室也是规模比较完善的，具备神经电生理、蛋白组、代谢组等高等实验设备和技术，期间还请到美国中医药针灸学会会长进行了“针灸治疗机理的探讨及其临床”学术讲座，每月均有学术论坛，也有对外的国医大师经验分享等。
七、教师风范方面
香港浸会大学中医学院的教师衣着得体，态度和蔼，尊重学生，关爱学生，了解学生，理解学生，赏识学生。心理学家曾说过，教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。教师不仅需要通过自己掌握的知识，技能去影响学生，还要通过自己的人格与道德力量，言传身教，良好的情绪与健康，成熟的性格去感染学生。香港浸会大学中医学院的老师们就充分做到了这一点，他们在仪表、工作作风、言谈举止方面都为学生树立了楷模。
八、社区服务方面
香港浸会大学中医学院致力于社区服务，《骨伤推拿学》的老师们将社区的老人请进课堂，让学生自主给老人诊断、诊查、治疗，老师在旁指导、勘误，这种方式让学生在临床之前熟练了临床的流程，同时也让社区的老人得到了帮助，可谓一举多得。同时，《针灸治疗学》课程的老师们联合狮子会的服务人员，进行了一场大规模的社区义诊活动。老师联合学生走进社区，不但为社区的人员提供了一定的医学上的帮助，同时还制作了一些针灸、推拿等保健方面的小册子，这既有利于中医药文化的宣传，使之深入民心，同时也使学生学会处理中医针灸常见病的病种，学有所用，增强了学生学习中医的兴趣与信心。
九、生活方面
在生活方面，浸会大学中医药学院也做了很多工作，细心周到地接待和安排我们的工作与住宿，带我们熟悉校区，参观中医药学院的中药陈列馆、中医药博物馆、浸会善衡学院等，还贴心的为我们介绍周边可以体会的民俗地点，让我们深刻地感受到了浸会中医药人的热情。
培训大会总结范文第2篇
为期两天的学习培训结束了。通过学习培训，参培人员拓宽了业务知识范围，提升了业务能力水平，达到了这次培训的目的。在整个学习培训过程中，授课老师精心编写教案，不辞辛苦备课，参培人员学习态度端正，遵守学习纪律。在此，我向参培人员所取得的成绩表示衷心的祝贺，向授课老师和为此次培训而付出努力的工作人员表示衷心的感谢。
昨天，x书记在开班仪式上所作的动员讲话，我认为语言朴实，内涵丰富，指明了构建学习型企业的发展方向。构建学习型企业，大力倡导学习，掀起学习热潮是时展的需要，是企业繁荣昌盛的基石，更是个人成才的落脚点。因此，我们必须不断学习，努力学习才取得更辉煌的成绩。下面，我主要讲三个方面的问题：
一、培训活动组织得力，内容充实具有针对性
1、领导重视，组织得力。在全处范围内举办这样一个培训班，是我处面对激烈市场竞争勇于奋进的表现，是正视机遇与挑战的表现。干部培训班是当前我处苦练内功，狠抓发展的一项重要工作，是面对新形势和新要求培养高素质管理人才的重要途径。x月中旬，处党政对举办这样一个大型的、全方位的培训给予了高度重视，多次召开专题会议，研究部署培训内容并提出具体要求。各业务科室授课人员专门编写教案，为此次学习培训倾注了大量心血，保证了学习培训的顺利进行。为了给大家创造良好的学习环境，组宣、劳资部门投入了大量的精力，从组织人员、安排课程、编写材料、安排参培人员吃、住等都做了大量工作，做到了安排精心，组织周密。
2、内容丰富，形式多样。虽然这次培训时间短暂，但是为了确保大家在课堂上学到尽量多的知识，在今后的工作更上一个台阶，我们安排了多样课程，教学内容涉及财务、审计、机电设备管理、预决算、安全管理等各个方面。在教学方式上，主要以集中与分散相结合的办法进行培训，坚持理论联系实际，做到由浅入深，确保大家对各方面知识有较为全面的了解和掌握。
3、抓住关键，重点突出。我处当前的主要任务就是“抓安全、保稳定、谋发展”，打造王牌施工队伍，早日实现强企富民。这次培训就紧紧围绕这一主题，抓住了广大基层业务骨干的所需、所想，对各岗位职责范围进行了重新的认识，针对工作过程中出现的问题，着力寻找合适的解决方案。通过学习，大家加深了对岗位职责的认识，掌握了业务操作的流程，加强了对安全、财务、审计等方面的知识的了解，为下一步更好地开展各项工作奠定了良好基础。
二、立足本职岗位，积极拓展知识面
1、立足本职，努力学习本岗位职业技能，着力提高工作水平。随着市场经济的不断发展，专业化分工越来越细，不同工种之间的分工协作也日益密切。从今年开始，集团公司开始实行竞争上岗，以岗位为定薪酬，以贡献定收入，以能力定岗位。下一步公司、处可能也会将这一制度逐步推行，对一些岗位进行竞争上岗。这就会让一部分能力强、素质高、技术硬的人才脱颖而出，也会让在其位而不谋其职的，不在状态的干部淘汰出局。这就要求在座的业务骨干们委下身子，认真剖析自己，真正对照岗位职责，把工作成绩的好坏上升到“四个忠诚”的高度去加强学习。衡量一个人工作成绩的好坏，不是靠虚伪的形式主义，靠的是实在的奉献精神。所以，在座的各位要加强业务学习，提高业务水平，为企业提升竞争力添把劲。
2、从企业的长远发展来讲，我们将着力培养“精一专二通三”的多面型复合人才。建筑施工企业的管理非常复杂，它涉及到财务管理、物资管理、用工管理等多个方面。在现场施工管理中，这些构成因素更是错综复杂。比如，材料员的职责不仅仅是材料的进库出库，更不是坐在办公室里等着人家把材料送上门来，而是要积极对施工生产所用的材料进行市场价格摸底、预测，为项目领导提供科学的依据。再比如，土建施工技术人员的工作，不能只局限于会看图纸、指挥生产，还要能合理组织材料的进出场，对预决算、变更、进度等熟透于心。因此，不同岗位的工作人员都要留个心眼，处处留心多学习，想领导之所想，急领导之所急，为领导分忧解难，为企业发展作出贡献，也为个人的成长多积累经验。
三、工学结合，发挥模范带头作用，形成浓厚的学风
一个企业如果不学习，不汲取成功经验，不审视自己的缺点，这个企业就不会有好的未来，势必要走向消亡。同样，在新技术、新知识层出不穷的今天，一个人如果不学习，势必会落伍，变成“文盲”。西方国家有一句谚语“活到老，学到老”，中国也有一句古话“学海无涯苦作舟”。一个道出了学习需要坚持不懈，一个说出了学习必然要与艰苦为伍，与辛劳为伴。因此，在座的骨干分子们要摒弃懒惰，多些勤奋，在干中学，在学中干，协调好业余生活，把时间从繁琐的业余生活中挤出来去学习，要做出表率，带动身边的人去学习，形成浓厚的学习氛围。
1、在工作中学，在学习中干，学干相长。工作和学习是不能分割的整体，边学边干是领悟知识最快的学习方式。刚刚走出大学校门的毕业生具有丰富的理论知识，但在实际工作真正能够很快成才的却很少。理论学习是基础，利用理论去指导实践是学工链条中的重要一环。实践也证明，通过边干边学，我们很多大中专毕业生做出了成绩，迅速地进入了角色。我们处的有很多班队长，虽然文化程度不高，但通过自己的努力也同样成为了独挡一面的人才。因此，在座的各位要工学结合，迅速地使自己完成从“可塑之才”到“人才”的转变。
2、协调工作与学习的关系，挤时间学习。基层工作都比较忙，生产任务繁重，日常的琐事也比较多，难得有时间静下心来学习一点知识。这就要求我们的工作要具有前瞻性，合理安排工作、学习时间，使时间尽在你的掌控中。这样，我们就能很好的协调工作与学习的关系，把有限的时间挤出来用于学习。
3、率先垂范，带动身边的人去学习。x年，我们处有x人参加武汉科技大学成人教育本科学习，有x余人参加了自学考试学习，x人获得北京大学自学考试毕业证书。“全国注册监理工程师”考试报名也是非常火爆。而且，在基层还涌现出了“起重大拿”、“挖掘能手”等各方面的技师型人才。这表明，我处的学习风气越来越浓，自我提高的意识也越来越强。当然，我们的员工中也难免存在不爱学习、玩心重的人。对于玩心重的职工，各支部要密切关注他们的动向，给他们安排责任心强，技术过硬的师傅传带帮学，以使他们也成为学军中的一员。各基层单位要制订符合本单位实际的奖励措施，对能够主动参加学习，成绩出色的员工给予奖励，我们在座的业务骨干要积极发挥你们的影响力，率先垂范，做好表率，努力促进学习热潮的掀起。
同志们，虽然本次集中学习培训结束了，但在以后的学习生活中，这才是一个开端、一个起点，要想提高自己，只有将学习进行到底。我希望在座的各位能够工学结合，学工相长，持之以恒的学习下去。
春天是播种的季节，我真心的期望，在座的各位都能播下学习种子，在以后的工作中丰收硕果。
培训大会总结范文第3篇
大家早上好！
很荣幸能接到人力资源中心的邀请参加今天这个培训总结会，由于刘厂长要参加一个很重要的会议，所以委托我代表工厂出席。
我们本次大学生培训共有学员102人，其中海外事业部77人，部品事业部委托25人。在三个月的培训期内，我们根据人力资源中心以及制造中心人力行政部的安排对所有的大学生分成了五组进行培训，培训的内容包括工厂的整体运作流程以及各部门的具体运作流程，并且为每一位学员在不同的阶段都安排了具体的工位，让大家亲身体验。培训的过程中，我们非常高兴地看到，所有的大学生都非常积极地配合我们的整体的培训计划，虽然说在执行的过程中有个别的意见分歧，但是通过沟通后都能够理解、接受。实习之余，部分的大学生还协助厂办及其他部门做了大量的工作，尤其在沃尔玛审查的过程中，协助我们整理生产线资料的几位大学生都能做到认真、负责、一丝不苟，为沃尔玛审查的顺利通过作出了贡献，在此，我谨代表工厂对于他们的付出表示深深的谢意。
我之前一直从事大学生培训的工作，到我们这一届已经是第五届，虽然说我们这次大学生培训，是我们海外制造中心首次举办的大学生培训，但是规模之大、人数之多、涉及部门之广不但在我们中心，即使在其他事业部、其他中心都是罕见的。然而，我们在事业部领导的领导下，在人力资源中心及中心人力行政部的精心策划下，在各部门，尤其是实学生的的密切配合下，我们顺利地完成了我们的培训计划，基本达到了我们学习的目标，在此，让我们以热烈的掌声表示祝贺！不能忘记的是，在实习过程中，人力资源中心及中心人力行政部的培训管理人员付出了很多的心血与劳动，在此，让我们再一次以热烈的掌声对他们表示感谢，刘燕！小陶！！罗经理！！！
过完本周，我们的大学生培训就要告一段落了，接下来大家要面对将会是具体的工作岗位，具体的工作任务。相信在座的各位都已经分好了部门，找好了归属，不管分在哪一个部门，建议各位一定要端正好心态，初到一个岗位，在一个时期可能是很长的一个时期内，大家可能都会“打杂”，因为需要一个适应期，在段时期里，建议各位不要急躁，在岗位中要虚心地向老员工请教、学习，作到不耻下问，尽快掌握好独立上岗所需要的知识与技能。同时，要根据自己所从事的岗位合理地调整好自己的职业生涯规划，我们读书的时候是希望做一行爱一行，但是，现在的就业形式以及社会的发展需要我们干一行爱一行。这几年，我们看到很多的大学生由于对自己的定位及目标不清楚，频繁地更换工作岗位，结果一晃几年过去了，到头来是一事无成，白白耗费了光阴，而能脚踏实地地工作的大学生，在短短几年内成为经理人的案例并不鲜见。所以，建议各位不要因为所分配的工作与自己的专业不相近或者与自己的兴趣不一致，就无法安定下来，总想着另辟蹊径，寻找更适合自己的工作，到头也许猴子掰玉米的故事就会重演了。
培训大会总结范文第4篇
大家早上好！
（台下回应：好，很好，立白好，我们神采飞扬，耶！）
首先，还是谢谢营销管理学院的各位老师——在这二十多天里的辛勤劳作；谢谢各位同事和同学给我带来了那么多欢声笑语，和感动。（鞠躬，掌声雷动）
我想呢，以客户代表的身份站在这个台上的机会，也就这一次了。所以，我想借这个机会再说一声谢谢——送给台下的朱总和江西省区团队的各位兄弟们。进入市场一线八个月，刘泽华的每一点进步都离不开你们的帮助和支持。谢谢。（九十度鞠躬，掌声雷动，江西省的团队在朱总的带领下起立致意）
回顾和总结这二十三天的学习和培训，有失也有得。
在这二十多天的培训中，我们与世隔绝，连劳改看报纸的机会都没有；我错过了三场火箭的季后赛；我三月底刚买的笔记本，现在家里睡大觉。
(一片善意理解的笑声，然后是掌声，我的演讲再次被打断)
但是，我觉得，这值得。因为在这段珍贵的培训中，更多的是“得到”。
在今年1月份的述职中，我“先知先觉”，定下08年的目标——要从一个单纯的执行者，转变为一个既有很强的执行能力又是一个领导者、衔接者、引导者、策划者的全面的综合性的立体化营销人才。当时，我还没有给这个目标找到很好的步骤。但是，伴着阳春三月的温暖和熙的阳光，敬爱的总裁和蒋总带领营销管理学院的各位老师，就给我们送来了《立白经销商一体化系统》。并在这二十三天里不辞辛劳的教导与培训。
从一个客户代表自身的知识的完善与能力的提升，再到经销商的管理与运作；从经销商的人员管理，到库存管理，再到……（为保守商业机密，此处省去868字）
我相信，这将是我事业的一个转折，甚至是我人生的一个转折。因为我进步了，我可以做一个合格的优秀的立白营销人员了。我为之自豪。
学习之外，就是生活。很感谢蒋总和薛总等领导的每一次到来。谢谢你们来看望我们，不仅是因为你们带来的水果以及菜盘中多出的那好几块肉。更是因为，你们的到来是对我们坚持学习的最大的激励和鼓舞。
还有，我还想着重提一下一起共“患难”共学习共成长的兄弟姐妹们。刘暘，你的成熟的男人气息，一直让我景仰和羡慕，也让我学到很多；院长，记住你说的话，我以后到黑龙江，你要请我去……那个；我们可爱的熊总，谢谢你的钢管舞，但是你要记得，你还欠我们一支脱衣舞；还有接触不多但是却让我无比尊敬的张涛、文明，以及大刚们，你们是我们07届的优秀代表，是我们的骄傲，我会努力向你们看齐；还有那些姐妹们，虽然因为我这人比较内向的缘故而与你们交流比较少，但是在我的内心，我是对你们无限崇敬的，你们让我看到了什么是真正的女中豪杰巾帼英雄，但是，让我很气愤和郁闷的是——为什么你们大多数都结婚了……还有很多的可爱的人儿，我们都不会忘记，就让我们一起奋战，为百年立白而共同努力。
最后，就请大家起立共同发出我们最响亮最震撼的声音，我们的誓词——我们是立白的销售经营……一、二……
“我们是立白的销售精英，肩负着打赢一场现代化国际营销的光荣使命；我们是立白的营销尖兵，为百年立白奋发图强”。
（掌声雷动）
培训大会总结范文第5篇
一、指导思想
以中国特色社会主义理论和党的十七大精神为指导，根据市工会十四大提出的目标任务，紧扣“推进科学发展、构建和谐社会”时代主题，以围绕推进工会干部素质能力建设为目标，以提高工会干部理论创新和实践创造的能力为重点，努力把工会干部培养成为组织动员职工的能手、协调劳动关系的行家、关心服务职工的模范，为新时期的工会工作提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
二、工作目标和主要任务
工会干部教育培训的总体目标是：全面提高工会干部的思想政治素质和业务素质，调整和改善工会干部的专业结构及知识结构，增强工会干部在新形势下的综合工作能力，努力建设一支忠诚党的工运事业、密切联系职工群众、业务精通、锐意进取、埋头苦干、甘于奉献的高素质干部队伍。至2012年全市工会专兼职干部普遍培训一遍。市总工会包括四个驻会产业重点做好党政群、社会团体、公有及500人以上非公有制企业工会干部培训工作；各县、区、产业工会重点500人以下非公有制企业工会干部培训工作。确保2010年完成培训任务的40％，2011年完成培训任务的75%，2012年100%完成培训任务。
工会干部教育培训工作主要任务是：
1、上岗资格培训。全市新上岗的专职工会主席，在到岗一年内（含到岗已一年以上还没有参加上岗培训的），必须接受为期1-2天的脱产学习。
2、适应性岗位培训。培训对象为全体工会干部。主要内容是结合不同时期工会的中心工作和本地区、本系统的工作实际，结合党和政府的重大决策，以及新时期新阶段工会重点工作的难点问题，开展各种短期适应性岗位培训，使工会干部及时了解和掌握做好本职工作所必需的新知识、新技能。
3、工会专业人才培训。加强对各级工会特别是工会机关中从事专业工作、具有一定专业知识和实践经验的中青年业务骨干的培训，尤其要培养一批劳动法律、劳动工资与社会保障、劳动保护、平等协商与集体谈判、财务、经审等方面的专业人才。
4、工会领导干部专题研讨（工会主席论坛）。每年与市委党校举办一期由市总工会委员、各县、区工会、产业工会、部分乡镇工会专职主席和大中型企业工会主席参加的工会领导干部专题研讨班，与市委组织部联合在市委党校每期主体班中安排工会工作专题讲座。研讨讲座主要是围绕党的中心工作和工会重点工作，针对工会工作中迫切需要研究解决的理论和实际问题进行深入研讨、学习。同时将组织县、区工会和市总机关工作人员到高等学校进行拓展性培训。
5、工会干部教育培训工作坚持分级、分类、自学、集中的培训原则，一是按照全总、省总、市总办班计划，选派相关工会干部参加培训。二是各级工会根据本地区、本产业工会实际，借助社会办学力量，举办相关工会干部培训班。三是鼓励工会干部尤其是年轻干部利用业余时间在职自学，或根据岗位工作需要参加工会急需专业学习教育。
三、加强工会干部教育培训基础建设
1、建设工会干部培训阵地。通过深化改革，优化资源配置，加强工会干部教育阵地的建设，在依托外力办学的同时，充分利用现有资源，发挥职工大学、工人文化宫等工会现有的教育培训基地，降低培训成本，改善办班条件。以形成布局合理、分工明确、优势互补的培训体系，努力提高办学质量和效果。
2、建设高素质的专、兼职师资队伍。加强与省总、市委组织部、市委党校等相关职能部门的联系。建设一支由全总（省总）资深教授、市委党校专业教授组成的专业师资队伍；打造一支由市相关职能部门的负责人及工会机关有一定专长的干部、具有理论与实践相结合、工会工作突出的基层工会主席的兼职师资队伍。
四、加强工会干部教育培训的组织领导
1、完善工会干部教育培训工作领导机构。市总已建立由分管领导任组长，组织部和其他相关部门负责人为成员的市工会干部教育培训工作领导小组。各县、区工会、产业工会要根据实际建立健全工会干部教育培训工作领导小组，明确领导小组成员工作职责，完善领导小组工作制度，定期研究工会培训工作。各级工会组织部门为工会干部教育主管部门，对工会干部培训工作实行归口管理制，负责研究制定干部培训的政策、规划、指导、检查，协调工会干部培训的工作关系。
培训大会总结范文第6篇
1．认真做好宣传发动工作。要在全市的校长会议及教导主任会议上，认真做好宣传发动工作。要求各学校要将教育局太教人20059号文件《关于开展青年教师英语口语培训考试的通知》全文再在教师中组织学习，对培训的意义及目的要求要讲清讲透。
2．周密布置，确保培训及测试对象全员参与。继续教育办公室在05年底，就已经下发了调查摸底表，新学期一开学，将及时地下发正式培训、测试报名表，要做到学校花名册、调查摸底表与正式报名表三表基本吻合，确保每一个培训及测试对象都能参与。
3．合理安排培训点，加强对培训工作的监管。针对本学期在各初中全面推开，点多量大的特点，我们继续教育办公室将本着方便教师，注重培训质量的原则而合理地安排相应的培训教学点。每个培训点上，继续教育办公室将安排专人加强对培训的管理，做好培训出勤的点名工作及培训监督。对各学校的培训情况在培训结束后进行及时通报。
4．严密组织测试，确保比较高的通过率。认真做好测试的组织管理，让每一个参与培训的教师都能参加测试。严格把好测试关，坚持测试的标准。二、做好中小学教师教育技术能力的培训、测试前期准备工作。
中小学教师教育技术能力建设计划，是以全面提高中小学教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，通过建立中小学教师教育技术培训和考试认证制度，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。
实施中小学教师技术能力建设计划，是推进教育信息化，实施素质教育和促进基础教育课程改革，提高教育质量的迫切需要；是促进教师专业发展，建设专业化教师队伍的必然要求。对于进一步促进以信息技术为主的现代教育技术与学科课程的整合，提高教育教学水平具有重要意义。
本学期的具体工作是：首先做好相关的宣传工作，明确目的意义。其次是做好培训对象的调查摸底，核对各个不同层次培训的人数。三是合理安排培训的顺序，与目前进行的青年教师英语口语培训错开时间。四是选定相应的培训教材。五是制订培训计划，明确学校培训与本中心培训的内容安排，充分发挥各学校的培训资源。六是组织建立一支集全市最高水平的教育技术培训骨干师资队伍，对培训师资进行先期培训，为全面推开面上的培训打好基础。三、继续做好各类短期教师培训班的培训工作。
1．认真做好目前正在举办的各类培训班的结束阶段的培训工作，确保这些培训班保质保量地完成培训任务。目前正在进行的各类短期教师培训班有小学数学青年教师培训班、中小学体育、心理健康教师培训班、中学物理、语文青年教师培训班。五个培训班在学期初要召开班主任会议，落实结束阶段的相关工作。
2．切实做好见习期教师的培训考核工作。加强对见习教师的课堂教学随机检查力度，争取对所有见习教师都能进行听课检查，把平时的课堂教学情况作为考核的重要依据。考试中，要注重实践能力的考查，确保见习教师适应新课程的发展要求。
3．抓好中小学青年教师高级研修班的结业组织工作。中小学青年教师高级研修班是教育局培育名师工程的重点项目，继续教育办公室要与教研、教科室的相关部门一起全力抓好该班的结束阶段工作。要组织开展与导师的研讨、重大活动观摩、论文集的出版、培训工作总结等活动。
4．要根据新的形势发展需要及已经制订的相关培训规划，继续在本学期中开设新的短期教师培训班。主要是开设小学语文骨干青年教师培训班、小学科学教师培训班、中小学艺术青年教师培训班。具体培训班的
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乡镇上半年体育工作总结及下半年工作思路
计划及开班时间将另行下发通知。
5．在暑假中，组织开展英语引智培训，今年暑假，将分别举办小学、中学英语教师引智培训，由外籍教师承担培训工作，使我市的英语教师更能在教学理念上、教学方法上及口语的表达上适应英语教学的需要。四、认真抓好校本培训的建设及指导工作。各学校的校本培训要坚持有序、有针对性，提高校本培训的实效。学校必须认真制订好学期校本培训的计划。教师参加继续教育必须要有书面笔记记录。从06年开始，各学校聘请外地专家、学者到本校讲座，要在活动前报继续教育办公室备案，由继续教育办公室派人参与并记录，依此可以作为该学校教师专业培训的课时数。新学期开学的初期，各学校要认真检查教师的寒假学习笔记，组织开展寒假学习心得的交流活动。五、加强干部培训，建设一支高质量的管理者队伍。05年上半年，正是各学校领导班子的换届时期，继续教育办公室要配合教育局党委做好相关的干部培训工作。一是继续办好目前正在举办的校长任期常规培训班，组织校长进行任期工作总结。二是继续办好教科室主任负责人培训班及幼儿园业务主任培训班的培训及结业工作，强化培训效果。三是根据班子换届的要求，在局党委的安排下，组织后备干部培训班，为校长换届培训新人。四是做好挂职干部的培训及考察工作。五是举办新一期的入党积极分子培训班，对入党积极分子进行系统培训。六、充分挖掘培训资源及师资潜力，做好社会培训及教师学历培训工作。
1．继续做好公务员的普通话、英语三百句及电子政务培训工作，力争培训量比上年有较大的提高。
2．继续与市财政局合作，开展06年会计的继续教育培训工作。要组织好培训师资，制订严格的培训计划，加强的培训点培训的组织管理工作，确保培训质量。
3．积极与劳动与社会保障局联系，争取开辟新的培训渠道，组织开展工人的在职培训及新上岗就业人员的培训。
4．继续抓好教师的学历培训工作。配合局人事科做好教育硕士的报名组织工作，继续抓好中小学教师本科学历的招生及教学工作。
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培训大会总结范文第7篇
关键词：教练员；岗位培训体制；中国；德国
中图分类号：G811.34 文献标识码：A 文章编号：1006-7116(2009)03-0083-04
教练员岗位培训在各个国家的开展有其各自优势，通过对比中外教练员岗位培训的特点、共性、差异，吸收他国经验，发扬本国特色，有利于促进我国教练员岗位培训工作可持续发展。德国是竞技体育比较发达的国家，因此，有必要比较分析中德两国教练员岗位培训体制的特点。
1 教练员岗位培训等级
1)中国教练员岗位培训等级。
我国教练员的岗位培训按不同运动项目组织、实施，分为高级、中级、初级班。高级班是对具有中级职称，准备晋升高级职称的教练员岗位培训；中级班是针对具有初级职称，准备晋升中级教练员的培训；初级班是对具有三级职称，准备晋升二级教练员的培训。
2)德国教练员岗位培训等级。
德国体育总会的规章中主要把教练培训分为4个等级并有相应的等级证书：C级教练、B级教练、A级教练以及硕士教练，其中硕士教练证书是德国体育联合会最高级的教练证书，其培训只在科隆的教练学院才能举办。德国足球协会还有足球教师的培训，这种培训是紧接着A级教练的培训，是通向硕士教练的一个中间阶段。这样在德国足球协会中教练员被划分为5个等级，即C级教练、B级教练、足球教练、A级教练、硕士教练。
3)中德两国教练员岗位培训等级比较。
我国的初级(三级、二级)、中级(一级)、高级(高级、国家级)教练员职务对应德国的C、B、A级教练员。两国教练员等级划分，虽然在语言描述上有所不同，但实质上基本相似，都是按照教练员所能从事何种水平运动员(队)指导工作的能力划分的。我国教练员岗位培训是非学历教育，然而德国的教练员岗位培训则把学历教育和非学历性的行业培训形式结合。科隆体院组织的硕士级教练员培训，有利于培养从事在俱乐部工作的专业教练的科研能力，促进教练员向实践、研究综合型教练发展，并且学历的授予能激发教练员学习动机，提高学习质量。
2 教练员岗位培训组织结构
1)中国教练员岗位培训组织结构。
我国教练员岗位培训管理组织系统实行在国家体育总局(原国家体委)的统一领导下，以各运动项目教练员岗位培训指导小组为主，各省(区、市)体育局及有关体育院校等配合参与的三层次组织管理体系。国家体育总局负责高级教练员岗位培训班；省(区、市)体育局负责中、初级教练员岗位培训班，某些教练员人数较少的运动项目，各级培训班可由该项目教练员岗位培训小组统筹安排。国家体育总局各运动项目管理中心(或单项运动协会)分别是各运动项目教练员培训工作的领导部门，通过建立教练员岗位培训指导小组，对本项目全国教练员岗位培训工作进行指导，推动培训工作规范化、制度化。各有关院校或基地是教练员培训教学工作承办单位。做好教练员培训班教学、教务管理、培训考核、证书发放等工作。承担教练员培训任务的院校或基地必须落实职能部门负责，有专人管理。
2)德国教练员岗位培训组织结构。
德国体育最高组织机构是成立于1950年的德国体育联合会，下设90个不同的分会，其中也包括由州专业协会组成的德国体育总会，主要负责教学工作，即培训和进修。因为其不能够独自承担所有的培训任务，所以具体任务交给专项协会。这样德国体育总会和专项协会构成了德国教练员培训的组织者。为了能保证德国教练员培训的统一性，德国体育总会制定了规章制度，这些规章是各个德国体育运动单项协会培训设置的基础。不同等级的培训以及进修培训由众多的高校和私人培训机构承办，大部分的培训、进修机构都有证书授予。接受培训教练员可以到不同培训机构或学院参加培训，而培训单位是否具备培训条件和培训资格，则要由德国运动单项协会决定。
3)中德教练员岗位培训组织结构比较。
从体育管理模式来看，目前世界各国的体育体制大致可分为3种类型：一是民间社团型，即完全由民间社团组织来行使体育管理的职能，如美国、瑞典、意大利、日本等国；二是政府与社团结合型，又称半官方型，即政府依据有关法律行使体育管理职能，但具体体育事务则基本由民间社团独立运作，如英国、德国、法国、西班牙、韩国、新加坡等；三是政府主导型，即完全由政府主办主管体育，如前苏联、东欧、中国等社会主义国家。
受到两国体育管理模式影响，在培训组织体系上，中、德两国存在较为明显的差异。德国的教练员培训组织是两层体系合作结构――体育总会和单项协会，单项协会在组织进行教练员岗位培训中，被授予更多自，具有更多的操作权力，有权决定、选择符合要求的承担培训的机构。这样有利与单项协会根据本项目特点要求更加灵活，发挥实际组织行业培训的作用。在具体的实施上，多机构承办也有利于通过竞争形式促进培训质量提高。我国的岗位培训采用的3层次的领导组织结构比较复杂，职权部门较多，是在体育总局、单项运动协会、地方体育局共同合作进行的。领导机构过多容易造成职权交叉、跨级领导和职责不明的问题。
3 教练员培训课时数量
我国的教练员岗位培训的课时数为每次培训的总课时不得少于230学时，持续两个月。根据德国体育总会规章C级教练培训必须包括120课时的培训。而B级教练培训的课时数量则减少到了60课时，A级教练培训的课时为90。每课时单位为45min，培训可以选择在傍晚、周末、白天或者是工作日进行。为了达到规定的课时数量，不同的课程形式也可以互相结合。
我国在每个级别教练员岗位培训时间的安排均多于德国的培训时间，充分的培训时间有利于对教练员的系统、全面的知识结构构建。然而，过长时间的培训会影响到教练员的正常的训练工作，尤其在备战重要比赛时期，长时间的岗位培训安排，常常会造成很大的困难。德国教练员岗位培训持续时间短，培训内容更加浓缩，这样在保证了不影响教练员正常工作的情况下，完成培训知识的学习。
在不同级别培训时间的安排上，我国相关文件规定了最少培训时间。而德国体育总会对各个级别培训的时间做出了明确的规定。不同级别培训时间变化，在一定程度上，反映了德国体育总会对培训的认识。初级培训时间安排是3个级别中最多的，初级上岗教
练一般在基层工作，由于受到训练经验少、工作时间短等方面的限制，需要大量学习全面的基础知识和训练实践能力的培养，因此需要充分的时间安排。而高级教练员一般从事高水平运动员训练工作，对高级教练员的培养必须要保证围绕最先进的训练理念、知识体系和操作能力进行，所以在时间上必须给予必要保证。这样就形成了德国教练员岗位培训时间“两头大，中间小”的结构。
4 教练员岗位培训考核
1)中国教练员培训考核。
从教练员岗位培训以提高能力的目的出发，考核学员通过培训是否能力得到了提高，为此采用笔试(开、闭卷)、口试、作业、操作、实践相结合、专题考核与综合考核相结合的方法。与运动员训练实践关系紧密的基本理论知识、应用，采用闭卷笔试；运用先进理论总结训练实践知识经验，一般采用开卷笔试或作业；指导运动训练的教学方法、指挥比赛等采用实践、口试、电化情景考核等。以论文、专题报告的形式对教练员运用各种知识解决实际问题的能力提高较好。如果教练员考试不及格的课程在3门以内(含3门)培训期间允许补考1次。超出3门不允许补考，按自动退学处理。补考后仍有1门不及格，结业只发成绩证明。
2)德国教练员培训考核。
德国体育总会的规章规定若要获得第一级证书必须通过实践考核。在B级和A级教练培训结束后必须通过教学或是口头或是书面考试证明自己的教学能力。德国体育总会没有对未通过考核情况进行规定，把权力交给了各个协会。如果顺利完成证书规定课程的话，就会得到德国总会委托各个培训机构颁发的证书。C级证书必须在培训者年满18周岁后才予以颁发。另外还必须有参加过紧急救护培训班的证明，并且该证明必须是在颁发证书前2年之内取得的。参加B级教练培训考试者必须年满20岁，A级教练培训想要获得证书必须年满22岁。
3)中、德两国教练员培训考核比较。
两国教练员考核形式基本相似，口试、笔试为两国各级别考核的主要形式。我国在中高级的考核评定中安排的论文形式的考核有利于培养教练员的科研能力，并且考核教练员对知识掌握、理解程度。德国教练员C级考核中要求的救护培训证明，特别强调了对教练员具有紧急救护知识和应对运动中紧急出现的损伤和病症能力。虽然我国在教练员岗位培训中，有一定比例的运动损伤和医学知识的内容，但是在对如何应对训练中出现的非正常生理体征的处理能力培养方面还不够完善。尤其是在低级别运动训练中，在缺乏专业队医的情况下，教练员应该具有必要的急救护理知识和应用能力。这方面的内容应该被列入专门的考核范围或是要求取得专门的证明。
5 教练员岗位培训证书有效期及继续教育
1)中国教练员培训有效期及继续教育。
《教练员4年参加一次培训的办法》规定：已经上岗或晋升，但在4年内未能再晋升的教练员在4年内必须完成200学时以上的学习任务，其中集中面授按实际学时计算需要达到100学时以上；分散自学资料、撰写论文或读书报告，学时不少于100学时。4年内须向主管教练员部门上交一篇不少于5000字的论文或读书报告。参加培训且合格者，其资格4年内有效，并作为晋级的必要条件之一。教练员继续培训要求高、中级职称教练员每年接受继续培训的累计时间不得少于40学时，初级职称教练员，每年接受继续培训的时间累计不得少于32学时。
2)德国教练员培训有效期及继续教育。
教练员在取得德国体育总会颁发的证书后必须要参加进修，其目的在于：一方面是深化所掌握的知识并使其具有实用价值，另一方面可以通过进修延长证书的有效期。德国体育总会详细地规定证书的有效期，证书有效期延长所需要的进修的课时数量以及接受进修的时间。C级教练证书有效期最长4年、B级3年、A级2年。如果证书有效期没有在规定的时间内得以延长，那么德国体育总会建议单项协会采取下面的步骤：1级证书要想延长3年有效期必须参加15个课时的进修。如果证书已经过期2年或者3年，那么接受进修的时间要加倍到30课时，这样就可以把有效期延长4年。如果证书过期超过4年的话，那么德国体育总会推荐其参加45课时的重新上岗项目培训，个别情况会建议重新参加培训。只有在证书有效期超过5年的情况下才必须再次完整接受培训。
3)中德两国教练员培训有效期及继续教育比较。
教练员的继续教育工作对教练员知识的更新、应用能力的培养等各方面工作都有着重要的影响。我国在对教练员继续教育的文件中，明确规定了在岗期间，教练员必须完成的继培时间。但是对继续培训的具体要求和针对具体情况如何处理等方面，缺乏详细明确的规定。德国在教练员证书有效期及其延长方面，已经建立了一整套较为系统的规定。包括有效期时间、有效期延长时间、如何延长有效期、超过有效期如何处理等详细的规定，从而更好地使教练员及时补充知识，提高从事训练指导工作的能力。
通过对比发现由于两国体育体制的不同、教练员培养思路的差异，造成了两国在教练员岗位培训体制诸多方面的差异，我国可以在以下几个方面借鉴德国教练员岗位培训的成功经验：
1)可以借鉴德国教练员岗位培训与学历教育部分结合的模式，在高级教练中，选取优秀教练员进行专业的硕士学历教育，培养训练研究综合型教练。
2)明确责权，规范体系，考虑给予单项协会更多的自，根据项目特点、具体情况安排进行项目的教练员岗位培训，允许有条件的私人机构，例如高水平俱乐部，在条件成熟的情况下承办教练员岗位培训。
培训大会总结范文第8篇
一、总体思路和目标任务
(一)总体思路
以党的十精神为指导，深入贯彻落实中央和省委1号文件精神，围绕省、市、区实施的重大战略部署及农业农村经济发展的总体目标和中心任务，以农村一二三产业从业人员，特别是新型农业经营主体为培训对象，按照“政府推动、部门实施、机构培训、农民受益”的总体要求，组织开展培训，强化监督管理，提高培训针对性和实效性，着力提升农民科技文化素质、生产经营水平和就业创业能力，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型职业农民和农村实用人才，为促进农业增产、农民增收，推进农业现代化和美好乡村建设提供人才支撑和智力支持。
(二)目标任务
2014年，全区计划农业专业技术培训3230人，重点培训种养大户、农机大户、农民合作社成员等。
二、实施内容
主要面向从事农业生产的农民，包括种养大户、农机大户、农民合作社成员（不含合作社管理人员）和村级农技员等开展农业技术培训，其中突出培训种养大户和农机大户等新型农业经营主体。培训内容以农业科技知识、农业实用技术等为重点，同时辅助开展以农业农村政策法规、农产品质量安全、农业经营管理、科普知识等为主要内容引导性培训。
培训时间累计不少于3天。补助标准为人均440元，其中：省级财政补助人均340元，区配套每人100元。
三、实施步骤
(一)准备与部署（2014年1－2月）
1.摸清培训需求。通过认真调研、广泛征求意见，摸清培训需求。在此基础上，申报年度培训需求计划。
2.组织申报项目。根据省下达培训任务，组织开展项目申报工作。
3.认定培训机构。区农委和财政局根据培训需要，严格按照培训机构认定条件，公开招标、择优认定培训机构，经公示后与培训机构签订培训合同，明确责任、权利和义务。
4.制定实施方案。区农业部门会同财政部门研究制定年度实施方案，全面部署培训工作。
(二)实施与验收（2014年3－10月）
1.制定培训计划。培训机构根据培训合同和分类培训内容，结合我区主导产业发展和农民培训需求，制定培训实施方案，经区农委批复后实施，在此基础上制定每期培训班教学计划，针对性地安排培训内容。
2.确定培训对象。充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体广泛宣传培训政策和进行招生，充分发挥乡镇和村“两委”的力量组织生源，引导和鼓励农民参训。
3.落实培训教师和教材。择优选聘培训教师，确保培训师资质量。根据培训需要，科学选用培训教材，确保受训农民人手一册省级以上统编教材和地方编印教材（讲义、明白纸）。
4.集中授课与实训实践。因地因时制宜，分类办班，组织教师进行集中授课。在开展理论培训的同时，安排学员到实训实践基地，进行实践操作，给予现场指导。
5.督查与验收。开展项目检查，加强培训全过程监管，及时研究解决培训中存在困难和问题。培训机构在完成培训班次培训任务后，适时向区农委提出验收申请，区农委会同财政局组织进行验收，对验收中发现的问题立即整改，整改后再验收。验收结束后，对验收合格及时拨付培训补助资金。
健全培训档案，每期培训班要建立培训台账（台账后附学员身份证复印件）、学员签到簿、培训过程影像资料等。学员签到簿、项目验收表和档案目录等继续按照省农委《关于印发新型农民培训民生工程培训台账、验收表格和档案目录的通知》执行。
(三)总结与评价（2014年11－12月）
区农委在项目验收基础上，认真做好总结工作，并对年度项目实施情况进行自查自评，接受省农委年度评价。
四、有关要求
(一)加强组织领导。各地要把培训作为推进现代农业发展和美好乡村建设重要举措，实行目标管理，建立职责明确、分级负责管理机制，逐级落实责任。完善议事协调制度，定期研究、统筹谋划培训工作，加强统筹协调，建立多部门协作、多方面参与、上下联动培训工作机制。严格落实目标责任合同、管培分离等各项管理制度，推动培训规范化、制度化实施。
(二)注重能力建设。严格培训机构认定和管理，确保培训机构具备与培训内容相适应的培训条件。健全区级新型农民培训讲师团，增强师资力量。实行省级以上统编教材和地方编印教材（讲义、明白纸）相结合，提高教材质量。加强实训基地建设，培训机构要与现代农业示范区、农业产业化龙头企业、农民合作社、现代农业产业技术体系综合试验站和农业科技示范园等，协作共建培训实训基地，适应农民学习技术技能需要。
(三)创新培训工作。一是围绕需求培训。紧密围绕粮油棉高产创建、粮食生产三大行动、农民合作社发展、现代农业示范区建设和美好乡村建设等重点工作，结合地方主导产业、特色产业发展，组织开展培训。二是创新培训方法。实行培训与农时农事相结合、培训与指导服务结合，理论培训与实训实践相结合，增强培训针对性和实效性。三是强化跟踪服务。采取培训教师入户指导、建立电话咨询、手机短信和QQ群服务平台、在媒体开设专栏等形式，开展培训后跟踪服务，提高培训效果。
(四)强化项目监管。坚持实行第一堂课制度，上好每期培训班第一堂课，宣讲新型农民培训政策，督查培训机构组织开展培训工作情况，了解学员到课情况和参训要求等。建立满意度调查制度，每期培训班结业时，现场调查每位参训农民对培训的满意度。定期或不定期深入培训机构开展检查督查，发现问题，及时督促整改落实。严格项目验收程序，确保项目实施到位。完善项目绩效评价办法，创新评价机制，实行日常评价和阶段性评价相结合，根据省统一安排，全市重点组织开展中期和年终两次评价活动。改进培训效果回访制度，原则上采取随机走访方式回访学员，市级在中期和年终评价时采取按适当比例电话抽查的方式了解学员参训情况及效果。
培训大会总结范文第9篇
本制度依据：广州青年志愿者协会相关规章及环保总队相关管理制度.
本制度范围：本制度仅适用于总队培训部所有志愿者成员（包括将来加入培训部的新成员）.
本制度内容：
3-1.培训部人员结构:1名部长(现任----文文);4名副部长(现任----echo,空缺3人);成员志愿者若干名.
3-2.培训部人员职责:
3-2-1.部长负责与总队各部门之间沟通协调、招募新成员、对总队事务中培训部相关事务进行总结安排;
3-2-2.副部长负责与部长共同协作，与成员沟通安排总队分配的相关事务;
3-2-3.成员志愿者配合部长及副部长开展工作.
3-3.培训部定期见面会议制度:固定每学期（即每半年）举行一次，以见面沟通的方式进行，达到认识新成员，加强老成员之间的沟通的目的。同时在内部会议上讨论培训部未来的发展方向，以及运作方式，让各位成员有更明确的目标和责任。
3-4.培训部不定期群组会议制度:部门的各种小型会议旨在讨论与部门相关的各项活动的开展，会议形式可采用qq群聊天的方式等，可依据具体情况界定,会议组织者须在开会前至少提前一日通知到各位该次需参会人员。
3-5.培训部通知及响应制度:平时的各项任务通知等都通过培训部qq群、或群邮件，群内成员接收到群邮件后须给出一定的回应，尤其是在总队交给部门一些任务，需要大家共同完成的时候。培训部的重要通知将通过qq群邮件，请群成员尽量保持每周一次以上查收qq邮箱。
3-6.培训部新人培养制度:总队的招新培训活动在培训部成员前期的共同努力下已经进入轨道，感谢大家的努力，但考虑到志愿者团体的特殊性和流动性,希望新加入培训部的成员能够在加入培训部之日起2个月内参加一到两次招新培训，以保证熟悉招新培训流程，从而使自己尽快胜任总队招新培训的工作。
3-7.培训部活动维护制度:由培训部负责的总队大型活动之一“绿色沙龙”，请各位成员尽量抽时间参加。一方面和总队各成员相互之间更加熟悉，另一方面对我们的环保知识也是一个丰富的过程，能够更好地完成对内以及对外的环保培训活动。
培训大会总结范文第10篇
M公司每年都有大量的新员工入职。20xx年又有新一批员工加入公司，希望通过培训让他们彼此加深了解，增强相互之间的情感交流，建立积极向上、轻松的组织气氛，增强团队精神，激发高昂士气。了解公司及分公司组织结构及文化，及各项规章制度，尽快进入工作状态，同时，通过各部门针对部门的情况自行组织部门培训，帮助新晋员工尽快掌握岗位所需要的技能，更快适应工作。
二、培训需求
依照本公司每年新员工入职惯例，公司的组织结构与企业文化，新员工培训、员工拓展培训为必备内容，此外，结合招聘阶段新员工通过素质测评，结合新员工对培训的期望与想法构建培训规划。
三、培训目标
对新员工来说，一方面，通过培训，尽快提高新员工的综合素质。新员工在企业中工作，不仅期望得到相应的经济回报，更希望能伴随企业的成长，个人也那迅速成长；另一方面，按照马斯洛的需要层次理论，员工在企业中工作，除了满足其生理以及案例层面的需要外，还希望得到归属感、自尊、受人尊敬甚至自我实现需要的满足。合理利用公司培训这种形式，能使员工的这些需要得到满足。通过进行培训需求分析发现员工在工作中暴露出的问题，进而找出提高员工素质与技能、端正员工的工作态度以及提高工作绩效的方法。
对公司来说，在进行培训需求分析的时候，公司希望通过培训，使新员工能为企业的长远发展带来推力。要求新员工配合公司的总体战略的实施，加强团队凝聚力以及战斗力。更重要的是通过分析发现公司在经营运作过程中出现的问题，更深入全面的改善公司的不良状况，使培训真正的起到作用，使公司的各种资源得到充分有效的利用。
四、培训项目
培训的对象：20xx年校园招聘员工
培训内容：态度培训、知识培训、技能培训
备注：
态度培训：企业发展史、企业文化、岗位职责、职业规划、福利待遇、奖惩制度等
知识培训：产品知识培训、业务知识培训等
技能培训：各岗位需要的技能如英语、计算机、软件等
五、培训实施过程设计
项目流程：前期准备——项目实施——项目后期工作
前期准备
1、成立策划小组，由人力资源部门为主导，由各个部门派人员参与
2、由策划小组进行拟定整个新员工培训计划
3、物资准备：包括晚会、见面会、拓展培训布场用品，企业手册，员工手册等
4、后勤准备：包括交通工具、培训设施与设备、座位安排、费用（场地、餐费）
5、人员准备：包括每场培训负责人，讲师，后勤人员等
实施阶段
（二） 具体计划
第一天
上午：
1、到部门报到后，由各部门负责人带领新员工到指定地点集中
2、由人力资源部经理带领参观公司各处
3、结束参观行程，到见面会地点，由总经理致辞
下午：
1、短暂休息后按通知在集合点集中
2、由负责人带领到基地进行拓展培训
第二天
上午：
1、人力资源部经理对新员工按原定计划进行培训
2、培训会完后安排员工共同进餐
下午：
1、对拓展培训中表演出色的团队进行颁奖
2、新员工表演晚会
第三天
由各部门自行组织进行内部培训
后期工作
1、组织人员进行清场
2、检查设备是否有所损坏
3、进行项目总结
六、培训效果评估
考核
考核主要是针对培训第一讲：“公司简介与企业文化”这一专题进行统一笔试，笔试结果作为员工考核的一部分，放入员工档案袋
PPT分享
拓展培训每个团队将此次项目过程和团队活动进程感受等相关内容制作成PPT，进行全员分享
培训总结书面报告
每个新员工每个培训项目后都要进行培训总结书面报告，呈给各部门主管
七、费用预算
注：拓展培训冠军奖品规格100元/人，共9人，总计900元；
包含：培训费、助教费、摄像摄影、培训纪念短片设计制作。
赠送服务：饮用水、训练队服、意外伤害保险。
其他费用按实际消费客户独立结算，预算总计RMB 3600元；
用餐：午餐300元/围*11人，午餐6围共计1800元
交通：豪华大巴1辆，1800元/辆， 全天全程往返接送，共计1800元
其他费用主要为布置场地费用及笔试考核费用，预算总计500元；
八、 应急方案
1、户外拓展培训当天如果遇到天气不好，户外拓展培训改为室内拓展培训，培训游戏视场地条件进行，由培训师视情况而定；
2、如果原先确定要进行培训的负责人因事无法到场，应提前一天告诉策划小组，由策划小组再确定培训负责人；
3、培训场地出现问题，无法支持培训活动时，
九、培训注意点
参训人员没有特殊情况，不得无故缺席培训。如有事情，必须提前请假；无故不参加者，对年终绩效考核产生影响；